Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.518
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biologi Edukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Resital: Jurnal Seni Pertunjukan (Journal of Performing Arts) RITME Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Geografi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Didaktika: Jurnal Kependidikan These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Didaktika Didaktis: Proseding Seminar Nasional Pendidikan Dasar Kumarottama : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal Of Human And Education (JAHE) Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Pendidikan Geosfer Jurnal Mutiara Pendidikan Jurnal Konseling Pendidikan Islam Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Journal Learning Geography JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Toplama PESARE: Science and Engineering Service Journal PESHUM Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi
Yulianti Fitriani
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 76 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengembangan Puzzle Geometri sebagai Media Dukung Pengalaman Eksploratif pada Anak Usia 5-6 Tahun Mutiarasari, Eliana; Fitriani, Yulianti; Arzaqi, Roby Naufal
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 6 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i6.7476

Abstract

Terbatasnya media pembelajaran alternatif di PAUD yang mampu mengintegrasikan pengenalan bentuk geometri dengan pengembangan kreativitas, kemampuan kognitif, dan motorik halus anak menjadi dasar penelitian ini. Tujuan penelitian adalah mengembangkan media Puzzle Geometri sebagai alat pembelajaran inovatif bagi anak usia 5–6 tahun untuk mendukung pengalaman belajar yang eksploratif dan menyenangkan. Penelitian menggunakan model pengembangan Borg & Gall yang meliputi enam tahap: analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba terbatas, revisi, dan uji coba luas. Subjek penelitian adalah 16 anak kelompok B di TKN Cipocok Jaya Kota Serang. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, serta angket validasi dari ahli bahasa, materi, dan media. Hasil validasi menunjukkan bahwa media Puzzle Geometri memenuhi kriteria sangat layak, dan hasil uji coba lapangan memperlihatkan peningkatan signifikan dalam keterlibatan, kreativitas, koordinasi tangan, serta pemahaman anak terhadap bentuk geometri. Temuan ini mengindikasikan bahwa media Puzzle Geometri efektif sebagai sarana pembelajaran berbasis bermain yang mampu mengoptimalkan perkembangan kognitif dan motorik halus anak usia dini.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER BERBANTUAN MEDIA POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA DI MAS DARUL ULUM BANDA ACEH Salsabila, Safira; Azis, Daska; Yulianti, Fitriani
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi Vol 10, No 4 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpgeo.v10i4.35392

Abstract

Pendidikan merupakan fondasi penting bagi kehidupan manusia, tidak hanya memenuhi kebutuhan dasar tetapi juga membentuk karakter dan nilai-nilai budaya. Pendidikan harus dimulai sejak dini untuk memastikan penerapan nilai-nilai tersebut di masa dewasa, serta mendukung perkembangan potensi individu dalam konteks sosialdanspiritual. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Learning Together berbantuan media poster berpengaruh terhadap hasil belajar geografi siswa kelas X-IPAS 3 MAS Darul Ulum Banda Aceh. Penelitian ini mengunakan metode kuantitatif, adapun jenis penelitian ini menggunakan Pre-Experimental dengan desain One-Group Pretest-Posttest, dengan sampel menggunakan teknik purposive sampling, sampelpenelitian ini adalah siswa kelas X-IPAS 3 MAS Darul Ulum Banda Aceh yang berjumlah 29 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan domukentasi. Pengujian instrument menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data uji Normalitas, Homogenitas, dan Hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian bahwa model pembelajaran Learning Together berbantuan media poster secara signifikan lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar geografi kelas X-IPAS 3, sebagaimana terbukti dari nilai thitung 7,05 ttabel= 1,671 pada taraf signifikansi 5% dengan derajat kebebasan 56, sehingga Haditerima.Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model Learning Together berbantuan media poster memberikan pengaruh positif yang nyata terhadap pencapaian belajar siswa mata pelajaran geografi kelas X-IPAS 3 MAS Darul Ulum Banda Aceh.
COMPARISON OF SOCIAL SCIENCE STUDY OUTCOMES USING A MAKE A MATCH MODEL WITH HANDOUT-ASSISTED SNOWBALL THROWING Yulianti, Fitriani; Oktaviansyah, Fitri
Journal Learning Geography Vol. 4 No. 1 (2023): Journal Learning Geography (JLG)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/ jlglg4i1.13

Abstract

Various learning models can eliminate students' boredom while learning. The make a match and snowball throwing learning models are learning models that use a game system. The problem in this study is whether the social studies integrated learning outcomes using the make a match model are better than the snowball throwing learning model assisted by handout media for class VIII students of SMP Negeri 18 Banda Aceh. This study aims to find out whether the learning outcomes of integrated social studies using the make a match learning model are better than the snowball throwing learning model assisted by media handouts for class VIII students of SMP Negeri 18 Banda Aceh. This study uses a quantitative approach, with the type of experimental research. Sampling was taken using purposive sampling technique, two classes were taken from class VIII-4 and VIII-5, totaling 60 participants. Data collection techniques using pre-test data and post-test data. Data analysis techniques using the t test. The results of data processing obtained tcount > ttable or 3.13 > 1.67 so that Ha is accepted. It can be concluded that the integrated social studies learning outcomes taught using the Make A Match learning model are better.
CAREER INFORMATION SERVICES AS AN EFFORT TO DEVELOP CAREER EXPLORATION FOR STUDENTS AT THE MANAHIJUSSADAT ISLAMIC BOARDING SCHOOL Nuroniah, Pepi; Fitriani, Yulianti; Sundari, Nenden; Tsabitha Saputra, Salwa
TOPLAMA Vol. 3 No. 1 (2025): TOPLAMA
Publisher : PT Altin Riset Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61397/tla.v3i1.435

Abstract

High school students are in the career exploration development stage. The acquisition of career information in Islamic Boarding Schools needs to be optimized. Career information is usually delivered by Guidance and Counseling teachers. This Community Service Program aims to introduce career information guidance services to students at the Manahijussadat Lebak-Banten Islamic Boarding School, as well as provide information on the registration mechanism at state universities to teachers. This activity is part of the implementation of Tri Dharma through a workshop that uses a question and answer technique. The participants were grade XII students and their supervising teachers. The activity methodology follows the A.P.P.L.E (Assess, Plan, Prepare, Lead, Evaluate) facilitation model. The description of the activity results is described based on the A.P.P.L.E. stages. The technique for collecting data on workshop participant satisfaction with the workshop implementation used questionnaires and interviews. Data analysis used descriptive quantitative analysis. The results of the workshop implementation of the community service program were students gaining knowledge on how to identify interests and talents to achieve their desired careers. This allows teachers to gain an understanding of the use of career information services. Participants' responses to the workshop ranged from satisfied to very satisfied, suggesting a continued program.
Dampak Aktivitas Bermain Drumband terhadap Keaksaraan Awal Anak melalui Kajian Sistematis Satu Dekade Terakhir Muhlisoh, Afidatul; Fitriani, Yulianti; Luluk, Hadiqotul; Siti Syarah, Erie
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli In Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.1762

Abstract

Masalah literasi dini masih menjadi tantangan dalam Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), khususnya terkait keterbatasan media pembelajaran yang menarik, inovatif, dan sesuai perkembangan anak. Musik ritmis, seperti aktivitas drumband, memiliki potensi sebagai pendekatan alternatif yang mampu mengintegrasikan aspek permainan dengan stimulasi keaksaraan awal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak aktivitas bermain drumband terhadap perkembangan keaksaraan awal anak usia dini. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengikuti tahapan PRISMA. Data diperoleh melalui penelusuran artikel dari Google Scholar dan Scopus dengan rentang publikasi 2015–2025, menggunakan kriteria inklusi eksklusi yang telah ditetapkan. Dari 145 artikel yang teridentifikasi, 13 artikel memenuhi kriteria kelayakan. Hasil sintesis menunjukkan bahwa aktivitas drumband berkontribusi positif terhadap perkembangan keaksaraan awal melalui peningkatan kesadaran fonologis, sensitivitas bunyi, koordinasi motorik, atensi, serta konektivitas saraf yang berkaitan dengan bahasa dan literasi. Aktivitas ritmis juga terbukti meningkatkan keterlibatan emosional anak, kerja sama sosial, dan motivasi membaca melalui pendekatan bermain yang menyenangkan. Temuan ini merekomendasikan integrasi musik ritmis dalam praktik pembelajaran PAUD sebagai media alternatif dalam stimulasi keaksaraan awal.
Media Pembelajaran CANVA untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif pada Materi Poster Siswa Sekolah Dasar: Systematic Literature Review Hernawati; Iik Nurulpaik; Yulianti Fitriani
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 3 Agustus (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.2930

Abstract

Kemampuan berpikir kreatif menjadi kompetensi krusial dalam pendidikan abad 21, terutama pada materi visual seperti poster. Namun, implementasi pembelajaran online selama pandemi menunjukkan keterbatasan dalam stimulasi kreativitas. Canva sebagai media desain intuitif berpotensi mengatasi tantangan ini, tetapi belum ada sintesis sistematis tentang efektivitasnya secara khusus untuk peningkatan berpikir kreatif siswa sekolah dasar. Mengkonsolidasi bukti empiris tentang dampak Canva terhadap indikator berpikir kreatif (fluency, flexibility, originality, elaboration) dalam pembelajaran poster di jenjang SD. Metode penelitian menggunakan Systematic Literature Review (SLR) mengikuti protokol PRISMA dengan pencarian di 4 database (ERIC, Google Scholar, ScienceDirect, SAGE Journals). Kriteria inklusi: studi empiris (2018-2023), partisipan siswa SD, intervensi Canva untuk proyek poster, pengukuran indikator kreativitas. Dari 1.044 studi teridentifikasi, 50 memenuhi kriteria seleksi ketat. Hasil Utama: Peningkatan signifikan 14.2% pada originality dan elaboration; Peningkatan motivasi intrinsik (93% studi) dan kepercayaan diri (87% studi); Kolaborasi kelompok kecil (4-5 siswa) sebagai desain aktivitas optimal; Ketimpangan infrastruktur sebagai penghambat utama di daerah rural. Canva efektif meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa SD pada materi poster melalui tiga mekanisme kunci: scaffolding desain visual, penguatan motivasi intrinsik, dan kolaborasi. Keberhasilan implementasi bergantung pada pelatihan guru dan dukungan infrastruktur.
Co-Authors ., Fatihaturosyidah Abdul Wahab Abdi, Abdul Wahab adhatul pitriyani Adzqya Cendana Tantra, Fanesya Afdilla, Rina Ali, Ismail Alifah Andhianto, Putri Aliza, Nur Amelya, Andine Amin, Maftuh Anggraini, Indira Sofy Anjani, Ratna Anwar, Syifa Fauziyah Aprilia, Epa Aqsar, Muharrir Al Arnia, Syahla Arzaqi, Roby Naufal Azizah, Dinda Rizka Azmi, Hafizul Br Silitonga, Ruslige Juliarti Budhi Tristyanto Burairoh, Siti Anisa Cut Vita Rajiatul J. Daska Azis Daska Aziz, Daska Dedy Satya Hadianda, Dedy Satya Dewi, Sasa Sandra Diah*, Husna Diah, Husna Dinda Rizka Azizah Encep Supriatna Esya Anesty Mashudi, Esya Anesty Evi Mauliza Fahilla, Nisa Ikhwanu Fajriah, Awalia Farid Rizqi Maulana Fatihaturosyidah, Fatihaturosyidah Fazri, Fazratul Ulfa Firda Rahmadini Fitri, Wardatina Furqan, M Hafizul Furqan, M. Hafizul Furqan, M.Hafizul Furqan, Muhammad Hafizul Gadeng, Ahmad Nubli Gusmawanti, Sari Hasliza Putria Herli Salim Hernawati Husna Diah Husna, Tafridatul Iik Nurulpaik Iis Husnul Hotimah Islami, Zukya Rona Jummi, Cut Vita Rajiatul Keumala, Cut Lidya Natasya Kevin Julian, Adhimas Kwartie, Risa Linge, Sifa Maulida Listiyani, Novi Luluk, Hadiqotul M. Hafizul Furqan Maghfirah, Fuja Margaret Aurelia, Gracea Miftahul Jannah Mirza Desfandi Muftiana, Dara Muhammad Hafizul Furqan Muhjam Kamza Muhlisoh, Afidatul Muliawati, Maira Mutiarasari, Eliana Nabila Qotrunnida Nabila, Nisa Nafisa, Rahma Sayyida Napitupulu, Duwi Nazariah, Nazariah Nenden Sundari Nir Fathiya Novia Zalmita Nur Alifa, Siti Nur Maliah Nurbani, Rizkia Ramadhania Nurmala, Neli Nuroniah, Pepi Nurul Izza Oktaviansyah, Fitri Paik, Iik Nurul Pilay, Karishma Kavita Pitriyani, Adhatul Prayogo, Bintang Aditya Ria Yuliati Ichsan Rika Ar Nurazka Riska, Ruhil Rizki, Mentarina Ruhana, Ruhana Ruhma, . Safrijal Safrijal, Safrijal Sakinah, Anissa Citra salsabila, safira Sari, Defi Nanda Sari, Yusfita Sentosa, Gempur Sitanggang, Claudia Sopia, Nabila Susilawati Suzanti, Lizza Syarah, Erie Siti Tsabitha Saputra, Salwa Ulya, Iffa Usrati, Zul Wahna, Yuliani Mutia Widjayatri, Rr. Deni Yana, Rozatul Sepdri Yatmoko, Ryan Dwi Zaki, Ammar Zila, Yuna Zulfina, Oriza