Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.825
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Progressa: Journal of Islamic Religious Instruction MODELING: Jurnal Program Studi PGMI JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ard: Jurnal Teknik Lingkungan Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Instructional and Development Researches Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Journal of Education Research IBTIDA : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Basicedu Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Islamic Education Students ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal The Sociology of Islam Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal PUBLIQUE Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam EDUKASI Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Pendidikan Islam
Nadlir Nadlir, Nadlir
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peran Media Audio Visual Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Guna Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Nadlir, Nadlir; Nurkhasanah, Mufilia; Rochmahtika, A'isyah Sabilla
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.5947

Abstract

Sejak dulu metode ceramah sudah menjadi patokan guru dalam memberikan materi Pendidikan agama islam, sehingga siswa yang mempunyai Tingkat kognitif rendah cenderung merasa bosan dan tidak paham terhadap materi yang disampaikan. Maka untuk mengatasi permasalah ini, media pembelajaran sangat membatu guru dalam penyampaian materi. Media pembelajaran yang menarik akan lebih mudah mentransfer informasi kepada siswa. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menjelaskan tentang peranan media audio visual dalam meningkatkan proses dan hasil belajar Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Media pembelajaran saat ini sudah memanfaatkan teknologi informasi seperti media audio visual. Media audio visual diantaranya yaitu video animasi bergerak dan bersuara seperti video youtube, video tiktok dan juga video reels dari Instagram. Metode kajian pustaka (library research) diterapkan oleh peneliti dalam artikel ini.Teknik pengumpulan data yakni (1) Literature Review (2) Pencarian sumber data dari literatur yang relevan (3) Persiapan untuk menyajikan data (4) Analisis Data. Beberapa teknik analisis data yang diterapkan yakni  mereduksi data, menyajikan data dilanjutkan dengan penarikan kesimpulan. Berdasarkan Hasil penelitian ini menyatakan bahwa peran media audio visual efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik, juga sebagai jalan alternatif siswa supaya lebih mudah memahami materi dengan memanfaatkan kemajuan teknologi. Guru PAI juga diharapkan mampu lebih kreatif dalam mengajar, menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan peserta didik dan menerapkan media yang efektif dalam pembelajaran PAI
Pengaruh Parent Teach Program Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SD Khazanah Ilmu Taman Sidoarjo Rahmawati, Laili; Taufik, Taufik; Mas’ud, Sulthon; Nadlir, Nadlir; Fuad, Nasrul
IBTIDA-Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah (PGMI) IAINU Kebeumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33507/ibtida.v4i2.2486

Abstract

The lack of motivation that students have in learning will have an impact on whether or not the learning objectives will be achieved effectively. Students' learning motivation will be well formed if there is a good role of parents and teachers too. The role of parents in learning is a factor in the formation of motivation. The Parent Teach Program is a school program that involves parents in the learning process. The aim of this research is to determine the effect of the Parent Teach Program on student learning motivation at Khazanah Ilmu Elementary School, Taman Sidoarjo. This Quantitative Research uses a Survey Method with a Descriptive approach. Random sampling technique (random sampling). The sample for this research was 55 students in grades III, VI, V, and VI. Data collection techniques use observation, interviews and questionnaires. Data analysis uses three tests, namely Validity and Reliability Instrument Test, Analysis Prerequisite Test (normality and linearity), and Hypothesis Test (Product Moment Correlation). The results of the research show that the perceptions of class III, IV, V, and VI students regarding the influence of the Parent Teach Program on learning motivation are in the positive and influential category. This is shown by the results of the analysis using product moment correlation, which obtained Asymp.Sig = 0.00 (0.00 < 0.05) and the correlation value with a calculated r value of 0.628 > r table of 0.266, it can be concluded that H0 is rejected and Ha is accepted. The results of this research are positively and significantly correlated and are categorized as a strong relationship that there is an influence between the Parent Teach Program and student learning motivation. The influence of the Parent Teach Program on students' learning motivation in classes III, IV, V and VI at SD Khazanah Ilmu, Taman Sidoarjo was 39.4%.
Implementasi pembelajaran seni tari pada Kurikulum Merdeka di sekolah dasar Ummah, Sholihatul; Nadlir, Nadlir
Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni Vol. 22 No. 2 (2024): October
Publisher : FBSB UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/imaji.v22i2.71889

Abstract

Seni tari tidak hanya dipelajari melalui kegiatan ekstrakurikuler saja, tetapi seni tari telah menjadi suatu mata pelajaran. Hal ini akibat dari kurikulum baru, Kurikulum Merdeka. Pembelajaran seni terbagi menjadi empat pilihan dan sekolah berwenang untuk memilih satu untuk diimplementasika. SDIT Al Ibrohimi merupakan sekolah yang menerapkan kurikulum merdeka dan pembelajaran seni yang dipilih adalah seni tari untuk kelas I. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran seni tari pada kurikulum merdeka di SDIT Al Ibrohimi. Metode penelitian yang digunakan kualitatif deskriptif dengan mengambil data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran seni tari terlaksana dengan baik. Pembelajaran sudah sesuai dengan modul ajar yang dibuat dengan memperhatikan capaian pembelajaran. Asesmen dilaksanakan secara tertulis dan praktik.
Strategi Guru dalam Mengatasi Kesulitan Membaca pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Aini, I In Nurul; Nadlir, Nadlir; Erfansyah, Nasrul Fuad
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 2 (2025): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i2.9234

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah bahwa banyak murid masih kesulitan membedakan huruf-huruf yang bentuknya hampir sama, termasuk huruf (d) dan (b), (n) dan (p), dan (q). Mereka juga kesulitan membedakan antara ejaan dan pembacaan ulang huruf. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi metode yang digunakan guru kelas satu untuk membantu anak-anak mereka yang kesulitan membaca. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif deskriptif, dengan mengumpulkan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Menurut hasil penelitian, siswa menghadapi sejumlah tantangan saat menyelesaikan tugas kuliahnya. Sedangkan strategi yang guru gunakan adalah membiasakan membaca bersama, memanfaatkan sudut baca, mengarahkan dan memotivasi siswa. Guru menyiapkan berbagai taktik yang dapat digunakan untuk membantu siswa yang kesulitan membaca. Berdasarkan penelitian ini, taktik guru membantu sejumlah anak yang kesulitan membaca
Strategi Guru dalam Mengatasi Kesulitan Membaca pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Aini, I In Nurul; Nadlir, Nadlir; Erfansyah, Nasrul Fuad
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 2 (2025): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i2.9234

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah bahwa banyak murid masih kesulitan membedakan huruf-huruf yang bentuknya hampir sama, termasuk huruf (d) dan (b), (n) dan (p), dan (q). Mereka juga kesulitan membedakan antara ejaan dan pembacaan ulang huruf. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi metode yang digunakan guru kelas satu untuk membantu anak-anak mereka yang kesulitan membaca. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif deskriptif, dengan mengumpulkan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Menurut hasil penelitian, siswa menghadapi sejumlah tantangan saat menyelesaikan tugas kuliahnya. Sedangkan strategi yang guru gunakan adalah membiasakan membaca bersama, memanfaatkan sudut baca, mengarahkan dan memotivasi siswa. Guru menyiapkan berbagai taktik yang dapat digunakan untuk membantu siswa yang kesulitan membaca. Berdasarkan penelitian ini, taktik guru membantu sejumlah anak yang kesulitan membaca
Metode Happy Qur’ani dalam Meningkatkan Motivasi dan Karakter Religius di Madrasah Ibtidaiyah Baharudin, Amaliyah Ananda; Dewi , Apriliyanti Kartika; Nadlir, Nadlir
PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction Vol. 8 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Raden Wijaya Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32616/pgr.v8.1.485.14-20

Abstract

Pembelajaran Al-Qur'an sering dianggap membosankan di sekolah karena kecenderungan monoton. Untuk mengatasi hal ini, penelitian ini mengusulkan metode pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif, dikenal sebagai metode Happy Qurani, khususnya untuk anak-anak MI. Metode ini mencakup unsur bernyanyi dan permainan tebak kata, di mana peserta didik diajak berpartisipasi dengan menyanyi dan bermain tebak kata terkait dengan materi Qur'an dan Hadits. Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif, mengandalkan literatur sebagai sumber data. Metode Happy Qurani diharapkan dapat meningkatkan karakter religius, seperti istiqomah, amanah, dan tabligh, sehingga membantu meningkatkan antusiasme peserta didik dalam pembelajaran dan mengatasi kebosanan di kelas.
Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Menggunakan Model CIPP (Context, Input, Process, dan Product) Nabila, Sheila; Nadlir, Nadlir
Journal of Education Research Vol. 6 No. 2 (2025): in Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i2.2336

Abstract

Implementasi  Kurikulum Merdeka, sebagai kurikulum yang baru tentu menghadirkan tantangan tersendiri bagi sekolah dan guru. Oleh karena itu, penting untuk melakukan peninjauan atau evaluasi terhadap pelaksanaan kurikulum ini di sekolah, termasuk di MI Nurul Ulum 1 Giligenting Sumenep. Evaluasi kurikulum menjadi hal yang sangat penting dalam meninjau sejauh mana tercapainya tujuan dari suatu program pendidikan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengevaluasi pelaksanaan Kurikulum Merdeka di MI Nurul Ulum 1 Giligenting Sumenep dengan menggunakan model evaluasi CIPP (context, input, process, product). Jenis penelitian yang gunakan adalah penelitian evaluatif dengan pendekatan kualitatif. Model evaluasi yang di gunakan adalah model CIPP. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data menurut Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada evaluasi konteks di MI Nurul Ulum 1 menunjukkan bahwa lingkungan sekolah cukup mendukung implementasi Kurikulum Merdeka, namun 40% guru belum memahami konsep Kurikulum Merdeka secara optimal. Pada aspek input, ketersediaan sarana prasarana tergolong cukup mencapai sekitar 76%, tetapi pelatihan guru masih perlu ditingkatkan. Evaluasi proses menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran telah mengarah pada pembelajaran berdiferensiasi, meskipun 35% guru mengalami kesulitan dan masih harus beradaptasi dengan adanya perubahan dalam metode pengajaran dan elemen kurikulum. Dari aspek produk, masih belum sepenuhnya terlihat pada siswa karena kurikulum ini masih baru diterapkan sehinggga memerlukan waktu yang cukup untuk memperoleh hasil yang nyata.
PENGARUH METODE PERMAINAN BERBASIS ANDROID TERHADAP PENGENALAN NAMA-NAMA SURAT PENDEK DALAM AL-QURAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH Nadlir, Nadlir; Ainaul Mardhiyah, Ainaul; Aji, Putri Cintya Melani
JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Vol 10, No 1 (2024): JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam)
Publisher : STIT AL MULTAZAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v10i1.239

Abstract

In the digital era, technological transformation has occurred in various aspects, one of which is the world of education. The minimal availability of digital learning media, especially in learning the Koran and Hadith, the information in textbooks does not attract students' interest in reading. This needs to be overcome by innovating digital-based learning media to make it easier for students to receive information and knowledge. One of the innovations in digital-based learning media is MARISUQUR. The aim of this research is to create and analyze the effectiveness of the MARISUQUR game on the knowledge and skills of MI/SD level students in recognizing the names of Al-Quran letters in juz 30. This research uses quantitative methods with a pre-test and post-test design. Data collection was carried out through: observation, interviews and tests on 30 students of MI Nurul Ulum Jogodalu Benjeng Gresik. Data analysis uses paired sample t-test statistical measurements. The results of the research show that the significance value is 0.000 0.05, so it is concluded that the application of the MARISUQUR game is significantly effective in attracting students' interest and increasing their ability to compose words correctly, especially regarding recognizing the names of Al-Quran letters in juz 30. Method This also has an impact on increasing activity, interest and motivation towards learning Al-Qur'an Hadith at MI. This is because the Android-based game method can attract interest and increase student learning activities.
DAMPAK PENGGUNAAN ROKOK ELEKTRIK VAPOR TERHADAP PRILAKU ANAK DAN PENDIDIKAN AGAMA SEBAGAI SOLUSI DI MADRASAH IBTIDAIYAH PERSMIN WONOKROMO SURABAYA Muis, Muhammad; Nadlir, Nadlir
JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Vol 9, No 1 (2023): JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam)
Publisher : STIT AL MULTAZAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v9i1.161

Abstract

Changes in children's behavior need to get serious attention from parents, teachers, and society. The environment, parenting, education, and religion influence the tendency to change behavior. The culture of imitating children to other people around them becomes a habit with no known good or deviant consequences. Problems arising from the impact of using e-cigarettes in schools need special handling; What changes in behavior occur due to the use of vapor e-cigarettes, and what are the solutions for religious education at MI Persmin. This type of research is qualitative with observation and interview data collection techniques. The collected data is classified, interpreted, analyzed, and conclusions are drawn. The results showed that MI Persmin's children did not know the effects of smoking vapor cigarettes on health, economy, and deviant behavior. Changes in the behavior of MI Persmin students caused by using vapor cigarettes include decreased motivation to study, likes to live extravagantly, and tend to underestimate religious practice. Therefore, religious education in schools, families, and communities is a solution to overcoming the adverse effects of using vapor cigarettes. The role of teachers and parents is very important as a guide and motivator in worship, habituation of morals, and positive behavior
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: TANTANGAN DAN URGENSI LITERASI DIGITAL DALAM KURIKULUM MERDEKA BAGI GURU DI MADRASAH IBTIDAIYAH Habibah, Maufidah Nazilatul; Izzah, Sayyidah Nafi'atul; Nadlir, Nadlir
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6852

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis tantangan dan urgensi literasi digital dalam kurikulum merdeka bagi guru di madarsah ibtidaiyah. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) yang diterapkan dalam proses penyusunan jurnal ini dilakukan melalui membaca, menulis, dan mencari data dari basis data akademis, jurnal ilmiah, dan sumber-sumber terpercaya lainnya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam artikel ini menganalisis jurnal dan artikel literatur lain yang relevan dengan masalah penelitian. Dalam teknik pengumpulan data ini, kata kunci yang digunakan adalah “Tantangan, urgensi, Literasi digital, Kurikulum merdeka, madrasah ibtidaiyah” Artikel yang dipilih adalah artikel yang memenuhi kriteria penelitian: batas waktu penerbitan jurnal tahun 2024, menggunakan bahasa Indonesia, artikel original (artikel penelitian), serta penelusuran pada artikel penelitian ini melalui Google Scholar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan dalam kurikulum merdeka termasuk kesulitan yang dihadapi oleh guru dalam beradaptasi dengan teknologi serta rendahnya tingkat literasi digital. Guru perlu berupaya untuk memahami, menguasai, dan menyesuaikan diri dengan teknologi agar dapat memenuhi kompetensi dalam literasi data dan teknologi yang diharapkan oleh siswa. Temuan penelitian ini diharapkan dapat menjadi landasan bagi pembuat kebijakan untuk menyediakan pelatihan bagi pengajar agar mereka.
Co-Authors Abdul Aziz , Nor Azni Ainaul Mardhiyah, Ainaul Aini, I In Nurul Aji, Putri Cintya Melani Alfaini, Ainun Umrotul Hajjah Alifi, Alifi Anggraini, Miranti Azizah, Ilma Nur Baharudin, Amaliyah Ananda Chusniyatin, Vira Maulidafi Dachlan, Abdul Malick Dewi , Apriliyanti Kartika Dinda Lukmana, Reksi Eva Agustina, Eva Faliani, Eli Fardiya, Yuma Fauziah, Alifiah Restu Ayu Firdaus, A. Wildan Firdaus, Itsnayni Aniysah Fitri, Berliana Aulia Fitria, Sufatul Fuad, Nasrul Funsu Andiarna galih, galih Habibah, Maufidah Nazilatul Hanik Yuni Alfiyah, Hanik Yuni Huda, Hisbullah Husnah, Barizatul Ilun Muallifah Isti'anah, Sheifi Zahrotul Izakiyah, Nurus Shobach Izzah, Sayyidah Nafi'atul Jesica Dwi Rahmayanti, Jesica Dwi Rahmayanti Khoiriyatin, Vilda Zahrotul Khotimah, Maulidy Putri Khusnul Konjin, Hindri Caesar Tiara Laili Rahmawati, Laili Lilik Huriyah Made, Enisa Maghfiroh, Laily Masdar Hilmy masud, Masud Mas’ud, Sulthon Misbakhul Munir Moch. Irfan Hadi Muhammad Adib Nuruzzaman MUHAMMAD FAHMI Muis, Muhammad Munawaroh, Ainin Nabila, Sheila Nasrul Fuad Erfansyah Negari, Beauty Dewi Novi Ernawati, Novi Nur Laili Nur Wakhidah Nur'aini, Hepy Dwi Nurkhasanah, Mufilia Nurulqolbi, Safira Prasetia, Senata Adi Rahmayanti, Jesica Dwi Ramadhanti, Salsabila Laili Riwanda, Agus Rochmahtika, A'isyah Sabilla Romadhona, Fenny Alya Setiaputri, Alvina Nanda Ta'dzimah, Imamatut Taufik Taufik Trisnawa, Vindy Agung Ummah, Durroh Nasihatul Ummah, Sholihatul Veithzal Rivai Zainal Wadud, Ahmad Jauharul Wafa , Ali Wulandari, Umi Fitriyatri Yani, Achmad Zahroh, Tsalista Lathivatuz Zamzami, Muhammad Rifqi Zunita, Lucki