p-Index From 2021 - 2026
9.701
P-Index
This Author published in this journals
All Journal VANOS Journal of Mechanical Engineering Education Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Jurnal Rekayasa Bahan Alam dan Energi Berkelanjutan JURNAL DINAMIKA VOKASIONAL TEKNIK MESIN Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Nusa Sylva Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Adabiyyat: Jurnal Bahasa dan Sastra EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN British: Jurnal Bahasa dan Sastra Inggris Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial PROJECT (Professional Journal of English Education) Elsya : Journal of English Language Studies JURNAL EKONOMI SYARIAH Motor Bakar : Jurnal Teknik Mesin Jurnal Studia Akuntansi dan Bisnis (The Indonesian Journal of Management & Accounting) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of English Language and Education Jurnal Publik: Jurnal Ilmiah Bidang Ilmu Administrasi Negara International Journal of Biology Education Towards Sustainable Development Journal of Educational Sciences Journal of Artificial Intelligence and Digital Business MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN West Science Islamic Studies Journal of Innovative and Creativity Jurnal Siber Transportasi dan Logistik Journal of Multidisciplinary Research and Development Al-Risalah Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Rayah Al-Islam : Jurnal Ilmu Islam INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS (INJOSER) International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) ZAHRA (JOURNAL OF HEALTH AND MEDICAL RESEARCH) Journal of Community Dedication Mushaf Journal: Jurnal Ilmu Al Quran dan Hadis (MJ)
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : journal of multidisciplinary research and development

Tantangan dan Transformasi Pembelajaran Bahasa Inggris Daring: Studi Kasus di Universitas Singaperbangsa Karawang Farika, Dinda Dwi; Miftakh, Fauzi; Ridwan, Iwan
Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 1 (2024)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jmrd.v1i1.617

Abstract

Pandemi COVID-19 telah mengubah proses belajar mengajar menjadi lingkungan daring yang menantang bagi mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris. Pembelajaran bahasa Inggris memerlukan eksposur luas, tetapi kendala infrastruktur kelas daring menyulitkan komunikasi langsung antara mahasiswa dan dosen serta sesama mahasiswa. Pembelajaran daring, meskipun dilakukan tanpa tatap muka, menggunakan platform dan jaringan internet serta bantuan gawai seperti laptop atau smartphone. Tiga faktor krusial dalam pendukung pembelajaran daring meliputi metode pengajaran, desain pembelajaran, dan ketersediaan infrastruktur. Penelitian ini merupakan studi kasus kualitatif yang mengidentifikasi tantangan yang dihadapi mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Singaperbangsa Karawang dalam pembelajaran daring. Observasi melalui Grup WhatsApp, Google Classroom, dan Zoom Meeting dari April hingga Juni 2021, didukung dengan dokumentasi tugas dan wawancara, mengungkap keterbatasan dalam pengelolaan kelas dan tantangan teknis. Hasil penelitian menyoroti keterbatasan variasi metode pengajaran, interaksi terbatas antara dosen dan mahasiswa, serta masalah infrastruktur dan ekonomi yang memengaruhi akses mahasiswa terhadap pembelajaran daring. Untuk peningkatan kualitas pembelajaran, perlu diperhatikan literasi digital mahasiswa, penyempurnaan platform pembelajaran daring, serta peningkatan akses infrastruktur. Kesimpulannya, pembelajaran daring, meski memberikan dampak positif bagi persiapan individu di masa mendatang, masih menghadapi berbagai masalah yang memerlukan perbaikan dalam administrasi, teknologi, dan infrastruktur agar lebih efektif, efisien, dan berkelanjutan.
Persepsi Siswa dalam Pembelajaran Berbicara Bahasa Inggris melalui Film: Temuan dan Tantangan Angelia, Riche; Wachyudi, Kelik; Ridwan, Iwan
Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 1 (2024)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jmrd.v1i1.620

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi persepsi siswa terhadap pembelajaran berbicara bahasa Inggris melalui film berbahasa Inggris di platform YouTube. Dengan fokus pada sebuah sekolah vokasi di Karawang, penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan instrumen berupa wawancara semi-struktural terhadap 5 partisipan dan penyebaran angket kepada 20 partisipan. Temuan penelitian ini disajikan berdasarkan hasil wawancara dan angket yang mencakup pengetahuan tentang ketersediaan film berbahasa Inggris di YouTube, kesulitan dalam memahami film tanpa terjemahan, minat terhadap pembelajaran berbicara bahasa Inggris melalui film di YouTube, gangguan teknis saat menonton film, serta persepsi terhadap strategi pembelajaran berbicara bahasa Inggris dengan memanfaatkan film di YouTube.Hasil wawancara menunjukkan bahwa partisipan memiliki pengetahuan tentang ketersediaan film berbahasa Inggris di YouTube, tetapi mengalami kesulitan memahami isi film tanpa terjemahan ke bahasa Indonesia. Meskipun demikian, mereka menunjukkan minat yang tinggi terhadap metode pembelajaran ini. Hasil angket menunjukkan bahwa partisipan secara keseluruhan menyatakan bahwa menonton film berbahasa Inggris di YouTube dinilai menarik dan menghibur. Mereka juga sepakat bahwa penjelasan lebih lanjut dari pendidik tentang frasa atau idiom tertentu dalam film membantu pemahaman mereka dengan lebih cepat. Partisipan juga setuju bahwa film di YouTube memberikan wawasan tentang kebudayaan yang berbeda dan tidak melanggar norma kesopanan dan kesusilaan. Dari hasil ini, dapat disimpulkan bahwa partisipan menunjukkan respons positif terhadap pembelajaran berbicara bahasa Inggris melalui film berbahasa Inggris di YouTube.
Co-Authors Abda Abda Abdul Wahab Syakhrani Abdurahman, Ismail Abdurohim Abdurohim Abdurrahim Abdurrahim Abdurrohim Abdurrohim Ade Dwi Putra Janata Afiyanti, Widiya Akhmadi Al-Amin Amartya, Dini Andi Fitriani Djollong Angelia, Riche Annisa Fitri Anggraeni Armizi AT, Mulyadi Ayu, Ayu Aziz, Abdul Azizah, Savira Nur Azzahra, Anugrah Syifa Bakri, Asri Ady Damaranti, Anisyafa Firda Dwi Dewi, Een Siskawati Diannisa, Lutfi Dwi Priyanto Eko Andrijanto Elih Sutisna Yanto, Elih Sutisna Farika, Dinda Dwi Fathurrizqi, Haikal Fauzi Miftakh Fauziah Nasution Fauziah, Nadia Haryandi, Yopi Heryana, Lina Marlina Hielwana, Hanadia Hilmansyah Saefullah Iin Ratna Sumirat Ima Maisaroh Iman, Atep Irsyad, Muhammad Fadhilah Istinganatul Ngulwiyah Istinganatul Ulwiyah Iwan Ridwan Paturochman Jakaria Jakaria Jakaria Jakaria Jaya, Mulia Joni Wilson Sitopu Kamil, Acep Bahrum Karlina Ambarwati, Evi Khaerul Khaerul Khaerul, Khaerul Khosim, Ali Kurniawan Putra Yudha Kurniawan Putra Yudha Mahmud Apriadi Maimunah, Ni'mah Maya Rahmawati, Maya Mobit, Mobit Mohamad Athoillah Muhammad Reza Pahlevi Najmudin Najmudin Najmudin Novianty Djafri Nugraheni, Latif Sofiana Nur Khozin Nurul Lail Rosyidatul Mu'ammaroh Opan Arifudin Pauti, Ekbar Pradittya, Rindie Praditya Putri Utami Purnama, Yulian Putri Utami, Praditya Qurotul Aini Rahayu, Karina Sri Rahmani, Kalisha Arlinda Rahmat abidin, Andi Rahmayanti, Kartika Tri Ramadanti, Dwi Ayu Ramadanti, Nisrina Rasnam Rasyidi Ratu Amalia Hayani Ratu Amalia Hayani Ratu Amelia Hayani Rina Setyaningsih Rispiandi Rispiandi Riza Rahmawati Rukiyanto Rukiyanto, Rukiyanto Rumbang Sirojudin Rusli, Abdul Rahman Samsul Hidayat Sari, Arum Pandan Sari Sidik Indra Nugraha, Sidik Indra Silvia Ekasari Siska Dwi Yulianti SITI MAHMUDAH Siti Muhibah Siti Muhibah solihat, siti Suaidi, Siti Muhibah Suci Humaeroh Sujanah, Nanah Sumarta, Sumarta Supian Ramli Syathybie, Aca Ubaydillah, Ubaydillah Utami, Cahya Ramadanti Utami, Noviani Wachyudi, Kelik Wasehudin, Wasehudin Wasehudin, Wasehudin Widiasturi, Aries Widiya Avianti Widyabuningsih, Dewi Widyastuti, Nurwita yudiardi, dodi Yulianeta