Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.82
P-Index
This Author published in this journals
All Journal VANOS Journal of Mechanical Engineering Education Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Jurnal Rekayasa Bahan Alam dan Energi Berkelanjutan Jurnal Nusa Sylva Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Adabiyyat: Jurnal Bahasa dan Sastra EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN British: Jurnal Bahasa dan Sastra Inggris Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial Elsya : Journal of English Language Studies JURNAL EKONOMI SYARIAH Motor Bakar : Jurnal Teknik Mesin Jurnal Studia Akuntansi dan Bisnis (The Indonesian Journal of Management & Accounting) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of English Language and Education Jurnal Publik: Jurnal Ilmiah Bidang Ilmu Administrasi Negara International Journal of Biology Education Towards Sustainable Development Journal of Educational Sciences Journal of Artificial Intelligence and Digital Business MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN West Science Islamic Studies Journal of Innovative and Creativity Jurnal Siber Transportasi dan Logistik Journal of Multidisciplinary Research and Development Al-Risalah Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Iwan Ridwan
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Transportation Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Multidisciplinary Research and Development

 1 
Tantangan dan Transformasi Pembelajaran Bahasa Inggris Daring: Studi Kasus di Universitas Singaperbangsa Karawang Farika, Dinda Dwi; Miftakh, Fauzi; Ridwan, Iwan
Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 1 (2024)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jmrd.v1i1.617

Abstract

Pandemi COVID-19 telah mengubah proses belajar mengajar menjadi lingkungan daring yang menantang bagi mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris. Pembelajaran bahasa Inggris memerlukan eksposur luas, tetapi kendala infrastruktur kelas daring menyulitkan komunikasi langsung antara mahasiswa dan dosen serta sesama mahasiswa. Pembelajaran daring, meskipun dilakukan tanpa tatap muka, menggunakan platform dan jaringan internet serta bantuan gawai seperti laptop atau smartphone. Tiga faktor krusial dalam pendukung pembelajaran daring meliputi metode pengajaran, desain pembelajaran, dan ketersediaan infrastruktur. Penelitian ini merupakan studi kasus kualitatif yang mengidentifikasi tantangan yang dihadapi mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Singaperbangsa Karawang dalam pembelajaran daring. Observasi melalui Grup WhatsApp, Google Classroom, dan Zoom Meeting dari April hingga Juni 2021, didukung dengan dokumentasi tugas dan wawancara, mengungkap keterbatasan dalam pengelolaan kelas dan tantangan teknis. Hasil penelitian menyoroti keterbatasan variasi metode pengajaran, interaksi terbatas antara dosen dan mahasiswa, serta masalah infrastruktur dan ekonomi yang memengaruhi akses mahasiswa terhadap pembelajaran daring. Untuk peningkatan kualitas pembelajaran, perlu diperhatikan literasi digital mahasiswa, penyempurnaan platform pembelajaran daring, serta peningkatan akses infrastruktur. Kesimpulannya, pembelajaran daring, meski memberikan dampak positif bagi persiapan individu di masa mendatang, masih menghadapi berbagai masalah yang memerlukan perbaikan dalam administrasi, teknologi, dan infrastruktur agar lebih efektif, efisien, dan berkelanjutan.
Persepsi Siswa dalam Pembelajaran Berbicara Bahasa Inggris melalui Film: Temuan dan Tantangan Angelia, Riche; Wachyudi, Kelik; Ridwan, Iwan
Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 1 (2024)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jmrd.v1i1.620

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi persepsi siswa terhadap pembelajaran berbicara bahasa Inggris melalui film berbahasa Inggris di platform YouTube. Dengan fokus pada sebuah sekolah vokasi di Karawang, penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan instrumen berupa wawancara semi-struktural terhadap 5 partisipan dan penyebaran angket kepada 20 partisipan. Temuan penelitian ini disajikan berdasarkan hasil wawancara dan angket yang mencakup pengetahuan tentang ketersediaan film berbahasa Inggris di YouTube, kesulitan dalam memahami film tanpa terjemahan, minat terhadap pembelajaran berbicara bahasa Inggris melalui film di YouTube, gangguan teknis saat menonton film, serta persepsi terhadap strategi pembelajaran berbicara bahasa Inggris dengan memanfaatkan film di YouTube.Hasil wawancara menunjukkan bahwa partisipan memiliki pengetahuan tentang ketersediaan film berbahasa Inggris di YouTube, tetapi mengalami kesulitan memahami isi film tanpa terjemahan ke bahasa Indonesia. Meskipun demikian, mereka menunjukkan minat yang tinggi terhadap metode pembelajaran ini. Hasil angket menunjukkan bahwa partisipan secara keseluruhan menyatakan bahwa menonton film berbahasa Inggris di YouTube dinilai menarik dan menghibur. Mereka juga sepakat bahwa penjelasan lebih lanjut dari pendidik tentang frasa atau idiom tertentu dalam film membantu pemahaman mereka dengan lebih cepat. Partisipan juga setuju bahwa film di YouTube memberikan wawasan tentang kebudayaan yang berbeda dan tidak melanggar norma kesopanan dan kesusilaan. Dari hasil ini, dapat disimpulkan bahwa partisipan menunjukkan respons positif terhadap pembelajaran berbicara bahasa Inggris melalui film berbahasa Inggris di YouTube.
Co-Authors Abdurahman, Ismail Abdurohim Abdurohim Abdurrahim Abdurrahim Abdurrohim Abdurrohim Ade Dwi Putra Janata Afiyanti, Widiya Amartya, Dini Angelia, Riche Annisa Fitri Anggraeni AT, Mulyadi Ayu, Ayu Aziz, Abdul Azizah, Savira Nur Azzahra, Anugrah Syifa Bakri, Asri Ady Buhaeri, Aulia Humairo Damaranti, Anisyafa Firda Dwi Dewi, Een Siskawati Diannisa, Lutfi Eko Andrijanto Elih Sutisna Yanto, Elih Sutisna Farika, Dinda Dwi Fathurrizqi, Haikal Fauzi Miftakh Haryandi, Yopi Heryana, Lina Marlina Hielwana, Hanadia Hilmansyah Saefullah Iin Ratna Sumirat Ima Maisaroh Iman, Atep Irsyad, Muhammad Fadhilah Istinganatul Ngulwiyah Istinganatul Ulwiyah Jakaria Jakaria Jakaria Jakaria Jakaria Jakaria Jaya, Mulia Kamil, Acep Bahrum Khaerul, Khaerul Mahmud Apriadi Maimunah, Ni'mah Maya Rahmawati, Maya Mobit, Mobit Muhammad Reza Pahlevi Najmudin Najmudin Najmudin Nugraheni, Latif Sofiana Pauti, Ekbar Pradittya, Rindie Praditya Putri Utami Qurotul Aini Rahayu, Karina Sri Rahmani, Kalisha Arlinda Rahmayanti, Kartika Tri Ramadanti, Dwi Ayu Ratu Amalia Hayani Ratu Amelia Hayani Rispiandi Rispiandi Rukiyanto Rukiyanto, Rukiyanto Rusli, Abdul Rahman Samsul Hidayat Sari, Arum Pandan Sari Sidik Indra Nugraha, Sidik Indra Sirojudin, Rumbang SITI MAHMUDAH Siti Muhibah Siti Muhibah solihat, siti Suci Humaeroh Sujanah, Nanah Sumarta, Sumarta Syathybie, Aca Ubaydillah, Ubaydillah Utami, Cahya Ramadanti Utami, Noviani Wachyudi, Kelik Wasehudin, Wasehudin Widiasturi, Aries Widiya Avianti Widyabuningsih, Dewi Widyastuti, Nurwita Yudha, Kurniawan Putra yudiardi, dodi Yulianeta