Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keperawatan Muhammadiyah Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan Jurnal Keperawatan Komprehensif (Comprehensive Nursing Journal) BALANCE: Economic, Business, Management and Accounting Journal Psikosains: Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi Indonesian Psychological Research Journal of Community Development Bhakti Community Journal
Marini Marini
Universitas Muhamamdiyah Surabaya
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Penguatan Literasi Mitigasi Bencana bagi Siswa Tunagrahita melalui Virtual Reality Berbasis Narasi Bilingual di SLB B-C Optimal Kenjeran Ro’ifah Ro’ifah; Vina Erni Pratiwi; Moch. Syakroni; Safril Umar Ashiddiqi; Marini Marini; Triuli Novianti
Journal of Community Development Vol. 6 No. 3 (2026): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/comdev.v6i3.1756

Abstract

Siswa tunagrahita merupakan kelompok rentan yang memiliki keterbatasan dalam memahami risiko bencana dan langkah perlindungan diri, terutama pada satuan pendidikan yang berada di wilayah rawan bencana seperti SLB B-C Optimal Kenjeran Surabaya. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memperkuat literasi mitigasi bencana dan proteksi diri siswa tunagrahita melalui pemanfaatan media pembelajaran berbasis Virtual Reality (VR) dengan narasi bilingual yang dinamakan SafeQuest-VR. Pelaksanaan program menggunakan pendekatan partisipatif dan Human-Centered Design yang meliputi identifikasi kebutuhan mitra, pengembangan modul literasi mitigasi bencana berbasis narasi bilingual, pembuatan media SafeQuest-VR, pelatihan guru dan orang tua, pendampingan pembelajaran, serta evaluasi program. Kegiatan melibatkan 20 siswa tunagrahita SDLB, 15 guru, dan 5 tenaga kependidikan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman siswa terhadap pengenalan jenis bencana, langkah perlindungan diri, kemampuan mengikuti instruksi simulasi, serta sikap fokus dan responsif selama pembelajaran, dengan rata-rata peningkatan sebesar 35–36%. Selain itu, program menghasilkan luaran berupa media SafeQuest-VR, modul pembelajaran, buku panduan, poster edukasi, dan video dokumentasi. Temuan ini menunjukkan bahwa SafeQuest-VR efektif sebagai media pembelajaran adaptif untuk meningkatkan kesiapsiagaan bencana dan mendukung penguatan pendidikan inklusif yang berkelanjutan.
Co-Authors Anis Rosyiatul Husna, Anis Rosyiatul Aries Chandra Anandhita Arumsari, Andini Dwi Ary Dwi Jatmiko Dede Nasrullah Erica Ayu Damayanti Fatma Aula Nursyifa Fatma Aula Nursyifa Fatma Sriardiana Finka Yuanita Hetty Murdiyani Hikmatul Hasanah Judith Syifa Fauziah Maria Rahman Lusinta Dwi Kurniawati Ma'rifah, Umi Marta Kusuma Putri Moch Affan Shafry B Moch. Syakroni Novianty Kusumawardani Putri Lisdiyanti Rahma Nadine Az Zahra Riskiatul Mutamima Ro'ifah Ro'ifah Safril Umar Ashiddiqi Supatmi Supatmi Triuli Novianti Vina Erni Pratiwi Wilianarti, Pipit Festi Yuanita Wulandari