Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.991
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains JIMKesmas (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kesehatan Masyarakat) PALITA: Journal of Social - Religion Research Jurnal IPA Terpadu JPI JCRS (Journal of Community Research and Service) Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Value: Jurnal Manajemen dan Akuntansi Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Psychiatry Nursing Journal (Jurnal Keperawatan Jiwa) Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Indo-MathEdu Intellectuals Journal CITIZEN: Jurnal Ilmiah Mulitidisiplin Indonesia JUrnal Riset Ilmu Pendidikan AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI) Journal Islamic Pedagogia Al-Irsyad: Journal of Education Science Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Benefit : Journal of Bussiness, Economics, and Finance Al-Aqlu : Jurnal Matematika, Teknik dan Sains Semar : Jurnal Sosial dan Pengabdian Masyarakat Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Journal Of Medicine And Health Sciences (Medisci) Al-Kainah: Journal of Islamic Studies Khidmat Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pedagogy: Journal of Multidisciplinary Education Jurnal Abdimas Kesehatan Al-Ashri: Ilmu-Ilmu Keislaman Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Jurnal Teknologi dan Bisnis Cerdas
Nurazizah Nurazizah, Nurazizah
Program Studi Sistem Komputer, Universitas Diponegoro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Komunikasi Antarbudaya Perspektif Al-Qur’an Nurazizah, Nurazizah
Journal Islamic Pedagogia Vol. 3 No. 2 (2023): Journal Islamic Pedagogia
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/pedagogia.v3i2.98

Abstract

Komunikasi merupakan suatu kegiatan berinteraksi yang dilakukan dalam kehidupan sehari-hari manusia. Namun dalam membangun komunikasi tentu banyak mengalami hambatan (noise) khususnya bagi masyarakat Indonesia. Seperti yang diketahui masyarakat Indonesia tergolong masyarakat heterogen, karena terdiri dari berbagai ragam suku, budaya, agama, Bahasa dan adat istiadat.   Sehingga disitulah peran komunikasi antar budaya. Komunikasi antar budaya merupakan interaksi yang dilakukan individu kepada individu dan masyarakat yang lainnya yang berbeda latar belakang baik suku, ras, bangsa, budaya, bahasa dan sebagainya. Dengan tujuan untuk mengetahui dan memahami satu sama lain. Komunikasi antar budaya juga tidak dapat terlepas dari Al-Qur’an yang menjadi landasan  atau pedoman dalam proses berkomunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan relevansi dan menganalisis komunikasi antarbudaya perspektif Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan metode library research (penelitian Pustaka) dengan pendekatan tafsir tematik. Sumber data utama dan paling utama dalam penelitian ini adalah Al-Qur’an, kitab-kitab tafsir yang dibatasi pada kitab-kitab yang dipandang refresentatif. Studi ini menemukan beberapa ayat Al-Qur’an yang menjelaskan mengenai komunikasi antarbudaya yang bisa dijadikan pedoman dalam menjalin komunikasi serta bagaimana menyelesaikan konflik antarbudaya maupun kelompok. Sebagaimana yang telah dijelaskan dalam Qs. Al-Hujurat: 13, Qs. Al-Kafirun: 6, dan QS. Ali Imran Ayat 103. 
Development of Student Worksheets with Canva App-Assisted Problem Based Learning Models to Improve Skills Mathematical Literacy of Junior High School Students Nurazizah, Nurazizah; Putri, Jihan Hidayah
Journal of Community Research and Service Vol. 8 No. 1: January 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jcrs.v8i1.56046

Abstract

The purpose of this study is (1) to determine the validity, practicality and effectiveness  of Student Worksheets with the developed PBL Model (2) To find out how Student Worksheets (LKPD) with the Problem Based Learning (PBL) model assisted by Canva can improve the mathematical literacy skills of grade VIII students of SMPS Al washliyah 8 Medan. This research method is research development (Research and Development) using the ADDIE model. The subject of this study is a grade VIII student of SMP Al washliyah 8 medan for the 2023/2024 academic year. The learning LKPD developed has met the criteria of validity, practicality and effectiveness. Reviewed for validity, the average value of total LKPD validation was 4.42 (very valid), then the total validity of RPP was 4.47 (very valid) and as well as mathematical literacy ability tests, student response questionnaires and practical questionnaires were declared valid. Judging from practicality: the average value of practicality from trial I from teachers was 82% (practical) and student responses were 81.83% (practical). In trial II from teachers by 95% (practical) and student responses 86.83 (practical). Judging from effectiveness, with the student worksheet (LKPD) developed, the average score increased from test I of 71.43 to 89.28 in trial II.
Bullying terhadap Kondisi Psikologis Anak Berdasarkan Kajian Qs. Al-Hujurat Ayat 11 Nurazizah, Nurazizah; Nasokah, Nasokah; Khoiri, Ahmad
Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Vol 2 No 2 (2022): Vol 2 No 2 Tahun 2022
Publisher : Institut Agama Islam Sumatera Barat Pariaman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55062/ijpi.v2i2.62

Abstract

Bullying is a problem that is often found at the student level, even more so at the elementary school level. Not infrequently these phenomena can injure physically, psychologically, and morally both victims, perpetrators, and other communities. This background statement invites and reminds educators to analyze QS. Al-Hujurat verse 11. The objectives of this research are to: (1). knowing the effect of bullying on the psychological condition of children (2). knowing the relationship between Islamic education values ??and bullying with QS. Al-Hujurat Verse 11 (3). find out what efforts can be made to address bullying based on psychologists and the interpretation of the verses of bullying. This study uses library research and tahlily methods. The conclusions obtained from this study indicate that the effect of bullying makes it difficult for children to actualize themselves, especially in positive things. Anti-violence education and optimizing counseling guidance are efforts made by schools to overcome bullying behavior. In addition, mutual respect, love, and devotion to God which is the value of moral education contained in QS. Al-Hujurat verse 11 becomes the first reference in the development of children's character education
Peran International Organization For Standarization (ISO) Dalam Meningkatkan Pemasaran Global Perusahaan Muiz, Aris Nurul; Maulidia, Revina; Nurazizah, Nurazizah
JUEB : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2024): JUEB: Jurnal Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jueb.v4i1.1072

Abstract

International Organization for Standarization (ISO) merupakan suatu organisasi internasional yang bertugas untuk membuat dokumen penetap standar internasional yang meliputi kebutuhan, spesifikasi, panduan atau karakteristik yang digunakan untuk menjamin bahan, proses dan produk bahkan pelayanan sesuai dan cocok dengan tujuan yang dimaksudkan. Tujuan terpenting ISO adalah memastikan bahwa mutu yang diberikan suatu perusahaan tetap terjaga hingga mencapai konsumen. Upaya ini disebut dengan manajemen mutu. Pemasaran internasional dewasa ini semakin ketat sehingga menuntut pemasar untuk bisa menciptakan suatu keunggulan bersaing. Upaya para pemasar dalam memasarkan barang dan jasa agar unggul dalam bersaing maka para pemasar harus memiliki strategi produk yang bisa diterima oleh konsumen di seluruh dunia dengan latar kebudayaan serta pemikiran yang berbeda pula. Untuk itu peran standardisasi dan adaptasi sangat diperlukan agar produk bisa diterima secara internasional. Penerapan standardisasi pada masing masing negara memiliki cara dan keunikan sendiri. Beberapa pendekatan digunakan dalam melakukan standardisasi dan adaptasi barang dan jasa yaitu pendekatan modularity dan pendekatan platform. Dalam penerapannya standardisasi dan adaptasi dipengaruhi oleh beberapa hal antara lain demografi, kebudayaan, lingkungan alam, keadaan politik dan hukum.
Tantangan dan Peluang Pengimplementasian Kurikulum Merdeka di SD/MI Sumatera Selatan Astuti, Mardiah; Ismail, Fajri; Herlina, Herlina; Ayuni, Anindia Qurrota; Nurazizah, Nurazizah; Tahira, Rima; Salsabila, Yuni; Salika, Jingga
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 1 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i1.2551

Abstract

This study aims to analyze the implementation process of the Merdeka Curriculum in MI/SD in South Sumatra. Several issues arise during the implementation process, including teacher readiness, limited training, inadequate infrastructure, and community understanding. This research is a qualitative study with a field approach, employing data collection techniques such as interviews, observations, and documentation. The informants in this study consist of 25 individuals, including educators, school principals, and students. The process of data processing and analysis is conducted in three stages: data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Data validity is ensured through triangulation methods, which include source, technique, and time triangulation. Based on the results and discussion, the curriculum provides opportunities to enhance learning through a flexible, student-centered approach and the development of character and 21st-century skills. Several schools in South Sumatra have implemented project-based learning, differentiated instruction, and technology to create active and innovative learning environments. Despite the challenges, the Merdeka Curriculum has a positive impact on improving the quality of education and preparing a creative and independent younger generation
PENYELESAIAN MODEL PENYEBARAN PENYAKIT ISPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE RUNGE KUTTA FEHLBERG DI PROVINSI SULAWESI SELATAN: Completion Of The Spread Of Ari Disease Distribution Model Using The Runge Kutta Fehlberg Method In South Sulawesi Province Nurazizah, Nurazizah; Nurman, Try Azisah; Syata, Ilham
Al-Aqlu: Jurnal Matematika, Teknik dan Sains Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Yayasan Al-Amin Qalbu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59896/aqlu.v2i1.55

Abstract

This stud discusses the analysis and simulation of acute respiratory infection (ISPA) in South Sulawesi Province by applying the RLTSM used the Fehlberg’s Runge-Kutta method. The research is an applied research type with the aim of obtaining a model of the spread of acute respiratory infection and knowing the numerical solution of the mpdel in predicting cases future acute respiratory infection. The mathematical model for acute respiratory infection is in the farm of a system of diffrential equations that includes the variables R (Susceptible), L (Exposed), T (Infected), S (Recovered), dan M (Death). The research results obtained in 2023 with h=0,01 years using the Fehlberg’s Runge-Kutta method with initial values of R0 =458.665, L0 = 165.670, T0 = 141.755, S0 = 103.217, M0 = 9  is R100 =681.560, L100 = 107.068, T0 = 141.755, S100 = 167.445, M100 = 25.248, for order 4 results and R100 =681.559, L100 = 107.070, T100 = 57.208, S100 = 167.442, M100 = 25.247, for order 5 results. The rate of the susceptible population has increased, the exposed and infected population has decreased, the recovered population has increased and then decreased, and the death population has increased and then stabilized
Pendampingan Belajar Matematika Seru dan Menyenangkan dengan Metode Ice Breaking Di SD Inpres 12/79 Pationgi Nurazizah, Nurazizah; Ikbal, Muhammad
Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): August 2025
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/mosaic.v2i2.532

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan metode ice breaking, khususnya melalui senam otak, dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas IV di SD Inpres 12/79 Pationgi. Kegiatan dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan campuran, yakni kualitatif dan kuantitatif, sehingga hasil yang diperoleh dapat dianalisis secara lebih komprehensif. Subjek kegiatan berjumlah 25 siswa yang terlibat secara aktif dalam setiap sesi pembelajaran. Data kuantitatif diperoleh dari hasil tes sebelum dan sesudah penerapan metode, yang menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai dari 65 menjadi 80. Sementara itu, data kualitatif diperoleh melalui observasi dan umpan balik siswa yang mengindikasikan adanya peningkatan partisipasi aktif, rasa percaya diri, serta terciptanya suasana kelas yang lebih dinamis dan menyenangkan. Temuan ini menguatkan bahwa penerapan ice breaking tidak hanya berdampak pada aspek kognitif, tetapi juga pada aspek afektif dan sosial siswa. Dengan demikian, pengabdian ini merekomendasikan agar strategi ice breaking, khususnya senam otak, diintegrasikan secara rutin dalam pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif, kreatif, dan berpusat pada siswa.
AbleCraft: Jembatan Kreatif, Inovatif, dan Inklusif Bagi Produk Karya Hebat Anak Disabilitas Oktaviana, Rohana; Apriliani, Baiq Melinda; Nurazizah, Nurazizah; Nur, Ahmad Yasin; Maulidian, Muslihatun
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4265

Abstract

Program AbleCraft dilaksanakan untuk meningkatkan keterampilan pemasaran digital bagi siswa berkebutuhan khusus di SLB Cinta Harapan melalui rangkaian kegiatan observasi kebutuhan, pelatihan teknis, pendampingan praktik, dan promosi berbasis media digital. Observasi awal dilakukan guna memetakan potensi produk, kesiapan siswa, serta dukungan guru sebagai dasar penyusunan materi pelatihan. Pelatihan diberikan dalam bentuk teori dan praktik mencakup branding sederhana, teknik fotografi produk, pembuatan konten digital, serta pemanfaatan platform media sosial. Selanjutnya, pendampingan dilakukan secara bertahap untuk memastikan siswa mampu menerapkan keterampilan yang dipelajari, sementara kegiatan promosi difokuskan pada publikasi karya melalui media digital sekolah. Hasil program menunjukkan peningkatan kemampuan siswa dalam mengambil foto produk, menyusun konten, dan mempromosikan karya secara daring. Selain itu, terjadi peningkatan kepercayaan diri, motivasi berkarya, serta inisiatif siswa dalam memasarkan produk. Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan pemasaran digital berbasis praktik sederhana dan pendampingan intensif dapat menjadi strategi efektif untuk memberdayakan anak berkebutuhan khusus dan memperkuat keterampilan kewirausahaan mereka.
Pemanfaatan Pangan Lokal untuk Pencegahan Stunting Melalui Olahan MPASI pada Ibu Hamil dan Ibu yang Memiliki Balita di Desa Margahayu Kabupaten Tasikmalaya Ilmy, Rizky Maidan; Basiroh, Ainul; Rakhmawati, Dini; Perdana, Gilang; Anwari, Lalan; Fuadah, Liza Syamrotul; Sudrajat, Mochammad Fitra Ramadhan; Nurazizah, Nurazizah; Mardisudin, Reizkiana Fairuz; Mubarak, Syahrul; Rizique, Yustica Ilham
Khidmat Vol 5 No 1 (2025): Khidmat: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat (LPkM) Universitas Islam Darussalam (UID) | Islamic University of Darussalam Ciamis-Jawa Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Stunting menjadi perhatian utama pemerintah pada saat ini dikarenakan kesehatan anak merupakan indikator penting untuk kualitas kesehatan masyarakat. Meskipun setiap daerah memiliki jenis pangan lokal yang sehat dan bergizi, pendayagunaan olahan makanan pendamping asi di kalangan para ibu yang sedang mengandung (hamil) maupun para ibu dengan anak balita masih belum maksimal. Hal tersebut dipicu oleh kurangnya pemahaman serta kesadaran tentang pentingnya MPASI berbasis pangan lokal. Untuk itu, aktivitas pengabdian masyarakat ini berfokus untuk memaksimalkan pemahaman serta pengetahuan para ibu yang sedang mengandung ataupun para ibu dengan anak balita terkait pelindungan (preventif) atau pencegahan resiko stunting dengan penggunaan makanan lokal terhadap olahan MPASI di salah satu desa yang terdapat di Kecamatan Manonjaya, yakni Desa Margahayu, Kabupaten Tasikmalaya. Metode penelitian yang diterapkan peneliti yakni metode Participatory Action Research, yang menggabungkan penelitian dengan tindakan langsung di lapangan, meliputi penyuluhan serta demonstrasi pembuatan MPASI dari bahan lokal yang mudah diperoleh. Dalam pelaksanaannya, kegiatan ini melibatkan 20 orang mitra, diantaranya yakni para ibu yang sedang mengandung serta para ibu dengan anak balita dengan usia 6 hingga 24 bulan. Hasil penelitian aktivitas pengabdian masyarakat ini menunjukkan peningkatan pemahaman serta pengetahuan yang signifikan, dengan rata-rata skor pemahaman atau pengetahuan peserta dibuktikan meningkat atau mengalami perkembangan dari 60,53 pada pre-test menjadi 93,5 pada post-test, menceminkan peningkatan pengetahuan sebesar 54,6%. Hal ini mengindikasikan bahwa program penyuluhan dan demonstrasi berhasil mencapai tujuannya. Untuk berkelanjutan, diperlukan pendampingan secara rutin oleh pihak berwenang seperti kader ataupun Bidan Desa dalam pemanfaatan pangan lokal untuk MPASI, agar para ibu yang sedang mengandung serta para ibu yang memiliki anak balita dapat memberikan nutrisi yang optimal kepada anak-anak mereka.
ANALYZING STUDENTS’ PERCEPTION OF ONLINE LEARNING FOR ENGLISH SPEAKING SKILLS Rustam, Utary; Nurazizah, Nurazizah
Al-Irsyad: Journal of Education Science Vol 2 No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/aijes.v2i2.667

Abstract

Online learning for English-speaking skills emerged as an alternative mode of instruction during the COVID-19 pandemic and created learning conditions that differ from conventional face-to-face classrooms. This study aimed to describe students’ perceptions toward online learning for English-speaking skills. The research employed a descriptive quantitative design. The participants of this study were English department students at the State Islamic Institute of Parepare. Data were collected using a questionnaire designed to measure students’ perceptions of online learning for speaking skills. The collected data were analyzed quantitatively by calculating mean scores and frequencies. The findings revealed that the mean score of students’ perception toward online learning for English speaking skills was 79, indicating a positive perception. Furthermore, students’ perceptions were categorized into two main aspects, namely learning facilities and teaching methods. Overall, the results suggest that online learning was perceived as effective in supporting students’ English speaking skills during the online learning process.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Ahmad Khoiri Ahmed Fernanda Desky Alamsyah, Samsuddin Alifah Alifah, Alifah Amirudin Amirudin Amraini, Said Jul Amrawaty, A. Amidah Andriani Andriani Anie Asriany, Anie Anwari, Lalan Apriliani, Baiq Melinda Asbir, Muh. Alfarizi Asep Munajat Astuti, Ayun Dwi Aulia Rahmah, Nazwa Ayuni, Anindia Qurrota Azzahra, Nur Inaayah Bahruddin Bahruddin Basiroh, Ainul Baso Hasyim Boangmanalu, Anisa Dadang Kurnia, Dadang Dase Erwin Juansah Dini Rakhmawati Dress, Gunther Elnawati, Elnawati Faisal Riza, Faisal Febrianty, Eva Fuadah, Liza Syamrotul Guslianto, Guslianto Hafni, Nurul Hamdan Juhannis Hapsah, Hapsah Harisa, Akbar Hastuti Hastuti Herlina Herlina Ibda Sanatin , Niswa Ilham Syata Ilmy, Rizky Maidan Indrawirawan Indrawirawan Iriyansah, Muhammad Rinzat Istiqamah, Istiqamah Junaid Junaid, Junaid Kartika, Isma Kunia Wahyu, Novita Kusyani, Diah M. Asrori Mardiah Astuti Mardisudin, Reizkiana Fairuz Maulidia, Revina Maulidian, Muslihatun Meutiah, Meutiah Mubarak, Syahrul Muhammad Ikbal Muhammad Irfan Said Muiz, Aris Nurul mustabi, jamila Mutya Sari, Vianty MUZAYYANAH MUZAYYANAH, MUZAYYANAH Nasokah Nasokah, Nasokah Nunung Nurjanah NUR FADILAH Nur, Ahmad Yasin Nurhalima, Nurhalima Nurhalipah, Nurhalipah Nurjannah Nurjannah Nurlaila Fitriani Oktaviana, Rohana Perdana, Gilang Putri, Jihan Hidayah Rahman, Framita Ramadanish, Rekhael Rasak, Risna Rivai, Immawati Nur Aisyah Rizique, Yustica Ilham Rustam, Utary Sabir, Sardiansyah Saleh, Ariyanti Salika, Jingga Salsabila, Yuni Samsurizal Samsurizal Saputra, Yudha Munajat Serliana, Indri Sety, La Ode Muhamad Siregar, Rika Diana Sirfanal Hak, Abdillah Solihat, Qonita Sudrajat, Mochammad Fitra Ramadhan Sundana, Lina Syakiroh, Inten Syuhuri, Saiyidatu T Teviana Tahira, Rima Tengku Ratna Soraya Tonasih, Tonasih Tri Cahyo Nugroho Ufran Ufran, Ufran Wahyunengsih, Wahyunengsih Wina Wulandari Yulandha, Nadia Yuline, Yuline Yunus, Sitti Rahma