Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.861
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar Sekolah Dasar MALIH PEDDAS JURNAL SINEKTIK Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Community Service Learning International Journal of Natural Science and Engineering International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Jambura Journal of Community Empowerment Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Menara Ilmu COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Thinking Skills and Creativity Journal Cendekiawan Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Indonesian Values and Character Education Journal Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Dirasah : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Indo-MathEdu Intellectuals Journal J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Jurnal Basicedu Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Innovative: Journal Of Social Science Research Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Education Journal: Journal Educational Research and Development Indonesian Journal of Elementary School Interdisciplinary Journal of Social Science and Education (IJSSE) Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan
Veryliana Purnamasari, Veryliana
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Peningkatan Ekonomi Keluarga Melalui Pemanfaatan Tanaman Toga Sebagai Jamu Keluarga Lestari, Siti; Roshayanti, Fenny; Purnamasari, Veryliana
International Journal of Community Service Learning Vol. 3 No. 1 (2019): February 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (593.588 KB) | DOI: 10.23887/ijcsl.v3i1.17486

Abstract

Fokus program kegiatan adalah peningkatan penghasilan anggota Keluarga Mitra melalui program unggulan budidaya tanaman toga sebagai jamu kelurga. Pembentukan kluster dalam program kegiatan ini, meliputi: (1). Kluster budidaya tanaman toga sebagai bahan baku jamu, dan (2). Kluster diversifikasi produk dari limbah jamu. Kluster ini terdiri atas dosen, mahasiswa, pemerintah kabupaten, dan masyarakat / mitra kerja yang bekerja secara sinergis dan terpadu untuk menghasilkan budidaya tanaman toga dan olahan limbah jamu. Penjaminan berkelanjutan program dilakukan melalui pengembangan kerjasama dengan berbagai elemen masyarakat, akademisi, stake holder, dan industri. Pelaksanaan program didasarkan pada riset yang telah dilakukan oleh dosen, instansi terkait, dan mahasiswa TIM KKN-PPM Universitas PGRI Semarang yang terdiri atas berbagai disiplin ilmu. Hasil dari kegiatan KKN PPM ini adalah tersedianya bahan baku melalui budidaya tanaman toga di Kelurahan Wonolopo, diversifikasi produk dari limbah jamu berupa sabun rempah dan pupuk organik cair, dan pemasaran secara online produk jamu dan olahan dari limbah jamu. Kegiatan ini dapat menambah penghasilan masyarakat Kelurahan Wonolopo dan menciptakan 2 UMKM baru yaitu UMKM Sabun Rempah dan UMKM Pupuk Organik Cair yang berbahan baku limbah jamu
Dampak Game Online PUBG Terhadap Perilaku Prokrastinasi Siswa safitri, rezy; Purnamasari, Veryliana; Wakhyudin, Husni
International Journal of Natural Science and Engineering Vol. 4 No. 1 (2020): April
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (631.936 KB) | DOI: 10.23887/ijnse.v4i1.29079

Abstract

Konteks penelitian yang melatar belakangi penelitian adalah banyaknya siswa yang bermain game online PUBG sehingga menyebabkan malas belajar serta menunda-nunda tugas yang diberikan guru. Penelitian dilakukan kepada siswa SDN 01 Wiroditan yang bermain PUBG yang terdiri dari kelas IV, V, V1. Permasalahan yang diungkap pada penelitian ini adalah bagaimanakah dampak game online PUBG terhadap perilaku prokrastinasi siswa SDN 01 Wiroditan Bojong Kabupaten Pekalongan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak game online PUBG terhadap perilaku Prokrastinasi siswa SDN 01 Wiroditan Bojong Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang dilakukan dengan menguraikan fakta-fakta dan data-data yang diperoleh dari sumber data.  Pengambilan data melalui observasi angket, wawancara. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah permainan game online PUBG berdampak pada perilaku prokrastinasi siswa, antara lain siswa menjadi lupa belajar sehingga tugas sekolah menjadi tertunda dan terbengkalai sehingga dapat menimbulkan perilaku prokrastinasi, masih banyaknya siswa yang  mengerjakan tugas secara tidak tepat waktu, banyak siswa yang mengabaikan tugas, serta siswa sering membicarakan game online PUBG dengan temannya.
Pengaruh Model Pembelajaran Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V (Lima) Materi Organ Tubuh Manusia dan Hewan Sulianto, Joko; Purnamasari, Veryliana; Febriarianto, Bayu
International Journal of Elementary Education Vol 3 No 2 (2019): May
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v3i2.18515

Abstract

Jenis penelitian ini adalah eksperimen dalam bentuk True Experimental Design dengan desain Pretest-Postest Control Design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 23 siswa kelas V (lima) dengan menggunakan teknik nonprobability sampling yaitu sampel jenuh. Analisis instrumen yang digunakan adalah validitas, reliabilitas, dan daya pembeda. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik tes, dokumentasi dan observasi. Hasil analisis data dengan uji t satu pihak yaitu diperoleh thitung = 4,7312. Dari daftar distribusi t dengan dk = 12 + 11 – 2 = 21 dan taraf nyata 5% diperoleh ttabel = 1,72. Karena thitung > ttabel maka H0 ditolak. Ketuntasan belajar individu dan klasikal kelompok eksperimen yang menggunakan model Think-pair-Share lebih tinggi dari pada kelompok kontrol. Hal ini ditunjukkan dengan nilai tes akhir kelas eksperimen mencapai 90,91% dari jumlah siswa yang mendapat nilai di atas KKM (70) dengan nilai rata-rata kelas sebesar 77,82. Sedangkan nilai tes akhir kelas kontrol mencapai 75% dari jumlah siswa yang mendapat nilai di atas KKM (70) dengan nilai rata-rata kelas sebesar 70,33. Kesimpulannya bahwa model Think-pair-Share ada pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas V (lima) SDN Sumbermulyo Kecamatan Bulu. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang disampaikan adalah model pembelajaran Think-pair-Share dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.
Keefektifan Model Pembelajaran Make A Match Berbantu Media Panteru (Papan Tempel Seru) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Pembelajaran Tema 6 Subtema 1 Aulia, Nahdiana Rizqi; Suneki, Sri; Purnamasari, Veryliana
International Journal of Elementary Education Vol 3 No 3 (2019): August
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v3i3.19414

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya nilai kognitif siswa pada pembelajaran Tema 6 Subtema 1 tentang cita-citaku, aku dan cita-citaku, hal tesebut di buktikan dengan kurang efektifnya pembelajaran sebelumnya oleh peserta didik. Hasil Pretest menunjukkan bahwa presentase klasikal pretest 70% sedangkan pada presentase klasikal posttest 100%. Serta berdasarkan hasil uji t diketahui thitung lebih dari ttabel  8,063>1,753. Kesimpulan bahwa Penerapan model Make A Match Berbantu Media Panteru Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pada Pembelajaran Tema 6 Subtema 1 Kelas IV SDN Pujut 01 Batang. Hasil rata-rata nilai Pretest menunjukkan bahwa dari 16 peserta didik hanya 5 peserta didik yang dinyatakan lulus KKM diatas 70, dan 11 peserta didik dinyatakan tidak lulus KKM di bawah 70. Setelh diberikan perlakuan peserta didik mendapat nilai di atas KKM 70, dan dari hasil posttest dari 16 peserta didik ada 14 peserta didik yang dinyatakan lulus KKM yang mendapatkan nilai tuntas diatas KKM 70. Dan dari pengujian ketuntasan belajar klasikal hasil belajar peserta didik secara keseluruhan mencapai presentase belajar klasikal lebih dari 70% yaitu 88%. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan saran yang dapat disampaikan adalah agar Model Make A Match berbantu media Panteru dapat digunakan sebagai satu alternatif guru dalam mengajar.Kata Kunci: Model Make A Match , media Panteru, dan hasil belajar kognitif. 
Pengaruh Model Circuit Learning (CL) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Dwi Husadati, Siti Fatimah; Purnamasari, Veryliana; Royana, Ibnu Fatkhu
International Journal of Elementary Education Vol 3 No 3 (2019): August
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v3i3.19931

Abstract

Latar belakang yang mendasari penelitian ini adalah hasil belajar ulangan IPS masih dibawah KKM,  yaitu dengan rata-rata 63 sehingga belum memenuhi ketuntasan 65. Hal tersebut disebabkan karena guru hanya mengunakan pendekatan Teacher Centered sehingga saat proses pembelajaran siswa belum terlihat aktif. Dari permasalahan yang ada maka diperlukan model pembelajaran yang inovatif yang mengutamakan guru sebagai fasilitator, diantaranya model Circuit Learning (CL). Desain penelitian yang digunakan peneliti yaitu eksperimen dengan jenis pra-eksperimental design tipe one-group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini diambil seluruh dari populasi yaitu siswa kelas V yang berjumlah 43 dengan mengunakan teknik sampling Nonprobability Sampling jenis yang dipilih yaitu sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata posttest lebih tinggi yaitu 80,3023 dibandingkan pretest sebesar 64,9302. Hal tersebut dibuktikan dari hasil uji-t dari 43 siswa diperoleh  thitung = 10,3041 serta ttabel  dengan db = N-1 = 43-1 = 42, dan taraf signifikan 0,05 sebesar =1,681. Karena thitung ＞ ttabel yaitu 10,3041＞1,681 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Circuit Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V SDN Plamongansari 01 Semarang.
ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PENYAJIAN DATA SISWA SEKOLAH DASAR Pratama, Indra Dio Mei; Mushafanah, Qoriati; Purnamasari, Veryliana
Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam Vol 6 No 2 (2023): Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Binamadani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51476/dirasah.v6i2.544

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis Kesulitan yang dialami siswa dalam belajar matematika, faktor penyebab kesulitan belajar matematika, dan upaya guru untuk mengatasi kesulitan belajar matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SDN Karangrejo 01 pada PPL I bulan Januari-Maret 2023. Subjek penelitian ini adalah guru kelas dan siswa kelas V dengan menggunakan sampel 5 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa siswa kesulitan dalam memahami konsep, kesulitan dalam operasi hitung. Faktor internal yang berupa minat belajar, motivasi belajar siswa yang masih rendah dan eksternal yang berupa penggunaan media pembelajaran yang belum maksimal, variasi guru dalam mengajar menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan dalam belajar matematika. Upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar dengan memperbanyak latihan soal, menggunakan media pembelajaran yang konket dan menjalin kerjasama dengan orang tua.
Pengaruh penggunaan media papan perkalian terhadap hasil belajar matematika kelas II SDN Karangayar Gunung 02 Semarang Reiza Putra, Aditya; Purnamasari, Veryliana; Riskiyati, Nur
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 8 No. 3 (2025)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v8i3.24643

Abstract

This research was taken based on the lack of students in facing challenges and feeling constrained in understanding the concept of multiplication, this was caused by the lack of application of concrete learning media in the mathematics learning process. The aim achieved in this research is to see the effect of using multiplication board media on student learning activities in mathematics learning multiplication material for class II SDN Karanganyar Gunung 02 Semarang. The method used in this research is a quantitative method with a research sample of 28 students. In collecting data, researchers used techniques in the form of test questions. The research results show that the pretest average is 66, while the posttest average is 91. The results of the hypothesis obtained through the Paired Simple T Test (t Test) show a significance value of 0.00 < 0.05. So in conclusion, there is an influence of the use of multiplication board media on class II multiplication learning outcomes at SDN Karanganyar Gunung 02 Semarang. Keywords : multiplication board, media, learning outcomes
Penggunaan Media Audio Visual Senam Si Buyung Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Siswa Fase A Di SDN Langgenharjo 01 Jumilia, Rinda; Purnamasari, Veryliana; Ardiyanto, Asep
Indonesian Journal of Elementary School Vol 5, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v5i1.20060

Abstract

Konteks peneltian yang mendorong penelitian ini adalah sulitnya mengkoordinasikan siswa fase A agar dapat melakukan dan menirukan gerakan senam Si Buyung dengan benar. Hal tersebut disebabkan karena kurangnya penggunaan media audio visual senam Si Buyung di SDN Langgenharjo 01. Fokus dalam penelitian ini adalah bagaimana penggunaan media audio visual senam Si Buyung efektif dalam peningkatan motorik kasar siswa fase A di SDN Langgenharjo 01? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media audio visual senam Si Buyung dapat meningkatkan motorik kasar siswa fase A di SDN Langgenharjo 01. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa fase A di SDN Langgenharjo 01 tahun pelajaran 2024/2025. Sampel yang diambil adalah 3 guru kelas fase A SDN Langgenharjo 01 tahun pelajaran 2024/2025. Data dalam penelitian ini diperoleh dari observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya guru semaksimal mungkin untuk dapat mengawasi perkembangan motorik kasar siswa terutama siswa fase A dengan media pendukung yaitu audio visual dalam senam Si Buyung agar siswa lebih antusias dalam melaksanakan kegiatan senam Si Buyung di sekolah.Kata Kunci: Media Audio Visual, Senam Si Buyung, Motorik kasar
DAMPAK PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL PADA KECERDASAN EMOSIONAL DAN INTERAKSI SOSIAL SISWA KEAS IV SD TLOGOSARI KULON 06 SEMARANG Ganoco, Dinar Anandia Putri Ahmad; Yosohartono, Aloysius Yohanes Soegeng; Purnamasari, Veryliana
Indonesian Journal of Elementary School Vol 5, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v5i1.20044

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan dampak penggunaan media sosial pada kecerdasan emosional dan interaksi sosial siswa kelas IV SD Tlogosari Kulon 06 Semarang. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah siswa dan guru kelas IV SD Tlogosari Kulon 06 Semarang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa dampak positif penggunaan media sosial terhadap perkembangan kecerdasan emosional siswa kelas IV SD Tlogosari Kulon 06 diantaranya siswa dapat mengenali emosi diri sendiri dan orang lain, dapat membina hubungan sedangkan dampak negatif adalah siswa tidak dapat mengelola emosi dengan baik. Dampak positif penggunaan media sosial terhadap interaksi sosial anak kelas IV SD Tlogosari Kulon 06 diantaranya siswa mengetahui cara melakukan kontak sosial, menghargai dan saling memberikan kesempatan berbicara kepada orang lain, ada keterbukaan terhadap orang lain dan rasa empati sedangkan dampak negatifnya adalah siswa menjadi suka mengomentari orang lain dan tersinggung ketika mendapat kritikan dari orang lain.
Pengembangan Media Fun Plant Board Menggunakan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Aspek Keterampilan Berpikir Kritis Materi struktur Dan Fungsi Tumbuhan Pada Kelas IV SD Lamper Tengah 01 Semarang Auliani, Olivia; Purnamasari, Veryliana; Sulianto, Joko
Indonesian Journal of Elementary School Vol 4, No 2 (2024): November 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v4i2.19730

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan hasil analisis kebutuhan serta tahap pengembangan media Fun Plant Board dan hasil uji coba keterbacaan media Fun Plant Board menggunakan model Contextual Teaching and Learning (CTL) aspek keterampilan berpikir kritis materi struktur dan fungsi tumbuhan pada kelas IV SD Lamper Tengah 01 Semarang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SD Lamper Tengah 01 semarang. Sampel yang diambil sebanyak 28 orang kelas IV menggunakan teknik Nonprobabilily Sampling. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, angket dengan skala Likert dan Guttman serta tes dihitung N-Gain Ternomalisasi. Media Fun Plant Board memperoleh hasil validasi ahli media 98% dan ahli materi 95% termasuk kategori “Sangat Layak”. Hasil uji coba keterbacaan media Fun Plant Board menggunakan model Contextual Teaching and Learning (CTL) aspek keterampilan berpikir kritis hasil uji N-Gain Ternomalisasi hasil pretest postest 0,84 dalam kategori “Tinggi”. Rata-rata persentase dari angket respon guru memperoleh 95% dalam kategori “Sangat Baik” dan rata-rata persentase angket respon peserta didik 98% dalam kategori “Sangat Baik”. Berdasarkan hasil penelitian media Fun Plant Board valid, praktis dan efektif dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam proses pembelajaran dan dapat membantu mewujudkan keterampilan berpikir kritis peserta didik materi struktur dan fungsi tumbuhan kelas IV
Co-Authors -, Darsimah Adama, Akbar Maldini Adelia, Isnandia Marsha Afita Sari, Dwy Agustini, Ferina Aliyah, Dina Nur Anam, Firda Saiful Annisa, Fani Arfilia Wijayanti Arief Yulianto Aries Tika Damayani, Aries Tika Aris Kurnia, Evivalen Asep Ardiyanto Astuti, Dian Astuti, Marisa Rizqi Ati, Berliana Sedar Aulia, Nahdiana Rizqi Auliani, Olivia Ayuni, Naili Qurrotil Basyar, Mohammad Aniq Khoirul Darsimah, Darsimah Dewi, Citra Septiana Duwi Nuvitalia Dwi Husadati, Siti Fatimah Eka Sari Setianingsih, Eka Sari Eko Handoyo Eny Setyowati Ernawati Ernawati Ervina Eka Subekti Estiyani, Estiyani Fadhilah, Kurniati - Fadhilah, Lutfiani Nur Fajar Cahyadi Febriarianto, Bayu Fenny Roshayanti Fenny Roshayati, Fenny Filia Prima Artharina Fine Reffiane Firdayanti, Sheila Rosa Ganoco, Dinar Anandia Putri Ahmad Hadiyata, Fuad Wiyan Hakim, Joni Luqman Handayani, Erni Suci Hanum, Arfanny Henry Januar Saputra, Henry Januar Hernanda, Ardiyanto Hernanda, Ardiyanto Hesti Wulandari Husni Wakhyudin Ibnu Fatkhu Royana Iin Purnamasari Indah Puji Lestari Indah Sari, Veni Ratna Isdaryanti, Barokah Ismawadah, Ismawadah Izabella, Dea Muya JANNAH, MIFTAKUL Jauhari, Sinung Faisal Joko Siswanto Joko Sulianto . . Jumilia, Rinda Kartinah Kartinah, Kartinah Khasanah, Siti Khuluqul Khusna Zuhaida Khusnul Fajriyah Kurnia, Evivalen Arnis Kusuma, Yogi Widya Kusumawardani, Normasintasari Listianti, Rara Virgiani Lutfiana, Estika Citra Lyansari, Ardhea Putri Maharani, Tarisha Zetha Mardiyah, Naili Mira Azizah Muamanah, Siti Mudzanatun Mudzanatun Muhammad Arief Budiman Muniarti, Ngurah Ayu Nyoman Nantasari, Aprilia Ngurah Ayu Nyoman Murniati Ningsih, Heti Puspita Noor Miyono Nugraheni, Selviana Vivi Nur Istiqomah Nuraini, Rizka Umi Firanti Prakoso, Kukuh Slamet PRATAMA, INDRA DIO MEI Prayogo, Tito Purnama Sari, Novia Ratna Purwaningrum, Monica Ratih Puspaningtyas, Sinta Puspitaningrum, Arta Puspitasari, Nova Indah Putri A.G, Dinar Anandia Qoriati Mushafanah Raharjo, Susilo Rahma, Maulida Rahmasari, Annisa Rahmat Rais, Rahmat Ramadhani, Lilis Febri Reiza Putra, Aditya Riskiyati, Nur Riyanti, Esti Dewi Rizkiawan, Rachmad safitri, rezy Saputro, Susilo Adi Sari, Diah Safitri Kumala Satrio, Muhammad Adien Bagus Setyawati, Ariani Nur Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Siti Badriyah Siti Badriyah Siti Khotimah Siti Kusniati Siti Lestari Siti Patonah Sofiati, Ranto Netty Soraya, Tria Alfi SRI RAHAYU Sri Suneki Stiawan, Dani Subekti, V Ervina Eka Sukamto Supandi Sustaminawhanti, Y. Suwarti Suwarti Suyitno Suyitno SyubbanulYaum, M. Daffa Tanjung, Iffah Lutfiana Utami, Untari Bekti Warsiti, Bernadeta Warsito, Leonardus Ronggo Weni, Arum Widyastuti, Nora Wikyuni, Sri Yosohartono, Aloysius Yohanes Soegeng Ysh, A. Y. Soegeng Ysh., A. Y. Soegeng Yuliana, Erika Yulinda Putri, Gracelia Yunita Anindya, El Frisa Zulfa, Iffa Chasanah Zumala, Fata