Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.367
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equilibrium Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Manajemen dan Bisnis Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Manajemen dan Bisnis Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Journal of Educational Analytics Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Mamangan Social Science Journal PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Jurnal Sains Student Research Journal Business and Management International Journal of Integrated Science and Technology Jurnal Ilmiah Nusantara Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Anggun Tiur Ida Sinaga
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Modal Usaha dan Jam Kerja terhadap Pendapatan Pedagang Kaki Lima di Lapangan Merdeka Pematang Siantar Rosalina Fitria Ningsi Br Batu Bara; Siahaan, Anton Luvi; Sinaga, Anggun Tiur Ida
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 3 No. 02 (2023): Artikel Riset Edisi Agustus 2023
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v3i02.2974

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh modal usaha dan jam kerja terhadap pendapatan pedagang kaki lima di lapangan merdeka pematang siantar. Variabel dalam penelitian ini adalah modal usaha dan jam kerja sebagai variabel bebas dan pendapatan pedagang kaki lima sebagai variabel terikat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan analisis data deskriptif kuantitatif, dengan populasi penelitian seluruh pedagang kaki lima di Lapangan Merdeka Pematang Siantar yang terdiri dari 112 pedagang yang  dipilih dengan menggunakan random sampling (sampel acak). Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen: (1) angket modal usaha, (2) angket jam kerja, dan (3) angket pendapatan pedagang kaki lima. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan modal usaha terhadap pendapatan pedagang kaki lima, hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai thitung  modal usaha (9.191) > nilai ttabel (1.65857) yang berarti pada variabel tersebut signifikan. (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan jam kerja terhadap pendapatan pedagang kaki lima, hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai thitung dari jam kerja (3.871) > ttabel (1.65857) yang berarti pada pada variabel tersebut signifikan. (3) modal usaha dan jam kerja secara bersama-sama mempengaruhi pendapatan pedagang kaki lima, hal ini dapat dilihat pada uji F dimana nilai Fhitung  (55.369) > dibanding nilai Ftabel (2.69). Uji koefisien determinasi R Square diketahui sebesar 0.502 yang berarti 50,2% variabel modal usaha dan jam kerja berpengaruh terhadap pendapatan pedagang kaki lima di Lapangan Merdeka Pematang Siantar dan selebihnya 49,8% merupakan pengaruh dari variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
PELATIHAN KEGIATAN LITERASI DAN NUMERASI MELALUI KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 DI SDN 4 SINGKAM SAMOSIR Hutauruk, Bertaria Sohnata; Pasaribu, Tiara Kristina; Pasaribu, Donna Ria; Simamora, Rianita; Sinaga, Anggun Tiur Ida; Simamora, Aprido. B.; Nadeak, Helcion Cita
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.25317

Abstract

Tujuan dari kegiatan Pengabdian ini adalah untuk melatih dan mengimplementasikan hasil dari kegiatan Kampus Mengajar angkatan 5 pada tahun 2023 yaitu pelatihan kegiatan literasi dan numerasi kepada guru-guru SD Negeri 4 SINGKAM kabupaten Samosir Sumatera Utara dalam meningkatkan pengetahuan guru-guru akan ICT yang sedang trend digunakan dalam setiap proses pembelajaran dikelas. Dari Observasi dilaksanakan secara langsung oleh mahasiswa yang melaksanakan Kampus Mengajar dibutuhkan sekolah meningkatkan literasi dan numerasi di sekolah baik dalam aspek pembelajaran, adaptasi teknologi, dan sebagainya. Sekolah yang menjadi sasaran tempat penugasan mahasiswa kampus mengajar adalah sekolah-sekolah yang berada di daerah 3T dengan akreditas B maupun C tetapi sekolah sasaran di kampus mengajar 5 ini hanya sebatas SD dan juga SMP. Pada penugasan kampus mengajar kali ini, mahasiswa berkesempatan untuk melakukan observasi di SDN 4 Singkam. Metode yang dilaksanakan dalam kegiatan pengabdian ini terdiri dari observasi, perencanaan, persiapan, tindakan, refleksi dan evaluasi terhadap workshop pengembangan pembelajaran media belajar. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini yang dilaksanakan oleh dosen-dosen adalah bahwa guru-guru mampu menguasai teknoogi seta dapat mengaplikasikannya dalam penyampaian materi-materi pembelajara dikelas. Kemudian meningkatakan wawasan tenta pentingnya media pembelajaran yang berbasis sisteminformasi dan teknologi. Guru-guru mampu mendesain materi-materi, tugas peserta didik melalui media
PENERAPAN PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI KAMPUS MENGAJAR 5 DI SD NEGERI 1 TURPUK LIMBONG KABUPATEN SAMOSIR Hutauruk, Bertaria Sohnata; Pasaribu, Tiara Kristina; Pasaribu, Donna Ria; Simamora, Rianita; Sinaga, Anggun Tiur Ida; Simamora, Aprido. B.; Siregar, Nurliani; Raulina , Raulina; Bahri, Syamsul; Sinaga, Ririn Yuliana; Simanungkalit, Rick Hunter
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i3.28487

Abstract

Kegiatan Pengabdian ini dilaksanakan di sekolah SD Negeri 1 Turpuk Limbong Kabupaten SAMOSIR Sumatera Utara dipimpin oleh Ibu Rosdiana Tamba, S.Pd dan sekolah tersebut memiliki 6 guru, dan 144 peserta didik.. Adapun kegiatan ini meliputi persiapan, pelaksanaan dan refleksi kegiatan sebagai evaluasi. (1) Perencanaan dilakukan dengan melakukan konfirmasi ke bagian LPPM Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar untuk mendapatkan surat penugasan dari pihak universitas yaitu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidkan, (2) Kordinasi dan sosialisasi kepada pihak kepala sekolah SD Negeri 1 Turpuk Limbong Kabupaten SAMOSIR Sumatera Utara, (3) Mengadakan sosialisasi kegiatan pengabdian masyarakat dosen kepada pihak sekolah untuk mengundang stakeholders terkait, (4) Menyusun program kegiatan workshop pegembangan pembelajaran media bahasa inggris berbasis sistem informasi dan teknologi berdasarkan analisis situasi, kebutuhan dan media yang diperlukan disekolah, (5) Menyusun jadwal workshop yang sesuai dengan waktu dan tempat6.Pelaksanaan tindakan. Tujuan dari kegiatan Pengabdian ini adalah untuk melatih dan mengimplementasikan hasil dari kegiatan Kampus Mengajar angkatan 5 pada tahun 2023 yaitu pelatihan kegiatan literasi dan numerasi kepada guru-guru SD Negeri 1Turpuk Limbong kabupaten Samosir Sumatera Utara dalam menerapkan program literasi dan numerasi di kelas. Dari Observasi dilaksanakan secara langsung oleh mahasiswa yang melaksanakan Kampus Mengajar dibutuhkan sekolah meningkatkan literasi dan numerasi di sekolah baik dalam aspek pembelajaran, adaptasi teknologi, dan sebagainya. Sekolah yang menjadi sasaran tempat penugasan mahasiswa kampus mengajar adalah sekolah-sekolah yang berada di daerah 3T dengan akreditas B maupun C tetapi sekolah sasaran di kampus mengajar 5 ini hanya sebatas SD dan juga SMP. Pada penugasan kampus mengajar kali ini, mahasiswa berkesempatan untuk melakukan observasi di SDN 4 Singkam. Metode yang dilaksanakan dalam kegiatan pengabdian ini terdiri dari observasi, perencanaan, persiapan, tindakan, refleksi dan evaluasi terhadap workshop pengembangan pembelajaran media belajar. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini yang dilaksanakan oleh dosen-dosen adalah bahwa guru-guru mampu menguasai teknoogi seta dapat mengaplikasikannya dalam penyampaian materi-materi pembelajara dikelas. Kemudian meningkatakan wawasan tenta pentingnya media pembelajaran yang berbasis sisteminformasi dan teknologi. Guru-guru mampu mendesain materi-materi, tugas peserta didik melalui media.
PELATIHAN PENGGUNAAN CHATBOT ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) KEPADA GURU-GURU SD MAWAR UNTUK MENINGKATKAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS Napitupulu, Selviana; Hutauruk, Bertaria Sohnata; Sinaga, Anggun Tiur Ida; Simarmata, Radode Kristianto; Manurung, Anggun
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.32429

Abstract

Artificial Intelligence (AI) merupakan sistem yang dikembangkan dan terus berinovasi dalam bidang studi yang yang dibuat baik pada mesin ataupun komputer yang memiliki kecerdasan sama atau bahkan lebih seperti manusia. Pengabdian ini dalam bentuk pelatihan tentang penggunaan chatbot Artificial Intelligence (AI) dalam meningkatkan kemampuan guru guru dalam menggunakan teknologi agar bisa diaplikasikan dalam proses belajar mengajar dikelas. Tujuan pelatihan ini adalah menumbuhkan dan mengembangkan minat dan kreativitas peserta pelatihan dalam menggunakan IPTEK dengan menghadirkan media pembelajaran berbasis ICT (Information Communication Technology) ke dalam kelas yaitu aplikasi chatbot yang dapat digunakan untuk mengirim pesan digital. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kemampuan dalam penggunaan aplikasi chatbot AI mengenai pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran bahasa Inggris serta bagaimana mempraktikkannya melalui aplikasi android; memfasilitasi peserta dengan belajar secara mandiri. Lebih lanjut, kegiatan ini juga mengasah keterampilan peserta untuk membuat dan menyampaikan gagasan dalam berkomunikasi secara tertulis dalam aplikasi chatbot. Kegiatan ini dilakukan melalui metode ceramah dan demonstrasi. Kemudian dilanjutkan dengan praktik langsung(handsonpractice). Metode demonstrasi dan contoh lebih banyak melibatkan penguraian dan cara memperagakan sesuatu melalui contoh-contoh atau dengan kata lain learning bydoing atau learning by practice yang menekankan pada belajar sambil praktik, jadi bukan hanya sekadar teori. Jadi,peserta pelatihan diberi kesempatan untuk mempraktikkan dalam menggunakan chatbot AI. Selain itu, peserta membuat suatu tulisan pendek untuk percakapan dalam aplikasi chatbot dengan dibantu oleh tim pengabdi dan mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan ini. Hasil pelatihan ini diharapkan menunjukkan bahwa semua peserta antusias, senang, dan termotivasi karena aplikasi ini masih asing bagi peserta. Peserta juga telah mengetahui penggunaan aplikasi ini, sehingga secara tidak langsung dapat belajar mandiri kapan dan dimanapun peserta berada.
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas VIII Oktaviani, Oktaviani; Sinaga, Anggun Tiur Ida; Simamora, Benjamin Albert
PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 4 No. 1 (2025): Desember
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/pijar.v4i1.1149

Abstract

Penilaian sikap merupakan kegiatan untuk mengetahui perilaku spiritual dan sosial siswa yang dapat di amati dalam kehidupan sehari-hari, baik di dalam maupun di luar kelas sebagai hasil pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery Learning terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa kelas VIII di SMP Swasta Cinta Rakyat 2 Pematangsiantar. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS, yang ditunjukkan oleh data Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Ajaran 2024/2025, di mana dari 67 siswa, hanya 20 siswa (29,85%) yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75, sementara 47 siswa (70,15%) tidak tuntas. Permasalahan ini  disebabkan oleh kurangnya minat belajar siswa, perbedaan kemampuan akademik, dan metode pembelajaran yang belum bervariasi. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII-B sebagai kelas eksperimen yang diajar menggunakan model discovery learning, dan kelas VIII-A sebagai kelas kontrol yang diajar menggunakan metode ceramah. Instrumen penelitian berupa soal tes pilihan ganda yang diberikan sebagai pretest dan posttest untuk mengukur hasil belajar siswa. Selain itu, dilakukan observasi keaktifan siswa selama proses pembelajaran. Hasil analisis data menggunakan uji Wilcoxon menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Rata-rata skor posttest siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, yang menunjukkan bahwa model pembelajaran discovery learning berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPS siswa. Model ini terbukti mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kemandirian, serta keaktifan siswa selama proses pembelajaran. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPS siswa. Oleh karena itu, penerapan model ini direkomendasikan sebagai salah satu pilihan dalam strategi pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah menengah pertama
The Influence Of Learning Discipline and Learning Motivation On Students’ Learning Outcomes In Economics Among Grade X Students At SMA Kampus Nommensen Pematangsiantar (Academic Year 2025/2026) Susmita Bakkara; Anggun Tiur Ida Sinaga; Anton Luvi Siahaan
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 4 (2025): Oktober
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/isihumor.v3i4.1224

Abstract

This study examines the influence of learning discipline and learning motivation on students’ learning outcomes in Economics among Grade X students at SMA Kampus Nommensen Pematangsiantar in the 2025/2026 academic year. The study employed a quantitative approach with a descriptive research design. The population consisted of all Grade X students, and a saturated sampling technique was applied, resulting in 87 students as research participants. Data were collected using questionnaires on learning discipline and learning motivation, as well as documentation of students’ Economics learning outcomes. Data analysis techniques included multiple linear regression analysis, t-tests, F-tests, and the coefficient of determination.
PENGARUH KESIAPAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA DAN DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS VIII DI SMP SWASTA TAMAN SISWA PEMATANG SIANTAR Lena Sapitri Naibaho; Anton Luvi Siahaan; Anggun Tiur Ida Sinaga
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 2 No. 3 (2024): Juni : Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v2i3.1308

Abstract

This research aims to gain knowledge regarding the influence of teacher readiness in implementing the Merdeka curriculum and parental support on student learning outcomes in class VIII social science subjects at Taman Siswa Pematang Siantar Private Middle School.This type of research is quantitative research with a quantitative descriptive data analysis approach with the testing media used is SPSS 21. The population in this study was 76 people, and the sample used was 76 people. The sample collection technique used was a saturated sample. The data collection technique used was a questionnaire. The hypothesis data collection technique uses multiple regression analysis and the coefficient of determination (R2).The results of this research state that: 1) there is a positive influence of teacher readiness on student learning outcomes. This result can be seen in the t test where the t value of teacher readiness (3.270) > t table value (1.993). 2) there is a positive and significant influence of parental support on student learning outcomes. This result can be seen in the t test where the t value of parental support (2.942) > t table value (1.993) which means this variable is significant. 3) parents' income and social style jointly influence financial behavior. This result can be seen in the F test where the Fcount value (8.730) > Ftable value (3.12). The R Square coefficient of determination test was found to be 0.493, which means that 49.3% of the variables of teacher readiness and parental support had an influence on learning outcomes and 86% was the influence of other variables not examined in this research.
PENGARUH KEPEPMIMPINAN GURU DAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 1 SIANTAR T.A. 2023/2024 Wynda Aysah Febyola Sinaga; Anggun Tiur Ida Sinaga; Tumpal Manahara Siahaan
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 2 No. 3 (2024): Juni : Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v2i3.1388

Abstract

This research aims to gain knowledge about how much influence teacher leadership and teacher communication skills have on student learning motivation in class X economics subjects at SMA Negeri 1 Siantar T.A. 2023/2024.This research is quantitative in type. The sampling technique used a non-probability sampling technique of 70 respondents. Data collection techniques use questionnaires. Instrument testing uses normality tests and reliability tests. The data analysis technique uses classic assumption tests, namely normality test, multicollinearity test, heteroscedasticity test and hypothesis testing, namely multiple linear regression analysis, t-test, f-test and coefficient of determination.Data from research and management of partial test data (t-test) shows that the variable The variable Simultaneous test data management (f-test) shows that F_count is 7.555 > F_table is 3.132 so it can be concluded that teacher leadership and teacher communication skills affect student learning motivation.
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN IPS DI TAMAN DEWASA (SMP) TAMAN SISWA TAHUN AJARAN 2023/2024 Onaria Damanik; Anggun Tiur Ida Sinaga; Herlina Hotmadinar Sianipar
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 2 No. 3 (2024): Juni : Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v2i3.1442

Abstract

This research aims to gain knowledge regarding the influence of learning interest and learning motivation on the achievement of class VIII students in social studies subjects at Taman Siswa Adult School (SMP) for the 2023/2024 academic year.This type of research is quantitative research with the testing media used is Microsoft Excel. The total population in this study was 76 people, and the sample used was 76 people. The sampling technique used was a saturated sample. The data collection technique used was a questionnaire. The hypothesis data collection technique uses multiple regression analysis and the coefficient of determination (R2).The research results state that: 1) there is a positive influence of interest in learning on student achievement. This result can be seen in the t test where the t value of interest in learning (3.289) > t table value (1.665). 2) there is a positive and significant influence of learning motivation on student achievement. This result can be seen in the t-test for learning motivation (4.446) > t table value (1.665) which means the variable is significant. 3) interest in learning and motivation to learn together influence student achievement. This result can be seen in the F test where the fcount value (37.625) > ftable value (31.221). The R Square coefficient of determination test was found to be 33.53, which means that 33.5% of the variables of interest in learning and motivation to learn have an influence on the achievement of class VIII students in Taman Siswa for the 2023/2024 academic year and 66.47% is the influence of the variables. others not examined in this research.
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA SWASTA TAMANSISWA PEMATANGSIANTAR Nurul Aulia Sari; Anggun Tiur Ida Sinaga
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 2 No. 3 (2024): Juni : Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v2i3.1468

Abstract

This study aims to determine the effect of learning independence and learning motivation on the learning outcomes of grade XI students in economic subjects at Tamansiswa Pematangsiantar Private High School. The variables in this study are learning independence and learning motivation as independent variables and learning outcomes as the dependent variable. This type of research is quantitative research, with a population of all XI social studies students at Tamansiswa Pematangsiantar Private High School and a research sample of XI social studies students of Tamansiswa Pematangsiantar Private High School consisting of 96 students selected using simple random sampling (slovin formula). Data collection techniques using instruments: (1) learning independence questionnaire, (2) learning motivation questionnaire, and (3) learning outcomes in the form of even semester T.A 2023/2024 UTS scores.The results of this study indicate that: (1) there is a positive and significant effect of learning independence on learning outcomes, this result can be seen in the t test where the tcount value of learning independence (2.377)> ttable value (1.985802) which means that the variable is significant. (2) There is a positive and significant effect of learning motivation on learning outcomes, this can be seen in the t test where the tcount value of learning motivation (2.098)> ttable value (1.985802) which means that the variable is significant. (3) Learning independence and learning motivation together affect learning outcomes, this result can be seen in the F test where the Fcount value (5.569)> Ftable value (3.094337). The R Square coefficient of determination test is known to be 0.107, which means that 10.7% of the learning independence and learning motivation variables affect student learning outcomes at the Tamansiswa Pematangsiantar Private High School, and the remaining 80.3% is the influence of variables not examined in this study.
Co-Authors Abather Saadoon Anjali G.B Manalu Annisa Zulfika Dilla Anton Luvi Siahaan Aprido Bernando Simamora Aprido.B. Simamora Ayu Tresya Gultom Benjamin A. Simamora Benjamin Albert Simamora Bertaria Sohnata Hutauruk Bertaria Sohnata Hutauruk Bertaria Sohnata Hutauruk Bobby Pramjit Singh Dhillon Damayanti Mariani Haloho Delima Br Simbolon Desi Trida Siahaan Dio Chandra Parhusip Donna Ria Pasaribu Donna Ria Pasaribu Erna Helena M Tampubolon Erna Helena M Tampubolon Feky Marshanda Simbolon Firman Pangaribuan Frans Daniel Nababan Gultom, Binsar Tison Gultom, Indah Vanessia Herlina Sianipar Injen Pardamean Butabutar Injen Pardamean Butarbutar Injen Pardamean Butarbutar Ivana Melina Pasaribu Jesika Melina Simamora Joel Simanjuntak Jumadi Saudi Nainggolan Krisnawati Sitopu Lena Sapitri Naibaho Lilis Sibarani Maeyzar Prasetia Ndraha Manurung, Anggun Mawar Nurjanah Ompusunggu Melda Fronika Sihombing Monica Evelina Silaban Nadeak, Helcion Cita Nainggolan, Hanna Lestari Napitupulu, Selviana Nurliani Manurung Nurul Aulia Sari Octavia Selpi Sihotang Oktaviani oktaviani Onaria Damanik Paulina Herlina N Sirait Prini Desima Evawani Ambarita PURBA, AYU AGNESIA Purba, Jeremia Putri Indah Sari Sinaga Rahmat Pauzi Butarbutar Raulina , Raulina Renita Marpaung Rick Hunter Simanungkalit, Rick Hunter Rosalina Fitria Ningsi Br Batu Bara Rosma Simangunsong Ruth Laurencia Simaremare Sartika Situmorang Selviana Napitupulu Sianipar, Dhepany Putri Sianipar, Herlina Sianipar, Herlina Hotmadinar Sibagariang, Susy Alestriani Sihombing, Lisbet Sihombing, Sotarduga Sihotang, Enggeli Devi Intani Simamora, Aprido. B. Simamora, Benjamin Albert Simamora, Rianita Simarmata, Radode Kristianto Simbolon, Feky Marshanda Sinaga, Ririn Yuliana Siregar, Margaretha Y N Sitorus, Yeyen Friskila Situmorang, Prita Sotarduga Sihombing Sotarduga Sihombing Sotarduga Sihombing Surbakti, Rini br. Susmita Bakkara Syamsul Bahri Syamsul Bahri Theresi Theresia Siahaan Theresia Sigiro Tia Ivanka Fitri Siahaan Tiara K Pasaribu Tiara Kristina Pasaribu Tiara.K. Pasaribu Tumpal Manahara Siahaan Tumpal Manahara Siahaan Tumpal Manahara Siahaan Wynda Aysah Febyola Sinaga Yen Jelita Tampubolon Yesa April Siahaan Yunita Theovany Gultom