Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.244
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equilibrium Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Manajemen dan Bisnis Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Manajemen dan Bisnis Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Journal of Educational Analytics Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Mamangan Social Science Journal PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Jurnal Sains Student Research Journal Business and Management International Journal of Integrated Science and Technology Jurnal Ilmiah Nusantara Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Anggun Tiur Ida Sinaga
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Modal Usaha dan Jam Kerja terhadap Pendapatan Pedagang Kaki Lima di Lapangan Merdeka Pematang Siantar Rosalina Fitria Ningsi Br Batu Bara; Siahaan, Anton Luvi; Sinaga, Anggun Tiur Ida
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 3 No. 02 (2023): Artikel Riset Edisi Agustus 2023
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v3i02.2974

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh modal usaha dan jam kerja terhadap pendapatan pedagang kaki lima di lapangan merdeka pematang siantar. Variabel dalam penelitian ini adalah modal usaha dan jam kerja sebagai variabel bebas dan pendapatan pedagang kaki lima sebagai variabel terikat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan analisis data deskriptif kuantitatif, dengan populasi penelitian seluruh pedagang kaki lima di Lapangan Merdeka Pematang Siantar yang terdiri dari 112 pedagang yang  dipilih dengan menggunakan random sampling (sampel acak). Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen: (1) angket modal usaha, (2) angket jam kerja, dan (3) angket pendapatan pedagang kaki lima. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan modal usaha terhadap pendapatan pedagang kaki lima, hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai thitung  modal usaha (9.191) > nilai ttabel (1.65857) yang berarti pada variabel tersebut signifikan. (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan jam kerja terhadap pendapatan pedagang kaki lima, hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai thitung dari jam kerja (3.871) > ttabel (1.65857) yang berarti pada pada variabel tersebut signifikan. (3) modal usaha dan jam kerja secara bersama-sama mempengaruhi pendapatan pedagang kaki lima, hal ini dapat dilihat pada uji F dimana nilai Fhitung  (55.369) > dibanding nilai Ftabel (2.69). Uji koefisien determinasi R Square diketahui sebesar 0.502 yang berarti 50,2% variabel modal usaha dan jam kerja berpengaruh terhadap pendapatan pedagang kaki lima di Lapangan Merdeka Pematang Siantar dan selebihnya 49,8% merupakan pengaruh dari variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
PELATIHAN KEGIATAN LITERASI DAN NUMERASI MELALUI KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 DI SDN 4 SINGKAM SAMOSIR Hutauruk, Bertaria Sohnata; Pasaribu, Tiara Kristina; Pasaribu, Donna Ria; Simamora, Rianita; Sinaga, Anggun Tiur Ida; Simamora, Aprido. B.; Nadeak, Helcion Cita
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.25317

Abstract

Tujuan dari kegiatan Pengabdian ini adalah untuk melatih dan mengimplementasikan hasil dari kegiatan Kampus Mengajar angkatan 5 pada tahun 2023 yaitu pelatihan kegiatan literasi dan numerasi kepada guru-guru SD Negeri 4 SINGKAM kabupaten Samosir Sumatera Utara dalam meningkatkan pengetahuan guru-guru akan ICT yang sedang trend digunakan dalam setiap proses pembelajaran dikelas. Dari Observasi dilaksanakan secara langsung oleh mahasiswa yang melaksanakan Kampus Mengajar dibutuhkan sekolah meningkatkan literasi dan numerasi di sekolah baik dalam aspek pembelajaran, adaptasi teknologi, dan sebagainya. Sekolah yang menjadi sasaran tempat penugasan mahasiswa kampus mengajar adalah sekolah-sekolah yang berada di daerah 3T dengan akreditas B maupun C tetapi sekolah sasaran di kampus mengajar 5 ini hanya sebatas SD dan juga SMP. Pada penugasan kampus mengajar kali ini, mahasiswa berkesempatan untuk melakukan observasi di SDN 4 Singkam. Metode yang dilaksanakan dalam kegiatan pengabdian ini terdiri dari observasi, perencanaan, persiapan, tindakan, refleksi dan evaluasi terhadap workshop pengembangan pembelajaran media belajar. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini yang dilaksanakan oleh dosen-dosen adalah bahwa guru-guru mampu menguasai teknoogi seta dapat mengaplikasikannya dalam penyampaian materi-materi pembelajara dikelas. Kemudian meningkatakan wawasan tenta pentingnya media pembelajaran yang berbasis sisteminformasi dan teknologi. Guru-guru mampu mendesain materi-materi, tugas peserta didik melalui media
PENERAPAN PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI KAMPUS MENGAJAR 5 DI SD NEGERI 1 TURPUK LIMBONG KABUPATEN SAMOSIR Hutauruk, Bertaria Sohnata; Pasaribu, Tiara Kristina; Pasaribu, Donna Ria; Simamora, Rianita; Sinaga, Anggun Tiur Ida; Simamora, Aprido. B.; Siregar, Nurliani; Raulina , Raulina; Bahri, Syamsul; Sinaga, Ririn Yuliana; Simanungkalit, Rick Hunter
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i3.28487

Abstract

Kegiatan Pengabdian ini dilaksanakan di sekolah SD Negeri 1 Turpuk Limbong Kabupaten SAMOSIR Sumatera Utara dipimpin oleh Ibu Rosdiana Tamba, S.Pd dan sekolah tersebut memiliki 6 guru, dan 144 peserta didik.. Adapun kegiatan ini meliputi persiapan, pelaksanaan dan refleksi kegiatan sebagai evaluasi. (1) Perencanaan dilakukan dengan melakukan konfirmasi ke bagian LPPM Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar untuk mendapatkan surat penugasan dari pihak universitas yaitu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidkan, (2) Kordinasi dan sosialisasi kepada pihak kepala sekolah SD Negeri 1 Turpuk Limbong Kabupaten SAMOSIR Sumatera Utara, (3) Mengadakan sosialisasi kegiatan pengabdian masyarakat dosen kepada pihak sekolah untuk mengundang stakeholders terkait, (4) Menyusun program kegiatan workshop pegembangan pembelajaran media bahasa inggris berbasis sistem informasi dan teknologi berdasarkan analisis situasi, kebutuhan dan media yang diperlukan disekolah, (5) Menyusun jadwal workshop yang sesuai dengan waktu dan tempat6.Pelaksanaan tindakan. Tujuan dari kegiatan Pengabdian ini adalah untuk melatih dan mengimplementasikan hasil dari kegiatan Kampus Mengajar angkatan 5 pada tahun 2023 yaitu pelatihan kegiatan literasi dan numerasi kepada guru-guru SD Negeri 1Turpuk Limbong kabupaten Samosir Sumatera Utara dalam menerapkan program literasi dan numerasi di kelas. Dari Observasi dilaksanakan secara langsung oleh mahasiswa yang melaksanakan Kampus Mengajar dibutuhkan sekolah meningkatkan literasi dan numerasi di sekolah baik dalam aspek pembelajaran, adaptasi teknologi, dan sebagainya. Sekolah yang menjadi sasaran tempat penugasan mahasiswa kampus mengajar adalah sekolah-sekolah yang berada di daerah 3T dengan akreditas B maupun C tetapi sekolah sasaran di kampus mengajar 5 ini hanya sebatas SD dan juga SMP. Pada penugasan kampus mengajar kali ini, mahasiswa berkesempatan untuk melakukan observasi di SDN 4 Singkam. Metode yang dilaksanakan dalam kegiatan pengabdian ini terdiri dari observasi, perencanaan, persiapan, tindakan, refleksi dan evaluasi terhadap workshop pengembangan pembelajaran media belajar. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini yang dilaksanakan oleh dosen-dosen adalah bahwa guru-guru mampu menguasai teknoogi seta dapat mengaplikasikannya dalam penyampaian materi-materi pembelajara dikelas. Kemudian meningkatakan wawasan tenta pentingnya media pembelajaran yang berbasis sisteminformasi dan teknologi. Guru-guru mampu mendesain materi-materi, tugas peserta didik melalui media.
PELATIHAN PENGGUNAAN CHATBOT ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) KEPADA GURU-GURU SD MAWAR UNTUK MENINGKATKAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS Napitupulu, Selviana; Hutauruk, Bertaria Sohnata; Sinaga, Anggun Tiur Ida; Simarmata, Radode Kristianto; Manurung, Anggun
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.32429

Abstract

Artificial Intelligence (AI) merupakan sistem yang dikembangkan dan terus berinovasi dalam bidang studi yang yang dibuat baik pada mesin ataupun komputer yang memiliki kecerdasan sama atau bahkan lebih seperti manusia. Pengabdian ini dalam bentuk pelatihan tentang penggunaan chatbot Artificial Intelligence (AI) dalam meningkatkan kemampuan guru guru dalam menggunakan teknologi agar bisa diaplikasikan dalam proses belajar mengajar dikelas. Tujuan pelatihan ini adalah menumbuhkan dan mengembangkan minat dan kreativitas peserta pelatihan dalam menggunakan IPTEK dengan menghadirkan media pembelajaran berbasis ICT (Information Communication Technology) ke dalam kelas yaitu aplikasi chatbot yang dapat digunakan untuk mengirim pesan digital. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kemampuan dalam penggunaan aplikasi chatbot AI mengenai pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran bahasa Inggris serta bagaimana mempraktikkannya melalui aplikasi android; memfasilitasi peserta dengan belajar secara mandiri. Lebih lanjut, kegiatan ini juga mengasah keterampilan peserta untuk membuat dan menyampaikan gagasan dalam berkomunikasi secara tertulis dalam aplikasi chatbot. Kegiatan ini dilakukan melalui metode ceramah dan demonstrasi. Kemudian dilanjutkan dengan praktik langsung(handsonpractice). Metode demonstrasi dan contoh lebih banyak melibatkan penguraian dan cara memperagakan sesuatu melalui contoh-contoh atau dengan kata lain learning bydoing atau learning by practice yang menekankan pada belajar sambil praktik, jadi bukan hanya sekadar teori. Jadi,peserta pelatihan diberi kesempatan untuk mempraktikkan dalam menggunakan chatbot AI. Selain itu, peserta membuat suatu tulisan pendek untuk percakapan dalam aplikasi chatbot dengan dibantu oleh tim pengabdi dan mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan ini. Hasil pelatihan ini diharapkan menunjukkan bahwa semua peserta antusias, senang, dan termotivasi karena aplikasi ini masih asing bagi peserta. Peserta juga telah mengetahui penggunaan aplikasi ini, sehingga secara tidak langsung dapat belajar mandiri kapan dan dimanapun peserta berada.
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas VIII Oktaviani, Oktaviani; Sinaga, Anggun Tiur Ida; Simamora, Benjamin Albert
PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 4 No. 1 (2025): Desember
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/pijar.v4i1.1149

Abstract

Penilaian sikap merupakan kegiatan untuk mengetahui perilaku spiritual dan sosial siswa yang dapat di amati dalam kehidupan sehari-hari, baik di dalam maupun di luar kelas sebagai hasil pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery Learning terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa kelas VIII di SMP Swasta Cinta Rakyat 2 Pematangsiantar. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS, yang ditunjukkan oleh data Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Ajaran 2024/2025, di mana dari 67 siswa, hanya 20 siswa (29,85%) yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75, sementara 47 siswa (70,15%) tidak tuntas. Permasalahan ini  disebabkan oleh kurangnya minat belajar siswa, perbedaan kemampuan akademik, dan metode pembelajaran yang belum bervariasi. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII-B sebagai kelas eksperimen yang diajar menggunakan model discovery learning, dan kelas VIII-A sebagai kelas kontrol yang diajar menggunakan metode ceramah. Instrumen penelitian berupa soal tes pilihan ganda yang diberikan sebagai pretest dan posttest untuk mengukur hasil belajar siswa. Selain itu, dilakukan observasi keaktifan siswa selama proses pembelajaran. Hasil analisis data menggunakan uji Wilcoxon menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Rata-rata skor posttest siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, yang menunjukkan bahwa model pembelajaran discovery learning berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPS siswa. Model ini terbukti mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kemandirian, serta keaktifan siswa selama proses pembelajaran. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPS siswa. Oleh karena itu, penerapan model ini direkomendasikan sebagai salah satu pilihan dalam strategi pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah menengah pertama
The Influence Of Learning Discipline and Learning Motivation On Students’ Learning Outcomes In Economics Among Grade X Students At SMA Kampus Nommensen Pematangsiantar (Academic Year 2025/2026) Susmita Bakkara; Anggun Tiur Ida Sinaga; Anton Luvi Siahaan
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 4 (2025): Oktober
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/isihumor.v3i4.1224

Abstract

This study examines the influence of learning discipline and learning motivation on students’ learning outcomes in Economics among Grade X students at SMA Kampus Nommensen Pematangsiantar in the 2025/2026 academic year. The study employed a quantitative approach with a descriptive research design. The population consisted of all Grade X students, and a saturated sampling technique was applied, resulting in 87 students as research participants. Data were collected using questionnaires on learning discipline and learning motivation, as well as documentation of students’ Economics learning outcomes. Data analysis techniques included multiple linear regression analysis, t-tests, F-tests, and the coefficient of determination.
Pengaruh Lingkungan Belajar dan Kreativitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI Siregar, Margaretha Y N; Gultom, Binsar Tison; Sinaga, Anggun Tiur Ida
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Vol. 4 No. 4 (2026): Januari
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/jipsi.v4i4.1397

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pengetahuan mengenai pengaruh lingkungan belajar dan kreativitas belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan kelas XI di SMK Swasta HKBP Pematangsiantar. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan analisis data deskriptif kuantitattif. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas XI SMK Swasta Pematangsiantar. Sampel penelitian berjumlah 63 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik simple random sampling. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah kuisioner (angket) Hasil penelitian ini menyatakan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan belajar terhadap hasil belajar, hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai thitung dari disiplin siswa sebesar thitung > ttabel (3,908 > 1.671). Dengan demikian terdapat pengaruh Positif dan signifikan antara lingkungan belajar terhadap hasil belajar siswa. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara kreativitas belajar terhadap hasil belajar, hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai thitung > ttabel (2.360 > 1.671). Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kreativitas belajar terhadap hasil belajar siswa. 3) Lingkungan belajar dan kreativitas belajar secara bersama-sama mempengaruhi hasil belajar siswa, hasil ini dapat dilihat pada uji f dimana nilai Fhirtung ( 12,374) > nilai Ftabel (3,15). Uji koefisien determinasi R square diketahui sebesar 0,292 yang berarti 29,2% variabel lingkungan belajar dan kreativitas belajar pada mata pelajaran Kewirausahaan SMK Swasta HKBP Pematangsiantar. Sedangkan 70,8% merupakan pengaruh dari variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini
Pengaruh Penggunaan Dompet Digital Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar Sianipar, Dhepany Putri; Sianipar, Herlina Hotmadinar; Sinaga, Anggun Tiur Ida
PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 4 No. 1 (2025): Desember
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/pijar.v4i1.1446

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Dompet Digital Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas HKBP Nommensen Pematang Siantar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian adalah mahasiswa prodi Pendidikan ekonomi Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, stambuk 2022 yang berjumlah 97 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling purposive sehingga sampel yang diambil adalah 48 orang. Data dikumpulkan melalui kuesioner untuk variabel penggunaan dompet digital dan perilaku konsumtif. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa seluruh item pernyataan dinyatakan valid dengan Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji regresi linier sederhana, dan koefisien determinasi. Pengujian persyaratan analisis dilakukan dengan uji normalitas mengugunakan chi kuadrat, berdasarkan perhitungan kedua variabel berdistribusi normal. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan dompet digital terhadap perilaku konsumtif dengan (thitung=3,55 > ttabel=1,679). Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar R = 0,46 menunjukkan bahwa R² = 21,53%. sedangkan sisanya 78,47 % dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Sihotang, Enggeli Devi Intani; Sibagariang, Susy Alestriani; Sinaga, Anggun Tiur Ida
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Vol. 5 No. 1 (2026): April
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/jipsi.v5i1.1474

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di UPTD SMP Negeri 1 Pematangsiantar T.A 2024/2025. Variabel dalam penelitian ini adalah kecerdasan emosional dan kemandirian belajar sebagai variabel bebas dan hasil belajar sebagai variabel terikat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif, dengan populasi penelitian seluruh siswa kelas VIII IPS SMP Negeri 1 Pematangsiantar dan sampel penelitian siswa kelas VIII IPS SMP Negeri 1 Pematangsiantar yang terdiri dari 77 siswa yang dipilih dengan menggunakan Simple random sampling (rumus Slovin). Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen : (1) angket kecerdasan emosional, (2) angket kemandirian belajar, dan (3) hasil belajar berupa nilai ulangan tengah semester. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar, hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai thitung kecerdasan emosional (5,037) > nilai ttabel (1,665) yang berarti pada variabel tersebut signifikan. (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kemandirian belajar terhadap hasil belajar, hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai thitung dari kemandirian belajar (4,919) > nilai ttabel (1,665) yang berarti pada variabel tersebut signifikan. (3) kecerdasan emosional dan kemandirian belajar secara bersama-sama mempengaruhi hasil belajar, hasil ini dapat dilihat pada uji F dimana nilai Fhitung (41,290) > dibandingkan nilai Ftabel (2,38). Uji koefisien determinasi R Square diketahui sebesar 0,527 yang berarti 52,7% variabel kecerdasan emosional dan kemandirian belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di sekolah UPTD SMP Negeri 1 Pematangsiantar dan selebihnya 47,3% merupakan pengaruh dari variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini
Analysis Of Interpersonal Communication Styles Of PPL Students In The Learning Process Towards Students' Learning Motivation Sinaga, Anggun Tiur Ida; Sitorus, Yeyen Friskila; Surbakti, Rini br.; Situmorang, Prita; Simbolon, Feky Marshanda; Gultom, Indah Vanessia; Abather Saadoon
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1 (2026): Januari
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/isihumor.v4i1.1519

Abstract

This study aims to obtain information regarding 1) motivation and job satisfaction 2) the influence of motivation and job satisfaction on the discipline of educators. The type of research used is quantitative research. Data analysis techniques in this study are descriptive statistics and regression analysis. The results of this study indicate that: 1) there is a significant influence between motivation on the discipline of educators 2) there is a significant influence between job satisfaction on the discipline of educators; 3) there is a significant influence between motivation and job satisfaction on the discipline of educators in Vocational High Schools
Co-Authors Abather Saadoon Anjali G.B Manalu Annisa Zulfika Dilla Anton Luvi Siahaan Aprido Bernando Simamora Aprido.B. Simamora Ayu Tresya Gultom Benjamin A. Simamora Benjamin Albert Simamora Bertaria Sohnata Hutauruk Bertaria Sohnata Hutauruk Bertaria Sohnata Hutauruk Bobby Pramjit Singh Dhillon Damayanti Mariani Haloho Delima Br Simbolon Desi Trida Siahaan Dio Chandra Parhusip Donna Ria Pasaribu Donna Ria Pasaribu Erna Helena M Tampubolon Firman Pangaribuan Frans Daniel Nababan Gultom, Binsar Tison Gultom, Indah Vanessia Herlina Sianipar Injen Pardamean Butarbutar Injen Pardamean Butarbutar Ivana Melina Pasaribu Jesika Melina Simamora Joel Simanjuntak Jumadi Saudi Nainggolan Krisnawati Sitopu Lena Sapitri Naibaho Lilis Sibarani Maeyzar Prasetia Ndraha Manurung, Anggun Mawar Nurjanah Ompusunggu Melda Fronika Sihombing Monica Evelina Silaban Nadeak, Helcion Cita Nainggolan, Hanna Lestari Napitupulu, Selviana Nurliani Manurung Nurul Aulia Sari Octavia Selpi Sihotang Oktaviani oktaviani Onaria Damanik Paulina Herlina N Sirait Prini Desima Evawani Ambarita PURBA, AYU AGNESIA Purba, Jeremia Putri Indah Sari Sinaga Rahmat Pauzi Butarbutar Raulina , Raulina Renita Marpaung Rick Hunter Simanungkalit, Rick Hunter Rosalina Fitria Ningsi Br Batu Bara Rosma Simangunsong Ruth Laurencia Simaremare Sartika Situmorang Selviana Napitupulu Sianipar, Dhepany Putri Sianipar, Herlina Sianipar, Herlina Hotmadinar Sibagariang, Susy Alestriani sihombing, Christina Sihombing, Lisbet Sihombing, Sotarduga Sihotang, Enggeli Devi Intani Simamora, Aprido. B. Simamora, Benjamin Albert Simamora, Rianita Simarmata, Radode Kristianto Simbolon, Feky Marshanda Sinaga, Ririn Yuliana Siregar, Margaretha Y N Sitorus, Yeyen Friskila Situmorang, Prita Sotarduga Sihombing Sotarduga Sihombing Sotarduga Sihombing Surbakti, Rini br. Susmita Bakkara Syamsul Bahri Syamsul Bahri Theresia Siahaan Theresia Sigiro Tia Ivanka Fitri Siahaan Tiara K Pasaribu Tiara Kristina Pasaribu Tiara.K. Pasaribu Tumpal Manahara Siahaan Tumpal Manahara Siahaan Tumpal Manahara Siahaan Wynda Aysah Febyola Sinaga Yen Jelita Tampubolon Yesa April Siahaan Yunita Theovany Gultom