Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.121
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Jurnal Ilmu Perpustakaan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal SOLMA HARMONI Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Aulad : Journal on Early Childhood MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of English Language and Education Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman Wicara
Rukiyah Rukiyah
Program Studi Bahasa Dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Peran Perpustakaan Desa Gladagsari dalam Pemberdayaan Masyarakat Penyandang Disabilitas di Desa Gladagsari Kabupaten Boyolali Lutfiana, Puan Pinar; Rukiyah, Rukiyah
Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi Vol 8, No 1 (2024): Maret
Publisher : Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/anuva.8.1.%p

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengeksplorasi peran Perpustakaan Desa Gladagsari dalam pemberdayaan masyarakat penyandang disabilitas di Desa Gladagsari Kabupaten Boyolali. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informan diperoleh melalui teknik purposive sampling. Informan yang dipilih terdiri dari tujuh informan, yaitu pengelola perpustakaan, tiga masyarakat penyandang disabilitas, satu pendamping masyarakat penyandang disabilitas, dan dua masyarakat umum. Teknik pengambilan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Perpustakaan Desa Gladagsari merupakan sarana bagi masyarakat penyandang disabilitas untuk mengembangkan kemampuan yang dimiliki dan menemukan solusi atas berbagai permasalahan yang dihadapi. Perpustakaan Desa Gladagsari telah berperan dalam berbagai bidang. Pertama, bidang pendidikan melalui penyediaan informasi dan pelatihan membaca. Kedua, bidang ekonomi melalui pelatihan menjahit, pelatihan membuat gantungan kunci, pelatihan membuat bantal leher, pelatihan membuat tape ketan, pelatihan membuat buket bunga, pelatihan membuat aneka gorengan dan pendampingan kegiatan berjualan. Ketiga, bidang kesehatan melalui fasilitator pemeriksaan kesehatan jiwa, kelas parenting, pembuatan e-ktp dan bpjs. Keempat, bidang keagamaan melalui kegiatan pelatihan mengaji dan kegiatan pengajian. Pelaksanaan kegiatan Perpustakaan Desa Gladagsari mendapatkan respon positif dari masyarakat penyandang disabilitas yang mengikutinya maupun masyarakat umum sekitar. Adanya pemberdayaan masyarakat melalui berbagai pelatihan dan pendampingan menjadi langkah awal untuk masyarakat penyandang disabilitas melakukan perubahan diri menjadi lebih baik dan mandiri.
Peran Komunitas Buku dalam Kampanye Read Asia, Read Diverse, Read All sebagai Upaya Menghentikan Book Shaming di Media Sosial Maulina, Eka; Rukiyah, Rukiyah
Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi Vol 7, No 2 (2023): Juni
Publisher : Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/anuva.7.2.189-200

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai peran komunitas buku dalam kampanye Read Asia, Read Diverse, Read All sebagai upaya menghentikan book shaming di media sosial. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana peran komunitas buku dalam kampanye Read Asia, Read Diverse, Read All sebagai upaya menghentikan book shaming di media sosial. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi partisipatif pasif, wawancara semi terstruktur, dan studi dokumentasi. Metode analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fenomena book shaming terjadi karena tidak adanya rasa empati dari pembaca buku terhadap pembaca buku lainnya yang memiliki selera bacaan yang berbeda. Komunitas buku memberikan ruang untuk para pembaca agar dapat berbagi mengenai pengalaman membacanya guna meningkatkan rasa empati antarpembaca buku. Komunitas-komunitas buku daring yang berkolaborasi dalam Kampanye Read Asia, Read Diverse, Read All telah berupaya melakukan berbagai kegiatan yang efektif untuk menghentikan fenomena book shaming di media sosial, di antaranya adalah memanfaatkan media Instagram komunitas untuk membagikan informasi terkait kampanye, merekomendasikan buku-buku yang disesuaikan dengan audiens setiap komunitas, membagikan pengetahuan tentang isu book shaming, membuat forum diskusi publik berbentuk webinar, memberikan layanan pendampingan melalui pesan langsung di Instagram, berbagi materi terkait acara kampanye, membuat polling di Instagram story terkait isu book shaming, dan mengadakan acara giveaway buku.
Analisis Implementasi Kebijakan Inpassing bagi Profesi Pustakawan di Indonesia Fadhilah, Karishma Elok; Rukiyah, Rukiyah
Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi Vol 8, No 3 (2024): September
Publisher : Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/anuva.8.3.471-482

Abstract

Penelitian ini membahas tentang analisis implementasi kebijakan inpassing/penyesuaian bagi profesi pustakawan di Indoneisa dari sudut pandang mahasiswa program studi ilmu perpustakaan di perguruan tinggi Indonesia yang masuk dalam sistem pemeringkatan Quacquarelli Symonds Asia University 2022. Tujuan dari pemberlakuan kebijakan ini adalah untuk memenuhi kebutuhan pegawai negeri di suatu organisasi. Dalam bidang ilmu perpustakaan, kebijakan inpassing dapat memberikan pengaruh positif maupun negatif. Tujuan dilakukannya penelitian ini, adalah untuk mengetahui, mendeskripsikan, dan menganalisis implementasi kebijakan inpassing bagi profesi pustakawan di Indonesia dari sudut pandang mahasiswa ilmu perpustakaan sebagai calon pustakawan. Metode penelitian yang digunakan, yaitu metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan studi dokumen. Informan dalam penelitian ini sebanyak delapan mahasiswa ilmu perpustakaan dari empat universitas yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa merespon baik atas pemberlakuan kebijakan inpassing di Indonesia. Namun, sebagian mahasiswa tidak menyetujuinya, sebab kebijakan ini dapat mengurangi peluang kerja dari lulusan prodi ilmu perpustakaan. Di sisi lain kebijakan inpassing dapat meningkatkan kuantitas pustakawan di Indonesia. Mengingat hingga saat ini jumlah perpustakaan dengan pustakawan belum sebanding, sehingga diharapkan mahasiswa dapat bersaing secara kompetitif dengan menambah nilai serta kualitas diri melalui peningkatan kemampuan baik softskill maupun hardskill.
Pelatihan dan Pendampingan Penggunaan Metode Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka Belajar Rukiyah, Rukiyah; Suryani, Yuni Dwi; Akbari, Akbari; Armaini, Desi; Falinsy, Difa; Zahra, Zalika Amanda
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i1.16938

Abstract

Background: Berdasarkan hasil observasi di lapangan, ditemukan bahwa sebagian besar guru PAUD di Kabupaten Banyuasin belum memahami konsep pembelajaran berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka. Dalam kegiatan pelatihan yang dilakukan, sebanyak 20 guru PAUD berpartisipasi, dengan hasil pre-test yang menunjukkan tingkat pemahaman awal sebesar 52,25%. Setelah mendapatkan pelatihan dan pendampingan, nilai post-test meningkat menjadi 85,75%, menunjukkan adanya peningkatan pemahaman sebesar 33,5%. Data ini memperlihatkan bahwa sebelum pelatihan, mayoritas guru masih memerlukan pendampingan lebih lanjut dalam memahami dan mengimplementasikan metode pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka. Metode: Partisipan sebanyak 20 orang yang ditujukan kepada para guru PAUD yang ada di wilayah Kabupaten Banyuasin. Jalannya kegiatan meliputi (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, dan (3) peninjauan. Hasil: Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kompetensi Guru TK di Banyuasin dalam menerapkan metode pembelajaran berdiferensiasi, yang dibuktikan dengan kenaikan nilai pre-test sebesar 52,25% menjadi 85,75% pada post-test. Pelatihan dan pendampingan telah dilaksanakan secara sistematis, sehingga guru mampu menggunakan metode pembelajaran berdiferensiasi secara efektif sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka Belajar. Selain itu, guru juga berhasil menyusun modul ajar berbasis pembelajaran berdiferensiasi, dengan memperhatikan format yang sesuai, tingkat perkembangan anak, serta pemilihan media dan evaluasi yang tepat.  Kesimpulan: Penelitian ini menunjukkan peningkatan pemahaman guru PAUD Banyuasin terhadap Metode Pembelajaran Berdiferensiasi, dengan kenaikan nilai pre-test 52,25% ke post-test 85,75%. Pelatihan ini efektif dalam meningkatkan keterampilan guru dalam menyusun modul ajar, memilih media, serta menyesuaikan dengan perkembangan anak. Guru juga menjadi lebih kreatif dalam mengembangkan pembelajaran. Kegiatan ini mendapat respon positif dan meningkatkan kompetensi guru TK.
Pengembangan Modul Ajar PTK Sumarni, Sri; Andika, Windi Dwi; Kartika, Wilda Isna; Rukiyah, Rukiyah; Septiani, Yin Yin; Carisa, Aulia; Angraini, Melisa Nabima; Oktarina, Rizki
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i6.6411

Abstract

Pentingnya modul Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) terletak pada kemampuannya mendukung pengembangan kompetensi profesional calon guru. Namun, hingga saat ini, belum tersedia modul ajar yang terintegrasi antara teori dan praktik untuk memenuhi kebutuhan tersebut. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul PTK yang valid bagi mahasiswa PPG di FKIP UNSRI. Menggunakan metode Research and Development (R&D) hingga tahap expert review, validitas modul ini dinilai oleh ahli materi (89,28%), ahli media (88,33%), dan ahli bahasa (97,91%). Modul yang dikembangkan tidak hanya memadukan teori dan studi kasus, tetapi juga dirancang untuk praktis digunakan dalam pembelajaran nyata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ini dapat membantu mahasiswa PPG merancang dan melaksanakan PTK secara efektif, sekaligus mendukung peningkatan kompetensi profesionalisme mereka sebagai calon guru. Implikasi praktisnya, modul ini memberikan panduan aplikatif dalam pelaksanaan PTK, sehingga berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia.
The Influence of Parenting Styles (Authoritarian, Democratic, and Permissive) on the Independence of Group B Children at KB Al Fatih Banyuasin III Melinda, Herzamia Tria; Rukiyah, Rukiyah
Journal of English Language and Education Vol 10, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v10i2.757

Abstract

Early age is an important phase for developing independence in children, where they learn to manage daily activities without the help of others, such as eating and dressing. This independence includes physical, emotional, and social aspects, which are greatly influenced by parental parenting patterns. This study aims to determine the effect of parental parenting patterns on the independence of group B children at KB Al Fatih Banyuasin III. The independent variable is parental parenting patterns while the dependent variable is child independence. The type of research uses quantitative with the Ex Post Facto method. The sample consisted of 53 parents of children who attended KB Al Fatih Banyuasin III, with data collection techniques using questionnaires. Data analysis used in the hypothesis test is simple linear regression analysis. The test results show that parental parenting patterns on the independence of Group B children at KB Al Fatih Banyuasin III show that parental parenting patterns have a significant effect on child independence. Judging from the results of the t-test, the calculated t value is 8.199 t table 2.008, so H0 is rejected and Ha is accepted and the results of the determination coefficient explain that the magnitude of the influence of the parenting pattern variable on the child's independence variable is 56.9% while 43.1% comes from other influences.
Adab Foreplay Pada Naskah Serat Primbon Saresmi Disertai Suntingan Teks Dan Kajian Pragmatik Alvinatuzzahro, Alvinatuzzahro; Rukiyah, Rukiyah
Wicara: Jurnal Sastra, Bahasa, dan Budaya Vol 4, No 1: April 2025
Publisher : Program Studi Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/wjsbb.2025.27228

Abstract

AbstrakNaskah Serat Primbon Saresmi merupakan naskah yang menggunakan bahasa Jawa. Naskah ini berisi tentang adab atau etika seseorang ketika melakukan senggama. Penelitian ini bertujuan untuk menyajikan hasil suntingan dan terjemahan teks, serta menjelaskan analisis terkait adab atau etika serta esensi bersenggama dalam kehidupan yang terkandung di dalam nasakah SPS. Teori yang digunakan pada penelitian ini adalah teori filologi, teori pragmatik dan teori etika. Metode yang digunakan dalam terbagi menjadi tiga tahap, yaitu metode pengumpulan data, metode analisis data, dan metode penyajian hasil analisis data. Pada tahap pengumpulan data, peneliti melakukan studi pustaka untuk menjelajah naskah. Pada tahap analisis data, peneliti menggunakan teori filologi untuk menyajikan hasil suntingan dan terjemah teks, serta teori pragmatik dan teori etika untuk menganalisis isi kandungan naskah berupa adab atau etika sebelum bersenggama dan manfaatnya dalam kehidupan manusia. Pada proses suntingan ditemukan gejala-gejala filologi yang dituangkan dalam aparat kritik, yaitu subtitusi, hiperkorek, haplografi, lakuna, adisi, parakusti dan ditografi. Hasil penelitian ini menyajikan suntingan teks dengan meminimalisasi terjadinya kesalahan penulisan atau penyalinan dan terjemah teks dari bahasa Jawa ke bahasa Indonesia. Adab atau etika foreplay yang diperoleh dalam naskah ini yaitu; (1) titik rangsangan pada laki-laki dan perempuan; (2) adab berhubungan suami-istri; (3) anjuran atau aturan bersenggama dalam naskah SPS; (4) manfaat berhubungan suami-istri bagi kehidupan.Kata kunci: adab atau etika, naskah SPS, filologi, pragmatikAbstractThe manuscript of Serat Primbon Saresmi is a manuscript that uses the Javanes language. This manuscript contains the manners or ethical teachings of a person when having coitus. This research aims to present the results of editing and translation of the text, as well as explaining the analysis related to manners or ethics and the essence of intercourse in the life contained in the SPS text. The theories used in this research are philological theory, pragmatict theory dan ethics theory. The method used in this research is divided into three stages, namely data collaction method, data analysis method, and data analysis result presentation method. In the data collaction stage, researchers conducted a literature study to explore the manuscript. In the data analysis stage, the researcher used philological theory to present the results of text editing and translation, as well as pragmatics theory and ethics theory to analysis the content of the text in the form of ethical teachings on coitus and its essense in the human life. In the editing process, philological symptoms were found as outlined in the criticism apparatus, subtitutions, hypercorrection, haplography, lacuna, addition, and paracusti. The results of this study present text edits by minimizing the occurrence of writing or copying errors and translating the text from Javanese to Indonesia. The foreplay etiquette or manners obtained in this manuscript are; (1) simulation points for men and women; (2) etiquette for husband-wife relation; (3) recommendations or rules for intercourse in the SPS manuscript; (4) benefits of husband-wife relations for life. Keywords: manners or ethics, SPS manuscript, philology, pragmatict
Pola Asuh Single Parent dalam Membentuk Nilai Agama dan Moral Anak Usia 4-5 Tahun di Desa Simpang Agung Yani, Dia Fitri; Rukiyah, Rukiyah
Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Sosial Rumah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62491/njpi.2025.v5i2-9

Abstract

Purpose – This study examines single-parenting styles in shaping religious and moral values in children aged 4-5 years in Simpang Agung Village. Understanding these patterns helps determine their impact on children’s moral and religious development.Method – A qualitative case study approach was used, involving six single parent as primary subjects and their children as secondary informants. Data was collected through interviews, observations, and documentation, then analyzed through four stages: collection, reduction, presentation, and conclusion drawing. Techniques and time triangulation ensure data validity and consistency in parenting. Findings – The study identified three parenting styles: authoritarian (33%), permissive (17%), and democratic (50%). Authoritarian parenting enforces strict rules, leading to obedience based on fear rather than understanding. Permissive parenting grants excessive freedom, resulting in low discipline and lack of moral awareness. Democratic parenting balances discipline and independence, engaging children in discussions and modeling moral behavior. Among the styles, democratic parenting proved most effective in fostering moral and religious values. Children raised with this approach show stronger moral reasoning and a deeper understanding of religious teachings. Research Implications – This study enriches theories on parenting and children's religious and moral development. Practically, it helps single parents adopt effective parenting styles. Policymakers can use these findings for parenting programs. However, limitations include a small sample, short-term focus, and limited cultural analysis. Future research should involve more subjects, assess long-term effects, and explore cultural influences for deeper insights.
The Relationship between Emotional Intelligence and Self-Confidence of Group B Children at Al Anshor Islamic Kindergarten Della, Shinta; Rukiyah, Rukiyah
Journal of English Language and Education Vol 10, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v10i2.759

Abstract

Early Childhood Education (ECE) aims to support the holistic growth and development of children, encompassing six key aspects: religious values, physical development, language skills, cognitive abilities, artistic expression, and social-emotional well-being. Among these, self-confidence is a vital component of emotional intelligence that must be nurtured through appropriate strategies, such as role-playing. Support from both parents and teachers plays a crucial role in shaping children’s self-confidence. This study aims to examine the relationship between emotional intelligence and self-confidence in Group B children at Al-Anshor Islamic Kindergarten, located in Talang Kelapa District, Banyuasin Regency. The research employed a quantitative correlational design, with data collected using a structured (closed-ended) questionnaire. The results revealed a very strong relationship between emotional intelligence and self-confidence among the children. This was confirmed through a hypothesis test using the Pearson Product Moment correlation, which yielded a calculated r value of 0.904, exceeding the r table value of 0.468 at a 5% significance level (df = 19 - 2). Therefore, the alternative hypothesis (Ha) is accepted, indicating that higher emotional intelligence is associated with higher levels of self-confidence in children. Furthermore, the study found that the majority of children fell into the moderate category for both emotional intelligence and self-confidence, with 63.2% of participants exhibiting moderate levels in each area. These findings can serve as a valuable reference for educators and parents to design effective interventions and strategies aimed at enhancing emotional intelligence and self-confidence in children aged 5–6 years.
Pengembangan E-Modul Berbasis Case Method pada Materi Perawatan Bayi bagi Mahasiswa PG-PAUD Rukiyah, Rukiyah; Suningsih, Taruni; Zulaiha, Dara; Akbari, Akbari
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 8 No. 1 (2025): January-April 2025
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v8i1.876

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul berbasis Case Method pada materi perawatan bayi bagi mahasiswa PG-PAUD Universitas Sriwijaya. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Instrumen penelitian berupa angket, tes pretest dan posttest, dan lembar observasi. Subjek penelitian sebanyak 35 mahasiswa semester V PG-PAUD Universitas Sriwijaya. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Uji coba lapangan terbatas terhadap 5 mahasiswa dengan perolehan hasil skor rata-rata 83,2% pada kategori sangat praktis, selanjutnya uji coba kelompok kecil terhadap 10 mahasiswa dengan perolehan hasil skor rata-rata 86,0% pada kategori sangat praktis, serta uji coba lapangan operasional terhadap 20 mahasiswa dengan perolehan nilai pretest 65,55, nilai postest sebesar 82,65. Nilai n-gain sebesar 54.93% pada kategori ‘cukup efektif’. Dapat disimpulkan E-Modul berbasis Case Method ini dinyatakan layak dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran, sehingga mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan teoretis dalam situasi nyata, terutama dalam praktik di Taman Penitipan Anak
Co-Authors Afina Fakhrunnisa, Afina Ageng Saraswati Ahmad Isywarul Mujab, Ahmad Isywarul Akbari, Akbari Alvinatuzzahro, Alvinatuzzahro Aminah Nofita Sari Ana Irhandayaningsih Andika, Windi Dwi Anggriyani, Putri Rizky Angraini, Melisa Nabima Anjas Alifah Bakry, Anjas Alifah Ari Sofia, Ari Armaini, Desi Ary Setyadi Aurel Saptaria, Miranda B. Herawan Hayadi Bakhrun Efendi, Bakhrun Carisa, Aulia Cruzita, Putya Ika Della, Shinta Dessy Listiana Sari Diannisa, Deissa Dwi Suryani, Yuni Elva Arviani Mukaromah Fadhilah, Karishma Elok Fadia Sunaki, Fadia Fahriza, Vidia Fajrul Falah Falinsy, Difa Fatmawanti, Yuni Fela Khoirul Ihsani Fitriani, Pina Fuspita, Della Hasmalena Hasmalena, Hasmalena Herdady, Syarifah Aliyah Heriyanto Heriyanto Hidayat, Denis Nur I Gusti Bagus Wiksuana Iksaningtyas, Sabilla Ilfa Reza, Jenni Ilhami, Akmillah Imroatul Anisa Istina Rahmawati Kartika, Wilda Isna khusnul khotimah Korinatussofia Melati Lutfiana, Puan Pinar Lydia Christiani Mahar, Tubagus MAHYUMI RANTINA, MAHYUMI Marintan, Tiara Masudi Masudi, Masudi Maulina, Eka Ma’arif, Tubagus Mahar Ma’arif, Tubagus Maharm Mecca Arfa, Mecca Melinda, Herzamia Tria Muh. Abdullah Muhammad Amridojaya Murti, Bayu Kresna Ningsih, Devi Sri Cahya Nugrahaeni, Novia Istiqomah Nurul Chakimah Mutharoh Nurul Wakhidah Nusantara, Neo Gading Oktarina, Rizki Pagarwati, Lia Dwi Ayu Prabowo, Achmad Bagus Prasetyo, Irfan Agus Putri, Ersya Muharommah Putriani, Wulan Rahmawati, Rahmawati Rahmayanti, Eva Rietnayanti, Megalia Intan Rizka Meutia Nahlisa, Rizka Meutia Rosyid, Syahrizal Fahru Rusydi, Syahna Salsabila Safitri, Diani Elfa Safitri, Maryati Indah Salbiah, Siti Salsabillah, Asy-Syifa Samsuri Samsuri saputra, A Dicky wahyu Septiani, Yin Yin Siregar, Rina Rahayu Sofnidar - Sri Lestari Sri Sumarni Stevany, Della Sudiah Putra, Andryanto Suningsih, Taruni Suryani, Yuni Dwi syafdaningsih syafar Tegar Indah Susanti, Tegar Indah Tresna, Popy Wulandari Tribuana, Tribuana Tyas, Septiana Pangestuning Widiargo, Restu Winasis, Bayu Yani, Dia Fitri Yulia Citra, Yulia Yundari, Yundari Zahra, Zalika Amanda Zahrina Roseliana Mazidah, Zahrina Roseliana Zakaria Guninda, Zakaria Zulaiha, Dara Zuni Lestari