Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.535
P-Index
This Author published in this journals
All Journal El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam BAHASA DAN SASTRA LOKABASA Arabi : Journal of Arabic Studies JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Informatika SIMANTIK KLAUSA (Kajian Linguistik, Pembelajaran Bahasa, dan Sastra) PALAR (Pakuan Law review) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab ALSUNIYAT: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Budaya Arab PROGRES PENDIDIKAN INCARE Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Ihtimam : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Syntax Fusion : Jurnal Nasional Indonesia Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Impresi Indonesia Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Jurnal Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab Indonesia Auditing Research Journal AL-QIBLAH: Jurnal Studi Islam dan Bahasa Arab Cendikia Pendidikan SATHAR: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA ARAB Ad-Dhuha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Budaya Islam Jurnal Inovasi Global Jurnal Multidisiplin Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Wali Pikir: Journal of Education Qismul Arab: Journal of Arabic Education Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Dzihni: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Linguistik dan Kajian Literatur Arab INJECT Interdisciplinary Journal of Communication
Tatang Tatang
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Melalui Supervisi Edukatif Kolaboratif Secara Periodik Di Smk Negeri 1 Soreang Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2017 – 2018 Tatang, Tatang
Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Multidisiplin Indonesia
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jmi.v1i2.53

Abstract

Masalah penelitian ini adalah dengan supervisi edukatif kolaboratif dapat meningkatkan kinerja guru secara periodic pada empat komponen kompetensi pengelolaan pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Soreang Kabupaten Bandung. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah dan dilaksanakan dua siklus dengan tahapan persiapan tindakan, pelaksanaan tindakan, pemantauan dan evaluasi, serta refleksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini terdiri atas empat kegiatan pokok yakni pengumpulan data awal, data hasil analisis setiap akhir siklus baik siklus I dan siklus II, serta tanggapan lain dari guru terhadap pelaksanaan supervisi edukatif dengan model kolaboratif. Teknik Analisis data dengan menggunakan analisis kualitatif dan kuantitafif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan kinerja guru dengan adanya supervisi teman sejawat dan edukatif kolaboratif baik menyusun rencana pembelajaran terutama perangkat pembelajaran, melaksanakan pembelajaran terutama proses pembelajaran yang dilakukan guru, menilai prestasi belajar terutama hasil evaluasi dijadikan evaluasi proses pembelajaran selanjutnya dan tindak lanjut hasil penilaian prestasi belajar siswa.
The impact of intellectual capital and company risk on stock returns with size as a moderator Permatasari, Novelia Kiki; Dasmaran, Verliani; Tatang, Tatang
Indonesia Auditing Research Journal Vol. 14 No. 1 (2025): March: Auditing, Finance, IT Plan, IT Governance, Risk
Publisher : Institute of Accounting Research and Novation (IARN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/arj.v14i1.392

Abstract

This study aims to investigate the interaction between Intellectual Capital and company risk in influencing stock returns, as well as how company size may moderate this relationship. By gaining a deeper understanding of these dynamics, companies are expected to make more informed decisions regarding the management of Intellectual Capital, risk management, and the optimization of stock returns. The primary objective is to assess the impact of Intellectual Capital and company risk on stock returns, and to determine whether company size strengthens or weakens the relationship between these factors and stock returns. The research employs a quantitative approach, focusing on manufacturing companies in the food and beverage sub-sector listed on the Indonesia Stock Exchange from 2021 to 2023. The sample is selected using purposive sampling, and data analysis includes Multiple Linear Regression, Correlation, and Determination tests. The data is processed using the Eviews 12 statistical tool. The findings reveal that Intellectual Capital significantly affects stock returns, while company risk does not have a significant impact. Additionally, company size enhances the influence of Intellectual Capital on stock returns, but does not moderate or weakens the effect of company risk on stock returns.
Pentingnya Peran Orang Tua Menentukan Kualitas Belajar Anak Dalam Pelajaran Bahasa Arab Aminudin, Rizqi; Maulani, Hikmah; Tatang, Tatang
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Budaya Islam Vol 4 No 1 (2023): Ad-Dhuha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Budaya Islam
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ad-dhuha.v4i1.23132

Abstract

Kualitas pembelajaran merupakan aspek penting yang memengaruhi sukses atau tidaknya anak di masa yang akan dating. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk membantu setiap elemen yang bertanggung jawab atas sukses anak khusus nya orang tua, dengan hadir nya penelitian ini peneliti berharap penelitian ini dapat menjadi acuan atau pemahaman tembahan terkait pentingnya peran orang tua terhadap kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian observasi, wawancara, serta survey yang di sebar kepada partisipan yang menjadi target data bagi penelitian ini. Partisipan yang menjadi sumber data yaitu, Staff kesiswaan MTS Asih Putera Cimahi, Staff pengajar dan siswa SMP Skye Digipreneur Rancaekek, dan referensi dari beberapa penelitian terdahulu yang masih berhubungan dengan penelitian ini. Teknik kualitaif data menjadi pilihan bagi peneliti untuk menganalisis data sehingga menghimpun data yang informatif, komunikatif, dam objektif. Dari hasil penelitian ini dapat dipaparkan bahwa peranan orang tua menentukan kualitas belajar anak dalam pelajaran Bahasa Arab sangat penting dan menjadi pondasi yang juga menentukan kesuksesan anak dalam belajar, begitu banyak yang menjadi hambatan bagi anak untuk belajar Bahasa arab, tetapi dengan peranan orang tua juga dukungan dari setiap elemen yang menunjang suksesnya belajar anak, maka hambatan itu dapat di lewati dan anak bisa sukses sesuai dengan harapan dari orang tua.
FENOMENA DIGLOSIA BERBAHASA ARAB PADA PELAJAR INDONESIA DI TIMUR TENGAH Anjani, Hafsah; Tatang, Tatang
KLAUSA (Kajian Linguistik, Pembelajaran Bahasa, dan Sastra) Vol 9 No 1 (2025): KLAUSA Vol 9 No 1 (2025)
Publisher : Ma Chung Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33479/klausa.v9i1.1137

Abstract

Fenomena diglosia telah menjadi kondisi yang umum terjadi di negara-negara berbahasa Arab, khususnya di kawasan Timur Tengah, di mana digunakan dua varian bahasa, yaitu bahasa Arab standar (fusha) dan dialek lokal (‘āmiyyah). Kondisi ini menjadi tantangan tersendiri bagi pelajar indonesia yang sedang menempuh pendidikan di sana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan wawancara sebagai teknik pengumpulan datanya dan pelajar indonesia yang sedang menempuh pendidikan di Timur Tengah sebagai partisipannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para pelajar mengalami kesulitan dalam beradaptasi dengan penggunaan dua varian bahasa tersebut. Perbedaan antara fusha dan ‘āmiyyah memengaruhi proses belajar dan komunikasi sehari-hari. Meskipun demikian, kesulitan ini dapat diatasi melalui praktik berkelanjutan dan pembiasaan dalam interaksi lintas-varietas. Penelitian ini memberikan gambaran penting mengenai strategi adaptasi bahasa yang diperlukan dalam konteks diglosia.
GANGGUAN MENULIS PADA PEMBELAJAR BAHASA ARAB KELAS 4 SEKOLAH DASAR Nunung, Nunung; Maharani, Rhesty Widyayuning; Tatang, Tatang
KLAUSA (Kajian Linguistik, Pembelajaran Bahasa, dan Sastra) Vol 9 No 1 (2025): KLAUSA Vol 9 No 1 (2025)
Publisher : Ma Chung Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33479/klausa.v9i1.1149

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali pengaruh disgrafia terhadap kemampuan menulis pembelajar bahasa Arab di tingkat sekolah dasar dan untuk mengeksplorasi metode serta pendekatan yang efektif dalam membantu mereka meningkatkan keterampilan menulis. Rumusan masalah yang peneliti ambil adalah 1). Bagaimana pengaruh disgrafia terhadap kemampuan menulis pembelajar bahasa Arab di tingkat sekolah dasar?. .2). Apa saja metode dan pendekatan yang efektif dalam membantu pembelajar bahasa Arab dengan disgrafia untuk meningkatkan keterampilan menulis mereka?. Penelitian ini mengadopsi metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk menganalisis gangguan disgrafia pada salah satu siswa. Teknik pengumpulan data meliputi kajian pustaka, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukan bahwa pembelajaran menulis bahasa Arab di sekolah berjalan intensif. Namun, anak-anak yang mengalami disgrafia menghadapi tantangan signifikan dalam menulis huruf dan struktur kata Arab, terutama karena adanya perbedaan sistem tulisan dibandingkan dengan tulisan Latin. Faktor-faktor yang menghambat kemampuan menulis mereka meliputi kesulitan membedakan huruf hijaiyah, kendala dalam orientasi tulisan dari kanan ke kiri, serta kecenderungan untuk menulis dengan kualitas yang buruk dan tidak konsisten.
ANALISIS PENGUCAPAN HURUF HIJAIAH TENGGOROKAN PADA ANAK DENGAN GENDANG TELINGA BERLUBANG Salma Dzuriyati Samiyah; Febrian, Feby Moch; Tatang, Tatang
Jurnal Sathar Vol 3 No 1 (2025): SATHAR: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA ARAB
Publisher : Yayasan Haiah Nusratul Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59548/js.v3i1.295

Abstract

This study examines the articulation abilities of an 11-year-old girl with a perforated eardrum in pronouncing Arabic throat letters (halqiyah). The study focuses on her articulation of six throat letters خ, غ, ع, ح, ءand ه affected by hearing impairment. Findings show that the perforated eardrum affects the child’s ability to produce dorsovelar and pharyngeal consonants accurately, often resulting in sounds that resemble other similar throat letters. Environmental and psychological support has been beneficial for her language development, encouraging improvements in her articulation skills despite physical limitations. However, auditory challenges continue to affect her pronunciation, highlighting the need for specific educational strategies to aid her learning process.
Analisis Penerapan Hukum Terhadap Tindak Pidana dalam Perspektif Keadilan Restoratif di Indonesia Tatang, Tatang
Jurnal Inovasi Global Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Inovasi Global
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jig.v3i4.319

Abstract

Sistem peradilan pidana di Indonesia hingga kini masih didominasi oleh pendekatan retributif yang menitikberatkan pada penghukuman pelaku tanpa memberikan ruang pemulihan bagi korban dan relasi sosial yang terganggu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan hukum pidana dalam perspektif keadilan restoratif, mengidentifikasi hambatan implementasinya, serta menilai relevansi pendekatan tersebut dalam kerangka sistem hukum nasional. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui pendekatan yuridis normatif dan empiris, data diperoleh dari studi pustaka dan wawancara dengan aparat penegak hukum serta pihak-pihak terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan keadilan restoratif di Indonesia masih bersifat terbatas, khususnya pada kasus anak dan tindak pidana ringan. Hambatan utama meliputi kurangnya pemahaman aparat, absennya standar operasional prosedur yang seragam, minimnya infrastruktur pendukung, serta budaya hukum yang masih formalistik. Meskipun demikian, keadilan restoratif terbukti relevan dan potensial dalam menciptakan sistem hukum pidana yang lebih adil, inklusif, dan sesuai dengan nilai-nilai lokal. Diperlukan peningkatan kapasitas sumber daya manusia, regulasi teknis yang jelas, serta pelibatan masyarakat untuk mendukung implementasi keadilan restoratif secara lebih luas dan berkelanjutan.
Metode Penyusunan Kamus Bahasa Arab: Kajian Teoritis dan Aplikatif Parida, Asep; Nurlaela, Nurlaela; Tatang, Tatang; Susiawati, Iis
INCARE, International Journal of Educational Resources Vol. 6 No. 1 (2025): June 2025
Publisher : FKDP (Forum Komunikasi Dosen Peneliti)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59689/incare.v6i1.1215

Abstract

Dictionaries play a vital role in Arabic language learning, serving both as linguistic tools and documentation media for language development. This study aims to examine the methods of compiling Arabic dictionaries based on two primary systems: the root-based system (mu’jam q?m?s?) and the alphabetical system (mu’jam hij?’?). Employing a qualitative approach through library research, the study analyzes the characteristics, advantages, and limitations of each method, along with their relevance in modern Arabic instruction. The findings reveal that the root-based system excels in morphological and etymological analysis due to its emphasis on word roots, whereas the alphabetical system offers greater accessibility for modern users by following standard letter sequences. The study also identifies essential dictionary components, such as lemma completeness, phonetic and morphological information, and user-friendly design. These insights contribute to the development of Arabic dictionaries that are both structurally rigorous and pedagogically applicable, particularly for students, educators, and curriculum developers in Arabic language education.
Penegakan Hukum Terhadap Tindak Pidana Kekerasan Seksual Berbasis Digital di Kota Depok: Studi Terhadap Efektivitas Penerapan UU ITE dan KUHP Baru Tatang, Tatang
Jurnal Impresi Indonesia Vol. 4 No. 8 (2025): Indonesian Impression Journal (JII)
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jii.v4i8.6904

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah melahirkan bentuk-bentuk kekerasan seksual baru yang dilakukan melalui media daring, seperti penyebaran konten intim tanpa izin (NCII), sextortion, dan pelecehan melalui pesan langsung. Kota Depok sebagai kota urban dengan tingkat penetrasi internet yang tinggi menjadi salah satu wilayah dengan tingkat kerentanan tinggi terhadap kekerasan seksual digital (KSD). Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk kekerasan seksual digital yang terjadi di Kota Depok serta menganalisis efektivitas penegakan hukum melalui UU ITE, UU TPKS, dan KUHP baru. Menggunakan pendekatan yuridis normatif dan empiris, data diperoleh melalui studi pustaka dan wawancara dengan aparat penegak hukum, korban, dan lembaga pendamping. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun Indonesia telah memiliki kerangka hukum yang cukup komprehensif, implementasi di lapangan masih menghadapi sejumlah tantangan. Hambatan utama meliputi tumpang tindih regulasi, keterbatasan kapasitas teknis aparat dalam menangani bukti digital, serta rendahnya literasi hukum dan keberanian korban untuk melapor. UU TPKS dinilai paling progresif dalam menangani KSD, namun belum sepenuhnya diimplementasikan secara konsisten. Penelitian ini merekomendasikan harmonisasi regulasi, pelatihan aparat, perlindungan yang lebih maksimal terhadap korban, serta peningkatan kolaborasi lintas sektor untuk menciptakan sistem hukum yang responsif terhadap kekerasan seksual berbasis digital.
Literature Study on the Challenges and Successes of Augmented Reality Implementation in Studying Arabic Mufradat Azmi Zulkarnain, Raihan; Tatang, Tatang; Saleh, Nalahuddin; Abdurrahman , Ahnaf
Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Vol. 12 No. 2 (2025): Volume 12 No 2 October 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Despite facing significant challenges, Augmented Reality (AR) has proven to be a highly effective and promising tool for revitalizing Arabic vocabulary (mufradat) learning. Generally, AR is a major success because it creates a more interactive and engaging learning environment, which in turn significantly boosts students' motivation, interest, and comprehension. This key success stems from AR's ability to provide 3D visualization of the mufradat, making it much easier for students to memorize and understand abstract word meanings while bridging the gap between theory and practice. The positive impact is clearly visible in the increase in students' average test scores, the strengthening of vocabulary mastery, and the improvement of speaking skills (maharah kalam). However, this progress is met with major challenges, both pedagogical and technical. Pedagogical issues include conventional methods being monotonous and unappealing, students struggling to master and recall vocabulary, and the problem of insufficient teacher readiness in using the new technology. Technical constraints, on the other hand, involve limited AR content, issues with device compatibility (often restricted to the Android system), and the high error rate in text recognition. Therefore, while AR is a powerful solution for overcoming traditional challenges, it requires ongoing development and infrastructural support.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdurrahman , Ahnaf Aceng Cahyani Alvia Hairunisa Amelya, Asy Syifa Reza Aminudin, Rizqi Anjani, Hafsah Azizah, Alifia Azmi Zulkarnain, Raihan Burhan, Rengganis Attiya Layla Dede Indra Setiabudi Endhi Darmadi Fadilah, Wafa Nazli Nur Faiz Dzul Fahmi Hamdan Febrian, Feby Moch Haidar, Ghani Ahmad Herli Antoni Hikmah Maulani Iis Susiawati Ipanda, Nessa Karusdianti, AliKarina Keysha Khairunnisa, Aghnia Maharani, Rhesty Widyayuning Maulana, Deni Mia Nurmala Munir Ashadi Nalahuddin Saleh Novelia Kiki Permatasari Novita, Az-Zahwa Tri nunung nunung NURLAELA NURLAELA Nurstalis, Raihan Nursyamsiah, Nunung Parida, Asep Pebriyani, Risma Putri Maulani Rahmadita Putri, Aliifah Nabila Rahmah, Lutfiah Rakha, Mahardika Ramdani, Vierry Firdaus Robithah Aulia Rosalin, Rosalin Salma Dzuriyati Samiyah sanusi, Anwar Sawitri, Harani Sebina, Natasya Shofa Musthofa Khalid, Shofa Musthofa Siti Maesaroh Siti Maesaroh Supriadi, Rinaldi Syafi'i, Muhammad Zarkasyi Syihabuddin Syihabuddin Ulkarimah, Sopa Ulpah, Siti Marya Verliani Dasmaran Yunadi, Yunadi Yunio, Muhammad Yunus Yunus Yunio, Muhammad Zuhri, Najwa Zalfa