Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.085
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) E-Journal Home Economic and Tourism Publikasi Pendidikan The Journal of Experimental Life Sciences (JELS) Jurnal Keteknikan Pertanian Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JBP) Global Medical and Health Communication Semesta Teknika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Societa: Jurnal Ilmu-Ilmu Agribisnis JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENA EDUKASI Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Refleksi: Jurnal Filsafat dan Pemikiran Islam Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JIWAKERTA: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata International Journal of STEM Education for Sustainability Pancasila: Jurnal Keindonesiaan SITAWA : Jurnal Farmasi Sains dan Obat Tradisional Jurnal Manajemen Bisnis dan Organisasi Indonesian Journal of Community Empowerment TAJDID: Jurnal Ilmu Ushuluddin BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi Education Journal: Journal Educational Research and Development Jurnal Pendidikan Olahraga Journal Of Humanities Community Empowerment Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Biologi International Journal of Magistravitae Management Jurnal Kualitas Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Anoa Jurnal Pendidikan Progresif
Ali Usman, Ali
Fakultas Ekonomi Universitas Pasir Pengaraian
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Pendekatan Experiential Learning pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas X-2 di SMAN Mumbulsari Azrina, Nuril; Usman, Ali; Masenah, Masenah
Jurnal Biologi Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/biology.v1i3.1975

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dengan pendekatan Experiential Learning dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi pencemaran lingkungan di kelas X-2 SMA Negeri Mumbulsari. Dalam penelitian ini data diambil dari observasi pada saat mengikuti pembelajaran, dan hasil posttes. Data ini dianalisis secara deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas X-2 yang berjumlah 35 siswa. Hasil penelitian ini ditunjukkan dengan data hasil belajar siswa di akhir pembelajaran yang mengalami peningkatan dari pra siklus, siklus 1 dan siklus 2. Pada hasil posttest pada siklus 1 mencapai Kriteria Ketuntasan Klasikal sebesar 49% dan pada siklus 2 mengalami peningkatan ketuntasan klasikal sebesar 83%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning dengan pendekatan Experiential Learning dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa khususnya pada materi pencemaran lingkungan.
Penerapan Problem Based Learning (PBL) Berbantuan LKPD-QR Code untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Keanekaragaman Hayati MKM, Laily; Usman, Ali; Hidayati, Nurul
Jurnal Biologi Vol. 1 No. 4 (2024): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/biology.v1i4.1987

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Keanekaragaman Hayati di kelas X.2 SMAN 1 Bondowoso tahun ajaran 2022-2023. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus, dengan penerapan model belajar Problem Based Learning (PBL) berbantuan LKPD-QR Code. Instrumen yang digunakan adalah hasil postes pada setiap siklus. Berdasarkan hasil pengamatan dari siklus 1, siklus II, hingga siklus III terjadi kenaikan nilai rata-rata peserta didik dan ketuntasan belajar secara klasikal. Secara beturut-turut rata-rata nilai peserta didik dari siklus I hingga siklus III adalah 84,11, 85,62, dan 86,41. Sedangkan untuk ketuntasan belajar secara klasikal secara berturut-turut adalah 74,07%, 77,78%, dan 88,89%. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan model belajar PBL berbantuan LKPD-QR Code berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik. Pemanfaatan teknologi QR Code memberikan dampak positif dalam proses pembelajaran. Dimana peserta didik menjadi lebih tertarik dan aktif terlibat proses belajar dari awal hingga akhir dan lebih mudah dalam memahami materi keanekaragaman hayati.
Pengembangan E-Handout Berbasis Android Dengan Model PBL Untuk Meningkatkan Keterampilan Metakognitif Siswa Sari, Lupita Ratna; Usman, Ali; Utomo, Agus Prasetyo
JURNAL PENA EDUKASI Vol 11, No 1 (2024): April 2024
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v11i1.1535

Abstract

Abstract: In education, learning activities that combine learning media with learning models are very suitable for improving student learning outcomes. This research aims to develop Android-based biology e-handout learning media for coordination system material using the Problem-Based Learning (PBL) model to improve students' meta-cognitive skills in high school. This type of research is research and development (R&D) with the 4D (Four D) research model. The learning media developed is then tested for suitability through product validity and trials. Based on the research results, the biology e-handout learning media is valid, with an assessment percentage calculation of 97.5% by linguists, 78.12% by media experts, 93.42% by material experts, and 93.42% by high school biology teachers. The category is very suitable for use in learning. The e-handout learning media that has been developed is proven to be able to improve students' metacognitive skills with a gain score of 0.76 and a percentage increase in student learning skills after using e-handouts of 76%, which means that e-handout learning media has a high level of effectiveness in improving student's metacognitive skills.Keywords: e-handout, metacognitive skills, problem-based learning  Abstrak: Pada dasarnya dalam dunia pendidikan kegiatan pembelajaran yang menggabungkan media pembelajaran dengan model pembelajaran sangat cocok untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran e-handout biologi berbasis android materi sistem koordinasi dengan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan keterampilan metakognitif siswa di SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model penelitian 4D (Four D). Media pembelajaran yang dikembangkan kemudian diuji kelayakannya dengan validitas dan uji coba produk. Berdasarkan hasil penelitian media pembelajaran e-handout biologi sudah valid dengan perhitungan presentase penilaian sebesar 97,5% oleh ahli bahasa, 78,12% oleh ahli media, 93,42% oleh ahli materi dan 93,42% oleh guru biologi SMA dengan kategori sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Media pembelajaran e-handout yang telah dikembangkan terbukti dapat meningkatkan keterampilan metakognitif siswa dengan nilai gain score yang diperoleh 0,76 dengan presentase peningkatan keterampilan belajar siswa setelah menggunakan e-handout sebesar 76% yang berarti media pembelajaran e-handout memiliki tingkat keefektifan yang tinggi dalam meningkatkan keterampilan metakognitif siswa.Kata kunci: e-handout, keterampilan metakognitif, problem based learning
Enhancing critical thinking and academic achievement through different learning Usman, Ali; Agustina, Lady; Bahri, Arsad
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 13, No 6: December 2024
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijere.v13i6.27993

Abstract

This research examines the impact of implementing different learning models on students’ critical thinking abilities (CTS) with different academic achievements. This research was a quasi-experiment and involved 134 high school students in Jember. Research classes are divided into project-based learning (PjBL) and conventional learning, then divided based on academic achievement, namely high and low. Data was collected using essay exams supported by the CTS assessment rubric. Information was analyzed using analysis of covariance (ANCOVA) and continued with the least significant difference (LSD) test. The research results show that i) there is a significant difference in the development of CTS between students who follow the PjBL learning model and students who follow conventional learning; ii) there are differences in CTS development between high and low-achieving students; and iii) there is an interaction between the learning model and student academic achievement which influences the development of CTS. Based on these findings, it can be interpreted that the PjBL learning model effectively increases the development of CTS in high and low-achieving students, especially in low-achieving students. The PjBL learning model encourages students to be active, think critically, work together and solve problems. Teachers can improve the critical thinking skills of students with low academic abilities through the PjBL learning model.
Management of the 4 A’s of Tourism: Addressing Shortcomings and Enhancing Services in Gebong Memarong Traditional Village Marwani, Iga Safa; Pusparini, Marissa; Lestari, Zakia Ayu; Sabri, Fadillah; Usman, Ali
International Journal of Magistravitae Management Vol. 1 No. 2 (2023): International Journal of Magistravitae Management (IJOMM)
Publisher : Master of Management Department, Faculty of Economics and Business, Universitas Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33019/ijomm.v1i2.21

Abstract

Air Abik hamlet, situated in Gunung Muda village, Belinyu Sub-District, Bangka Regency, Bangka Belitung Islands Province, Indonesia, is renowned for its rich cultural heritage embodied by the Lom tribe, holding immense potential for tourism development as a vibrant tourist village. However, the management of Gebong Memarong, a traditional accommodation facility in the area, faces challenges hindering its optimal operation. This research adopts a descriptive qualitative approach, utilizing observation, interviews, and documentation analysis to understand the management practices surrounding Gebong Memarong comprehensively. The findings reveal deficiencies in amenities and ancillary services, indicating a critical need for stakeholders’ attention to bolstering support facilities within the tourism village. Furthermore, this research advocates for enhanced managerial competencies to address operational gaps and ensure the sustainable management of homestay facilities. It offers valuable insights into improving accommodation management within culturally significant tourism destinations, with implications for sustainable tourism development strategies in similar contexts.
Pelatihan implementasi modul ajar profil pancasila untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa Usman, Ali; Widianto, Wahyu Eko; Wijya, Insan; Prasetyo, Luky; Subhanallah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Anoa Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Anoa
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Mandala Waluya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54883/jpmba.v1i2.678

Abstract

Rendahnya kualitas proses pembelajaran salah satunya disebabkan oleh tidak diterapkannya modul ajar dengan baik dan kurangnya perhatian terhadap pemberdayaan kemampuan berpikir siswa. Lokasi pengabdian yaitu di SMAN Arjasa, Jember. Tujuan kegiatan ini yaitu meningkatkan kompetensi guru terkait modul ajar pancasila dan keterampilan metakognitif. Metode yang digunakan yaitu terdiri atas tiga tahap yaitu; 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, dan 3) penyelesaian. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu didapatkan peningkatan pemahaman guru terkait modul ajar dan keterampilan berpikir kreatif yang dilakukan dengan metode ceramah, diskusi dan unjuk kerja. Kesimpulan dari kegiatan ini yaitu peningkatan kompetensi guru salah satunya disebabkan guru telah mempunyai pengetahuan awal terkait perangkat dalam proses pembelajaran dan kemampuan berpikir siswa sehingga dalam proses pelatihan berjalan dengan efektif.
DAMPAK KENAIKAN HARGA PUPUK NON SUBSIDI TERHADAP USAHATANI PADI DI DESA SALEH MAKMUR KECAMATAN AIR SALEK KABUPATEN BANYUASIN Usman, Ali; Iswarini, Harniatun
Societa: Jurnal Ilmu-Ilmu Agribisnis Vol 13, No 2 (2024): Jurnal Ilmu-Ilmu Agribisnis
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/jsct.v13i2.9225

Abstract

ABSTRACTThis study aimed to determine the fluctuations in non-subsidized fertilizer prices from 2019 to 2023, identify the impact of these price increases on the availability of non-subsidized fertilizers for rice farmers, and understand the effect on the dosage of non-subsidized fertilizers used on rice crops. The research was conducted in Desa Saleh Makmur, Kecamatan Air Salek, Kabupaten Banyuasin, from January to May 2024. A descriptive qualitative research method with a survey approach was used. The sampling method employed was simple random sampling, with a total sample size of 25 farmers using non-subsidized fertilizers and 5 fertilizer traders. Data were collected through observation, interviews, and documentation. Data processing involved data condensation, presentation, description, and drawing conclusions, utilizing qualitative descriptive analysis. The study results showed that the prices of Urea and Phonska fertilizers experienced significant fluctuations during the 2019-2023 period, especially in 2020-2021, before stabilizing in 2023. Factors contributing to the price increases included rising transportation costs, high demand during planting seasons, government policies, and global market conditions. Further findings indicated that these price increases significantly impacted the availability of non-subsidized fertilizers by increasing production costs, reducing farmers' profit margins, and causing traders to reduce fertilizer stock and adopt more cautious inventory management to avoid losses. The study also found that the rise in non-subsidized fertilizer prices significantly affected fertilizer usage by rice farmers, with many reducing their usage from 1 sack of urea and 2 sacks of Phonska per hectare to 1 sack of urea and 1 sack of Phonska per hectare, though some farmers continued using the same dosage. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui fluktuasi harga pupuk non-subsidi pada tahun 2019-2023, dampak kenaikan harga pupuk non-subsidi terhadap ketersediaan pupuk non-subsidi bagi petani padi, serta dampak kenaikan harga terhadap dosis penggunaan pupuk pada tanaman padi di Desa Saleh Makmur, Kecamatan Air Salek, Kabupaten Banyuasin. Penelitian ini dilaksanakan dari Januari hingga Mei 2024 dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dan jenis penelitian survei. Metode penarikan contoh menggunakan simple random sampling dengan 25 petani dan 5 pedagang pupuk sebagai sampel. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data diolah melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa harga pupuk jenis Urea dan Phonska mengalami fluktuasi signifikan pada periode 2019-2023, terutama pada tahun 2020-2021, sebelum akhirnya stabil pada 2023. Faktor yang menyebabkan kenaikan harga antara lain kenaikan biaya transportasi, permintaan tinggi selama musim tanam, kebijakan pemerintah, dan kondisi pasar global. Kenaikan harga ini berdampak pada ketersediaan pupuk non-subsidi, dengan meningkatkan biaya produksi, mengurangi margin keuntungan petani, dan membuat pedagang lebih berhati-hati dalam pengelolaan stok. Selain itu, kenaikan harga pupuk non-subsidi juga mempengaruhi dosis penggunaan pupuk oleh petani padi, yang sebelumnya menggunakan 1 karung urea dan 2 karung Phonska per hektar, menjadi 1 karung urea dan 1 karung Phonska per hektar, meskipun masih ada petani yang tetap menggunakan dosis yang sama.
Public education through communication campaigns in increasing recycling participation Hasibuan, Nurharisyah; Sulaiman , Ahmad Riski; Usman, Ali; Ritonga, Torkis; Ruki, Taufik Rahman; Ibrahim, Ali
Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jpm.v8i3.11377

Abstract

In the modern era, environmental issues have become a global concern, with waste management emerging as a primary focus. This research aims to analyze the role of communication campaigns in public education, specifically to increase student participation in recycling activities. The study employs a Participatory Action Research (PAR) approach with a case study method to explore how communication campaigns can shape public awareness, attitudes, and behaviors towards recycling. The findings indicate that effective communication campaigns, which include the use of social media, direct outreach, and collaboration with local communities, can enhance students' understanding of the importance of recycling and motivate them to actively participate. Additionally, the research reveals that recycling participation increases when communication campaigns are tailored to the local context and involve active student participation. Therefore, this study concludes that public education through communication campaigns is a crucial strategy for increasing recycling participation and can contribute to environmental preservation, particularly at UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan. The implications of these findings suggest the need for more focused and sustainable communication campaigns to maximize the impact of public education on recycling participation.
SOSIALISASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DIPADU NUMBERED HEAD TOGETHER PADA GURU SMK JEMBER Usman, Ali; Hatip, Moch.; Widianto, Wahyu Eko; Dzarna, Dzarna; Zahra Al Laros, Vizza Az; Wulandari, Siti
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 6, No 3 (2024): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v6i3.12872

Abstract

Proses pembelajaran telah berubah dari pendekatan yang berpusat pada guru menjadi pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Ada banyak model pembelajaran berbasis masalah dan kooperatif yang dapat digunakan untuk menerapkan teknik ini. Karena jarang ditemukan laporan tentang penggabungan model pembelajaran kooperatif dengan pembelajaran reciprocal, pengabdian ini menjadi penting. Sosialisasi dan pendampingan adalah dua tahap utama dalam proses pengabdian. Pada tahap sosialisasi, informasi tentang perancangan, pembuatan, dan penerapan model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) yang dikombinasikan dengan Numbered Heads Together (NHT). Di sisi lain, pada tahap pendampingan, tujuannya adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan guru dalam desain dan pengembangan model pembelajaran. Pentingnya metode ini ditunjukkan oleh model pembelajaran inovatif yang menggabungkan PBL dan NHT. Dalam model ini, siswa tidak hanya menggunakan PBL untuk memecahkan masalah dunia nyata, tetapi mereka juga bekerja sama dalam kelompok kecil dengan pendekatan NHT. Siswa dapat lebih terlibat dalam proses pembelajaran dan meningkatkan keterlibatan dan kolaborasi mereka dengan integrasi ini. Untuk meningkatkan kemampuan berpikir siswa dan meningkatkan kemandirian mereka dalam belajar, guru harus menerapkan model pembelajaran berpusat pada siswa secara konsisten. Salah satu model ini adalah model PBL+NHT.
KONTEKSTUALITAS DALAM PENAFSIRAN MENURUT BACTIAR SURIN: MELETAKKAN RASIONALITAS SEBAGAI PERANGKAT PEMAHAMAN AL-QUR’AN Ghozali, Mahbub; Usman, Ali
TAJDID: Jurnal Ilmu Ushuluddin Vol. 20 No. 2 (2021): Kajian Ilmu Ushuluddin dan Studi Agama
Publisher : Faculty of Ushuluddin and Religious Studies UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (636.679 KB) | DOI: 10.30631/tjd.v20i2.173

Abstract

The Rationality in interpretation that tends to be disputed can be used as an instrument to provide the contextual meaning of the Qur’an. Rationality equipped by science can actualize meanings that are more relevant to the development of society. The actual meaning has an impact on easier understanding for the community. This study aims to reveal the function of rationality in contextual interpretation without having to be fixated on the significance of a verse. This study uses primary data sources from Terjemah dan Tafsir al-Qur’an bahasa Arab dan Latin by Bachtiar Surin. This interpretation is used, aside from being abandoned by many researchers, it is also used as another way to actualizing meaning. This study uses a qualitative method with content analysis as a data analysis tool. This study finds the significance of rationality in interpretation through the inseparable relationship of reason with the Qur'an. Intellect as a gift from God can be used to explain God's language. In its application, Rationality can provide contextual meaning in two forms. First, the actualization of meaning with terms that are relevant to a modern context. Second, rationality functions as scientific reasoning to provide factual evidence for the meaning of the Qur'an. The actualizing of the Qur'an meaning can be achieved by rationality so that the contextual device in interpretation does not only emphasize significant meaning on the verse. Rasionalitas dalam penafsiran yang cenderung diperselisihkan dapat dijadikan sarana untuk memberikan pemahaman terhadap al-Qur’an secara kontekstual. Rasionalitas yang dilengkapi oleh ilmu pengetahuan dapat mereaktualisasi makna yang lebih relevan dengan perkembangan masyarakat. Pemaknaan secara aktual berdampak pada pemahaman yang lebih mudah kepada masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan fungsi rasionalitas dalam penafsiran kontekstual tanpa harus terpaku dengan signifikansi pesan yang terkandung dalam sebuah ayat. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan sumber data primer dari Terjemah dan Tafsir al-Qur’an bahasa Arab dan Latin karya Bachtiar Surin. Tafsir ini digunakan, selain ditinggalkan oleh banyak peneliti juga didasarkan pada penggunaan cara lain dalam mengaktualisasi makna. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan content analysis sebagai perangkat analisa data. Penelitian ini menemukan signifikansi rasionalitas dalam penafsiran melalui hubungan akal dengan al-Qur’an yang tidak dapat dipisahkan. Akal sebagai anugerah Tuhan dapat digunakan untuk menjelaskan bahasa Tuhan. Dalam aplikasinya, akal dapat memberikan penafsiran secara kontekstual dalam dua bentuk. Pertama, reaktualisasi makna dengan istilah yang relevan dengan keilmuan modern. Kedua, rasionalitas berfungsi sebagai penalaran ilmiah dengan bentuk memberikan bukti faktual atas kebenaran kandungan makna al-Qur’an. Keberhasilan rasionalitas dalam mereaktualisasi makna dengan dua bentuk tersebut membuktikan bahwa penafsiran kontekstual dapat ditempuh dengan menggunakan rasionalitas yang bersifat subjektif, sehingga perangkat kontektulitas dalam penafsiran tidak hanya menekankan pada penemuan pesan makna sesuai dengan penggunaannya di masa al-Qur’an turun.
Co-Authors Abdurachman Sukadi Afrida, Indah Rahmawati Agus Prasetyo Utomo Agustina, Lady Alfath, Annisa Ali Ibrahim Ali, Moch Haidar Fitru Amirah, Eva Apriliyanto, Rizki Arma Yuliza Arsad Bahri Atikah, Isma Azizah, Siti Alfiyana Azrina, Nuril Candrasari, Pipit Dewi Kartika Sari Dewi, Fajaria Juanda Dzarna, Dzarna Eka Kusuma, Ariya Endang Yuli Herawati Ermawati Ermawati Ernayanti, Retno Erythriana, Chelsea Nadia Eurika, Novy Fadillah Sabri Fajar, Pipih Nurul Fajriyah, Alifia Iffah Fauzi, Muhammad Ali Rif’an Firmanto, Andi Fitri Amilia Galatea, Chusnul Khotimah Hardovi, Bachtiar Hari Harsoyo, Yoga A. Hartini, Billyun Dianata Hasibuan, Nurharisyah Hatip, Moch. Hayati, Nanik Nur Hilman Firmansyah, Hilman Hilman, Shinta Indriawati Indah Rakhmawati Afrida Iswarini, Harniatun Jayanti, Erni Dwi Johannes C Mose, Johannes C Kasmita Kasmita Kudang Boro Seminar Kusumah, Reni Risnawati Lail, Qori’ah Faiqotul Laros, Vizza Az Zahra Al Lestari, Zakia Ayu Lisna, Yusi Yusnita Juwita Luky Prasetyo Maharani, Selfi Mahbub Ghozali, Mahbub Marwani, Iga Safa Masenah, Masenah Masripah, Imas Siti Maulidya, Meliana Nur Maya Sari MKM, Laily Mudayanti, An Rini Munandar, Kukuh Nasihudin, Muhammad Dimas Natasha, Meita Aruri Nelwan, Leopold Oscar Nengsih, Widya Nurbani, Tri Nurul Hidayati Nuryadin, Rully Oktarini, Widya Paramita, Sakhiyah Sotya Prafitasari, Aulya Nanda Pramudia, Heru Pusparini, Marissa Putri, Siti Anindya Rahmat Fauzi Raistanto, Wildan Sa'id Sonda Ranova, Riki Ratna Sari Ritonga, Torkis Rosita, Eliana Rostina Sundayana Ruki, Taufik Rahman Sari, Lupita Ratna siti wulandari Slamet, Imam Prajoko Sofyan Sjaf Solihat, Deti Farida Sri Andayani Subhanallah Suciati Suciati Sulaiman , Ahmad Riski Suryadi, Yopi Thurrodliyah, Nuria Imamah Tri Asih Wahyu Hartati Utomo , Agus Prasetyo Vega, Amalya Putri Kusuma Wadiono, Gandu Wahyu Eko Widiyanto Wartini, Tini Wa’alin, Millah Nur Widhiastuti, Rachma Widianto, Wahyu Eko Wijya, Insan Zahra Al Laros, Vizza Az Zulkifli Rangkuti