Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.523
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal PENA : Penelitian dan Penalaran International Research Based Education Journal Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Musamus Journal of Primary Education Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD Jurnal Sosiologi Dialektika Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Basica Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Desa (JPMD) Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, dan Kebudayaan JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Natural Science Education Research (NSER) Nalar: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Journal of Mathematics Learning Innovation (JMLI) Indonesian Research Journal on Education Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Journal of Education for All Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Solutif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Media Akademik (JMA) Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam KOPEMAS Society CEJou Jurnal Pendidikan Nusantara Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP)
Ade Cyntia Pritasari
Universitas Trunojoyo Madura
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pentingnya Peran Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Anak Sekolah Dasar hidayati, alvina; Pritasari, Ade Cyntia
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpus.v9n2.p41-46

Abstract

This study aims to evaluate the significant contribution parents make to their children's character development in elementary school. Children's character development at this age is significantly influenced by their home environment, particularly through parent interactions and parenting approaches. Reviewing pertinent studies on the connection between children's character development and parental roles was the study methodology employed. The findings of the study demonstrate that parents can inculcate virtues like discipline, responsibility, honesty, and empathy in their children by actively educating them through monitoring, effective communication, or positive behavior. Furthermore, it has been demonstrated that parental involvement in educational activities at home and at school can improve kids' social skills, such as their capacity for peer interaction and cooperation. In conclusion, as parents have a significant and undeniable influence on the character development of elementary school pupils, further active parental involvement is needed to support children's better character development in the future.
Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning dalam Kurikulum Merdeka Saputro, Dimas Agung; Pritasari, Ade Cyntia
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpus.v9n2.p52-59

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa efektif penerapan model PjBL di Kurikulum Merdeka, dengan fokus pada peningkatan minat dan berpikir kritis peserta didik . Metode yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dan studi literatur, melibatkan analisis terhadap 18 artikel yang diterbitkan pada rentang waktu 2013 hingga 2024. Hasil analisis menunjukkan bahwa PjBL efektif dalam peningkatan karakter dan berpikir kritis peserta didik, sejalan dengan konsep profil Pelajar Pancasila. Selain itu, PjBL juga mampu meningkatkan minat belajar melalui kegiatan yang relevan dengan kehidupan nyata. Kesimpulannya, PjBL berperan penting dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna serta membentuk karakter siswa.Kata Kunci: Berfikir Kritis, Karakter, Minat, Model Pembelajaran
Analisis Kebutuhan Pengembangan Majalah Berbasis Nilai-Nilai Pancasila pada Kelas V Sekolah Dasar Saptaningrum, Junia; Pritasari, Ade Cyntia
PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP) Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2023
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Variasi penggunaan bahan ajar dalam pembelajaran menjadi salah satu komponen penting yang mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran. Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya variasi penggunaan bahan ajar untuk pembelajaran di sekolah dasar. Tujuan penelitian pengembangan ini untuk mengetahui analisis kebutuhan pengembangan majalah berbasis nilai-nilai Pancasila. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Metode yang digunakan berupa angket (kuesioner). Angket diberikan kepada 18 siswa kelas V UPTD SDN Telang 2 pada 12 September 2022. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 50% siswa menyatakan jika materi pembelajaran hanya bersumber dari buku paket. Selanjutnya 88,9% siswa merasa bosan pembelajaran menggunakan buku paket. Kemudian, 72,2% siswa menyukai bahan ajar yang berwarna cerah dan tampilan menarik serta 100% siswa menyukai bahan ajar yang didalamnya terdapat kumpulan cerita. Kesimpulan dari penelitian ini adalah perlu dikembangkan bahan ajar berupa majalah berbasis nilai-nilai Pancasila pada tema 7 subtema 3 Sekolah Dasar
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Berbantuan Bamboozle terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V SDN Kamal 2 Shodiqin, Muhammad; Norlaili, Innani; Fadhillah, Rizky; Pritasari, Ade Cyntia; Juhariyah, Juhariyah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3534

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi Cahaya dan Sifatnya dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan Bamboozle terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik. Penelitian menggunakan metode pre-experimental design dengan bentuk one group pretest-posttest design. Subjek penelitian terdiri atas 20 peserta didik. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data dilakukan menggunakan uji Shapiro-Wilk untuk normalitas, uji Wilcoxon Signed Rank Test untuk hipotesis, serta uji N-Gain untuk mengukur efektivitas peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pretest sebesar 47,50 meningkat menjadi 78,00 pada posttest. Uji Wilcoxon menghasilkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, menandakan adanya perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,5696 atau 56,96% termasuk kategori sedang, yang berarti penerapan model TGT berbantuan Bamboozle cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Model ini juga terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, kompetitif, dan menyenangkan, sehingga berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran IPAS.
Pengaruh Model Pembelajaran TGT terhadap Hasil Belajar pada Materi Perkalian Bersusun Kelas IVB di UPTD SDN Kamal 2 Amelia, Devi; Kusumawardani, Tri Nidia; Utami, Fefi; Pritasari, Ade Cyntia; Juhariah, Juhariah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3535

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada materi perkalian bersusun di kelas IVB UPTD SDN Kamal 2. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest. Sampel penelitian meliputi 25 siswa yang diberikan perlakuan pembelajaran menggunakan model TGT. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata nilai siswa dari 42,40 pada pretest menjadi 67,20 pada posttest setelah penerapan model TGT. Nilai T-hitung adalah 4,799 yang lebih besar dari nilai t-tabel (critical t-value) sebesar 2,068, dengan signifikansi two-tailed sebesar 0,00 < 0,05. Berdasarkan kriteria tersebut, hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang berarti terdapat pengaruh signifikan dari penggunaan model pembelajaran TGT terhadap hasil belajar siswa. Model TGT terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi perkalian bersusun dengan menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan berpusat pada siswa. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan model TGT sebagai alternatif strategi pembelajaran yang efektif di sekolah dasar.
Inovasi Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Nabella Febrianti; Pritasari, Ade Cyntia
Jurnal Pendidikan Nusantara Vol. 3 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan Nusantara (September-December)
Publisher : Tahta Media Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55080/jpn.v3i3.160

Abstract

This study aims to investigate and analyze how learning innovation can serve as a solution to enhance student motivation in Elementary Schools (SD). The research explores various learning models and media employed to boost student learning motivation, including Problem-Based Learning (PBL), blended learning, digital learning, interactive learning, cooperative learning (STAD type), active learning (Index Card Match type), and guided inquiry models, as well as learning videos, linktree and wordwall applications, educational games, quizwhizzer and kinemaster applications, Kahoot, geocaching, technology-based animation, and snakes and ladders. The research employs a descriptive qualitative methodology with data collection techniques through a literature review. The literature sources used consist of journal articles published from 2015 to 2024 that are relevant to the research focus. The analysis reveals that digital learning media, specifically learning videos incorporating animation, are frequently utilized to enhance student motivation. These videos facilitate easier comprehension of the material for students. This research suggests that digital learning media in the classroom can be effectively implemented by teachers to enhance student motivation in Elementary Schools.
INTEGRASI POTENSI LOKAL PURWOREJO TERHADAP KOMPETENSI DASAR MUATAN IPA SD GUNA MENINGKATKAN KOMPETENSI 4C Saptaningrum, Junia; Ade Cyntia Pritasari
NALAR: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 2 No. 2 (2023): Oktober, NALAR: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/nalar.v2i2.421

Abstract

Pengembangan keterampilan abad ke-21 dalam pembelajaran, diharapkan mampu menciptakan sumber daya manusia yang lebih berkualitas dan mampu mempunyai keterampilan untuk hidup dengan berbagai peluang dan tantangan yang akan dihadapi di era kemajuan teknologi dan informasi. Pembelajaran IPA SD dengan integrasi potensi lokal Purworejo dilakukan untuk meningkatkan kompetensi 4C. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan mendeskripsikan potensi lokal Kabupaten Purworejo dan mengintegrasikan potensi tersebut ke dalam kompetensi dasar muatan IPA SD sehingga mampu meningkatkan kompetensi 4C siswa guna menghadapai kehidupan abad ke-21. Adapun instrumen yang digunakan berupa angket penilaian buku terhadap kesesuaian potensi lokal Purworejo terhadap Kompetensi Dasar IPA SD serta analisis Kompetensi 4C dalam meningkatkan keterampilan siswa. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data skunder dengan studi literatur atau studi kepustakaan melalui metode tinjauan pustaka yang dilakukan dengan pengumpulan buku-buku, bahan-bahan tertulis serta referensi-referensi yang relevan dengan penelitian yang dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi potensi lokal Purworejo ke dalam muatan IPA SD kelas 4,5, dan 6 dapat meningkatkan kompetensi 4C dalam diri siswa.
PENGEMBANGAN EDUGAME WORDWALL MATERI KEKAYAAN BUDAYA INDONESIA PADA SISWA KELAS IV UPTD SDN KELEYAN 1 Assayyidah, Jasmine; Tri Febrianto, Priyono; Cyntia Pritasari, Ade; Tiara Bintara Firdaus, Adella
INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, dan Kebudayaan Vol. 11 No. 1 (2025): INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, dan Kebudayaan
Publisher : Center for the Research and the Communicator Service of IAI Hasanuddin Pare-Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55148/inovatif.v11i1.1291

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan media pembelajaran Wordwall ditinjau dari para ahli, mengetahui keterbacaan media wordwall dari hasil lembar kerja siswa dan mengetahui kemenarikan media wordwall pada saat pembelajaran melalui respon siswa di kelas IV UPTD SDN Keleyan 1. Siswa dapat mempelajari berbagai hal mulai penggunaan teknologi dan materi yang disampaikan guru melalui media pembelajaran digital tersebut. Penelitian ini menggunakan penelitian jenis RnD (Research & Development). Penelitian ini menggunakan model penelitian ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, inplementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti berupa pengumpulan data wawancara, observasi, angket dan tes. Media pembelajaran wordwall akan di desain semenarik mungkin dan sesuai dengan materi IPAS kekayaan budaya Indonesia kelas IV, sehingga nantinya media ini menarik bagi siswa dan mampu memingkatkan minat untuk terus belajar dengan kondisi yang menyenangkan. Kata Kunci : Pendidikan, Media Pembelajaran, Wordwall
Eksplorasi Kearifan Lokal Proses Pembuatan Garam Madura dan Integrasinya dalam Materi IPAS SD Tarika, Siti; Pritasari, Ade Cyntia; Jannah, Ana Naimatul
JURNAL PENA Vol 11 No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i1.14432

Abstract

Kearifan lokal bervariasi sesuai dengan tempat atau penduduk masyarakat atau secara dinamis sebagai suatu bentuk perilaku manusia, tergantung pada hubungan dan tatanan sosial budaya yang ada dalam suatu masyarakat. Kearifan lokal mempunyai landasan yang lebih kuat dalam mengidentifikasi kegiatan-kegiatan atau perilaku suatu masyarakat yang khas dan moral, sehingga kearifan lokal tersebut menyimpan banyak ilmu pengetahuan dan kaidah pengetahuan. Pulau madura terletak pada Kawasan Pesisir, hal ini identik dengan produksi garam. Garam memiliki banyak manfaat selain untuk dikonsumsi oleh makhluk hidup garam juga dapat dijadikan sebagai pengawet makanan. Proses pembuatan garam dapat dijadikan sebuah potensi untuk di integrasikan kedalam sebuah Pelajaran IPAS SD. Proses pembuatan garam dapat dipelajari dari ilmu pengetahuan alam. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis kualitatif deskriptif. Penelitian kualitatif mengacu pada pendekatan penelitian yang menyatakan situasi sosial tertentu dengan menggambarkan kenyataan secara benar, dengan dibentuk kata-kata atas dasar teknik pengumpulan dan analisis data relevan yang didapatkan dari situasi yang alamiah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi proses pembuatan garam madura dan menganalisis integrasinya dalam materi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di Sekolah Dasar.
Inovasi Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Nabella Febrianti; Pritasari, Ade Cyntia
Jurnal Pendidikan Nusantara Vol. 3 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan Nusantara (September-December)
Publisher : Tahta Media Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55080/jpn.v3i3.160

Abstract

This study aims to investigate and analyze how learning innovation can serve as a solution to enhance student motivation in Elementary Schools (SD). The research explores various learning models and media employed to boost student learning motivation, including Problem-Based Learning (PBL), blended learning, digital learning, interactive learning, cooperative learning (STAD type), active learning (Index Card Match type), and guided inquiry models, as well as learning videos, linktree and wordwall applications, educational games, quizwhizzer and kinemaster applications, Kahoot, geocaching, technology-based animation, and snakes and ladders. The research employs a descriptive qualitative methodology with data collection techniques through a literature review. The literature sources used consist of journal articles published from 2015 to 2024 that are relevant to the research focus. The analysis reveals that digital learning media, specifically learning videos incorporating animation, are frequently utilized to enhance student motivation. These videos facilitate easier comprehension of the material for students. This research suggests that digital learning media in the classroom can be effectively implemented by teachers to enhance student motivation in Elementary Schools.
Co-Authors Aditya Dyah Puspitasari Amelia, Devi Ana Naimatul Jannah Andika Adinanda Siswoyo Andika Adinanda Siswoyo Andika Adinanda Siswoyo Annisa Hariyati Ardiyanti, Farihah Assayyidah, Jasmine Azizah, Lilik Nur BAGUS RAHMAD WIJAYA Bangkit Sanjiwo Nugroho Conny Dian Sumadi Devie Agustin Ramazhana Ermono, Ervina Ayulia Yunitasari Fadhillah, Rizky Fahrur Rosi Fajariyah Haris, Rizkiyatul Fansuri Dwi Santoso, Faris Firdaus, Adella Tiara Bintara Fitri Fatimah Habib Maulana Achsan hardiana Hidayati Husna, Rofi' hidayati, alvina Hidayatur Rohmah Ika Dian Rahmawati Intan Aulia Rahman Intan Saputri Isna Ida Mardiyana Jannah, Ana Naimatul Juhariah, Juhariah Juhariyah Juhariyah, Juhariyah Jumadi Jumadi Kholifatul Mukaromah Kusumawardani, Tri Nidia Lestari, Kirani Lutfi Apreliana Megasari Lutfiya Lutfiya Mas'udah, Siti Meilani Nuris Salimah Muhyidin Muhyidin Mustika Sari Dewi Mutia, Nur Balqis Nabella Febrianti Nabella Febrianti Nafiatul Khoir Nafiatul Ulya Nilamsari Damayanti Fajrin Nisak, Nikita Hoirun Noer, Addely Damayanti Norlaili, Innani Priyono Tri Febrianto Rafiyanzah, Rafiyanzah Rahmah, Kamelia Rahmawati, Ika Dian Rahmawati, Vita Razali, Asbah Revolusi, Befa Damai Rika Wulandari Salimah, Meilani Nuris Salwa Zata Shabrina Saptaningrum, Junia Saputro, Dimas Agung Shafira Nur Laily Shodiqin, Muhammad Silviya Ayu Lestari Silvyulla Puspita Ambarsari Siska Sintawati Siti Maisaroh Sulaiman, Sabri Tarika, Siti Tiara Bintara Firdaus, Adella Tohir, Moh Utami, Fefi