p-Index From 2021 - 2026
13.637
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Al-Ulum Jurnal Akuntansi Multiparadigma Jurnal Mirai Management Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) Jurnal Akuntansi Aktual Management and Economics Journal (MEC-J) AKTSAR: Jurnal Akuntansi Syariah SEIKO : Journal of Management & Business Jambura Accounting Review Jurnal Tabarru': Islamic Banking and Finance PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat IMANENSI: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Islam MANAZHIM Jurnal Akun Nabelo : Jurnal Akuntansi Netral, Akuntabel, Objektif International Journal of Religious and Cultural Studies Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Jurnal Buana Akuntansi Jurnal Paedagogy Tangible Journal GUYUB: Journal of Community Engagement Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Economics and Digital Business Review Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Akuntansi dan Teknologi Informasi SOSEARCH : Social Science Educational Research Assets : Jurnal Ilmiah Ilmu Akuntansi, Keuangan dan Pajak JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi) Al-Buhuts (e-journal) Jurnal Ilmiah Bisnis dan Perpajakan (Bijak) Sahid Development Journal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Perbankan Syariah SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Journal of Applied Accounting Lingeduca: Journal of Language and Education Studies Indonesian Proceedings and Annual Conference of Islamic Education (IPACIE) Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Mopolayio : Jurnal Pengabdian Ekonomi ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Jurnal Mahasiswa Akuntansi International Journal of Geography, Social, and Multicultural Education (IJGSME) Prosiding Seminar Kesehatan Nasional Sexophone Celebes Journal of Community Services Jurnal Kompetensi Ilmu Sosial International Journal of Economics, Business and Innovation Research International Journal of Economics Studies Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Atestasi : Jurnal Ilmiah Akuntansi Jurnal Dialektika Pendidikan IPS
Claim Missing Document
Check
Articles

ANALISIS JENIS CYBERBULLYING DI MEDIA SOSIAL “TIKTOK” PADA KALANGAN REMAJA Dannis Indra Kuncoro; Nuansa Bayu Segara; Niswatin; Sugiantoro
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 5 No. 2 (2025): issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya fenomena cyberbullying yang terjadi di media sosial, khususnya TikTok. Fenomena ini semakin mengkhawatirkan di kalangan remaja Indonesia, karakteristik remaja usia 15–19 tahun yang interaktif dan ekspresif menjadikan mereka rentan terhadap interaksi yang berpotensi memunculkan kekerasan digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis-jenis cyberbullying yang terjadi di platform TikTok serta memahami dampak psikologis dan sosialnya dalam kerangka teori konstruksi sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis naratif yang menampilkan remaja sebagai subjek atau objek cyberbullying. Data dikumpulkan melalui observasi dokumentatif terhadap video dan komentar, kemudian dianalisis dengan mengacu pada tipologi cyberbullying, serta teori konstruksi sosial. Analisis difokuskan pada proses eksternalisasi (ekspresi nilai kekerasan), objektivasi (penerimaan sosial melalui like dan komentar), serta internalisasi (pembentukan persepsi bahwa perilaku tersebut merupakan hal wajar dalam dunia digital). Hasil penelitian menunjukkan bahwa flaming dan Harassment merupakan bentuk yang paling dominan. Tindakan ini dijelaskan melalui proses eksternalisasi (ekspresi kekerasan verbal di ruang digital), objektivasi (penerimaan kolektif sebagai norma), dan internalisasi (penerimaan oleh korban sebagai bagian dari kenyataan sosial). Dampak yang ditimbulkan meliputi gangguan emosional seperti kecemasan, penurunan harga diri, dan kecenderungan menarik diri (self-withdrawal), serta munculnya trauma publik di kalangan korban. Penelitian ini diharapkan berkontribusi dalam memperkaya kajian akademik dan praktik edukasi media sosial yang etis dan reflektif, dengan menekankan pentingnya literasi digital dan kesadaran etika bermedia sosial. Temuan ini dapat dijadikan sumber pembelajaran kontekstual, terutama untuk membentuk karakter remaja yang kritis, empatik, dan bertanggung jawab dalam menggunakan media sosial.
Analisis Kawasan Cagar Budaya Trowulan sebagai Potensi sumber Belajar IPS dalam Kurikulum Merdeka zahrotun islamiyah; Nuansa Bayu Segara; Riyadi; Niswatin
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 5 No. 3 (2025): issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kawasan Cagar Budaya Trowulan sebagai potensi sumber belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dalam implementasi Kurikulum Merdeka. Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada guru dan siswa untuk mengembangkan pembelajaran yang kontekstual dan berbasis lingkungan. Trowulan, yang merupakan bekas pusat Kerajaan Majapahit, memiliki kekayaan situs sejarah seperti Candi Brahu, Candi Tikus, Gapura Wringinlawang, dan Museum Trowulan yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar IPS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari guru IPS, siswa, dan pengelola situs budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun kawasan Trowulan memiliki potensi besar sebagai sumber belajar, pemanfaatannya dalam proses pembelajaran masih sangat terbatas. Hambatan utama adalah kurangnya integrasi dalam kurikulum, kendala administratif, serta kurangnya pemahaman guru terhadap strategi pembelajaran berbasis lingkungan. Penelitian ini memberikan rekomendasi berupa peningkatan kolaborasi antara pihak sekolah dan pengelola situs budaya, serta penyusunan bahan ajar dan proyek pembelajaran berbasis lokal. Dengan pendekatan ini, diharapkan siswa dapat mengembangkan kompetensi Profil Pelajar Pancasila seperti berfikir kritis, bernalar, kreatif, dan cinta budaya bangsa. Penelitian ini juga menekankan pentingnya pelestarian budaya sebagai bagian dari pendidikan karakter dan nasionalisme. Dengan demikian, kawasan Cagar Budaya Trowulan tidak hanya menjadi objek wisata, tetapi juga sumber belajar yang kaya nilai edukatif. Kata kunci: Cagar Budaya, Trowulan, Sumber Belajar, IPS, Kurikulum Merdeka ABSTRACT This study aims to analyze the Trowulan Cultural Heritage Area as a potential learning resource for Social Studies (IPS) within the implementation of the Merdeka Curriculum. The Merdeka Curriculum provides flexibility for teachers and students to develop contextual and environmentally-based learning. Trowulan, formerly the center of the Majapahit Kingdom, is rich in historical sites such as Brahu Temple, Tikus Temple, Wringinlawang Gate, and the Trowulan Museum, all of which can serve as educational resources. This research uses a descriptive qualitative approach with data collected through observation, interviews, and documentation. Informants include social studies teachers, students, and heritage site managers. The findings reveal that although Trowulan has significant potential as a learning resource, its actual use in educational activities remains minimal. Major obstacles include lack of curriculum integration, administrative barriers, and limited teacher understanding of place-based learning strategies. This research recommends enhancing collaboration between schools and site managers, and developing local-based teaching materials and learning projects. Through this approach, students are expected to develop key competencies of the Pancasila Student Profile, such as critical thinking, reasoning, creativity, and appreciation of national culture. The study also emphasizes the importance of cultural preservation as part of character education and nationalism. Thus, the Trowulan Cultural Heritage Area is not only a tourist attraction but also a valuable educational asset. Keywords: Cultural Heritage, Trowulan, Learning Resource, Social Studies, Merdeka Curriculum
Analisis Biaya, Volume, dan Laba Produk Kelapa dalam Meningkatkan Pendapatan Petani: Studi Kasus Desa Totopo, Kecamatan Bilato, Kabupaten Gorontalo Amelia Moki; Niswatin; Zulkifli Bokiu
El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Vol. 6 No. 3 (2025): El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmal.v6i3.7224

Abstract

This research aims to analyze the costs, volume and profits (CVL) of coconut products in order to increase farmers' income. Through a CVL analysis approach, this study will identify the break-even point obtained by coconut farmers. This research will also assess production costs and marketing efficiency of coconut products to understand how to increase maximum profits. Thus, it is hoped that the results of this research can provide practical recommendations for coconut farmers to optimize their production and marketing, which will ultimately increase farmers' income and welfare. This research uses a descriptive quantitative approach which aims to describe or describe a condition or phenomenon as it is. In the descriptive approach, researchers do not manipulate or provide certain treatment to the research object. This research was conducted in Totopo Village, Bilato District, Gorontalo Regency. The products that will be analyzed are middleman coconut products, black copra and white copra using data collection techniques by means of documentation, interviews and observation.
Co-Authors A. Buato, Mardlia Abas, Helmiyanto Abdurrahman, Nur Sellawati Afandi, Ikrar Agung Prasetyo Amu Agus Suprijono Agus Suprijono Ahaya, Ratin Ahmad, Fikranto Ahmad, Hainun Putri Y. Aldiwanto Landali Aldiwanto Landali Ali Imron Ali Imron Ambo, Rizal Amelia Moki Amelia Moki Amir Lukum, Amir Amu, Agung Prasetyo Andi Yusniar Mendo Anggit Athoillah Hilmy Anindya, Salsa Anisa Larasati Panyilie Anwar, Fatur S. Anwar, Miftakhul Aprilia Umrah Daud Ardi Wiranata Moogangga ARDIANSYAH, ALEN Arsyad, Nur Fadilah Asnimawati, Asnimawati Ayu R Wuryandini Ayu Rakhma Wuryandini Badu, , Ronald S. Bahsuan, Siti Aisyah Buhungo, Suhardin Bumulo, Frahmawati Busa, Sri Wulandari Putri Cahyati, Cici Damayanti, Erika Selphie damayanti, feby feni Damity, Fatmawaty Dannis Indra Kuncoro Datau, Raflian Dewi Indrayani Hamim Dilapanga, Yana Dini Restuningtyas Dinna Karolina Djoko Soelistya Durrotun Nafisah Dwi Febriyanti Erma Amalia Fadila Nurul Zalsabila Fadlillah, Muhammad Afif Fanny Syaifulloh Yusuf FARA DITA Fatmawaty Damity Fitri Azzahra Raharja Friska Talib Gani, Nadia Saputri Hajiku, Faradila Halid, Ni’Ma Nurbait Halid, Rahmawati Hapsawati Taan Hartono Hartono Harun, Fitra Haryanti, Novalia Suci Haya Mutmainah Qalbi Az-Zahra4 Helmiyanto Abas Hendri Prastiyono Hermawan, Alesandro Rahmatullah Hiola, Yustina Ika Julianti Syahbudin Ikrar Afandi Imran R Hambali Istikomah Ivan Rahmat Santoso Jonathan, Bouyea Joshua, Wang Juniaty Ismail Kartika Fatmawati Pausther Karunia Rahman Katon Galih Setyawan Khozin, Nurwildan Tsalits Khumaidi Kolopita, Lisa Findi Rahayu Kusnul Khotimah La Ode Rasuli La Ode Rasuli La Ode Rasuli Labib Suzudi Larasati, Dian Ayu Latif, Muhamad Abdul Listiani, Intan Dwi Maharani Mahdalena Mahdalena Mahdalena Mahdalena Manurung, Kristiani Angelika Mardlia A. Buato Marzuqi, Muhammad Ilyas mattoasi mattoasi Mattoasi, Mattoasi Mauliddia, Arini Izzati Mevia, Nia Ayu Meyko Panigoro Moch. Zakki Mubarok Mohammad Faizun Surya Rafli Muh. Fachrul Ilmi Jibu Muhamad Abdul Latif Muhamad Rifki Botutihe Botutihe Uno Muhammad Amir Arham Muhammad Asrorun Ni’am Muhammad Fadli Mantali Muhammad Rohman Al Hasan Muliyani Mahmud Nadira S. Sidik Nashrun Jauhari, Nashrun NASUTION Nasution Nasution Nikmah, Evy Nazilatun Nilawaty Yusuf Nismawati Ali Nuansa Bayu Segara Nuansa Bayu Segara Nur Ainun Nisya Mohi Nur Fadilah Arsyad Nurhayati Panigoro Olatapa, Mohamad Yuda Pakaya, Lukman Pausther, Kartika Fatmawati Polamolo, Nita Setiandini Prastiyono, Hendi Prastiyono, Hendri Pratama, Cindy Arinda Diah Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahayu, Martutik Intan Rahayu Rahmatika, Resty Ramadhani, Nadia Salsabilah Rani Rahmadianti Rasuli, La Ode Rianti Daud Rily Pilomonu Riyadi Ronal S. Badu Ronald S. Badu Rosyida, Shela Zaimatur Roy Hasiru Ruyani, Fawza Sahmin Noholo Salma, Afin Naila Salwaa Ardhiah Mohamad Santoso, Ivan R. Sarmini Sarmini Septa Katmawanti, Septa Setiyanto, Tegar Setyasih, Iya Setyawan, Katon Galih Siti Pratiwi Husain sofhian Stiawan, Agung Sugiantoro Sugiantoro Sugiantoro Sukma Perdana Prasetya Suraiya, Ratna Syahbudin, Ika Julianti Syarwani Canon Tahir, Rivaldi Talib, Friska Tanti Taha Maya Taseman, Taseman Taufiq Yunaz Wicaksono Thantawi, Tubagus Rifqy Tika Chandrika Lestary Tine, Nurul Alam F. Titi Umi Kalsum Hulopi Titi Umi Kalsum Hulopi Tri Handayani Amaliah Tuli, Hartati Tulie, Fatin Tri Juniarti untari, selvia dewi Usman Usman Usman Victorson Taruh Wahyuni Maulidiniyah Wati, Eka Kurnia Wiji Lestari Suwanto Windika, Ivenna Salsa Wiwik Sri Utami Wiwin Koni zahrotun islamiyah Zakaria, Sri Nursintia Zulkifli Bokiu