Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.401
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Aquinas Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Progressive of Cognitive and Ability INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Indonesian journal of teaching and learning Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Teknik Mesin UDA JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Jurnal Sains Student Research International Journal of Educational and Psychological Sciences (IJEPS) International Journal of Global Sustainable Research Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Pande Nami Jurnal (PNJ) Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Simarmata, Radode Kristianto
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 81 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 2 UPTD SDN 124398 PEMATANGSIANTAR Meipri Anriani Saragih; Osco Parmonangan Sijabat; Radode Kristianto Simarmata
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 3 No. 4 (2025): PNJ: Vol. 3 - No. 4 - OKTOBER 2025
Publisher : PT. Migas Central Sijabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Big Book Terhadap Keterampiln Membaca Pada Pembelajran Bahasa Indonesia pada materi mengenal perasaan siswa kelas II Di UPTD SD Negeri 124398 Pematang Siantar.Jenis penelitian ini adalah penelitian Pre Experimental Design dengan desain penelitian yang di gunakan adalah One Group Prestest Posttest dengan populasi penelitian adalah siswa kelas II UPTD SD Negeri 124398 Pematang Siantar T.P 2025/2026 Instrumen yang di gunakan ada tes yang telah di lakukan uji validitas dan reabilitas menggunakan Excel.Teknik analisis data di lakukan uji normalitas dan uji hipotesis.Hasil uji t dapat di lihat bahwa nilai paired samples Statistics = 8.392 dan probalitas sig (1 tailet) = 0,00 > a 0,05, dari nilai probilitas yang lebih besar dari q = 0,05 maka dapat di katakan bahwa hasil pengujian hipotesis pertama H0 ditolak dan Ha diterima.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V SD SWASTA TAMAN ASUHAN PEMATANGSIANTAR Dina Lorenza Sinaga; Rio Parsaoran Napitupulu; Radode Kristianto Simarmata
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 3 No. 4 (2025): PNJ: Vol. 3 - No. 4 - OKTOBER 2025
Publisher : PT. Migas Central Sijabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V SD Swasta Taman Asuhan Pematangsiantar. Desain penelitian ini adalah Pre-Eksprimental dengan bentuk One-Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan agustus tahun pembelajaran 2025/2026 Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Swasta Taman Asuhan Pematangsiantar yang berjumlah sebanyak 31 siswa. Hasil belajar Pendidikan Pancasila pre-test dan post-test yang diperoleh kelas V SD Swasta Taman Asuhan Pematangsiantar yaitu: dari 31 orang siswa hasil belajar pretest di peroleh nilai dengan rata-rata 60,5 dan hasil belajar possttest diperoleh nilai dengan rata-rata 86,1. Berdasarkan hasil uji n-gain pretest dan posttest telah terpenuhi dan memiliki kriteria tinggi karena n-gain score mencapai 0,6782. Bahwa Keefektifannya 0.7> 0,6782 > 0,03 yang dimana hasil tersebut termasuk dalam kategori sedang. Uji normalitas Shapiro-Wilk menunjukkan data pretest 0,275 > 0,05 dan posttest 0,087 > 0,05 sehingga hasil perhitungan data pretest dan postest berdistribusi normal. Dari hasil Uji t, diperoleh data hasil tes siswa thitung sebesar = 19,975 dan ttabel = 1,697 maka diperoleh thitung > ttabel atau 19,975 > 1,697 yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara hasil belajar siswa pada pretest dan posttest. Yang artinya ditolak dan diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh Media Pembelajaran Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Peljaran Pendidikan Pancasila Kelas V SD Swasta Taman Asuhan Pematangsiantar Tahun Pembelajaran 2025/2026.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) SISWA KELAS III SD NEGERI 091327 TONDANG RAYA Dani Sitopu; Radode Kristianto Simarmata; Maria Barus
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 4 No. 1 (2026): Vol. 4 - No. 1 - JANUARI 2026
Publisher : PT. Migas Central Sijabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran kewarganegaraan (pkn) siswa di kelas III SD Negeri 091327 Tondang Raya.Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kuantitatif dengan “pre Eksperimental design” bentuk “One Group Pre-test Post-test”yang dilaksanakan di SD Negeri 091327 Tondang Raya pada siswa kelas III dengan jumlah populasi 20 siswa dan sampel sebanyak 20 siswa.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan test sebanyak 2 kali yaitu pretest posttest. Data diolah menggunakan Teknik analisis statistic dari hasil analisis data diperoleh taraf signifikan0,01< probabilitas (0,05) dan = 9,452 > =1,728 maka disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti” pengaruh penggunaan media gambar terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran kewarganegaraan (pkn) siswa di kelas III SD Negeri 091327 Tondang Raya.
PENGARUH MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS IV UPTD SD NEGERI 122379 PEMATANGSIANTAR Devi Febriani; Minar Trisnawati Lumbantobing; Radode Kristianto Simarmata
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 4 No. 1 (2026): Vol. 4 - No. 1 - JANUARI 2026
Publisher : PT. Migas Central Sijabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Di Kelas IV UPTD SD Negeri 122379 Pematangsiantar. Jenis penelitian ini penelitian kuantitatif yang dikombinasikan dengan teknik eksperimen. Penelitian ini menggunakan desain Pre-Experiemental jenis One-Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian ini adalah sampling jenuh, adapun sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV SD UPTD SD Negeri 122379 Pematangsiantar yang berjumlah 25 orang. Hasil belajar Pendidikan Pancasila pre-test dan post-test yang diperoleh kelas IV UPTD SD Negeri 122379 Pematangsiantar yaitu: dari 25 orang siswa yang mengikuti pre-test terdapat 3 orang siswa yang tuntas dan 22 orang siswa tidak tuntas dengan rata-rata nilai 51,68, dan dari 25 orang siswa yang mengikuti post-test, siswa yang memperoleh nilai di atas KKTP sebanyak 24 orang siswa sedangkan siswa yang tidak tuntas sebanyak 1orang siswa dengan rata-rata nilai 90,64. Berdasarkan hasil uji dan analisis data yang telah dilakukan, hasil dari penguji hipotesis, berdasarkan uji Paired Samples test diketahui nilai sig (2 tailed) 0,000. Maka 0,000<0,05, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Pengaruh Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Di Kelas IV UPTD SD Negeri 122379 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2025/2026 mengalami peningkatan
PENGARUH MEDIA APLIKASI LET’S READ TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL PADA SISWA IV SDN 095550 JL. ASAHAN Yemima Benedicta Saragi; Desdita Sagala; Friska Hartati Siahaan; Okta Fiani Simamora; Radode Kristianto Simarmata
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 3 No. 3 (2025): Vol. 3 No. 3 (2025) : P3JI - AGUSTUS
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilandaskan pada hasil temuan berupa fakta rendahnya kemampuan literasi digital peserta didik di SDN 095550 Jl. Asahan. Kendala ini berkaitan dengan kurangnya media pendukung dalam aktivitas literasi. Menghadapi tantangan ini, strategi yang dapat diadopsi guru untuk memanfaatkan media dalam meningkatkan literasi adalah menggunakan aplikasi Let’s Read. Keberadaan Let’s Read dapat membantu guru dalam menyediakan fitur-fitur dan bahan bacaan yang menarik, mendorong minat dan antusiasme siswa dalam membaca. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi dampak penggunaan media Let’s Read terhadap kemampuan literasi digital siswa. Adapun metode dalam penelitian ini yakni metode penelitian kuantitatif. Populasi penelitian melibatkan seluruh siswa kelas IV di SDN 095550 Jln. Asahan, yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan nonprobability sampling dengan metode sampling jenuh karena jumlah populasi yang terbilang kecil. Data diperoleh melalui kuisioner/angket terkait kemampuan literasi digital, dan dianalisis menggunakan teknik tes tulis. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa implementasi media Let’s Read secara signifikan berkontribusi pada peningkatan kemampuan literasi siswa kelas IV di SDN 095550 Jln. Asahan.
PENGGUNAAN PUZZLE GEOMETRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BANGUN DATAR PESERTA DIDIK KELAS III SDN 124398 Joe Reinata Tarigan; Helen Sihombing; Marta Nurmiati Manihuruk; Tri Anggi Haloho; Radode Kristianto Simarmata
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 3 No. 3 (2025): Vol. 3 No. 3 (2025) : P3JI - AGUSTUS
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep bangun datar pada siswa kelas III SDN 124398 melalui penggunaan media puzzle geometri. Penelitian menggunakan metode tindakan kelas, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, angket, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media puzzle geometri mampu menarik perhatian siswa, meningkatkan konsentrasi, serta melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran. Melalui pendekatan ini, sebagian besar siswa mengalami peningkatan kemampuan kognitif yang signifikan, khususnya dalam mengenali dan memahami ciri-ciri bangun datar. Media puzzle geometri terbukti efektif dan menyenangkan untuk memperkenalkan konsep dasar geometri, sehingga direkomendasikan sebagai alat bantu pembelajaran di kelas rendah sekolah dasar.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III SD NEGERI 124398 PEMATANGSIANTAR Febri Nainggolan; Yanti Arasi Sidabutar; Radode Kristianto Simarmata
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 3 No. 4 (2025): Vol. 3. No. 4 (2025) : P3JI - NOVEMBER
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Canva terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas III SD Negeri 124398 Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pra-eksperimen one group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 22 siswa kelas III. Data dikumpulkan melalui tes (pretest dan posttest) untuk mengukur hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan media Canva. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media Canva. Dapat dilihat dari hasil pretest dan posttest, dengan nilai thitung sebesar 8.410 (0,000 < 0.05). Rata-rata nilai posttest (88,64) lebih tinggi dibandingkan pretest (59,77). Disimpulkan bahwa penggunaan media Canva memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas III SD Negeri 124398 Pematangsiantar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS IV SD NEGERI 091281 BATU IV Desy Fadila; Eva Pasaribu; Radode Kristianto Simarmata
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 3 No. 4 (2025): Vol. 3. No. 4 (2025) : P3JI - NOVEMBER
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Model Pembelajaran student teams achievement division (STAD) terhadap hasil belajar pendidikan pancasila siswa kelas IV di SD Negeri 091281 BATU IV, Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimental design dan dilaksanakan di SD Negeri 091281 BATU IV. Berdasarkan analisis data, diperoleh peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa setelah diterapkan Model Pembelajaran STAD. Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata nilai siswa dari Pretest sebesar 33,09 menjadi 85,27 pada potest. Jadi, setelah menggunakan model pembelajaran STAD. Hasil belajar yang didapat menjadi lebih tinggi dibandingkan dengan sebelum menggunakan model pembelajaran STAD. Berdasarkan nilai yang dihasilkan dari uji Normalitas adalah 0,323 uji ini digunakan untuk mengetahui data tersebut berdistribusi normal atau tidak. Kemudian uji-t dapat dilihat bahwa , dengan taraf signifikan 0,05. Sehingga hasil menunjukkan bahwa = 21,32 dari = 1,72 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan. Ini mengartikan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran STAD terhadap hasil belajar pendidikan pancasila siswa kelas IV di SD Negeri 091281 BATU IV.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV UPTD SD NEGERI 125543 JL FAREL PASARIBU PEMATANGSIANTAR Marthauli Sinaga; Radode Kristianto Simarmata; Esti Marlina Sirait
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 3 No. 4 (2025): Vol. 3. No. 4 (2025) : P3JI - NOVEMBER
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah media pembelajaran wordwall berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada pelajaran matematika materi pecahan atau tidak. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian Pre-Eksperimental Design yang menggunakan desain”One Group Pretest Posttest Design” populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV UPTD SD Negeri 125543 Pematangsiantar yang berjumlah 25 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan pemberian tes. Kemudian di dapat jumlah skor pretest kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 58,56 pots-test kelas eksperiment dengan nilai rata-rata 85,5. Maka dapat disimpulkan terdapat Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV materi pecahan di UPTD SD Negeri 125543 Pematangsiantar. Hasil ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak.
PENGARUH GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V UPTD SD NEGERI 1224405 Dewi Sofianty Sipayung; Radode Kristianto Simarmata; Hendra Simanjuntak
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 2 No. 3 (2024): Juni : Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v2i3.1339

Abstract

Thils resealrch alilms to determilne the effect of the Guilded Dilscovery Lealrnilng Model on clalss V lealrnilng outcomes iln malthemaltilcs lealrnilng alt Stalte Elementalry School 124405. The type of resealrch used ils qualntiltaltilve resealrch wilth al pre-experilmentall desilgn usilng al One Group Desilgn Pretest-Posttest desilgn. The populaltilon of thils study wals alll filfth gralde students wilth al totall of 23 students. The daltal collectilon technilque used iln thils resealrch ils multilple choilce (pretest-posttest). The results of daltal alnallysils of clalss V student lealrnilng outcomes obtalilned were aln alveralge pretest score of 50.35 alnd daltal on student lealrnilng outcomes ilncrealsed obtalilned from aln alveralge posttest score of 81.91. The results of thils resealrch alre strengthened by the results of the t-test whilch shows thalt the alveralge vallue of the t-test score ils 10.724. so ilt caln be concluded thalt valrilalble X (Guilded Dilscovery Lealrnilng lealrnilng model) hals al silgnilfilcalnt effect on valrilalble Y (Student Lealrnilng Outcomes).
Co-Authors Ananda Rizki Amalia Andre Dame Gultom Anggun Tiur Ida Sinaga Aprido Bernando Simamora Apriyani Apriyani Asister Fernando Siagian Assister Fernando Siagaian Ayu Sekar Sari Barus, Maria Batubara, Silviantika Benjamin A Simamora Benjamin Simamora Bertaria Sohnata Hutauruk br. Purba, Elperida Butar-Butar, Jesica Butar-Butar, Zelonika Canni Loren Sianturi Dabukke, Meilany Damai Sari Purba Damanik, Ruspoji Yesaya Dameria Dinamita Matondang Dani Sitopu Daniel Pranata Sihombing Dea Fauziah Dea Stevani Purba Denaya Rifka Purba Desdita Sagala Desrani Saragi Desy Fadila Devi Febriani Dewi Sofianty Sipayung Dian Agnes C. Situngkir Dina Lorenza Sinaga Dionisius Sitinjak Dwi Adinda Putri Edward L. Sitohang Eiren Florida Simamora Eko Rado Esra Melina Silitonga Esti Marlina Sirait Eva Pasaribu Evirelina Sipayung Febri Nainggolan Feliks Simbolon Friska Hartati Siahaan Gea, Ruth Mawarni Gella Sara Mikha Sidabutar Gohan Ferdinan Sitinjak Haloho, Rasarmanto Helen Sihombing Herlinawati Barutu Husni Husni Hutagalung, Friska Hutagalung, Melinda Janmariando Pangaribuan Jefry Joe Reinata Tarigan Juliana Elisabet Sipayung Juni Wanti Siregar Kisahdora Samosir Lasmaria Simbolon Latiur Manurung Lenny Marlina Malau Lumban Raja, Lely Afriani Lumbantoruan, Hotnida Manurung, Anggun Manurung, Gaby Margareth Manurung, Indah Maria Barus Marta Nurmiati Manihuruk Marthauli Sinaga Maysi Susi Lawati Mei Diana Silalahi Meipri Anriani Saragih Meisy Clarita Simanjuntak Mey Liana E. Gultom Mia Naftalia Napitupulu Minar Trisnawati Lumbantobing Minar Trisnawati Tobing Mindoria Munte Nababan, Feni Relina Nadapdap, Titin Nadeak, Armandos Nainggolan, Silvani Napitupulu, Selviana Natalina Purba Nora Anggriani Sianturi Nora Elysabeth Br. Manurung Noraida Manullang Nova Purba Octa, Astri Okta Fiani Simamora Oktri Harlany Situmorang Panjaitan, Dewi Annisa PANJAITAN, MUKTAR B Parno Sitinjak Pasaribu, Eva Pasaribu, Sunggul Pasaribu, Yusniar Paska Inieta Purba Purba, Christian Neni Purba, Rudiarman Rahmat P Panjaitan Rati Simanjuntak Reyza Tiavan Sihombing Riahta Simamora Ribkha Fenina Sihotang Richsya Octrasima Saragih Rifandy Hosea L.J. Samosir Rio Parsaoran Napitupulu Rio Parsaoran Napitupulu Rio Parsaoran Napitupulu Rona Indah Damanik Rorenta Desfrinaya Simbolon Rosalia Simamora Rose Monalisa Aritonang Russel, H Sahat Taruli Siahaan Sally Levia Saragih Saniya Sibarani Sanni Kezia Febriani Hutagaol Saragih, Sepriandison Saragih, Vita Riahni Selfrina Sipayung Sherina Rebekka Tambunan Sidabutar, Yanti Arasi Sigiro, Riris Sihombing, Lisbet Sihombing, Meryahta Sijabat, Osco Parmonangan Sijabat, Windi Silalahi, Ayu Silitonga, Immanuel Douglass Simalango, Lasria Margaretha Simamora, Aprido Bernando Simamora, Benjamin A Simamora, Evelyn Simanjuntak, Hendra Simanjuntak, Noharni Simanjuntak, Veronika Lestari Sinaga, Asima Rohana Sinaga, Mardame Pangihutan Sinaga, Martauli Siregar, Mahendra Julvikar Julvikar Siska Andriani Siti Hafsyah Saragih Sonia Marta Rotua Sri Susanti Siallagan Tampubolon, Hotline Theresia Elisabet Siburian Thesalonika, Emelda Tiarma Marpaung Tri Anggi Haloho Tria M. Tindaon Trinisa Hutagalung Tumanggor, Sennytia Vahira, Yola Veby Sola G. Sitindaon Veni Ofrait Simangunsong Wenny Lastri Hutasoit Winda Putri Silitonga Windi Yovita Siahaan Wulandari Damanik Yemima Benedicta Saragi Yesi Affriani Silalahi Yohana Sihotang