Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.891

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Publikasi Pendidikan Dinamika Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Educatio ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kelola: Journal of Islamic Education Management Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riset Pendidikan Dasar JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Journal on Education JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Celebes Education Review JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan International Journal for Educational and Vocational Studies FIKROH: JURNAL PEMIKIRAN DAN PENDIDIKAN ISLAM Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Indonesia Berdaya Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa : Journal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Education, Language, and Culture Journal Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) JS (Jurnal Sekolah) International Journal of Education and Humanities Abdi Samulang : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Jurnal Ragam Pengabdian

Sabillah, Bellona Mardhatillah

Unknown Affiliation

Author-ID : 3872013

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

The Implementation of POE (Predict, Observe, Explain) Learning Model to Improve Students’ Achievement at Class XI Students of SMA Negeri 10 Makassar Sukma Marzuki; Bellona Mardhatillah Sabillah
ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Vol. 3 No. 4 (2020): DECEMBER
Publisher : Hasanuddin University

This study aimed to determine the implementation of POE (predict, observe, explain) learning model to improve students’ achievement at class XI students of SMA Negeri 10 Makassar. This type of research was classroom action research consisting of two cycles. Each cycle of classroom action research was carried out in four (4) stages, namely: planning, implementing,observing, and reflecting. The subjects in this study were 35 class XI students in SMA Negeri 10 Makassar. The result of research indicated that there were 6 students (68.85%) in cycle I and 33 students (94.28%) in cycle II that achieved minimum completeness criteria. This research can be concluded that POE learning model can develop students ideas by relating experiences or stories that have been obtained previously. Besides, students' creativity in using diction is very good when presenting the prediction results using the POE method. Thus it is necessary to develop a learning model in the teaching and learning process so that students know very well the meaning of the assessment process of various learning activities.

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Wiwi Pratiwi Sumardi; Bellona Mardhatillah Sabillah; Muh. Khaedar; Jusmawati Jusmawati
Kelola: Journal of Islamic Education Management Vol 7, No 1 (2022): Kelola: Journal of Islamic Education Management
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/kelola.v7i1.2378

This study aims to determine the influence of the school environment on student motivation at inpres Borong Jambu II Elementary School in Makassar. The type of research used is ex post facto with a quantitative approach. The population used was class 5A and 5B of the Inpres Borong Jambu II Elementary School in Makassar, amounting to 54 people. The sample of this study was 5b class student consisting of 26 students, and the instrument used were questionnaires and documentation with a siple random sampling technique. The study results using descriptive statistical analysis, the average vaule of the school environment is 51.85 in the very high category, and learning motivation with a total of 44.58 is in the very motivated category. Prerequisite analysis of school environment normality test results and learning motivation 0,200>0,05 (normal distribution), homogeneity test results 0,658>0,05 (homogeneous). The result of the linearity test is 0,582>0,05. Based on these results, there is a linear relationship between the school environment and learning motivation. The results of the hypothesis test showed a sig value of 0,000 with the criteria of sig (0,000) <α (0,05).The conclusion in this study is that there is an influence of the school environment on student motivation of class V Inpres Borong Jambu II Elementary School in Makassar.

The Effect Of The Role Of Parents On Learning Motivation In Based Learning Online Students In Pannara State Elementary Makassar City Rianti Rianti; Waddi Fatimah; Jusmawati; Bellona Mardhatillah Sabillah
Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 15 No. 2 (2022): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Sekolah Tinggi Agama Islam Al Azhar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/fikroh.v15i2.377

This study aims to determine the influence of the role of parents on learning motivation in online-based learning for Pannara Elementary School students, Makassar City. This research is classified as Ex post facto using a quantitative approach. This research was conducted at SD Negeri Pannara Makassar City using a questionnaire instrument. The sample in this study were all students of class VA and VB SD Negeri Pannara Makassar City which consisted of 66 students with simple random sampling technique. The results of the study using descriptive statistical analysis, the average value of the role of parents is 90.83 in the very role category and the average value of learning motivation is 90.03 in the highly motivated category. Inferential statistical analysis, normality test results 0.537 > 0.05 (normally distributed), homogeneity test results 0.079 > 0.05 (homogeneous), linearity results 0.597 > 0.05 (linear), hypothesis testing shows a sig value of 0.000, with Sig criteria (0.000) < (0.05). The conclusion in this study is that there is an influence of the role of parents on learning motivation in online Pannara Elementary School students, Makassar City.

PENGARUH SIKAP SOSIAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR LURING METHOD PADA SISWA SD NEGERI KASSI KOTA MAKASSAR: PENGARUH SIKAP SOSIAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR LURING METHOD PADA SISWA SD NEGERI KASSI KOTA MAKASSAR Nur Muannisa Muannisa; Bellona Mardhatillah Sabillah; Eka Fitriana; Ferawati Bte Abustang
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2022): April KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Sikap Sosial Terhadap Motivasi Belajar Luring Method Pada siswa SD Negeri Kassi Kota Makassar. Penelitian ini digolongkan kedalam penelitian Ex Post Facto dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Kassi Kota Makassar dengan menggunakan instrumen angket. Sampel pada penelitian ini adalah siswa SD Negeri Kassi Kota Makassar yang terdiri dari 30 siswa dengan teknik simple random sampling. Hasil penelitian menggunakan analisis statistik deskriptif, dengan nilai rata-rata 30,00 berada pada kategori baik dan motivasi belajar luring method dengan jumlah 63,43 berada kategori baik. Analisis prasyarat hasil uji normalitas sikap sosial 0,00 dan motivasi belajar luring method 0,50 > 0,5 (berdistribusi normal), hasil uji homogenitas 1,245 > 346 (homogen), hasil uji leniaritas adalah 0,716 sikap sosial terhadap motivasi belajar luring methood. Analisis inferensial hasil uji hipotesis menunjukkan nilai sig 0,00, dengan kriteria sig (0,00) < a (0,05), kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat Pengaruh Sikap Sosial Terhadap Motivasi Belajar Luring Method Pada Siswa SD Negeri Kassi Kota Makassar. This study aimed to determine the influence of social attitudes on the motivation to learn offline method in students of SD Negeri Kassi Makassar City. This research was cassified as Ex Post Facto research by using a quantitative approach. This research was counducted at SD Negerri Kassi Makassar City by using a questionnaire instrumen. The samples in this research were students of SD Negeri Kassi Makassar City which consisted of 30 students with simple random sampling teachnique. The results of the research used descriptive statistical analysis, with an average value off 30.00 in the good category and the motivation to learn Offline Method with the total of 63.43 in the good category. Prerequaisite analysis of the results of the normality test of social attitudes 0.00 and learning motivation offline method 0.50 > 0.5 (normally distributed), homogeneity test results 1.245 > 346 (homogeneous), the results of the linearity test are 0.716 social attitudes towards motivation to learn offline method. The inferential analysis of the results of the hypothesis test showed the value of sig 0.00 with the criteria of sig (0.00) < a (0.05). the consclusion in this research is that there is an influence of social attitudes on motivation to learn offline method in students of SD Negeri Kassi Makassar City.

The Effect of Learning Habits and Self - Efficacy towards Students’ English Learning Outcomes Sukmawati, Sukmawati; Mardhatillah Sabillah, Bellona
ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Vol. 4 No. 4 (2021): DECEMBER
Publisher : Hasanuddin University

The success or failure of students in learning can be seen from the results of their studies. If students get good learning outcomes, it can be said that students are successful. This study aimed to determine the existence of (1) the effect of learning habits on English learning outcomes, the effect of self-efficacy on English learning outcomes, and (3) The effect of learning habits and self-efficacy on English learning outcomes. Data were collected by distributing questionnaires and documentation from 30 respondents. Learning habits were measured by a learning habits questionnaire developed by Bakare 1971. The Motivation and Strategy Learning Questionnaire (MSLQ) instrument developed by Pintrich et al in 1991 was used to measure self-efficacy, while student learning outcomes was obtained from formative test scores. This research results showed that there is a positive influence between self-efficacy and learning habits with learning outcomes. This means that the better the Self-Efficacy and learning habits, the higher the Learning Outcomes, and conversely the worse the Self-Efficacy and learning habits, the lower the Learning Outcomes

Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Model Concept Sentence pada Siswa Kelas IV SD Negeri 224 Pallawa Kabupaten Soppeng Sri Hermiati B; Muhammad Khaedar; Bellona Mardhatillah Sabillah; Syamsul Alam
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 3 No. 02 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Publisher : Publikasi Indonesia

Latar Belakang: Berdasarkan hasil observasi pada tanggal 28 Desember 2020 yang telah penulis lakukan, maka perlu dilakukan perbaikan dalam pembelajaran agar nilai siswa meningkat salah satu pemecahannya ialah dengan menggunakan model dalam pembelajaran yang mampu mewujudkan situasi pembelajaran yang aktif dan menarik sehingga siswa dapat belajar dengan suasana yang menyenangkan. Melalui Pembelajaran bahasa indonesia yang sesuai dengan materi yang diberikan pada saat pembelajaran berlangsung dan tidak hanya menggunakan model ceramah. saja, akan tetapi masih banyak yang digunakan salah satunya model pembelajaran Concept Sentence sehingga hasil belajar yang ingin tercapai dapat terlaksana dengan baik. Sehingga penulis berinisisatif untuk mengadakan suatu penelitian tindakan kelas dengan judul Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia melalui Model Concept Sentence pada Siswa Kelas IV SD Negeri 224 Pallawa Kabupaten Soppeng. Tujuan: Untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan model pembelajaran Concept Sentence di kelas IV SD Negeri 224 Pallawa Kabupaten Soppeng. Metode: penelitian tindakan kelas atau PTK yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus tiga kali pertemuan dengan alur kegiatan Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, Tes, Dokumentasi. Subjek penelitian ini yaitu 21 Orang siswa. Hasil: Siswa siklus I dan siklus II. Dari 21 jumlah siswa 12 siswa yang mencapai kategori tidak tuntas dengan persentase 57% siswa yang berada pada kategori tuntas 9 siswa dengan persentase 43%. Nilai rata-rata pada siklus I 63,33%. Pada siklus II terdapat 4 siswa yang mencapai kategori tidak tuntas dengan persentase 19% sedangkan 17 siswa dengan persentase 81% yang berada pada kategori tuntas dan nilai rata-rata pada siklus II 81,42%. Kesimpulan: belajar siswa pada siklus I dan hasil belajar pada siklus II yang mengalami peningkatan. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa penggunaan model pembelajaran Concept Sentence dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas IV SD Negeri 224 Pallawa Kabupaten Soppeng.

Pemberdayaan Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 4 Dalam Peningkatan Kemampuan Literasi Baca Tulis (CaLis) Di SD Negeri Batulaccu Jusmawati Jusmawati; Bellona Mardhatillah Sabillah; Yulmianthi Pongnupa; Elma Apriliniar; Muhammad Hajrim
Publikasi Pendidikan Vol 13, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v13i1.40391

Pelaksanaan program literasi sangatlah penting diterapkan di sekolah baik sekolah dasar maupun sekolah menengah. Literasi merupakan seperangkat kemampuan dan keterampilan individu dalam membaca, menulis, berbicara, menghitung dan memecahkan masalah pada tingkat keahlian tertentu yang diperlukan dalam kehidupan sehari-hari.Oleh karena itu pelaksanaan program literasi sangatlah penting diterapkan di sekolah baik sekolah dasar maupun sekolah menengah. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa di SD Negeri Batulaccu. Program pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan di SD Negeri Batulaccu. Subjek pengabdian ini adalah siswa kelas 3. Tujuan Baca Tulis (CaLis) ini adalah untuk menciptakan dan mengembangkan budi pekerti yang baik, menciptakan budaya membaca di sekolah dan masyarakat, meningkatkan pengetahuan dengan membaca berbagai macam informasi bermanfaat, meningkatkan pemahaman seseorang terhadap suatu bacaan, membuat seseorang bisa berpikir kritis dan memperkuat nilai kepribadian, dengan demikian disimpulkan penyuluhan atau edukasi penting untuk literasi Baca Tulis (CaLis) bagi siswa.

POLA KOMUNIKASI ANTARA ORANG TUA DENGAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD INPRES MANGGALA KOTA MAKASSAR Rano Karno; Satriawati; Waddi Fatimah; Bellona Mardhatillah Sabillah
Jurnal Binagogik Vol. 10 No. 2 (2023): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Latar belakang penelitian tentang pola komunikasi yang dilakukan antara orang tua dengan guru terhadap motivasi belajar siswa siswa kelas V SD Inpres Manggala Kota Makasar. Orang tua dan guru merupakan faktor yang paling penting dalam menstimulus motivasi belajar siswa. Kerja sama antara orang tua dengan guru merupakan hal penting yang harus dilakuakan agar motivasi belajar siswa meningkat dengan maksimal belajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan bagaimana pola komunikasi antara orang tua dengan guru terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Inpres Manggala Kota Makassar, (2) Mendeskripsikan bagaimana dampak pola komunikasi antara orang tua dengan guru terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Inpres Manggala Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskrptif. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun kesimpulan dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pola komunikasi yang digunakan oleh orang tua dengan guru terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Inpres Manggala Kota Makassar yaitu pola komunikasi interpersonal dan pola komunikasi kelompok. Pola komunikasi interpersonal dilakukan oleh orang tua kepada guru maupun guru kepada orang tua secara perseorangan sedangkan pola komunikasi kelompok digunakan ketika orang tua dengan guru saling berkomunikasi dalam kelompok pertemuan maupun lewat media seperti, Via whatsapp group, google meet. Pola komunikasi yang digunakan guru dalam proses belajar mengajar adalah komunikasi dua arah dan komunikasi banyak arah. (2) Dampak pola komunikasi antara orang tua dengan guru terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Inpres Manggala Kota Makassar yaitu motivasi belajar anak meningkat saat belajar dari rumah maupun belajar di sekolah mereka lebih disiplin dari sebelumnya. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat di simpulkan bahwa orang tua dengan guru menjadi salah satu faktor yang paling penting dalam memotivasi belajar siswa dan memiliki peran yang sangat penting dan memiliki dampak yang positif.

Penguatan Literasi Al-Qur'an Peserta Didik Sebagai Peningkatan Minat Baca Al-Qur'an Peserta Didik di SD Negeri 69 Batu Tiroa Kabupaten Bantaeng Wahyu Muh. Syata; Nur Fahmi Indriani; Bellona Mardhatillah Sabillah
ABDI SAMULANG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2023): JULI| ABDI SAMULANG
Publisher : Yayasan Habiburrahman Jamalu Bina Ummat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61477/abdisamulang.v2i2.25

Al-Qur'an literacy is a mastery skill in developing three main abilities in interacting with the Al-Qur'an, these abilities are the ability to read, write and memorize the Al-Qur'an. To foster a sense of love for the Qur'an from an early age, a program to strengthen Al-Qur'an literacy was held at SD Negeri 69 Batu Tiroa. The purpose of this study is to describe how the implementation of strengthening Al-Qur'an literacy as an increase in students' interest in reading the Al-Qur'an at SD Negeri 69 Batu Tiroa. This study uses qualitative research. Data collection techniques from this study are in the form of observation, interviews, and documentation. The implementation of Al-Qur'an literacy at SD Negeri 69 Batu Tiroa is still very minimal or still in the early stages, namely still in the process of learning iqra volumes 2 to 3 and there are even some students who are still in the stage of just starting to read Al-Qur'an The Qur'an or in other words is still in the process of learning iqra volume 1. The obstacles faced during the implementation of Al-Qur'an literacy at SD Neger 69 Batu Tiroa are students who are still unable to read the Qur'an and do not have full awareness to carry out Al-Qur'an literacy which is carried out. Therefore, it is hoped that there will be attention from teachers and parents so that students are able to read, write, and memorize the Al-Qur'an properly

PENERAPAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DALAM KAMPUS MENGAJAR 5 TERHADAP PENGUATAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK DI SDS. MUHAMMADIYAH IDI TELLO BARU R. Supardi; Apif Bidala; Bellona Mardhatillah Sabillah; Baharuddin Hafid
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 7 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i7.2386-2395

Kemampuan literasi merupakan salah satu kemampuan yang harus dikuasai dan diajarkan sejak usia dini, khususnya pada saat usia sekolah dasar. Artikel ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dan penguatan pemahaman peserta didik dalam membaca dan menulis di SDS Muhammadiyah IDI Tello Baru. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan pendekatan deskriptif yang ditemui ketika melaksanakan pimpinan sebagai Program Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 5 Tahun 2023 di sasaran sekolah. Sumber data yang digunakan berupa observasi, kata-kata tindakan, sumber sosialisasi, tulisan, dan foto. Hasil dari Penerapan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di Sekolah Dasar Muhammadiyah IDI Tello Baru dapat memberikan dampak positif bagi peserta didik dan sekolah seperti (1) peningkatan minat baca peserta didik, (2) peningkatan kemampuan membaca dan menulis peserta didik, (3) peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik, dan (4) peningkatan kualitas pendidikan di sekolah. Namun, perlu dilakukan evaluasi dan pemantauan secara berkala serta melibatkan orang tua dan masyarakat dalam program GLS untuk menjaga program keberlangsungan dan memaksimalkan manfaatnya bagi peserta didik dan sekolah.

Co-Authors Abdullah Igo B.D Ade Rosmalia Akbar, Azaz Akhiruddin Akhiruddin Ali, Andi Muhammad Apif Bidala Asdar Asdar Baharuddin Hafid Baharuddin Hafid Bidala, Apif Cayati Cayati, Cayati Citra, Aukiya Damayanti Damayanti Damayanti Damayanti, A. Alfiani Dewi Nurliasari Yulis Eka Fitriana Eka Fitriana Eka Fitriana Eka Fitriana HS Eka Fitriana HS Eka Fitriana HS Elma Apriliniar Ferawati Bte Abustang Hafid, Baharuddin Hafid, Baharudin Hasniah Hasniah Ilhamurrahman M Hubaib Indah Lestari Isnaeni Jafar, Wiknandar Jalal Jimmy, Yustina Jumatin Jusmawati Jusmawati Jusmawati Jusmawati Jusmawati Jusmawati Jusmawati Jusmawati, Jusmawati Juwantho Lewa, Muhammad Lewa, Muhammad Juwantho Muh. Ilham Muh. Indrabudiman Muh. Khaedar Muh. Khaedar Muh.Khaedar Muhammad Hajrim Muhammad Juwantho Lewa Murni Nia Murniati Mutiara Jamal Mutmainna Nanik Hindaryatiningsih Nidiayestin Nidiayestin Novianti Nur Fahmi Indriani Nur Muannisa Muannisa Nurcholis Panji Bayu Astra Nurhadifah Amaliyah Nurhadifah Amaliyah Nurhikmah Nursafitri Umagapi R. Supardi R. Supardi R. Supardi Ramlah Ramadhani.Ns Rano Karno Ransi Rande Rianti Rianti Rianti, Rianti Rudianto Tallu Lembang Safitri, Nurmaningsih Safiudin, Safiudin Salemuddin, Muh. Reski Salemuddin, Muh. Reski Saparuddin Latu Sartika Syam Satriawati Satriawati Satriawati Satriawati Satriawati Satriawati Satriawati Satriawati Satriawati Satriawati, Satriawati Selviana Silvayani Lebang Panggalo Sri Hermiati B Sri Wahyuni Sriwahyuni sriwahyuni Sriwahyuni Subur, Hikmayani Sujarwo Sujarwo Sukma Marzuki Sukmawati Sukmawati Supardi, R Supardi, R. Syamsul Alam Syamsul Alam Tiala, Nirmayani Ujang Sumarwan Waddi Fatimah Wahyu Muh Syata Wiwi Pratiwi Sumardi Yulmianthi Pongnupa Yuspida, Yuspida Yustina Jimmy

Title

Found 52 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 52 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 52 Documents
Search