Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.825
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Progressa: Journal of Islamic Religious Instruction MODELING: Jurnal Program Studi PGMI JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ard: Jurnal Teknik Lingkungan Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Instructional and Development Researches Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Journal of Education Research IBTIDA : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Basicedu Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Islamic Education Students ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal The Sociology of Islam Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal PUBLIQUE Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam EDUKASI Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Pendidikan Islam
Nadlir Nadlir, Nadlir
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peran Perencanaan Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran Nadlir, Nadlir; Khoiriyatin, Vilda Zahrotul; Fitri, Berliana Aulia; Ummah, Durroh Nasihatul
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 11 No. 2 (2024): Juni
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i2.2332

Abstract

This study aims to analyze the role of lesson planning in improving teaching quality. Lesson planning is a very important role to improve the quality of teaching, because in it there are many possibilities for teachers to develop learning strategies that are more active and more efficient. This research uses library research methods, methods carried out by searching for data and information through sources available in libraries, such as books, magazines, documents, historical records, or other research relevant to the object of research, which in this study discusses the role of lesson planning in improving teaching quality. In this study we will find out how lesson planning can improve the quality of teaching by improving the teacher's ability to develop material, increase student participation, and improve learning outcomes. The results of this study are expected to contribute to the development of education and improve the quality of teaching.
Peningkatan Kosa Kata Bahasa Inggris dengan Media Music and Movement Romadhona, Fenny Alya; Nadlir, Nadlir
Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 6 No. 2 (2023): Pendidikan Dasar Anak
Publisher : Institut Agama Islam Daruttaqwa Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54069/attadrib.v6i2.568

Abstract

Siswa kelas II MI Al-Fatimah Bojonegoro tidak memiliki penguasaan bahasa Inggris yang kuat, sesuai dengan kenyataan yang terjadi di lapangan. 60% dari 30 siswa tidak mengerti Bahasa Inggris dan merasa kesulitan untuk mempelajari cara menulis dan mengucapkan setiap kosa kata. Hal ini diperparah dengan efek pandemi yang mengharuskan setiap anak membatasi gerak selama di kelas. Motivasi anak-anak dalam belajar bahasa Inggris juga sangat dipengaruhi oleh kurangnya sumber daya manusia untuk menerapkan teknik pengajaran kepada siswa dan minimnya peran orang tua dalam menginspirasi siswa untuk belajar bahasa Inggris. Pada kelas II MI Al-Fatimah Bojonegoro, penelitian ini bermaksud untuk merinci perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pelaksanaan pembelajaran bahasa Inggris berbasis “musik dan gerak”. Penelitian ini adalah studi kasus deskriptif kualitatif. 30 siswa kelas II MI A-Fatimah Bojonegoro dijadikan sebagai subjek penelitian menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, dan tes sebagai metode pengumpulan data. Analisis data menggunakan proses analisis data deskriptif empat langkah yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman, yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Penelitian tersebut menghasilkan peningkatan yang cukup besar dalam kemampuan bahasa siswa serta perkembangan fisik, motorik, dan estetika mereka, dan media yang digunakan mampu membuat proses belajar mengajar lebih kreatif dan efisien. Berdasarkan hasil tes pre-test dan post-test siswa mengalami peningkatan yang signifikan, dari keseluruhan siswa pada pre-test memperoleh nilai dengan rata-rata dibawah KKM yakni 60,1 dan setelah diberlakukannya music and movement siswa memperoleh rata-rata nilai di atas KKM dengan nilai 77,8. Persentase tersebut dari 24% siswa tidak melampaui nilai KKM menjadi 96% siswa yang melampaui KKM.
FUNGSI PERENCANAAN PEMBELAJARAN DALAM MENDUKUNG PENINGKATAN KOMPETENSI GURU Nadlir, Nadlir; Maghfiroh, Laily; Chusniyatin, Vira Maulidafi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.27630

Abstract

Peningkatan kompetensi guru adalah cara yang sistematis untuk mengidentifikasi, mengembangkan, dan mengevaluasi seperangkat materi dan strategi pembelajaran. Guru memiliki peran sebagai fasilitator dalam kegiatan belajar mengajar, yang membantu siswa dalam mempelajari segala sesuatu. Dengan perencanaan pembelajaran, guru dapat lebih mudah dalam menetapkan tujuan pembelajaran dan bagaimana cara mencapainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fungsi perencanaan pembelajaran dalam mendukung peningkatan kompetensi guru. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif, studi kepustakaan (library research). Data diperoleh dengan teknik pengumpulan artikel jurnal yang relevan yang kemudian dianalisis menyesuaikan kebutuhan penelitian. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran merupakan hal yang sangat penting dalam kegiatan belajar mengajar, karena perencanaan pembelajaran dapat menjadi acuan bagi seorang guru untuk melaksanakan pembelajaran di kelas. Perencanaan pembelajaran yang efektif dan efisien dapat mendukung dalam peningkatan dan berkembangnya kompetensi guru. Guru lebih siap dan profesional dalam pelaksanaan pembelajaran karena memiliki pedoman dan perencanaan yang jelas.
PENGARUH KOMPLEKS LINIER ALKYL BENZENE SULFONATE (LAS) DAN KADMIUM (Cd) TERHADAP PENINGKATAN AKUMULASI, ABSORBSI DAN TOKSISITAS KADMIUM (Cd) PADA Cyprinus carpio L. Hadi, Moch Irfan; Agustina, Eva; Andiarna, Funsu; Nadlir, Nadlir; Munir, Misbakhul
Al-Ard: Jurnal Teknik Lingkungan Vol. 4 No. 2 (2019): March
Publisher : Department of Environmental engineering, Faculty of Science and Technology, Islamic State University Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29080/alard.v4i2.477

Abstract

Deterjen merupakan salah satu hasil produk teknologi dengan menggunakan bahan kimia pengaktif permukaan (surfaktan) Alkyl Benzene Sulfonat (ABS) sebagai penghasil busa. ABS memiliki efek destruktif (buruk) terhadap lingkungan yakni sulit diuraikan oleh mikroorganisme, sehingga diganti dengan bahan aktif yang memiliki sifat lebih ramah lingkungan yaitu Linier Alkylbenzene Sulfonate (LAS). Tujuan penelitian adalah menganalisis pengaruh komplek Linier Alkyl Benzene Sulfonate (LAS) dan logam kadmium (Cd) dengan berbagai variasi konsentrasi terhadap absorbsi, akumulasi dan toksisitas logam kadmium (Cd) pada ikan mas (Cyprinus Carpio L). Sampel yang digunakan adalah ikan Cyprinus carpio L. dengan usia kurang lebih 3 bulan dengan asumsi bahwa ikan sudah berkembang secara seksual (mature). Cyprinus carpio L yang digunakan berkelamin jantan dengan panjang ±15cm dan berat badan ±100 gram. Penelitian ini menggunakan 6 variasi kelompok perlakuan dan 1 kelompok kontrol, maka dengan rumus diatas didapatkan r (ulangan) minimal 4 kali, maka dengan jumlah kelompokan 7 didapatkan besar sampel 28 ekor. Hasil penelitian ini adalah akumulasi lebih banyak ditemukan pada kelompok perlakuan Cd dan LAS. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah didapatkan perbedaan akumulasi variasi perlakuan antara kelompok kontrol, Cd dan kombinasi LAS-Cd. Terjadinya akumulasi logam berat pada berbagai organisme dapat menimbulkan kerusakan pada lingkungan dan kesehatan pada manusia.
Efektivitas Media Pembelajaran Crossword Puzzle dalam Meningkatkan Pemahaman Vocabulary Bahasa Inggris Siswa Kelas IV di MINU Tropodo Waru Sidoarjo Alifi, Alifi; Galih, Galih; Masud, Masud; Nadlir, Nadlir
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i1.2828

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa faktor yang menjadi penyebab kurangnya keterlibatan peserta didik dalam proses belajar mengajar. Salah satunya adalah kurangnya pemahaman kosakata bahasa Inggris. Selain itu, faktor lain yang turut berperan penting adalah penggunaan media pembelajaran yang terlalu monoton yang diterapkan oleh guru pada pelajaran bahasa Inggris. Khususnya dalam memahami kosakata bahasa Inggris. Hal ini berpengaruh terhadap kemampuan peserta didik dalam memahami kosakata, sehingga menyebabkan ketidaksesuaian dengan target yang telah ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran crossword puzzle terhadap pemahaman vocabulary bahasa Inggris di kelas IV MINU Tropodo Waru Sidoarjo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian eksperimen quasi yang berjenis Nonequivalent (Pretest and Posttest) Control Group Design. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penggunaan media crossword puzzle sedangkan variabel terikatnya adalah pemahaman vocabulary bahasa Inggris peserta didik kelas IV MINU Tropodo Waru Sidoarjo. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 84 peserta didik sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 55 peserta didik yang dibagi menjadi kelas kontrol berjumlah 27 dan kelas eksperimen juga berjumlah 27. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes (pretest-posttest) dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri atas uji validitas, uji reliabilitas, statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji hipotesis.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kelas kontrol sebesar 56,00 sementara pretest kelas eksperimen sebesar 64,87. Sedangkan nilai rata-rata posttest pada kelas kontrol sebesar 69,45, sedangkan nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen sebesar 92,87. Perbedaan nilai rata-rata pada kelas kontrol dan kelas eksperimen menunjukkan adanya peningkatan nilai setelah diberi perlakuan. Hasil uji-t menyimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada skor nilai antara kelas kontrol (tanpa media crossword puzzle) dan kelas eksperimen (dengen media crossword puzzle) dalam mata pelajaran bahasa Inggris peserta didik kelas IV A dan IV C MINU Tropodo Waru Sidoarjo. Maka penelitian ini dinyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan media crossword puzzle terhadap pemahaman vocabulary bahasa Inggris di kelas IV MINU Tropodo Waru Sidoarjo.
Implementation of the Tahsin Method in Improving Quality Fashohah Students Studying Qur'an Hadith at Madrasah Ibtidaiyah Nadlir, Nadlir; Negari, Beauty Dewi; Ta'dzimah, Imamatut; Ummah, Durroh Nasihatul
Journal of Islamic Education Students (JIES) Vol. 4 No. 1: May 2024
Publisher : Universitas Islam negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/jies.v4i1.11295

Abstract

While learning Al-Quran Hadith, some students often encounter several obstacles,one of which is the aspect of reading the Al-Quran. Not a few of them are still notfluent when reading the Al-Quran and have not applied it fashohah appropriate,as well as the application of makharijul letters and tajwid. The purpose of writingthis research is to see the level of success of the tahsin method in improving andimproving students' reading of the Al-Quran so that students can read the Al-Qurancorrectly according to the pronunciation of the hijaiyah letters and the correctrules for reciting tajwid. This research uses the method of Systematic LiteratureReview (SLR) which means reviewing the results of previous research regardingthe application of the tahsin method to improve quality fashohah. The results ofthis research show that the tahsin method can improve the quality of fashohahstudents, one of which is in the application of Al-Quran Hadith learning. This isbecause the tahsin method is suitable for various groups, especially children, forwhom at the elementary school or madrasah ibtidaiyah level it is the foundationfor further learning.
Institusionalisasi Ruang Belajar Alternatif dalam Masyarakat Urban: Studi Sosiologis Program Magang “Urban Islamic After-School Lab” di Surabaya Nadlir, Nadlir; Erfansyah, Nasrul Fuad
Jurnal PUBLIQUE Vol 5 No 2 (2024): November
Publisher : Universitas Islam Negeri Sunan Ampel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/publique.2024.5.2.253-263

Abstract

This study addresses two major issues in urban communities: the administrative and less impactful nature of university internship programs, and the absence of systematic alternative learning spaces to support elementary students facing academic difficulties at home. In urban contexts marked by limited parental time, economic pressure, and weak domestic academic assistance, community-based learning institutions are increasingly necessary. This research analyzes the institutionalization process of the “Urban Islamic After-School Lab” model as an alternative learning space integrating educational support, literacy enhancement, and Islamic values formation in Surabaya. Using action research, the study involved fourth- and fifth-grade students in Kelurahan Babad Jerawat. The research followed five stages: initial assessment, problem identification, focus group discussion, corrective action, and final assessment. The intervention emphasized reading literacy and religious literacy as foundational aspects of academic and moral development. Findings indicate that the model improved students’ literacy outcomes and transformed internships into structured social praxis, strengthening university–community engagement and revitalizing higher education’s social function in urban settings.
Praktik Pedagogi Digital Selama Pandemi Covid 19 di Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Nadlir, Nadlir; Dachlan, Abdul Malick
The Sociology of Islam Vol. 7 No. 2 (2024): December
Publisher : Prodi Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jsi.2024.7.2.209-238

Abstract

This basic research aims to map and describe digital pedagogy practices implemented during the COVID-19 pandemic at Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya. Digital pedagogy is understood as the integration of digital technology through platformization in all learning activities, based on the argument that teaching and learning processes can be mediated by digital platforms. The study found that Learning Management Systems (Google Classroom and SINAU), communication media (Zoom, WhatsApp, and Facebook), and online learning resources (e-books, e-journals, YouTube, and educational websites) were the most familiar platforms among lecturers. Prior familiarity with these platforms before the pandemic significantly influenced their use. In contrast, platforms such as online games, collaborative tools, virtual field trips, and digital evaluation tools were less utilized. Major challenges included unequal internet access and high connectivity costs, although lecturers and students adapted psychologically without significant disruption. The study employed a mixed-method one-phase model by Creswell, using questionnaires, interviews, and observations, with 29 lecturers participating.
Co-Authors Abdul Aziz , Nor Azni Ainaul Mardhiyah, Ainaul Aini, I In Nurul Aji, Putri Cintya Melani Alfaini, Ainun Umrotul Hajjah Alifi, Alifi Anggraini, Miranti Azizah, Ilma Nur Baharudin, Amaliyah Ananda Chusniyatin, Vira Maulidafi Dachlan, Abdul Malick Dewi , Apriliyanti Kartika Dinda Lukmana, Reksi Eva Agustina, Eva Faliani, Eli Fardiya, Yuma Fauziah, Alifiah Restu Ayu Firdaus, A. Wildan Firdaus, Itsnayni Aniysah Fitri, Berliana Aulia Fitria, Sufatul Fuad, Nasrul Funsu Andiarna galih, galih Habibah, Maufidah Nazilatul Hanik Yuni Alfiyah, Hanik Yuni Huda, Hisbullah Husnah, Barizatul Ilun Muallifah Isti'anah, Sheifi Zahrotul Izakiyah, Nurus Shobach Izzah, Sayyidah Nafi'atul Jesica Dwi Rahmayanti, Jesica Dwi Rahmayanti Khoiriyatin, Vilda Zahrotul Khotimah, Maulidy Putri Khusnul Konjin, Hindri Caesar Tiara Laili Rahmawati, Laili Lilik Huriyah Made, Enisa Maghfiroh, Laily Masdar Hilmy masud, Masud Mas’ud, Sulthon Misbakhul Munir Moch. Irfan Hadi Muhammad Adib Nuruzzaman MUHAMMAD FAHMI Muis, Muhammad Munawaroh, Ainin Nabila, Sheila Nasrul Fuad Erfansyah Negari, Beauty Dewi Novi Ernawati, Novi Nur Laili Nur Wakhidah Nur'aini, Hepy Dwi Nurkhasanah, Mufilia Nurulqolbi, Safira Prasetia, Senata Adi Rahmayanti, Jesica Dwi Ramadhanti, Salsabila Laili Riwanda, Agus Rochmahtika, A'isyah Sabilla Romadhona, Fenny Alya Setiaputri, Alvina Nanda Ta'dzimah, Imamatut Taufik Taufik Trisnawa, Vindy Agung Ummah, Durroh Nasihatul Ummah, Sholihatul Veithzal Rivai Zainal Wadud, Ahmad Jauharul Wafa , Ali Wulandari, Umi Fitriyatri Yani, Achmad Zahroh, Tsalista Lathivatuz Zamzami, Muhammad Rifqi Zunita, Lucki