Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

PREDIKSI PERFORMA AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS BRAWIJAYA MENGGUNAKAN ALGORITMA RANDOM FOREST FEBIANA, DHEA RACHMA; Wijoyo, Satrio Hadi; Rahman, Khalid
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 10 No 13 (2026): Publikasi Khusus Tahun 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penurunan performa akademik mahasiswa sering kali terlambat dideteksi sehingga menghambat upaya intervensi dini oleh institusi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengevaluasi model prediksi performa akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi Universitas Brawijaya menggunakan algoritma Random Forest. Penelitian ini menggunakan metode CRISP-DM yang mencakup tahap business understanding, data understanding, data preparation, modelling, evaluation dan deployment. Data yang digunakan meliputi informasi demografis, nilai IPS per semester, riwayat prestasi, riwayat beasiswa, serta informasi akademik lainnya dari mahasiswa semester 1 hingga 5, dengan label performa akademik akhir berdasarkan IPK semester 6 dikategorikan menjadi “lebih rendah” (< 3,5) dan “lebih tinggi” (≥ 3,5). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Random Forest yang dioptimasi melalui hyperparameter tuning mampu mencapai akurasi tinggi yaitu 96% dan skor F1-Macro sebesar 0,95. Analisis feature importance menunjukkan bahwa rata-rata nilai mata kuliah wajib dan IPS semester empat memiliki pengaruh paling  dominan terhadap prediksi performa akademik. Implementasi model dalam dashboard interaktif berbasis Streamlit memungkinkan pihak program studi melakukan prediksi performa mahasiswa secara real-time dan menampilkan analisis bidang keahlian serta kategori mata kuliah unggulan untuk setiap mahasiswa.
Pengaruh Implementasi Model Pembelajaran Teams Games Tournament Berbantu Aplikasi Wayground Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Nurvitasari, Yuvina; Purnawirawan, Okta; Rahman, Khalid
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 10 No 5 (2026): Mei 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan aplikasi Wayground terhadap motivasi serta capaian belajar peserta didik, sekaligus membandingkannya dengan penggunaan aplikasi Wordwall pada model pembelajaran yang sama. Penelitian menggunakan pendekatan kuasi eksperimen dengan rancangan Non-equivalent Pre-test Post-test Control Group Design. Subjek penelitian melibatkan kelas X.4 sebagai kelompok eksperimen yang menggunakan Wayground dan kelas X.3 sebagai kelompok kontrol yang menggunakan Wordwall. Pengumpulan data dilakukan melalui angket motivasi belajar, tes kemampuan kognitif, serta lembar observasi aspek afektif siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model TGT berbantuan Wayground mampu meningkatkan hasil belajar kognitif siswa secara signifikan pada taraf signifikansi 0,05. Meskipun demikian, peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar secara umum tidak menunjukkan perbedaan yang jauh dibandingkan dengan penggunaan Wordwall pada mata pelajaran Informatika.