Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : SAINSMAT

Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E yang Terintegrasi dengan Metode Problem Solving Ilmi, Nurul; Salempa, Pince; Side, Sumiati
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 8, No 2 (2019): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (914.727 KB) | DOI: 10.35580/sainsmat82107182019

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk menemukan langkah-langkah penerapan model pembelajaran learning cycle 5E yang terintegrasi dengan metode problem solving sehingga dapat meningkatkan aktivitas belajar dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi titrasi dan kesetimbangan larutan. Penelitian ini berlangsung dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan tes kemampuan pemecahan masalah di setiap akhir siklus. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dengan memaparkan gambaran umum tentang data yang diperoleh selama penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik meningkat setelah menerapkan model pembelajaran learning cycle 5E dengan langkah-langkah fase engagement, fase exploration, fase explanation, fase elaboration yang terintegrasi dengan metode problem solving, dan fase evaluation. Hasil analisis data rata-rata aktivitas belajar peserta didik terjadi peningkatan yaitu dari 72.0% pada siklus I menjadi 76.3% pada siklus II. Sedangkan pada persentase rata-rata kemampuan pemecahan masalah peserta didik juga terjadi peningkatan yaitu dari 78.3% pada siklus I meningkat menjadi 84.8% pada siklus selanjutnya
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMAN 6 WAJO (STUDI PADA MATERI POKOK LARUTAN PENYANGGA) Ashari, Ayu; Side, Sumiati; Sugiarti, S.
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 8, No 2 (2019): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1106.692 KB) | DOI: 10.35580/sainsmat82107242019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap motivasi belajar dan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi larutan penyangga, serta untuk mengetahui hubungan antara motivasi dengan keterampilan berpikir kritis. Penelitian dilaksanakan di SMAN 6 Wajo semester genap tahun ajaran 2017/2018. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA yang terdiri dari 4 kelas. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA 2 sebagai kelompok eskperimen dan XI IPA 1 sebagai kelompok kontrol. Sampel dipilih dengan teknik simple random sampling. Jenis penelitian adalah quasi experimental dengan desain penelitian pretest posttest control grup design untuk keterampilan berikir kritis dan posttest onlycontrol grup design untuk motivasi belajar. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Uji statistik yang digunakan yaitu uji man wihtney untuk mengetahui pengaruh sedangkan untuk mengetahui hubungan menggunakan uji korelasi spearman. Hasil penelitian yaitu: 1. Ada pengaruh signifikan pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap motivasi belajar 2. Ada pengaruh signifikan pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap keterampilan berpikir kritis,3. Ada hubungan signifikan antara motivasi belajar dengan keterampilan berpikir kritis.
Adsorption Kinetics of Cd(II) From Aqueous Solution Using Surfactant Modified Activated Carbon-Sodium Lauryl Sulphate (SMAC-SLS) Side, Sumiati; Putri, Suriati Eka; Perdana, Rini; Rahman, Abd.
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 13, No 2 (2024): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat132661382024

Abstract

The purpose of this study was to determine the adsorption kinetic model of Cd(II) from aqueous solution using Surfactant Modified Activated Carbon-Sodium Lauryl Sulphate (SMAC-SLS). This study began by varying pH, contact time, and adsorbate concentration. The concentration of Cd(II) was measured using a spectrophotometric method. The results of the analysis showed that the optimum pH occurred at pH 5 with an adsorption percentage of 84.58±1.44% and the optimum contact time at 100 minutes with an adsorption percentage of 88.75±1.5%. Furthermore, in the variation of adsorbate concentration, the adsorption percentage decreased with increasing adsorbate concentration. The adsorption kinetics followed a pseudo second order with an R2 value of 0.9945 with an adsorption capacity of 8.89 mg/g. Thus, the use of SMAC-SLS as a future adsorbent for Cd(II) is highly recommended.
The Effect of Gimkit Media in Discovery Learning Model on The Concept Understanding Mustafah, Alfian; Yunus, Muh.; Side, Sumiati
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 14, No 1 (2025): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat141706782025

Abstract

This study aims to analyze the effect of Gimkit learning media in  discovery learning model on the conceptual understanding of class XI students of SMA Negeri 9 Makassar on  material of solubility and solubility product in 2023/2024 using quasi-experimental and posttest only control group design. Population includes all class XI students with simple random sampling. XI Kimia 1 (24 students) as experimental group, while XI Kimia 3 (35 students) as control group. Independent variables use Gimkit in discovery learning and discovery learning model without Gimkit, while dependent variable is conceptual understanding as measured through cognitive learning outcomes. Instrument uses a learning outcome test. The results of descriptive analysis that average learning outcomes of experimental group are 82.87 higher than control group 78.7. Inferential analysis using Mann-Whitney Test shows Zcount> Ztable (2.00> 1.64), meaning that Gimkit in discovery learning affects students' conceptual understanding.
Co-Authors Abd Rahman Abd. Rahman Agus Setiabudi Ahmad Fudhail  Majid Ahmad, Dina Amelia Akhmad Syakur Akhwani M.Dewi Aldiansah, Andi Faldi Amalia, Risna Anas, Irwan Andi Tenri Pada Agustang Anna Permanasari Arie Arma Arsyad Ashari, Ayu B, Sahrul Bunyamin, Andi Bulqiah Nur Cahyani, Arini Dwi Dewiyanti Fadly Diana Eka Pratiwi Djangi, Jasri Fadillah, Yaumil Halifah Pagarra Hardin Hardin Hardin, Hardin Hartati Hartati Hasja, Aulia Diar Hasrin, Sri Wahyuni Hastuti Agussalim Hikmawati Hikmawati Hilda Karim Hiola, St.Fatmah Ilyas, Nita Magfirah Ilyas, Nita Maghfirah Irfandi, Rizal Ismail Ismail Ismail Ismail Jasdar Agus Jusniar . Jusniar Jusniar, Jusniar Kartika, Andi Eka Magfirah Ilyas, Nita Maru , Rosmini Muh. Yunus Muhammad Anwar Muhammad Danial Muhammad Iskandar Musa Muhammad Riadi, Muhammad Muhammad Taufiq Muhammad Yunus Muhharram, Muhharram Munawwarah Munawwarah , Munawwarah Munawwarah Munawwarah Munawwarah Munawwarah, Munawwarah Mustafah, Alfian Nasrul Nasrul Nugraha, Ajmir Dwi Nur Afni Nur Islamiah, Nur Nur, Medar M Nurfadilah Nurfadilah Nurhayati Nurhayati Nurul Ilmi, Nurul Nurwijayanti Pince Salempa Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rahim, Mega Putri Aulia Rahma Musyawarah, Rahma Rahman, Siti Zurfiani Devi Ramdani Ramdani Rasul, Mat Rasyid, Rusman RH, Siti Zhaafira Rini Perdana Rosmini Maru Ruslan, Zuhra Adminira Saalino, Susanti Sesilia Sahribulan, Sahribulan Shoffan Fatkhulloh Suciani Suciani Sudding . Sudding Sudding Sudding, Sudding Sugiarti, S. Suhardi Suhardi Sukaria, Muhammad Ikhsan Sukri Nyompa Suprapta Suprapta, Suprapta Suriati Eka Putri Taupik, Muh. Vika Puji Cahyani Wulandari, Aulya Zakinah, Ilmiati Zubair, Sakinah Zulqifli Alqadri