Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.438
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) The Spirit of Society Journal : International Journal of Society Development and Engagement JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Economics, Management, Business, and Social Science JURNAL SOCIA AKADEMIKA Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Jurnal Riset Rumpun Ilmu Teknik (JURRITEK) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Journal of Education Method and Learning Strategy Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Pengabdian Sosial Journal Innovation In Education JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Jurnal Ilmiah Nusantara MAXIMAL JPBD (Jurnal Penelitian Busana dan Desain) Jurnal Online Tata Busana Abisatya
Rahayu, Imami Arum Tri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 94 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 94 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENERAPAN METODE DRILL PEMBUATAN PROPORSI TUBUH WANITA PADA ELEMEN MENGGAMBAR MODE DI KELAS X TATA BUSANA SMK NEGERI 1 JATIREJO Wahyudin, Ilham Dicky; Rahayu, Imami Arum Tri
Jurnal Online Tata Busana Vol. 13 No. 3 (2024): Jurnal Online Tata Busana November 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v13i3.70629

Abstract

ABSTRAK— Metode drill didefinisikan sebagai suatu metode pembelajaran yang dilakukan secara berulang agar peserta didik memperoleh kemahiran secara praktis mengenai materi yang telah dipelajarinya dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan keterlaksanaan penerapan metode drill dalam pembuatan anatomi tubuh wanita pada elemen menggambar mode di kelas X  Tata Busana SMK Negeri 1 Jatirejo. 2) mendeskripsikan keterampilan siswa setelah diterapkan metode drill dalam pembuatan anatomi tubuh wanita pada elemen menggambar mode di kelas X Tata Busana SMK Negeri 1 Jatirejo. Desain penelitian yang digunakan yaitu pre experimental design, dengan model perlakuan tunggal (one shot case study). Teknik pemilihan sampel yang digunakan yaitu sampel total atau sampel jenuh. Sampel yang akan diterapkan metode drill adalah kelas X Tata Busana 1 di SMK Negeri 1 Jatirejo. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan penilaian produk. Hasil penelitian ini menunjukan: 1.) diperoleh nilai rata-rata aktivitas guru sebesar 3,4 dan aktivitas peserta didik sebesar 3,5 maka rata-rata nilai keterlaksanaan metode drill diperoleh 3,5 dengan kategori “sangat baik”. 2.) perolehan nilai ketuntasan peserta didik kelas X tata busana 1 dalam pembuatan anatomi tubuh wanita, pada drill tahap 1 yaitu 50% maka dinyatakan “belum tuntas”, ada drill tahap 2 meningkat menjadi 62,5% dan masih “belum tuntas”, lalu pada drill tahap 3 mendapatkan 75% maka dinyatakan “tuntas”, drill tahap 4 mengalami penurunan menjadi 69% dan dinyatakan “belum lulus” dan drill tahap 5 meningkat menjadi 81% maka dinyatakan “tuntas”, setelah dilakukan pengulangan sebanyak 5 kali, maka diadakan tahap evaluasi dengan hasil yang diperoleh meningkat menjadi 83% dan dinyatakan tuntas secara klasikal. Berdasarkan data diatas, maka dapat disimpulkan bahwa metode drill dapat meningkatkan keterampilan peserta didik pada kompetensi menggambar anatomi tubuh wanita.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL KOMPETENSI MENJAHIT KERAH REVER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 6 SURABAYA Zhalfaur Rihadah; Rahayu, Imami Arum Tri
Jurnal Online Tata Busana Vol. 14 No. 2 (2025): Jurnal Online Tata Busana Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v14i2.70763

Abstract

ABSTRAK— Permasalahan dalam pembelajaran praktik menjahit kerah rever di SMK Negeri 6 Surabaya adalah keterbatasan media pembelajaran yang interaktif dan fleksibel. Hal ini berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa karena kesulitan memahami langkah-langkah teknis secara visual. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diperlukan media pembelajaran yang efektif dan menarik, salah satunya adalah video tutorial. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kelayakan validitas media video tutorial pada kompetensi menjahit kerah rever, dan (2) meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI DPB 1 yang berjumlah 34 siswa di SMK Negeri 6 Surabaya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pengumpulan data dilakukan melalui angket validasi kepada ahli materi dan ahli media, serta evaluasi hasil belajar siswa melalui tes. Hasil validasi menunjukkan bahwa video tutorial memperoleh skor 3,65 dari ahli materi dan 3,6 dari ahli media, dengan rata-rata 3,6 yang dikategorikan sangat layak. Penggunaan video tutorial dalam pembelajaran menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa, dengan nilai rata-rata ketuntasan sebesar 85%, yang termasuk kategori sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa video tutorial merupakan media pembelajaran yang sangat layak digunakan dalam pembelajaran menjahit kerah rever dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Media ini dapat dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran praktik di sekolah kejuruan.Kata kunci: Video tutorial, Kerah rever, Hasil belajar.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL TERHADAP HASIL MENJAHIT GULBI CELANA PADA FASE F DI SMK NEGERI 8 SURABAYA Maulida, Eka; Rahayu, Imami Arum Tri
Jurnal Online Tata Busana Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Online Tata Busana Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v14i1.71420

Abstract

Media video pembelajaran merupakan media berbahan audio visual yang digunakan untuk  membantu menyampaikan materi dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) untuk mengetahui hasil uji kelayakan media pembelajaran video tutorial menjahit gulbi celana (2) untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dengan penerapan media pembelajaran video tutorial menjahit gulbi celana di kelas XI Busana 2 SMK Negeri 8 Surabaya. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan jenis penelitian Pre-Experimental  Design dengan desain penelitian One-shot Case Study. Penelitian ini dilakukan pada bulan Desember 2024 di SMK Negeri 8 Surabaya dengan sampel sebanyak 32 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan teknik observasi dan wawancara, angket dan tes hasil belajar. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar instrumen validasi ahli materi dan ahli media serta instrumen hasil belajar peserta didik. Analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif untuk data hasil uji kelayakan media pembelajaran video tutorial dan analisis data kuantitatif hasil belajar peserta didik setelah menerapkan media video tutorial sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perolehan nilai hasil akhir uji kelayakan media video tutorial sebesar 3,6 dan dapat dikagorikan sangat layak (2) Hasil belajar peserta didik setelah diterapkan media pembelajaran video tutorial memperoleh kagegori hasil ketuntasan belajar sangat baik dengan nilai sebesar 91% yang mencakup penilaian kognitif dan psikomotor.   Kata kunci : Media pembelajaran, hasil belajar, video tutorial.
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PENYELESAIAN TEPI DEPUN DAN SERIP PADA FASE E SMK NEGERI 2 JOMBANG Rosyidah, Syarifatu; Rahayu, Imami Arum Tri
Jurnal Online Tata Busana Vol. 14 No. 2 (2025): Jurnal Online Tata Busana Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v14i2.71866

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pengembangan media video pembelajaran penyelesaian tepi depun dan serip serta meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk 1). Mengidentifikasi tingkat kelayakan dan validitas media video pembelajaran, serta 2) Menganalisis pencapaian hasil belajar siswa setelah penerapan media video pembelajaran tersebut. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian R&D (research and development) yang menerapkan model pengembangan ADDIE, yang meliputi lima tahapan yaitu (Analyze) analisis, (Design) perancangan, (Development) pengembangan, (Implementation) implementasi, dan (Evaluation) evaluasi. Sebanyak 33 siswa kelas X DPB 4 SMK Negeri 2 Jombang dijadikan subjek dalam penelitian ini. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data meliputi lembar validasi guna menilai kelayakan dan validitas video pembelajaran, serta lembar tes pengetahuan, kinerja dan penilaian sikap untuk mengevaluasi hasil belajar siswa. Penelitian pengembangan yang telah dilakukan menghasilkan temuan sebagai berikut: 1) Kelayakan media video pembelajaran berdasarkan hasil validasi dua ahli materi memperoleh rata-rata skor 3,76, dan dua ahli media memperoleh skor rata-rata 3,65, sehingga diperoleh nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,70 yang dinyatakan layak untuk diujicobakan. 2) Hasil belajar dari 33 siswa setelah menggunakan video pembelajaran penyelesaian tepi depun dan serip menunjukkan bahwa 85% siswa mencapai ketuntasan klasikal sesuai dengan KKM yang ditetapkan oleh sekolah. Kata Kunci: Video Pembelajaran, Depun, Serip, Hasil belajar.
ANALISIS KETERLAKSANAAN PROBLEM BASED LEARNING DAN HASIL BELAJAR PEMBUATAN POLA BUSANA PESTA DI SMKN SUGIHWARAS Angelique Cathleen Amara Koeswijaya; Imami Arum Tri Rahayu
Jurnal Online Tata Busana Vol. 15 No. 2 (2026): Jurnal Online Tata Busana Juli 2026
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v15i2.78305

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterlaksanaan model Problem Based Learning serta hasil belajar peserta didik setelah penerapan model tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan desain One-Shot Case Study. Subjek penelitian berjumlah 18 peserta didik kelas XI Program Keahlian Desain dan Produksi Busana. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes dengan instrumen berupa lembar observasi, tes kognitif, dan penilaian produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan Problem Based Learning berada pada kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 3,43. Hasil belajar peserta didik memperoleh nilai rata-rata 86,16 dengan tingkat ketuntasan 83%. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan Problem Based Learning mendukung keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran serta menghasilkan capaian hasil belajar yang baik pada pembuatan pola busana pesta.
Increasing Productivity of “Kerupuk Puli Bu Iis” in Tambakmas, Sukomoro, Magetan Amalia Ruhana; Imami Arum Tri Rahayu; Lutfi Saksono
ABISATYA : Journal of Community Engagement Vol. 1 No. 1 (2023): ABISATYA: Journal of Community Engagement
Publisher : Center for Community Service and Science and Technology Marketing - The Institute for Research and Community Service Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/abisatya.v1i1.20363

Abstract

Abstract “Kerupuk Puli” or commonly referred to as “LEMPENG” are one type of cracker originating from the residency of Madiun. These crackers come from rice and use garlic as a flavoring. The savory taste and crunchy texture make the number of people who consume these crackers increase. In bu Iis’ business, the most conspicuous problem is in the cutting process. Cutting this dough is a production stage that requires precision, accuracy, and hygiene. Bu Iis' business still uses manual or human hands and a knife to cut so that the speed and accuracy of the size and cleanliness when cutting the cracker dough is not guaranteed. To overcome this problem, Bu Iis' business must get a touch of appropriate technology in the form of a cracker dough cutting machine. The cracker cutter is done manually, in 1 minute only about 10 slices of crackers are produced. But when done using a cracker cutting machine, it can produce 30 pieces of crackers per minute. With the help of this tool, the production process for cutting cracker dough can be done faster, so as to increase the production capacity of crackers.
Pendidikan Food Service Management pada Santriwati Pondok Pesantren Bumi Sholawat Sidoarjo Amalia Ruhana; Yeni Anistyasari; Imami Arum Tri Rahayu
ABISATYA : Journal of Community Engagement Vol. 2 No. 1 (2024): ABISATYA: Journal of Community Engagement
Publisher : Center for Community Service and Science and Technology Marketing - The Institute for Research and Community Service Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/abisatya.v2i1.28884

Abstract

Abstrak Penyelenggaraan makanan merupakan serangkaian kegiatan mulai dari perencanaan menu, pembelian bahan baku, proses produksi, sampai dengan servis dan distribusi makanan. Pendidikan food service management kepada santriwati double track Tata Boga yang nantinya akan menjadi penjamah makanan ini diharapkan agar santriwati dapat merencanakan penyelenggaraan makanan berdasarkan prinsip isi piringku. Tujuan jangka panjangnya diharapkan santri-santri memiliki status gizi baik, menjadi awal yang baik untuk pencegahan stunting. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan agar santriwati dapat merencanakan dan menyusun menu gizi seimbang berdasarkan prinsip isi piringku. Metode pengabdian dengan memberikan pendidikan food service management kepada santriwati. Hasil dari kegiatan ini menunjukan berdasarkan hasil pretest dan post tes yang diberikan kepada santriwati sebelum dan setelah kegiatan, menunjukkan hasil bahwa sebesar 57% peserta kegiatan pengabdian kepada masyarakat mengalami peningkatan pengetahuan mengenai penyelenggaraan makanan. Kemudian dari hasil survey kegiatan dapat diketahui seluruh peserta menyatakan penyampaian narasumber menarik, sesuai dengan materi, mudah dipahami. Sebanyak 96,6% responden menyatakan materi yang disajikan menarik, dan seluruh responden menyatakan materi yang disajikan sesuai dan mudah dipahami. Sebanyak 89,7% responden menyatakan bahwa metode yang digunakan menarik, 96,6% responden menyatakan metode yang digunakan sesuai, dan seluruh responden menyatakan metode yang digunakan mudah dipahami. Terkait media yang digunakan, sebanyak 89,7% responden menyatakan menarik, seluruh responden menyatakan media yang digunakan sesuai dan mudah dipahami.
Meningkatkan Kesadaran dan Keterampilan Fesyen Berkelanjutan: Pelatihan Zero-Waste Pattern di KBRI Manila Imami Arum Tri Rahayu; Lutfiyah Hidayati; Peppy Mayasari
ABISATYA : Journal of Community Engagement Vol. 3 No. 1 (2025): ABISATYA: Journal of Community Engagement
Publisher : Center for Community Service and Science and Technology Marketing - The Institute for Research and Community Service Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/abisatya.v3i1.38247

Abstract

Kegiatan Sustainable Fashion Workshop: Zero-Waste Pattern Training bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam fesyen berkelanjutan melalui pelatihan teknik zero-waste pattern, yaitu metode perancangan busana yang meminimalkan limbah tekstil. Workshop ini diselenggarakan oleh Program Studi S1 Pendidikan Tata Busana, Universitas Negeri Surabaya, dan dilaksanakan di KBRI Manila dengan melibatkan 30 peserta dari DWP KBRI Manila dan Spouses Head of Mission (SHOM). Metode pelaksanaan mencakup survei kebutuhan, seminar, praktik langsung, diskusi kelompok, serta evaluasi dan dokumentasi. Materi yang diberikan meliputi isu lingkungan akibat industri fesyen serta teknik praktis dalam menciptakan busana tanpa limbah. Sesi praktik menghasilkan desain pola busana inovatif yang ramah lingkungan, dengan partisipasi aktif dan antusiasme tinggi dari peserta, sebagaimana tercermin dalam berbagai testimoni positif. Workshop ini tidak hanya meningkatkan kompetensi peserta dalam desain busana berkelanjutan, tetapi juga memperkenalkan elemen budaya Indonesia melalui pendekatan edukatif dan kreatif. Kegiatan ini memberikan dampak nyata dalam mempromosikan nilai keberlanjutan, memperkuat citra positif Indonesia di kancah internasional, serta berkontribusi terhadap pengurangan limbah tekstil global. Di akhir kegiatan, dilakukan penandatanganan kerja sama antara Universitas Negeri Surabaya dan DWP KBRI Manila sebagai bentuk tindak lanjut dan peluang kolaborasi di bidang pendidikan serta fesyen berkelanjutan. Secara keseluruhan, workshop ini menjadi langkah strategis dalam memperkuat peran pendidikan tinggi Indonesia dalam mendorong inovasi dan kesadaran lingkungan di bidang fesyen.
PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF PEMBUATAN POLA DASAR SISTEM DRESSMAKING PADA SISWA FASE E TATA BUSANA SMK NEGERI 1 KALITENGAH Indah Kusuma Wardani; Imami Arum Tri Rahayu
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 6 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara November 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i6.11881

Abstract

Interactive e-modules are digital teaching materials that integrate text, images, audio, video, and interactive features, enabling students to learn independently. This study aimed to: (1) determine the feasibility level of the interactive e-module as a learning medium in basic pattern making using the dressmaking system for Phase E Fashion Design students at SMK Negeri 1 Kalitengah, and (2) determine students’ learning outcomes in basic pattern making using the dressmaking system through the implementation of the interactive e-module in learning basic pattern making using the dressmaking system for Phase E Fashion Design students at SMK Negeri 1 Kalitengah. This study employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The research was conducted at SMK Negeri 1 Kalitengah with 30 Phase E students of Grade X Fashion Design and Production as the trial subjects. Data collection techniques used expert validation sheets and learning outcome tests through cognitive and psychomotor assessments. The research instruments included validity assessment sheets, cognitive test questions, and psychomotor assessment sheets. The data analysis technique used descriptive quantitative analysis. The results showed that the interactive e-module obtained a “highly feasible” category with an average score of 3.68 from material experts, media experts, and language experts. Students’ learning outcomes showed a mastery level of 90%. Therefore, the interactive e-module is feasible and effective for use in learning basic pattern making using the dressmaking system.
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Kompetensi Menjahit Kemeja Keterampilan Tata Busana Siswa Kelas XI MAN 2 MadiunThis study aimed to analyze the implementation of the Project Based Learning (PjBL) model and to determine students’ le Laila Nur Rohmah; Imami Arum Tri Rahayu
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 3 No. 5 (2026): Oktober
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v3i5.11906

Abstract

This study aimed to analyze the implementation of the Project Based Learning (PjBL) model and to determine students’ learning outcomes in the competency of shirt sewing among eleventh-grade students at MAN 2 Madiun. The study was based on the need for a learning model that encourages active student participation while developing practical skills required in vocational education. This research employed a quantitative approach using a pre-experimental one-shot case study design. The sample consisted of 15 students selected through a total sampling technique, in which all members of the population were included as research participants. Data were collected through classroom observations to examine teacher and student activities during the learning process, as well as through product assessments of the men’s shirts produced by the students. The data were then analyzed using descriptive quantitative methods by calculating the mean score for each assessment indicator. The findings revealed that the implementation of the PjBL model was categorized as excellent. This was indicated by the average teacher activity score of 3.58 and the average student activity score of 3.71. Furthermore, the students’ learning outcomes achieved an average score of 3.96, equivalent to 79.2. All students met the predetermined mastery criterion, resulting in a 100% mastery rate. These findings indicate that the implementation of Project Based Learning effectively promotes active student engagement in the learning process and contributes positively to improving learning outcomes in the competency of shirt sewing.
Co-Authors Adani, Marsha Belinda Adela Rosa Nadia Fransiska Adillah Mahasin Thuba Adistana, Gde Agus Yudha Prawira Adistana, Gde Agus Yudha Prawira Agatha Nur Sania Hanif Agung Prijo Budijono AGUNG PRIJO BUDIJONO Agus Wiyono Aisya Jasmine Alfitrah, Fauzan Alfiyah Khusnul Hasanah Ali Hasbi Ramadani Alvi Anggraini Harianto Alysia Arva Arsanti Sa’diyah Amalia Ruhana, Amalia Amelya Nur Listyani Angelique Cathleen Amara Koeswijaya Anggun Ica Maydasari Ayuningtyas, Larasati Balqis Afifah Adilah Berlian Puteri Maharani Biyan Yesi Wilujeng Deny Arifiana dewi novita Dwiyanti, Shifa Salsabila Ramadhani Dyah Ayu Vimastuti Dyah Ayu Vimastuti Ec. Mein Kharnolis Ekohariadi Engki Edi Saputra Enik Ristiana Fefrianti Faizah Salsabila Ahmady Febriyanti Dwi Anggraini Ferika Nuraniza Yusianto Ferita Dwi Evayanti Fildzah Nadhira Fajri Frizkita Putri Amanda Gde Agus Yudha Prawira Adistana Hanifah Sa’diyah Heru Arizal Indah Kusuma Wardani Indarti Indarti Indarwati , Tias Andarini Inty Nahari Islam, Muh Ariffudin Islamiyah, Suri Intan Isna Yuniarti Shalehah Izzah Maulidiyah Yamas Izzah Maulidiyah Yamas Kamaliyah, Dian Salis Kamaluzzaman, Hani Karunia, Hanis Esa Laila Nur Rohmah Lilik Anifah Lutfi Saksono, Lutfi Lutfiyah Hidayah Lutfiyah Hidayati Lutfiyah Hidayati Ma'rifatun Nashikhah Malinda Ayu Dewi Marifatun Nashikhah Marniati , Marniati Marniati Marniati Marniati Marniati Marniati Marniati, Marniati Maulida, Eka Maulydya, Mey Riska Ma’rifatun Nashikhah MEIN KHARNOLIS Mein Kharnolis Miarsih, Ayu Michelle Aulia Sabbathine Sinuhaji MITA YUNIATI Mita Yuniati MONICA SALSABILLA Nabbilah Ayu Putri Reztanty Nabilatus Sholihah Nararya, Amisarah Jalasena Dwi Nashikhah, Ma’rifatun Nia Kusstianti Ningsih, Suci Wulan Nugroho, Yuli Sutoto Nuryani Charismawati Nuzula Nurainul Marifah Peppy Mayasari, Peppy Pradani, Nikenia Vindy Prahastuti, Elisa Urfi Pratesya, Nevi Jutalim Putri, Shendy Mutiara Anjani R.A. Sista Paramita Rahmawati, Retno Dwi Ratna Suhartini Roikhatun Khasanah Rosyidah, Syarifatu Sabrina, Silmy Nurin Sarah Merita Aristianti Sari, Handini Novita Setyaningrum, Ayu Intan Permatasari Kurnia Shinta Amellia Vebri Zhaputri Sholihah, Susi Gomes Syifana Isy Sabila Tsabbata Millah Umaroh, Susi Tri Urip Wahyuningsih Urip Wahyuningsih Urip Wahyuningsih Wahyu Dwi Kurniawan Wahyudin, Ilham Dicky Wilujeng, Biyan Yesi Yeni Anistyasari YUHRI INANG Yuhri Inang Prihatina Yulinda, Dara Irwa YULISTIANA Yulistiana Yulistiana Yuma, Shabrina Yasinta Zahra Yuniati, Mita Zhalfaur Rihadah Zuanneti, Erikka