Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

11.577

P-Index

This Author published in this journals

All Journal AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Science and Physics Education Journal (SPEJ) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Jurnal Basicedu Journal of Mathematics Science and Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Journal of Elementary School (JOES) Jurnal Math-UMB.EDU Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education Education and Counseling Journal Literasi Nusantara Jurnal Paris Langkis Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Basicedu Linggau Journal Science Education (LJSE) Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Linggau Journal of Elementary School Education LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature) Jurnal Profesi Pendidikan (JPP) Journal of Education and Culture PRIMARY EDUCATION JOURNAL SILAMPARI EDUJAVARE: International Journal of Educational Research Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Genta Mulia SERUNTING SAKTI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Kearifan Lokal

Elya Rosalina

Universitas PGRI Silampari

Author-ID : 3518819

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 94 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 85 Lubuklinggau Riski Amanda Putri; Aren Frima; Elya Rosalina
Jurnal Profesi Pendidikan (JPP) Vol 1, No 2 (2022): Desember
Publisher : PPG IKIP Siliwangi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing. Adapun jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen semu. Populasi kelas IV SD Negeri 85 Lubuklinggau Tahun Ajaran 2021/2022 sebanyak 42 siswa. Sampel yang diambil yaitu kelas IV.A yang berjumlah 22 siswa. Untuk pengambilan sampel menggunakan teknik Random Sampling yang dilakukan secara acak. Pengumpulan data dengan menggunkan teknik tes dalam bentuk Essay. Data yang dikumpulkan setelah analisis dengan menggunakan uji-t satu sampel pada taraf signifikan =0,05 diperoleh = 2,59 = 1,72 sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 85 Lubuklinggau setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing secara signifikan tuntas dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 76,86.

Pengembangan Media Roda Berputar (Rotar) Dalam Pembelajaran IPA Kelas V SD Negeri 2 Trikarya Iksan Saputra; Elya Rosalina; Asep Sukenda Egok
Jurnal Profesi Pendidikan (JPP) Vol 1, No 2 (2022): Desember
Publisher : PPG IKIP Siliwangi

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media roda berputar (rotar) dalam pembelajaran IPA kelas V SD Negeri 2 Trikarya. Jenis penelitian ini yakni Research and Development dengan model pengembangan 4D. Subjek penelitian ini berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data yakni wawancara, angket dan tes. Berdasarkan hasil uji kevalidan diperoleh skor keseluruhan sebesar 0,81 dengan kategori tinggi. Hasil dari uji kepraktisan dengan skor rata-rata keseluruhan 94,21 dengan kategori sangat praktis. Dan hasil dari uji efektifitas dengan skor rata-rata keseluruhan 0,77 dengan kategori tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa media roda berputar (rotar) memenuhi kriteria valid, praktis dan efektivitas.

PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI QUIZIZ PADA GURU SEKOLAH DASAR GUGUS II Elya Rosalina; Novianti Mandasari
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2022): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/bnl.v2i3.408

Perlu diketahui dalam proses pembelajaran yang akan dilaksanakan akan adanya interaksi antara sesorang guru dan siswa. Guru juga mempunyai peran yang sangat penting dalam pencapaian suatu keberhasilam saat pembelajaran berlangsung. Guru juga dituntut agar dapat merencanakan proses pembelajaran yang inovatif, kreatif, efektif, aktif serta tidak menimbulkan kebosanan pada diri siswa. Apalagi ketika masa pandemi covid 19 melanda Indonesia, dunia pendidikan banyak dilaksanakan secara daring, maka guru dituntut agar menguasai teknologi. Luaran kegiatan PKM ini berupa jurnal nasional terakreditasi. Adapun tujuan dari pelaksanaan PKM ini yaitu dalam proses pembelajaran seorang guru mampu menciptakan suasana yang menyenangkan dan tidak membosankan bagi siswa, guru mampu mengintrasikan pembelajaran berbasis teknologi, dapat mempermudah siswa dan guru dalam memperoleh informasi. Selama ini dalam proses pembelajaran siswa kadang sering merasa bosan, oleh karena itu dengan adanya kegiatan PKM yang dilaksanakan oleh tim pengusul ini mampu mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.Berdasarkan permasalahan dan kebutuhan mitra, adapun solusi ditawarkan oleh tim pengusul kepada mitra untuk mengatasi permasalahan tersebut yakni dengan memberikan pelatihan kepada Guru-Guru Sekolah Dasar Gugus II Kecamatan Jayaloka untuk membuat media pembelajaran edukasi permainan dengan aplikasi Quiziz. Permasalahan yang dihadapi oleh guru yakni masih kurangnya pengetahuan akan ilmu teknologi informasi serta rendahnya minat guru dalam memanfaatkan media pembelajaran dalam prose pembelajaran. Dengan dilakukan pelatihan ini solusi yang diberikan yaitu dengan memberikan pemahaman serta praktek secara langsung bagaimana pembuatan media pembelajaran edukasi permainan aplikasi Quiziz.Pelaksanaan penyampaian materi kepada peserta kegiatan dilakukan dengan metode diskusi, tanya jawab dan ceramah. Sesi kegiatan dilaksanakan oleh tim pengusul yakni melalui dua tahap yaitu penyampaian materi dan praktek langsung pembuatan media pembelajaran aplikasi Quiziz. Peserta pelatihan yaitu seluruh Guru-Guru Sekolah Dasar Gugus II Kecamatan Jayaloka Kabupaten Musi Rawas.Evaluasi dalam pelaksanaan kegiatan ini yaitu saat mulainya dilaksanakan kegiatan pelatihan dan hasil dari pembuatan media pembelajaran aplikasi quiziz oleh peserta kegiatan. Adapun aspek yang akan dievalusi yaitu dimulai dari absensi, kegiatan peserta, kemampuan peserta dalam memahami materi yang telah diberikan oleh para narasumber.

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas IV SD Rizka Ayu Aslama; Zico Fakhrur Rozi; Elya Rosalina
Journal of Elementary School (JOES) Vol 5 No 2 (2022): Journal of Elementary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joes.v5i2.4068

This study aims to determine the completeness of social studies learning outcomes after applying the Make A Match type of cooperative learning model in social studies subjects for fourth grade students of SD Negeri 1 Jambu Rejo. The type of research used is Experiment. The research population was all fourth graders of SD Negeri 1 Jambu Rejo, totaling 22 students. Sample selection was done by saturated sampling technique. The sample taken by all fourth graders of SD Negeri 1 Jambu Rejo totaled 22 students and was taught using the Make A Match type of cooperative learning model. The research method used is a quasi-experimental. The data collection technique used a test in the form of essay questions. The data obtained were analyzed using the z-test. Based on the results of the study obtained an average value of 78.33. The results of the z-test analysis obtained > which is 9.92 > 1.64, which indicates that is rejected and is accepted. Thus, it can be concluded that the social studies learning outcomes of fourth graders of SD Negeri 1 Jambu Rejo after using the Make A Match Cooperative Learning Model are significantly complete. Keywords: Application of the Make A Match Cooperative Learning Model, Social Studies Learning Outcomes

Pengembangan Modul Matematika Berbasis Contextual Teaching Learning pada Siswa Kelas IV 48 Lubuklinggau Endang Fitri Utami; Elya Rosalina; Aren Frima
Journal of Education and Culture (JEC) Vol. 2 No. 2 (2022): Journal of Education and Culture
Publisher : Indra institute Research & Publication

This study aims to develop a product in the form of a mathematics module based on Contextual Teaching Learning for fourth grade elementary school students in accordance with the 2013 curriculum and produce valid, practical and effective modules for use in learning.This research is a development research with a four-D development model. Based on the results of the analysis of assessments by the three experts, namely: 80 linguists, 90 media experts, 95 material experts, it shows that the contextual teaching learning- based mathematics module on statistical material meets the very valid criteteria.While the results of the research on teacher practicality sheets obtained an average of 87,5% and students consisting of 6 people obtained an average of 93,3% that the Contextual Teaching Learning-based Mathematics Module met the very practical criteria. And the results of the research on the effectiveness of all fourth grade students showed that the Mathematics Module based on Contextual Teaching Learning met the criteria for being quite effective with a final score of 75, so it can be concluded that the Mathematics Module based on Contextual Teaching Learning statistical material met the criteria of being valid, practical and effective and could be used in learning.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS CTL PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 6 “CITA-CITAKU” KELAS IV SEKOLAH DASAR 47 LUBUKLINGGAU Rina Agustini; Elya Rosalina; Raden Angga Bagus Kusnanto
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 17 No 1 (2023): Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 17 No 1 Juni 2023
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v17i1.2391

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain Lembar Kerja Peserta didik (LKPD) Berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL) Tema 6 “Cita-Citaku” pada pembelajaran tematik yang valid, praktis, dan efektif. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 validator yaitu ahli media, bahasa, dan materi, guru kelas, dan 32 peserta didik kelas IV SD Negeri 47 Lubuklinggau. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4-D yaitu define, design, develop, deseminate. Hasil analisis validasi ahli media memperoleh angka 0,86 dalam kategori sangat valid. Validasi ahli bahasa memperoleh angka 0,85 dengan kategori sangat valid. Validasi ahli materi memperoleh angka sebesar 0,87 dengan kategori sangat valid. Rekapitulasi persentase kepraktisan mencapai 92,15% dalam kategori sangat praktis. Kemudian hasil efektivitas memperoleh nilai N-gain sebesar 0,71 dalam kategori tinggi. Dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta didik (LKPD) Berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL) Tema 6 “Cita-Citaku” valid, praktis, dan efektif. Dengan demikian, dapat dinyatakan bahwa Lembar Kerja Peserta didik (LKPD Tema 6 “Cita-Citaku” Berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL) layak digunakan dalam pembelajaran tematik peserta didik kelas IV Sekolah Dasar.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DALAM PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI NAWANGSASI Krisma Dwi Sagita; Elya Rosalina; Andri Valen
Primary Education Journal Silampari (PEJS) Vol 4 No 2 (2022): Primary Education Journal Silampari (PEJS)
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/pejs.v4i2.2421

This study aims to determine the completeness of social studies learning outcomes for fourth grade students of SD Negeri Nawangsasi for the 2020/2021 academic year after the application of the Cooperative Script learning model. The method used in this research is an experimental method with a pre-experimental research design. The population in this study were all fourth grade students of SD Negeri Nawangsasi and the sample in this study amounted to 28 students who were determined by saturated sampling. The data collected were analyzed using the z-test at the significant level α = 0.05, the zcount was 2.52 and> ztable was (1.64), so it could be concluded that the social studies learning outcomes of the fourth grade students of SD Negeri Nawangsasi used the Cooperative Script learning model. significantly complete. Keywords: Cooperative Script Model, Social Studies Learning, Learning Outcomes, Elementary School

Pengembangan E-Learning Berbasis Web Blog pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Siska Kumala Sari; Dodik Mulyono; Elya Rosalina
Journal of Elementary School (JOES) Vol 6 No 1 (2023): Journal of Elementary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joes.v6i1.4429

The Research Aims To Find Out The Development Of Web-Based E-Learning Learning Media In Mathematics Subjects With Flat Shape Materials That Meet Valid And Practical Criteria. The research method used is research and development which refers to the Addie development model. Based on the results of small group trials conducted in Class IV Sdn 66 Lubuklinggau, it was found that, the results of the practicality of the Web Blog Learning Media are 90% and are in very practical criteria. Then the Validation Trial Conducted by 3 Validators of Media Experts, Language, and Materials, The Result of Media Web Blog Validation Is 0.87 with a High Category. Thus, it can be concluded that in the small group trial phase and the validation test, the criteria for validity and practicality were met. Learning Media Web Blogs on Mathematics Subjects Class IV Elementary Flat Building Materials Can be Used in the Teaching and Learning Process in Elementary Schools Keywords : Flat Wake, E-Learning, Mathematics, Web Blog

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PLOTAGON PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI LUBUK KUMBUNG Elya Rosalina; Tri Juli Hajani; Yuyani Yuyani
Primary Education Journal Silampari (PEJS) Vol 5 No 1 (2023): Primary Education Journal Silampari (PEJS)
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/pejs.v5i1.2458

This study aims to make a plotagon-based learning video media for fourth grade students of SD Negeri Lubuk Kumbung Musi Rawas which is valid and practical. Rawas age with a sample of 10 students for the small group test. The type of development used is the type of development of the 4D model (four-D model). The data collection technique used a validation questionnaire of linguists, material experts and practicality questionnaires for teachers and students. Based on the results of research and development, several conclusions can be drawn as follows: 1) Based on the results of the validation, it is known that the plotagon-based learning video is categorized as good with a validity percentage of 86,26 so it is categorized as valid. 2) The practicality of plotagon-based learning videos in individual trials or one to one involving 10 students is categorized as very good with a percentage of 91.33%. Based on the test results, it is known that the student responses are categorized as good, which means that the plotagon-based learning videos are practical or easy to use. Keywords: learning video, plotagon

Pengembangan Media Smart Board Mathematics pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Siti Masitoh Marpaung; Elya Rosalina
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 4 (2023): August
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i4.5103

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media smart board mathematics pada pembelajaran matematika kelas V SD Negeri 48 Lubuklinggau yang valid dan praktis. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D. Model 4D terdiri dari 4 tahap yaitu: tahap pendefenisian (define), perancangan (design) pengembangan (develop) dan penyebaran (disseminate). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 48 Lubuk Linggau, dengan uji coba produk yaitu: uji coba one to one dan small group. Berdasarkan hasil analisis penilaian oleh tiga ahli yaitu: ahli bahasa, ahli materi, dan ahli media menunjukkan bahwa media smart board mathematics pada pembelajaran matematika kelas V SD Negeri 48 Lubuklinggau memenuhi kriteria valid dengan rata-rata skor 0,80. Sedangkan hasil analisis penilaian angket kepraktisan diperoleh bahwa media smart board mathematics pada pembelajaran matematika kelas V SD Negeri 48 Lubuklinggau memenuhi kriteria sangat praktis dengan skor rata-rata 98%, maka media smart board mathematics yang telah dikembangkan telah memenuhi syarat kevalidan dan kepraktisan sehingga layak untuk digunakan

Co-Authors Agnes Septisa Sintri Ahmad Gawdy Prananosa Akmal Rijal Alwani, Putri Andri Valen Andriana Sofiarini Andriana Sofiarini Andriana Sofiarini Andriana Sofiarini Anita Widyawati Annisa, Yuniza Ardian Saputra, Ardian Arif Rifa’i Arifibillah, Muhammad Ariyanti, Romaisa As Elly As Elly S Asep Sukenda Egok Aswarliansyah Budiarti, Eka Cahyo Dwi Andita Candres Abadi Charli, Hepy Citra, Della Dian Okta Wulandari Dini Meilia Lisanti Efriyanti, Renni Egok, Asep Sukenda Egok, Asep Sukenda Eka Lokaria, Eka Eldayani, Rizki Elly S, As Endang Fitri Utami Fariany, Selly Febriandi, Riduan Febriandi Fitri Rahmawati, Dwi Fitrianingsih, Tiara Frima, Aren Hajani, Tri Juli Harumi Citra Pertiwi Iksan Saputra Indah Meilanda Indriyanti, Dwi Sari Jannah, Fatkhul Julita, Nadia K, R. Angga Bagus Khofifatun Nafiah Kiki Yulia Silpiani Krisma Dwi Sagita Kusnanto, Raden Angga Bagus Mala Aftiani Maya Sari, Dwi Mila Sartika Muhammad Arifibillah Muslimah, Siti Lina Novianti Mandasari Nur Fitriyana Nur Sakina Nur Sakina Nuriyah, Dewi Nurul Khairunnisa Oviyanti, Rizki P, Windy Herdiyanti Pandra, Viktor povei povei Prananosa, Ahmad Gawdy Pratiwi Nurussalamah Purwasi, Lucy Asri Putri, Riski Amanda Putri, Winda Sintia Putriana Putriana R Angga Bagus Kusnanto R Angga Bagus Kusnanto Refianti, Rani Rina Agustini Riski Amanda Putri Rizka Ayu Aslama Rizki Destari Saputra, Iksan Sari, Reni Satinem Sherina Sherina, Sherina Sherli Fitri Veronica Siska Kumala Sari Siti Asyah Siti Lina Muslimah Siti Masitoh Marpaung Sofiarini, Andriana Suciyanti, Mawadda Sujarwo Sukasno Sukenda Egok, Asep Supriyanto Tiara Agustin Tika Avrianti Tina Aprillia Tio Gusti Satria Tri Ariani Tri Juli Hajani Valen, Andri Wati, Irma Ima Widia Putri Windy Wulandari Wulandari Wulandari Yeni Asmara, Yeni YULANDARI YULANDARI YULANDARI, YULANDARI Yuneti, Armi Yuyani Yuyani Zico Fakhrur Rozi Zuheni

Title

Found 94 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 94 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 94 Documents
Search