Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.34
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha Jurnal Kesehatan Masyarakat Intuisi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK) ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Mutiara Medika: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Jurnal Tadris Kimiya Journal of ICSAR Developmental and Clinical Psychology Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran Journal of Natural Science and Integration JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Bio-Lectura EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi JEDCHEM (JOURNAL EDUCATION AND CHEMISTRY) Jurnal Psikohumanika JURNAL PENDIDIKAN MIPA Pelita Eksakta Jurnal Integrasi Kesehatan dan Sains Edukimia Entalpi Pendidikan Kimia Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian (EJPP) SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Journal of Educational Sciences Return : Study of Management, Economic and Bussines Entalpi Pendidikan Kimia UNESA Journal of Chemical Education Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Chimica Didactica Acta : Journal of Chemistry and Chemistry Education Proceeding of International Conference on Special Education in South East Asia Region Journal of Chemistry Education and Integration Jurnal Pendidikan Progresif IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education
Andromeda Andromeda
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 105 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 105 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES HIGHER ORDER THIKING SKILLS (HOTS) PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT UNTUK SISWA SMA/MA. Khaira, Maynitul; Andromeda, Andromeda
Entalpi Pendidikan Kimia Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/epk.v2i1.97

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrument tes higher order thinking skill (HOTS) pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research And Development (R D) dengan menggunakan model plomb yang terdiri dari tiga (3) tahap adalah Preliminary Research, Prototyping Stage dan Assasment phase. Instrumen tes HOTS divalidasi oleh 5 orang dosen kimia FMIPA UNP dengan menggunakan angket validasi konten dan kontruk. Teknik analisis data konten dengan menggunakan lawshe’s CVR mendapatkan hasil 1.00 yang menandakan hasil konten diterima/ valid dengan kategori sangat tinggi dan menghasilkan validitas konten pada CVI sebesar 1.00, sedangkan validasi konstruk mengunakan formula kappa cohen. validasi konstrak sebesar 0.83. koefisian reliabilitas sebesar 0,85 dengan kategori snagat tinggi. Analisis daya pembeda menujukukan 6 memiliki kualitas daya pembeda sangat baik,  3 soal memiliki daya pembeda baik dan 17 butir soal dengan daya pembeda sedang dan 2  soal memiliki daya pembeda jelek.  koefisien korelasi skor total adalah 0.74 dengan kategori signifikan. Hasil analisis indeks kesukaran terdapat 18 butir soal memiliki indeks kesukaran sedang, memiliki indeks kesukaran mudah adalah 12 butir soal. Soal dengan indeks kesukaran sukar.fungsi distraktor pada seluruh soal kurang efektif.
Apakah Mahasiswa Yang Tidak Resilien Rentan Mengalami Kesepian Selama Masa Pandemi Covid-19? Hardiani, Riska; Andromeda, Andromeda
Intuisi : Jurnal Psikologi Ilmiah Vol 12, No 3 (2020): November 2020
Publisher : Jurusan Psikologi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/intuisi.v12i3.26201

Abstract

Virus Corona (covid-19) saat ini masih menyebar luas sehingga menyebabkan pemerintah menerapkan kebijakan stay at home dan social distancing kepada seluruh masyarakat termasuk para mahasiswa untuk belajar di rumah. Kebijakan tersebut tentu berdampak pada berbagai aspek kehidupan mulai dari ekonomi, pendidikan, hingga kesejahteraan psikologis masyarakat. Salah satu permasalahan psikologis yang muncul adalah kesepian. Menurut beberapa literatur psikologi, ketahanan yang baik dibutuhkan untuk menghadapi kondisi yang sulit dan mengubahnya menjadi suatu hal yang wajar untuk diatasi. Inilah yang disebut sebagai resiliensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara resiliensi dan kesepian pada mahasiswa selama masa social distancing pandemi Covid-19. Survei online dilakukan dengan menggunakan dua skala, yaitu skala kesepian dan skala resiliensi. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik convenience sampling. Subjek yang terlibat adalah sebanyak 355 mahasiswa. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan dengan teknik korelasi Rank Spearman, diperoleh koefisien korelasi antar variabel sebesar -0,558 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 sehingga p<0,01. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan negatif yang signifikan antara resiliensi dan kesepian pada mahasiswa selama masa social distancing yang mereka jalani. Maknanya adalah semakin tinggi resiliensi maka akan semakin rendah kesepian pada mahasiswa di masa social distancing pandemi Covid-19, dan begitupun sebaliknya.The corona virus (covid-19) is currently still widespread, its causing the government has implemented to stay at home and social distancing for the entire community including students to study at home. This policy certainly has an impact on various aspect of life from the economy, education, to the psychological well-being of society. One of the psychological problems that emerge is loneliness. According to some psychological literature, good resilience is needed to face difficult conditions and turn them into something that is normal to overcome. This is what known as resilience. This study aimed to determine the relationship between resilience and loneliness in students during the social distancing period of the covid-19 pandemic. The online survey conducted using two scales; they were the loneliness and the resilience scale. The technique used in this study was the convenience sampling technique. The participants were 355 subjects. According to the results of data analysis performed using the Spearman Rank correlation technique, the correlation coefficient of -0.558 with a significance value of 0,000 so that p<0.01. The result showed that there was a significant negative relationship between resilience and loneliness in students during the social distancing they live. The negative direction of the relationship means that the higher the resilience, the lower the loneliness of students during the social distancing of the Covid-19 pandemic, and vice versa.
E-MODUL BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA MATERI SISTEM KOLOID UNTUK SMA/MA Fatmawati, Mira; Andromeda, Andromeda
Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpk.v5i2.37732

Abstract

Bahan ajar yang digunakan di sekolah masih berupa buku cetak. Selain buku cetak, guru juga pernah menggunakan modul dalam proses pembelajaran namun penggunaannya belum maksimal dikarenakan terbatas pada beberapa materi saja. Modul yang digunakan guru belum menampilkan karakteristik tertentu seperti penggunaan langkah pembelajaran kontekstual sehingga minat belajar peserta didik untuk mempelajari modul masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan e-modul berbasis contextual teaching and learning pada materi system koloid untuk SMA/MA. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan. Subjek penelitian ini yaitu 2 validator, 3 guru kimia dan peserta didik kelas XII. Metod epengumpulan data menggunakan wawancara dan angket. Instrumen penelitian berupa lembar wawancara peserta didik, angket uji validitas, dan angket praktikalitas. Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan e-modul mempunyai nilai rata-rata validitas 0.90 dengan kategori valid, praktikalitas guru 95 % dengan kategori sangat praktis, dan praktikalitas peserta didik 84 % dengan kategori praktis. Maka, emodul berbasis contextual teaching and learning pada materi system koloid untuk SMA/MA sudah valid dan praktis. sehingga dapat digunakan pada proses pembelajaran. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat membantu siswa dalam memahami materi system koloin. Sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS(HOTS) PADA MATERI HIDROKARBON UNTUK SISWA SMA/MA Putra, Ilham Malindo; Andromeda, Andromeda
Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpk.v6i1.40348

Abstract

Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan kemampuan berfikir tingkat tinggi yang dikenalkan kurikulum 2013. HOTS mencangkup beberapa aspek, yaitu: (1) critical thinking and problem solving; (2) creativity; (3) collaboration; dan (4) communication. Penelitian ini bertujuan untuk menyediakan instrumen tes HOTS materi hidrokarbon yang memenuhi aspek HOTS. Penelitian ini menggunakan metode Plomp. Divalidasi oleh 2 orang Dosen Kimia FMIPA UNP dan 4 orang Guru Kimia di Sumatera Barat. Tes ini telah valid secara konten dengan nilai CVR 0.89-1.00. Nilai kappa validitas konstruk yang mencangkup materi, aspek penyajian, aspek bahasa, dan aturan lain secara berturut-turut sebesar 0.88, 0.86, 0.861, dan 0.97. Nilai reliabilitas tes sebesar 0.87 telah diujikan terhadap 32 siswa SMAN 12 Padang.
HUBUNGAN ANTARA MOTIF AFILIASI DENGAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA PADA REMAJA PENGGUNA PESAN INSTAN BLACKBERRY MESSENGER (BBM) Herina Ramadhani Harahap; Andromeda Andromeda
Jurnal Psikohumanika Vol 8 No 2 (2016): Jurnal Psikohumanika
Publisher : Program Studi S1 Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (617.81 KB) | DOI: 10.31001/j.psi.v8i2.342

Abstract

BlackBerry Messenger (BBM) adalah program pengirim pesan yang disediakan untuk para pengguna ponsel BlackBerry maupun smartphone. Pesan instan BlackBerry Messenger (BBM) digunakan oleh berbagai kalangan masyarakat terutama remaja. Remaja yang menggunakan pesan instan BBM mayoritas dipengaruhi oleh konformitas teman sebaya dan motif afiliasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motif afiliasi dengan konformitas teman sebaya pada remaja pengguna pesan instan BlackBerry Messenger (BBM). Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling sebanyak 219 subjek. Analisis data penelitian menggunakan uji korelasi dengan taraf signifikansi 0,05. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan skala konformitas teman sebaya dan skala motif afiliasi. Jumlah item pada masing-masing skala adalah 29 item untuk skala konformitas teman sebaya dan 40 item untuk skala motif afiliasi. Hasil uji reliabilitas pada masing-masing skala yaitu 0,909 pada skala konformitas teman sebaya dan 0,906 pada skala motif afiliasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi Pearson. Hasil uji korelasi Pearson diperoleh rxy= 0,392 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000. Dikarenakan nilai p <0,05 maka pola hubungan antara variabel motif afiliasi dengan konformitas teman sebaya adalah signifikan. Maka hipotesis yang menyatakan ada hubungan antara motif afiliasi dengan konformitas teman sebaya pada remaja pengguna pesan instan BlackBerry Messenger (BBM) diterima. Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara variabel motif afiliasi dengan konformitas teman sebaya. Dengan demikian semakin tinggi motif afiliasi remaja pengguna pesan instan BlackBerry Messenger (BBM) semakin tinggi pula konformitas teman sebaya pada remaja pengguna pesan instan BlackBerry Messenger (BBM).
SELF EFFICACY MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN FISIKA DASAR SELAMA PANDEMI COVID 19 DI UIN IMAM BONJOL PADANG (Students' Self-Efficacy Towards Learning of Basic Physics During The Covid-19 at Imam Bonjol State Islamic University of Padang) Hurriyah Hurriyah; lufri lufri; andromeda andromeda; fatni mufit
Jurnal Ilmiah Didaktika Vol 22, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Didaktika Februari 2022
Publisher : Center for Research and Publication Universitas Islam Negeri (UIN) of Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jid.v22i2.11734

Abstract

The purpose of this study was to determine student self-efficacy in learning Basic Physics at the Tadris IPA Physics study program at UIN Imam Bonjol Padang during the covid 19 outbreak. This type of descriptive research was conducted in this study, with 45 first semester students as the population. This study uses a questionnaire as a data collection tool that has been validated by experts. Based on the results of the study, it was found that the self-efficacy of students in basic physics subjects during online learning was in the good/high category (71.11%). From the aspect of the dimension of self-efficacy, it was also obtained that the average of each dimension obtained high results or in the good category. This means that students have awareness and belief in their potential and can adapt to learning in pandemic conditions. The obstacle for students in learning basic physics is that the implementation of practicum is not optimal. the solution is the need for regulation from educational institutions, especially in practicum courses to continue to practice in the laboratory by paying attention to health protocols.
Workshop of Composing Higher Order Thinking Skill Questions to Improve Pedagogy of Chemistry Teachers in Pesisir Selatan District Zonalia Fitriza; Andromeda Andromeda; Faizah Qurrata Aini
Pelita Eksakta Vol 4 No 1 (2021): Pelita Eksakta Vol. 4 No. 1
Publisher : Fakultas MIPA Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pelitaeksakta/vol4-iss1/131

Abstract

Chemistry Teacher association of Pesisir Selatan district needs a workhop regarding to develop HOTS intrument since they still questioning the correct way to do HOTS evaluation. Therefore, community service team of Chemistry Department conducted a workshop to improve pedagogy competency particularly in HOTS evaluation. This workhop was implemented via zoom meeting by giving explanation about evaluation and revised Bloom Taxonomy for knowledge domain. It continued workshop to develop HOTS evaluation that started by interpreting Basic Competences (BC) to competence achivement indicator (CAI), the CAI to HOTS question indicators and develop the HOTS question through on job learning. The team assessed the result and discussed it with the teachers. They revised the mistakes and the team compile it to be the HOTS question bank. As an evaluation, the teachers fill the questionnaires about the online workshop
A Simple Environment-Based Chemistry Lab Guide for High School Students Hardeli Hardeli; Fajriah Fajriah; Suryelita Suryelita; Bayharti Bayharti; Yeri Mardesi; Andromeda Andromeda
Pelita Eksakta Vol 4 No 2 (2021): Pelita Eksakta Vol. 4 No. 2
Publisher : Fakultas MIPA Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pelitaeksakta/vol4-iss2/148

Abstract

This research is to create a practical guide alternative based environment forsenior high school students and determine the validity, practicality, and effectivity level of the practical guide itself. The type of this research is Research and Development (R & D). The development model used in this research is the Plomp model which consists of three phases: preliminary research, prototyping phase, and assessment phase. The research instrumentis questionnaire of validity, practicality, and effectivity sheet. Practical guide alternative-based environment validated by 4 validators and tested to 17 students of class XII IPA 3 SMAN 1 Rambatan and 29 students of class XI IPA 4 SMA N 1 Kec. Guguak of the academic year 2017/2018. The moment kappa of validity was 0.79. The practicality level of the teacher's response questionnaire was 0.84. Based on the questionnaire of student response, the value of moment kappa is 0,77 in SMAN 1 Rambatanand and 0,90 in SMAN 1 Kec.Guguak with high category practicality for small group test and moment kappa value is 0,81 in SMAN 1 Rambatan and 0,84 in SMAN 1 Kec. guguak with the highest category practicality on the field test. The effectivity level of the teacher's response questionnaire was 0,89. Based on the questionnaire of student response, the value of momen kappa is 0,76. The results of the research can be concluded that the practical guide alternative based environmentfor senior high school students has a high validity category, highest practicality category, high effectivity category from students, and highest effectivity from teachers.
DEVELOPING POP-UP BOOK OF CHEMICAL HOUSEHOLD TOPIC FOR JUNIOR HIGH SCHOOL LEVEL Ghery Priscylio; Rini Fath Marsya; Latisma Latisma; Andromeda Andromeda
Jurnal Tadris Kimiya Vol 5, No 1 (2020)
Publisher : Department of Chemistry Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jtk.v5i1.4086

Abstract

This study aimed to develop pop up book on Chemical in Household topic.  Method of the study used Research and Development by 4-D stages model; define,design,develop and disseminate. Validation sheet and practically questionnaire were the instrument to collect the data. The pop up book was validated by four experts, 2 lecturers from the Department of Chemistry, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Padang, 1 lecturer of FBS Fine Arts, Universitas Negeri Padang and 1 junior high school science teacher. The practicality of the instructional materials was carried out on 1 science teacher and 27 eighth grade students at SMP Negeri 21 Padang. The data obtained were analyzed by using Cohen Kappa Formula. The validity test of the  Pop Up book  obtained an average value of kappa 0.87 moment with a very high category and a practicality test for the book based on the results of data analysis from teachers’ and student questionnaires. The response of teachers’ questionnaires obtained a 0.89 kappa moment value with a very high practicality category.  The response of students’ questionaires got an average moment value of kappa 0.83 with a very high practicality category. The result also showed that the Pop Up book can increase students' interest to learn and understand science lessons in junior high school level.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA TOPIK IKATAN KIMIA Ghery Priscylio; Parida Eriani; Ellizar Ellizar; Andromeda Andromeda
Jurnal Tadris Kimiya Vol 4, No 1 (2019)
Publisher : Department of Chemistry Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jtk.v4i1.4085

Abstract

Menguasai sains dan teknologi adalah kunci penting untuk menghadapi tantangan masa depan. Pendidikan sains memainkan peran penting dalam mempersiapkan siswa yang dapat berpikir kritis, kreatif, logis, dan mengambil inisiatif dalam memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja siswa berbasis masalah pada topik ikatan kimia. Pada penelitian ini digunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D yaitu terdiri dari tahap  define, design, develop and disseminate. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi dan angket praktikalitas. Lembar kerja yang dikembangkan divalidasi oleh enam orang ahli dan uji praktikalitas oleh 25 orang siswa SMA Negeri 1 Batang Kapas, Pesisir Selatan. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan Cohen’s Kappa Formula. Uji validitas menyatakan lembar kerja siswa yang dikembangkan memiliki kategori validitas yang sangat tinggi. Uji praktikalitas siswa tentang lembar kerja siswa yang dikembangkan menunjukkan kategori yang sangat tinggi dan uji praktikalias guru memperoleh kategori kepraktisan yang sangat tinggi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa lembar kerja pembelajaran berbasis masalah pada topik ikatan kimia adalah valid dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Temuan ini juga menunjukkan bahwa lembar kerja siswa yang dikembangkan dapat meningkatkan minat siswa untuk belajar dan dapat membantu siswa untuk belajar secara mandiri.
Co-Authors Afriandi, Muhammad Al Muhania, Al Muhania Alfarishi, Muhammad Miftahul Amalia, Fifi Anita Nofrida Annisatul Aulia Aristo Hardinata Aspari, Nabila Tricia Azka Hanifa Bayharti . Bayharti Bayharti Bayharti Bayharti Bayharti Bayharti Bayharti Bayharti Bintang Mara Setiawan Bintang Mara Setiawan, Bintang Mara Buntoro, Joseph Dharmadi Chesa Defista Defista, Chesa Delia, Sri Maryati Depitra Wiyaguba Diana Zulyetti Dita Yumarni Lase Effendi, Novicha Eka Sovia Elda Safarina Ellizar ellizar Elsa Aprilli Erman, Sylvia Dwi Ermina Sari Ewangga, Bayu F Febriyandi Fadhillah Fadhillah Fadila Gusman Faizah Qurrata Aini Fajriah Azra Fanny Rahmatina Rahim Fatmawati, Mira Fatni Mufid Fatni Mufit Fitri Arsih Ghery Priscylio Gusmadila Rahma Gevi Guspatni Guspatni Hafiza, Ufaira Hakimul Syukra Haowraida, Haowraida Hardeli - Hardeli Hardeli Hardiani, Riska Hasanti, Selvia Hendri, Jhon Herina Ramadhani Harahap Hurriyah Hurriyah Husna Rosma Ifan Rivaldo Ilham Malindo Putra Indang Dewata Intan Permata Muchlis Irham Ramadhani Iryani Iryani Iryani Iryani Iwefriani Iwefriani Iwefriani, Iwefriani Izza, Yauma Syifa'ul J, Nurul Maulidia JELITA, FARAH Juanda, Chinta Khaira, Maynitul Kurniawan, Rahmi Ladisa Fergie Imanah Laksminawati Yunaz Lala Denada Latisma Latisma Leli Astuti Listia, Herfina Liza Widyaningrum Lufri Lufri Maharani, Windy Maida, Margarita Claudya Margarita Claudya Maida Martala Sari Maynitul Khaira Mira Fatmawati Monica Prima Sari Mubarokah Mubarokah Nada Fadhilah Antris Nadya UP Narendra, Aura Nofri Yuhelman Nofrida, Anita Nurhamida Nurhamida Nurul Hartini Palembang, Nur Nazila Fajriani Parida Eriani Putra, Ilham Malindo Putri Berlian Fauzi Rafshanzany, Muhammad Luthfi Rahadian Zainul Rahlia Ayu Putri Rahmatania, Finny Rahminawati, Rahminawati Ramadhani Ramadhani Rani Dewita Raudhah Awal Refjuandani, Anggun Reni Oktarina Rikizaputra Rikizaputra Rini Fath Marsya Rini Puspita Sari Rizki, Binta Mu'tiya Rizki, Binta Mu’tiya Rizky, Aulia Roza, Media Safira, Annisa Safitri, Dara Cyntia Shelvy WA Shiva Atika Suri sopia, Eka Sovia, Eka Sukoasih, Yuni Dwi Sulaiman, Phooja Layla Suryanto Suryanto Suryelita . Swaraswati, Yogi Syafrilianto, Syafrilianto Syaza Syahana Syukra, Hakimul Tasya Dwi Azka Konita Titis Wulandari Tri Esti Budiningsih Tri Esti Budiningsih Ulfah Nurjanah, Ulfah Umi Salamah Viola Dwicha Asda Wahyuni, Puja Sri Yeri Mardesi Yerimadesi . Yerimadesi Yerimadesi Yerimadesi Yerimadesi Yerimadesi Yerimadesi Yofita Yulmasari Yul Ifda Tanjung Yulia Asri Warlinda Yulmasari, Yofita Zahratunnura, Zahratunnura Zikra Effendi Zonalia Fitriza Zuwita, Ariani