Claim Missing Document
Check
Articles

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEDIA MAKET PADA PELAJARAN MENGGAMBAR INSTALASI PLAMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS Xl TGB (SMK NEGERI 1 MOJOKERTO) ARI SUSANTO
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 3 No. 2 (2017)
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v3i2.21192

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Kelayakan perangkat pembelajaran pada pelajaran menggambar instalasi plambing, (2) Keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning pada pelajaran menggambar instalasi plambing, dan (3) Hasil belajar setelah menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan media maket pada pelajaran menggambar instalasi plambing. Metode penelitian ini adalah Posttest-Only Control Design. Penelitian ini diterapkan dalam dua kelas di SMK Negeri 1 Mojokerto yakni kelas Xl TGB 2 dan TGB 3. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara dokumentasi, angket, observasi, dan tes. Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisis kelayakan perangkat pembelajaran, analisis keterlaksanaan pembelajaran, dan analisis hasil tes siswa. Uji analisis data menggunakan uji normalitas, uji hipotesis, dan uji t digunakan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar. Hasil rata-rata validasi perangkat Pembelajaran meliputi media, silabus, rpp, materi, soal mendapat persentase sebesar 83.14 %, masuk dalam kategori sangat baik untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi terhadap kegiatan mengajar guru dan belajar siswa didapatkan hasil termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil analisis hasil belajar siswa mendapat nilai t hitung > nilai t Tabel = 4.76 > 2.01; maka Ho ditolak dan Ha diterima, hal ini menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen. Kata kunci: Model Problem Based Learning, Media, Maket,Instalasi Plambing. Abstract This study aims to determine (1) The feasibility of learning tools on drawing lesson plumbing installation, (2) Implementation of learning by using Problem Based Learning learning on drawing lesson plambing installation, and (3) Result of learning after using problem based learning with miniature media on drawing lesson plumbing installation. This research method is Posttest-Only Control Design. This research is applied in two classes in SMK Negeri 1 Mojokerto namely class Xl TGB 2 and TGB 3. Data collection technique is done by documentation, questionnaire, observation, and test. Data analysis technique that is done is feasibility analysis of learning device, analysis of learning implementation, and analysis of student test result. Test data analysis using normality test, hypothesis test, and t test is used to know the difference of learning result. Average results of device validation Learning includes media, syllabus, rpp, material, about gets percentage of 83.14%, entered in very good category for use in learning process. Based on the results of observations on teacher teaching activities and student learning results obtained in the category is very good. Results analysis of student learning outcomes get t count> value t Table = 4.76> 2.01; Then Ho is rejected and Ha accepted, it shows there is difference of learning result between control class and experiment class. Keywords: Problem Based Learning Model, Media, miniature, Plumbing Installation.
Mengkaji Kebijakan Gubernur Jawa Barat Tentang Penempatan Anak Di Barak Militer Sebagai Upaya Pembinaan Terhadap Kenakalan Anak Dikaitkan Dengan Konsep Anak Sipil Dan Anak Negara Dalam System Pemasyarakatan Zaynudin, Alan; Ari Susanto
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 2 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i2.3496

Abstract

Perkembangan anak saat ini sangat dipengaruhi oleh adanya teknologi. Fenomena ini memberikan dampak signifikan terhadap proses tumbuh kembang anak, terutama dalam aspek pendidikan. Di era globalisasi, anak-anak dihadapkan pada tantangan dan perubahan zaman yang semakin rumit dan beragam. Cepatnya arus informasi, komunikasi dan teknologi dalam setiap aspek kehidupan (Amini et al., 2020). Fenomena globalisasi telah membawa perubahan signifikan pada pembentukan kepribadian anak. Pengaruh ini terlihat jelas dalam perubahan perilaku dan nilai-nilai yang dianut oleh anak-anak masa kini. Salah satu dampak yang paling mengkhawatirkan adalah penurunan kualitas moral, yang tercermin dalam berbagai masalah sosial kontemporer seperti pergaulan bebas, narkoba (Afrita & Yusri, 2022). Globalisasi berdampak pada sikap dan perilaku anak dalam lingkungannya. Adanya perilaku yang melanggar aturan dan norma di masyarakat menandakan pentingnya peran serta pemerintah dan masyarakat memperhatikan pengertian serta pemahaman dalam memberikan pemahaman terkait dengan akhlak dan etika kepada generasi muda. Perilaku menyimpang anak dapat terlihat dalam beberapa aspek. Melalui perkembangan teknologi dan media, memperkenalkan anak-anak pada berbagai budaya, nilai, dan gaya hidup yang bertentangan. Hal tersebut akan memberikan dampak negatif dan perilaku anak, terutama dalam hal menerima pengaruh budaya asing, konsumsi konten yang tidak sesuai, dan terpaparnya perilaku menyimpang melalui media (Fitria et al., 2020)
Co-Authors Abdul Hamid Abna, Nurul Rafiqa Auliyah Ade Zayu Cempaka Sari Alhijri, Muhammad Rasyidil Fikri Anita Kartika Sari Arsa Reynal Dimas Suyanto Azizah, Ririn Nurul Channelia Wea, Patricia Diah Ayu Sanggarwati Dodi Widiyanto Eddy Setyo Koenhardono, Eddy Setyo Effendi, Subhan Eko Handoyo Emmywati Fachry Abda El Rahman Fitria Anuril, Kheli Garwan, Hellaisna Nur 'Aini Handoko, Omby Ramdhan Wiji Haris Wahyudi Haryadi, Rakhmat Hayati, Cucu HENDRA DWI PRASETYO Holyness Nurdin Singadimedja Ibrahim, Fifi Nurafifah Ikhtiari, Kirana Imam Nurcahyo Fambudi Intansari, Dyah Widi Astin Jarodi, Odi Kamsiah Kamsiah Kamsiah Kheli Fitria Annuril Kurniawan, Muh. Akbar Kusuma, Amir Reza Leksono, Ibut Priono Maharani, Astrid Virly Managam Rajagukguk Managam Rajagukguk Mitsalina, Endah Miya Dewi Suprihandari Mochammad Imron Awalludin Mochammad Rizky Nur Ardiansyah Mohammad Zakki Azani Muhammad Ali Nafratilova, Mercy Nengsih, Wahyu Ni'mah, Zulfatun Ningsih, Erni Septia Ni’mah, Zulfatun Novita Novita Nurfadila Nurfadila, Nurfadila Oetomo, Wateno Pratiwi, Julia Esa R. Rijanta Retnowati, Ani RINI RINI Rudi Kurnianto Rudi Kurnianto Rusmawati, Retno Danu Safrezar, Burhan Sofronia Lawinda Nevinra Sri Lestari Sri Lestari Stafrezar, Burhan Subagyo Subagyo Subekti Subekti Sukama, Sukama Sutarno Sutarno Syam, Hasnidar Toibah, Toibah Wahib, Moh Wasino Wasino Widiyono, Ibnu Prasetyo Wijaya, Andra Saferi Wulandari , Esti Yoga Pranata Yohana Yohana Yusuf, Setyo Qomarudin Zalianty, Citra Firnanda Zaynudin, Alan