Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

11.855

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Jurnal Visi Ilmu Pendidikan JDM (Jurnal Dinamika Manajemen) Manajemen Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Majalah Lontar Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AJIS : Academic Journal of Islamic Studies Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jambura Journal of Community Empowerment Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal Prakarsa Paedagogia JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Jurnal Penelitian Inovatif NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Journal Of Human And Education (JAHE) JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Indonesia Sosial Sains Indonesian Research Journal on Education Eduvest - Journal of Universal Studies Innovative: Journal Of Social Science Research IIJSE EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN Journal of Research and Educational Research Evaluation

Endang Wuryandini, Endang

Unknown Affiliation

Author-ID : 584055

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 103 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

1 2

Perencanaan Strategik MBS dalam Pengembangan Sekolah Unggul di SDIT Bina Ilmu Kabupaten Pemalang Irawan, Dedy; Muriniati, Ngurah Ayu Nyoman; Wuryandini, Endang
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan strategik perencanaan SDIT Bina Ilmu dalam mewujudkan sekolah unggul. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Tempat penelitian di SDIT Bina Ilmu Pemalang. Teknik pengumpulan data melalui Wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode Miles & Huberman. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Perencanaan yang optimal dapat memudahkan lembaga dalam mencapai tujuan yang tekah ditetapkan. Kegiatan pelaksanaan strategik perencanaan yang dilakukan di SDIT Bina Ilmu Pemalang meliputi: (1) Analisis lingkungan, (2) Merumuskan visi dan misi, (3) Penetapan tujuan, (4) Penyusunan program, (5) Penyusunan anggaran. Dalam analisis lingkungan strategis sekolah, pihak sekolah melakukan kajian tentang faktor-faktor eksternal yang dapat mempengaruhi penyelenggaraan pendidikan. Visi adalah imajinasi moral yang menggambarkan profil sekolah yang diinginkan dimasa yang akan datang, sedangkan misi adalah tindakan atau upaya untuk mewujudkan visi. Tujuan merupakan goal atau sesuatu yang akan dicapai oleh sebuah lembaga. Tahapan penyusunan program merupakan penetapan program-program yang akan dijadikan pedoman dasar pengelolaan oleh lembaga. Tahap akhir pada strategik perencanaan adalah penyusunan anggaran. Anggaran inilah yang akan digunakan lembaga dalam melaksanakan program-program, dan kegiatan yang telah direncanakan. Oleh karena itu, semua program dan kegiatan yang telah direncanakan harus sudah masuk dalam rencana kegiatan dan anggaran lembaga.

Analisis Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Peningkatkan Kinerja Pembelajaran Guru Suroso, Suroso; Wuryandini, Endang; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Pelaksanaan supervisi di lembaga pendidikan merupakan suatu usaha untuk meningkatkan sumber daya manusia. Sekolah menjadi salah satu sarananya, dan guru sebagai tenaga pengajar di sekolah merupakan komponen utama sumber daya manusia. Untuk mengawasi, mengevaluasi dan memperbaiki proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru diperlukan adanya supervisi. Kegiatan supervisi ini lebih jauh diharapkan mampu mengkonstruk pola pikir para guru supaya mempunyai komitmen sehingga mereka dapat melaksanakan fungsi dan tugasnya secara profesional. Dalam penelitian ini akan mengkaji tentang: 1) Perencanaan supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri 3 Kajen Kabupaten Pekalongan; 2) Pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri 3 Kajen Kabupaten Pekalongan; 3) Tindak Lanjut Hasil supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri 3 Kajen Kabupaten Pekalongan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif melalui tiga tahapan yaitu: orientasi, eksplorasi fokus, dan analisis data. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan triangulasi teknik. Analisis data dengan tiga langkah: reduksi data, kondensasi data, dan menarik simpulan.

Model Penguatan Kompetensi Keahlian Guru Produktif Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Fitri, Khoirun Nisa Nurul; Wuryandini, Endang; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mendeskripsikan kompetensi keahlian guru produktif TKJ di SMK Negeri 1 Sragi, 2) untuk menghasilkan rancangan model penguatan kompetensi keahlian guru produktif TKJ di SMK Negeri 1 Sragi. Penelitian dilakukan melalui dua tahapan yaitu tahap pendahuluan untuk mengetahui bagaimana kompetensi guru produktif TKJ dan tahap yang kedua yaitu tahap pengembangan untuk merancang model penguatan kompetensi keahlian guru produktif TKJ. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dokumentasi, dan validasi rancangan model dilakukan melalui Focus Group Discussion (FGD). Hasil penelitian tahap pendahuluan diperolah hasil bahwa diperoleh data bahwa guru produktif TKJ di SMK Negeri 1 Sragi sudah memiliki kompetensi sesuai bidangnya yang dibuktikan dengan kepemilikan sertifikat uji kompetensi dalam hal ini kompetensi Network Administrator Madya, namun sertifikat kompetensi keahlian yang dimiliki oleh guru produktif masih bersifat umum, semua guru disama ratakan kompetensinya yaitu dengan kepemilikan sertifikat tersebut yang artinya belum disesuaikan dengan mata pelajaran yang diampu dan minat, bakat serta kompetensi guru produktif masing-masing. Hasil validasi pakar/ahli berkaitan dengan rancangan model diperoleh rata-rata persentase sebesar 89,2% dengan kriteria sangat layak untuk diterapkan dan siap untuk diujicobakan.

Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru terhadap Disiplin Kerja Guru SMP Negeri di Kecamatan Kandangserang Kabupaten Pekalongan Rustam, Rustam; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman; Wuryandini, Endang
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan desain korelasional menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan datanya menggunakan kuisioner. Subyek dalam penelitian ini adalah guru PNS SMP Negeri di Kecamatan Kandangserang Kabupaten Pekalongan yang berjumlah 100 orang. Pengumpulan data menggunakan survey dengan instrument kuisioner yang terdiri atas 34 pertanyaan koefisien reliabilitas sebesar 0,940 untuk variabel gaya kepemimpinan, 35 pertanyaan dengan koefisien reliabilitas 0,940 untuk motivasi kerja, dan 35 pertanyaan dengan koefisien reliabilitas 0,957 untuk variabel disiplin kerja. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi melalui uji prasyarat normalitas, linearitas, multikolinearitas dan heterokedastisitas. Hasil penelitian menunjukan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap disiplin kerja sebesar 49,7 %, sisanya dipengaruhi oleh variable lain diluar gaya kepemimpinan. Nilai t-hitung 9,841 dengan signifikansi 0,000 yang lebih kecil dari 0,05 (sig 0,000< 0,05). Motivasi kerja berpengaruh terhadap disiplin kerja sebesar 58,3 % sisanya dipengaruhi variable lain diluar dari motivasi kerja guru. Nilai t-hitung sebesar 11, 716 dengan signifikansi 0,000 yang lebih kecil dari 0,05(sig 0,000<0,05). Terdapat pengaruh yang signifikan gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru secara bersama-sama terhadap disiplin kerja SMP Negeri di Kecamatan Kandangserang Kabupaten Pekalongan. Besaran pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap displin kerja sebesar 70,3 % sisanya dipengaruhi oleh variabel lain diluar gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru. Nilai F-hitung 114,926 dengan signifikansi 0,000 yang lebih kecil dari 0,05(sig 0,000<0,05).

Manajemen Bursa Kerja Khusus (BKK) pada Kompetensi Otomotif di SMK Muhamadiyah Belik Hanif, Ahmad; Wuryandini, Endang; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen Bursa Kerja Khusus (BKK) dalam menyalurkan lulusan SMK ke dunia kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Tempat penelitian di SMK Ma’arif NU Tirto Kabupaten Pekalongan. Teknik pengumpulan data melalui Wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode Miles & Huberman. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Manajemen Bursa Kerja Khusus (BKK) Pada Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK Ma’arif NU Tirto dilaksanakan melalui empat tahap yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian. Pada tahap perencanaan dilakukan survei ke beberapa DU/DI yang relevan, rapat manajemen, pembentukan tim BKK, MoU antara SMK dan DU/DI, bimbingan jabatan dan penelusuran lulusan (tracer study). Tahap pengorganisasian: Pengurus BKK melaksanakan tugas BKK di bawah kordinator Waka Humas, Tahap pelaksanaan: Penandatanganan MoU, melaksanakan perekrutan tenaga kerja, bimbingan jabatan untuk tes perekrutan serta penelusuran lulusan (tracer study). Tahap terakhir adalah pengendalian, hasil pengendalian berupa pengawasan dan audit baik internal maupun ekstrernal menunjukkan bahwa kerja BKK sudah maksimal, tetapi perlu ditingkatkan pada beberapa aspek untuk peningkatan program berikutnya.

Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru Santoso, Eko Budi; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman; Wuryandini, Endang
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Profesionalisme guru bisa dilihat dari tanggung jawabnya dalam melaksanakan kewajiban sebagai profesi guru. Dalam hal ini kepala sekolah berperan untuk meningkatkan profesionalisme guru. Upaya untuk memperbaiki kinerja sama halnya dengan meningkatkan kualitas pendidikan. Diperlukan peran serta yang signifikan oleh para guru yang profesional dan berkualitas. Peran dan konstribusi guru bagi pendidikan tidak bisa dilepaskan. Kebijakan tentang peningkatan profesionalisme guru harus dilakukan dengan tepat. Profesionalisme guru dapat ditingkatkan melalui Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan sebagaimana terdapat dalam Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Permenegpan RB) No. 16 Th. 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya. Fokus penelitian ini adalah Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMP Negeri 1 Kajen Kabuapaten Pekalongan dengan sub fokus: 1) Perencanaan, 2) Pengorganisasian, 3) Penggerakan, dan 4) Pengendalian Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMP Negeri 1 Kajen Kabuapaten Pekalongan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Tahapan penelitian ini dibagi menjadi tiga, yaitu (1) tahap pra lapangan atau orientasi; (2) tahap pekerjaan lapangan atau eksplorasi fokus; dan (3) analisis data. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan triangulasi teknik. Analisis data dengan tiga langkah: reduksi data, kondensasi data, dan menarik simpulan.

Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Mutu Pembelajaran SMP Negeri di Kabupaten Pekalongan Suroso, Cipto; Abdullah, Ghufron; Wuryandini, Endang
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh supervisi kepala sekolah terhadap mutu pembelajaran SMP Negeri di Kabupaten Pekalongan; (2) mengetahui pengaruh motivasi kerja guru terhadap mutu pembelajaran SMP Negeri di Kabupaten Pekalongan; (3) mengetahui pengaruh supervisi kepala sekolah dan motivasi kerja guru secara bersama-sama terhadap mutu pembelajaran SMP Negeri di Kabupaten Pekalongan.Populasi penelitian ini adalah seluruh guru SMP Negeri di Korwil 02 Kabupaten Pekalongan yang berjumlah 328 orang, sampel sebanyak 180 guru yang ditetapkan dengan teknik proportional random sampling. Analisa data yang digunakan adalah analisis diskriptif, uji prasyarat, analisis regresi tunggal dan analisis regresi ganda yang dihitung menggunakan program SPSS for Windows versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh signifikan supervise kepala sekolah terhadap mutu pembelajaran sebesar 36,7%. Hasil uji hipotesis terdapat pengaruh positif antara supervise kepala sekolah terhadap mutu pembelajaran yang dinyatakan dengan persamaan Y=65,051-0,852X1. (2) ada pengaruh signifikan motivasi kerja guru terhadap mutu pembelajaran sebesar 45,9%. Hasil uji hipotesis terdapat pengaruh positif antara motivasi kerja guru terhadap kinerja guru yang dinyatakan dengan persamaan Y=54,666-0,850X2. (3) ada pengaruh signifikan supervise kepala sekolah dan motivasi kerja guru secara bersama-sama terhadap mutu pembelajaran SMP Negeri di Kabupaten Pekalongan sebesar 50,3% dengan persamaan regresi Y=36,522+0,617X1+0,394X2.

Implementasi Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Dimensi Religius Berbasis Lingkungan di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Supriyanto, Tri; Abdullah, Ghufron; Wuryandini, Endang
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Implementasi penguatan profil Pancasila dimensi religius berbasis lingkungan di MTs Simbangkulon Buaran Kabupaten Pekalongan pada umumnya dikembangkan dalam tiga tahapan berupa perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Adapun perencanaan dilakukan oleh Kepala Madrasah sebagai manajer dengan guru PAI dan guru PKn selaku pelaksana dengan melibatkan siswa sebagai subjek pendidikan akhlak melalui program Rohani Islam dengan menyesuaikan pada visi, misi dan tujuan madrasah, adapun pelaksanaan dengan melalui kegiatan pengembangan pembiasaan-pembiasaan positif seperti memperdengarkan bacaan ayat-ayat Al-Qur’an saat jam pagi, pembiasaan doa pada mulai proses pembelajaran dan juga menghafal doa-doa harian, kegiatan sholat sunah dhuha dan jamaah sholat dzuhur. Juga yang diwujudkan dengan sikap atau perilaku yang peduli dengan keadaan ingkungan, seperti membuang sampah pada tempatnya, menjaga kebersihan lingkungan sekolah, mengaktifkan kegiatan-kegiatan pelestarian tanaman di lingkungan madrasah dan sebagai evaluasi dilakukan tinjauan terhadap perkembangan sikap atau perilaku siswa di madrasah mapun di luar madrasah.

Pengaruh Peran Kepala Sekolah terhadap Keterlaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah di Sekolah Dasar Swasta Kabupaten Pemalang Jumirin, Jumirin; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman; Wuryandini, Endang
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Peran Kepala Sekolah sebagai manajer dan innovator terhadap keterlaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah MBS di Sekolah Swasta Kabupaten Pemalang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, yaitu penelitian dengan data kuantitatif yang kemudian diolah dan dianalisis untuk diambil kesimpulan. Langkah awal sebelum penelitian ditempuh adalah melakukan kajian teori selanjutnya dilakukan tahapan sebagai berikut; pertama, Menyusun instrument penelitian, kedua menguji validitas dan reliabilitas instrument, ketiga proses pengambilan data, keempat tabulasi data, pengolahan data dan interpretasi data, kelima pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; pertama, Peran kepala sekolah sebagai manajer maupun innovator terhadap keterlaksanaan MBS di sekolah dasar swasta kabupaten Pemalang dengan nilai mean sebesar 105,46 dan nilai modus 104, maka nilai tersebut masuk pada kelas interval 101 – 115 (tinggi), bahwa peran kepala sekolah SD Swasta Kabupaten Pemalang dikategorikan tinggi. Kedua, peran kepala sekolah terhadap keterlaksanaan MBS diperoleh nilai R = 0,716 dan nilai R square sebesar 0,513 artinya bahwa 51,3% keterlaksanaan MBS dipengaruhi oleh peran kepala sekolah, sisanya 48,7% keterlaksanaan MBS dipengaruhi faktor lain. Ketiga, Hasil uji regresi peran kepala sekolah terhadap keterlaksanaan MBS diperoleh hasil nilai konstanta 62,410 dan nilai koefisien regresi sebesar 1,173 dengan signifikansi 0,000 dengan persamaan regresi sebagai berikut: ? = 62,410 + 1,173 X1, artinya tingkat keterlaksanaan MBS di Sekolah Dasar Swasta Kabupaten Pemalang dipengaruhi oleh tingkat peran kepala sekolah.

Manajemen Praktik Kerja Industri untuk Meningkatkan Kompetensi Kerja Peserta Didik Kompetensi Keahlian Akuntansi Keuangan Lembaga di SMK N 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang Qomari, Syaiful; Miyono, Noor; Wuryandini, Endang
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan tujuan mendeskripsikan manajemen PKL di SMK Negeri 1 Randudongkal. Ada tiga tahapan dalam penelitian ini, meliputi tahapan persiapan, tahapan pelaksanaan, dan tahapan pelaporan. Informan penelitian adalah Kepala Sekolah, WKS Humashubin, guru, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, studi dokumentasi, dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) perencanaan dilakukan dalam beberapa kegiatan, yaitu pemetaan industri, sosialisasi, pemilihan tempat praktik dan guru pembimbing, serta pembekalan, kendala yang ada yaitu biaya dan tidak adanya DUDIKA yang terlibat dalam proses pembekalan peserta didik; (2) pengorganisasian PKL dilakukan dengan pembentukan tim pokja PKL; (3) pelaksanaan PKL dilaksanakan selama 3 bulan di DUDIKA, monitoring, mentoring dilakukan oleh instruktur selama kegiatan PKL; (4) pengawasan praktik kerja industri dilakukan dengan adanya kegiatan penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan, dan pembuatan laporan PKL.

Co-Authors 'Ulya, Sa'adatul ,, Kartinah Abd. Rasyid Syamsuri Abdul Majid Agita, Nasiqoh Zuhroh Ahmad Hanif Andayani, Rintani Andika, Fajar Ardhia, Winda Putri Arfiningsih, Yenny Arinto, Fendya Jauhari Budi Aryan Eka Prastya Nugraha, Aryan Eka Prastya Asih, Mohammad Setya Astuti, Cahyo Puji Astuti, Handika Dewi Astuti, Tri Yuli Binarum, Bangun Anggit Br Ginting, Rosalina Daryati, Daryati Dewi, Dian Novika Duwi Nuvitalia Dwi Prastiyo Hadi, Dwi Prastiyo Ekawardani, Danik EKAWATI, HERLINA Eko Budi Santoso Endang Sri Lestari Ernawati Saptaningrum Fatchurrochman, Fatchurrochman Fenny Roshayanti Fitri, Khoirun Nisa Nurul Fuadi, Shofa Ghufron Abdullah Ginting, Rosalina Br. Handayani, Kristin Hariyati, Titik I Made Sudana Inayah Inayah Irawan, Dedy Irnawati, Diyah Irsyad, Taufik Islah, Ade Asmaul Joko Sulianto . . Jumirin, Jumirin Karima, Ida Kartinah Kartinah, Kartinah Kasda, Abdul Khasanah, Siti Khuluqul Kholifah, Asih Umi Kusuma, Indra Pradana Lestari, Hendang Zeta Lestyarini, Hestian Listyari, Farida Mahmud Yunus Mahyasari, Pipit Mariyana, Dian Martono, Rudy Maslihah, Nur Isna Maulani, Fadlilah MAWANTI, RINASIH MUCHAMMAD FAIZIN Muflikah, Muflikah MUHAMMAD AGUS SUPRAYUDI Muhammad Prayito Muhtarom Mujib, Ali Mulyono Mulyono Muriniati, Ngurah Ayu Nyoman Negara, Wiwik Sundari Cinta Ngasbun Egar Ngurah Ayu Nyoman Murniati Ngusman Ngusman Noor Miyono Nur Hayati Nuraeni, Devi Nurani, Rahayu Endah Nurchaeni, Siti Nuriyawati, Nuriyawati Nurkolis Nurkolis, Nurkolis Nurul Hidayati Oktaviani Adhi Suciptaningsih Permatasari, Puspita Dwi Prihanti, Yuni Purnamasari, Mita Puspitarini, Yeni Puspitasari Puspitasari Puspitasari, Rahmayanti Qomari, Syaiful Qoriati Mushafanah Rahayu, Susilowati Rasiman Rasiman , Rasiman Rasiman Rasiman Rasini, Rasini Ratna Wulandari RETNAWATI, LINA Retnomurtiningsih, Endang Retnowati, Nunung Kurnia Rinny, Hariyanti Romadon, Arif Fajar Ronji, Ahmad Rositasari, Inggit Royani, Umi RUBYATUN, RIZA Rustam Rustam Sahara, Winda Sari, Elok Faiqoh Ragil Mekar Satriawati, Mandira Setiyono, Pupuk Setyati, Widji SOLIKHIN, RIYADUS Sri Purwanti Sripurwati, Sripurwati Subekti, Yelli Ari Subekti3, Ervina Eka Sugiyarto Sugiyarto Sukamto Sukamto Sukamto Sulistyowati, Puput Supriyanto Supriyanto Supriyanto, Tri Suroso Suroso Suroso, Cipto Sya’ni, Athi Aliyatus Tasirun, Tasirun Titik Haryati Udmah, Syafaatul Wahyuhastuti, Novika Wijaya, Artadhewi Adhi Wijayanti, Dwi Rahayu Wiwik Wijayanti

Title Search

Found 13 Documents Search Journal : JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search
Journal : JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)