Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.227
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas ANDHARUPA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal of Vocational and Career Education Jurnal Abmas Negeri (JAGRI) Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia Jurnal Tata Rias (JTR) Jurnal An-Najat: Jurnal Ilmu Farmasi dan Kesehatan Jurnal Sains Student Research Cendikia Pendidikan Corona: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Tata Rias (JTR) Beauty and Beauty Health Education JBC Jurnal Profesi Keguruan Journal of Creativity Student Jurnal Panjar : Pengabdian Bidang Pembelajaran
Ifa Nurhayati
Universitas Negeri Semarang
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Teknik Pemotongan Rambut Gradasi sebagai Dasar Keterampilan Tata Kecantikan Listiana, Ridainisa Dwi; Legawa, Kayla Putri; Khofifah, Anita Nur; Hasanah, Selvi Hasnita; Munaf, Adinda Talitha Syahada; Rahmadiansyah, Hemalia Ayu; Putri, Indah Selfiana; Putri, Intan Aulia; Fitriani, Farida; Elby, Queenasyifa Sakinata; Nabila, Ayesha; Azura, Octavina; Rafila, Firyal Usda; Nefi, Rosa; Yuniarti, Wanda Anggi; Angellita, Vivian Nur; Nurhayati, Ifa
Journal of Creativity Student Vol. 8 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jcs.v8i2.39063

Abstract

This study aims to analyze the application of graduation haircut techniques as a foundational skill in beauty and hairdressing for students. This research employed a descriptive qualitative method using a case study design. Data were collected through lecturer explanations during demonstrations of graduation techniques, observations of third-semester students’ haircutting practices, and photographic documentation of haircuts, analyzed in terms of neatness, shape, and technique accuracy. The results indicate that most students were able to apply graduation techniques effectively, particularly in maintaining the basic haircut line. However, weaknesses were observed in the symmetry between the left and right sides of the hair, suggesting the need for repeated practice and intensive guidance. Observations also highlighted that mastery of technical aspects such as cutting angles, body posture, and hairpulling direction is crucial in determining the quality of the haircut. Mastering graduation techniques not only enhances students’ technical skills but also prepares them to meet the demands of the salon industry, where clients expect neat, symmetrical, and trendy haircuts. Therefore, repeated practice, periodic evaluation, and the use of supplementary learning media are essential strategies to improve students’ competence. Based on the findings, it is recommended that students continue practicing, develop the ability to adapt graduation techniques to different hair characteristics, and understand client needs to compete professionally in the salon industry.
Implementation of Digital Learning Media to Improve Student Learning Outcomes on Dry Skin Care Material: A Systematic Literature Review in Beauty and Vocational Education Nurhayati, Ifa; Olivia, Alila; Mawalia, Annisa; Amalia, Ashiffa Fatikha; Mithalinda, Ayesha Nabila; Definta, Aufa Manda; Chairunnisa, Dhea Aprilia; Fitriani, Farida; Putri, Indah Selfiana; Legawa, Kayla Putri; Sarah, Kirana Alanis; Aulia, Khansa; Septriana, Nadilla; Listiana, Ridainisa Dwi; Nefi, Rosa; Hasanah, Selvi Hasnita; Queenasyifa, Queenasyifa
Journal of Creativity Student Vol. 8 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jcs.v8i2.39158

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of digital learning media in improving student learning outcomes on dry skin care materials. This research employed a systematic literature review (SLR) guided by the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) framework. Literature searches were conducted across several academic databases, including Google Scholar, PubMed, IEEE Xplore, ScienceDirect, and Garuda, covering publications from 2016 to 2025. Following the screening and eligibility process, a total of 15 relevant articles (10 international and 5 national journals) were selected for analysis. The findings indicate that digital learning media—such as interactive videos, e-learning modules, mobile learning applications, and virtual simulations—consistently enhance students’ conceptual understanding, practical skills, and learning motivation in dry skin care education. The review also highlights that the effectiveness of digital media depends on instructional design quality, technological infrastructure, and educators’ readiness to integrate digital tools. Overall, the implementation of digital learning media through a blended learning approach is recommended to optimize learning outcomes in beauty and vocational education.
Penerapan Teknik Pemotongan Rambut Gradasi sebagai Dasar Keterampilan Tata Kecantikan: Studi Kasus Kualitatif pada Mahasiswa Semester III Fitriani, Farida; Nurhayati, Ifa; Angellita, Vivian Nur; Yuniarti, Wanda Anggi; Nefi, Rosa; Rafila, Firyal Usda; Azura, Octavina; Nabila, Ayesha; Elby, Queenasyifa Sakinata; Listiana, Ridainisa Dwi; Putri, Intan Aulia; Putri, Indah Selfiana; Rahmadiansyah, Hemalia Ayu; Munaf, Adinda Talitha Syahada; Hasanah, Selvi Hasnita; Khofifah, Anita Nur; Legawa, Kayla Putri
Journal of Creativity Student Vol. 8 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jcs.v8i2.39173

Abstract

This study aims to analyze the application of graduation haircut techniques as a fundamental skill in beauty and hairdressing education among third-semester students of the Beauty Education program. This research employed a descriptive qualitative approach using a case study design. Data were collected through lecturer explanations during graduation haircut demonstrations, observations of students’ haircutting practices, and photographic documentation of haircut results. Data were analyzed using qualitative data analysis techniques consisting of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results show that most students were able to apply graduation haircut techniques appropriately, particularly in maintaining the basic haircut line and volume formation. However, weaknesses were found in the symmetry between the left and right sides of the hair, indicating a need for repeated practice and more intensive guidance. The findings imply that mastery of graduation haircut techniques requires not only theoretical understanding but also continuous practical training supported by systematic evaluation. Strengthening these aspects is essential to prepare students to meet the technical and aesthetic standards demanded by the salon industry.
Pengembangan E-Book Tutorial Rias Fantasi Underwater World Pada Program Studi Tata Kecantikan Langko, Thesia Flores; Maghfiroh, Anik; Ihsani, Ade Novi Nurul; Nurhayati, Ifa
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2026): Mei (on progress)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i2.4829

Abstract

Pembelajaran praktik rias fantasi Underwater World pada pendidikan vokasi seringkali menghadapi kendala karena kurangnya panduan visual yang sistematis, sehingga mahasiswa kesulitan dalam menguasai teknik kompleks dan aspek keselamatan kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kevalidan media pembelajaran berupa e-book tutorial berbasis digital guna meningkatkan kompetensi praktik mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang berfokus hingga tahap validasi produk. Hasil validasi dari ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa produk e-book ini mencapai persentase kelayakan yang tinggi dan memenuhi kriteria sangat valid. Dapat disimpulkan bahwa e-book tutorial rias fantasi Underwater World layak digunakan sebagai panduan pembelajaran yang efektif untuk membantu mahasiswa vokasi menguasai teknik tata rias secara sistematis.
Pengembangan E-Book Tutorial Rias Fantasi Underwater World Pada Program Studi Tata Kecantikan Thesia Flores Langko; Anik Maghfiroh; Ade Novi Nurul Ihsani; Ifa Nurhayati
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2026): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i2.4829

Abstract

Pembelajaran praktik rias fantasi Underwater World pada pendidikan vokasi seringkali menghadapi kendala karena kurangnya panduan visual yang sistematis, sehingga mahasiswa kesulitan dalam menguasai teknik kompleks dan aspek keselamatan kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kevalidan media pembelajaran berupa e-book tutorial berbasis digital guna meningkatkan kompetensi praktik mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang berfokus hingga tahap validasi produk. Hasil validasi dari ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa produk e-book ini mencapai persentase kelayakan yang tinggi dan memenuhi kriteria sangat valid. Dapat disimpulkan bahwa e-book tutorial rias fantasi Underwater World layak digunakan sebagai panduan pembelajaran yang efektif untuk membantu mahasiswa vokasi menguasai teknik tata rias secara sistematis.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Site Pada Mata Pelajaran Nail Art di SMK Printis 29 Ungaran Tika Putri Rahayu; Anik Maghfiroh; Mia Hafizah Tumangger; Ifa Nurhayati
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2026): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i2.4855

Abstract

Pendidikan adalah proses yang dirancang secara sistematis untuk membuat lingkungan belajar yang memungkinkan siswa mencapai potensi terbaik mereka. Pendidikan memberi orang kesempatan untuk menjadi lebih baik dalam moralitas, kepribadian, kecerdasan, kekuatan spiritual, dan keterampilan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan kepraktisan media pembelajaran berbasis Google Sites pada mata pelajaran Nail Art di SMK Printis 29 Ungaran. Untuk penelitian ini, metode penelitian yang digunakan adalah (R&D) dan model pengembangan ADDIE, model ini terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri dari tiga validator ahli media dan ahli materi, serta dua puluh empat siswa yang berpartisipasi dalam uji kepraktisan. Pada penelitian ini menunjukkan bahwa materi pendidikan berbasis Google Sites yang dikembangkan memiliki tingkat kualitas yang sangat tinggi. Hasil validasi media menghasilkan persentase sebesar 97,08 % sedangkan, hasil validasi materi menghasilkan persentase sebesar 92,00 %. Berdasarkan pada kedua hasil rekapitulasi validitas ahli materi dan ahli media memperoleh persentase sebesar 95,00% yang termasuk dalam kategori sangat valid. Sedangkan, hasil uji kepraktisan yang diperoleh dari tanggapan siswa menunjukkan persentase 92,70 % yang termasuk dalam kategori sangat praktis. Kesimpulanya penelitian ini menunjukkan bahwa media pendidikan yang dikembangkan mudah digunakan dan dapat membantu peserta didik memahami materi pelajaran. Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Google Sites Pada Mata Pelajaran Nail Art di SMK Printis 29 Ungaran sangat valid dan praktis, sehingga dapat digunakan sebagai materi pendidikan untuk mendukung proses pembelajaran di sekolah.  
REALITAS PENGUNJUNG DAN RESPON MUSEUM SOEGARDA PURBALINGGA: PEMBANGUNAN DESAIN EDUTAINMENT MEDIA AUGMENTED REALITY SEBAGAI INOVASI KONSERVASI BUDAYA : VISITORS' REALITY AND RESPONSE OF SOEGARDA MUSEUM PURBALINGGA: DEVELOPMENT OF AUGMENTED REALITY MEDIA EDUTAINMENT DESIGN AS A CULTURAL CONSERVATION INNOVATION Godham Eko Saputro; Muhammad Wildan Khunaefi; Muh Fakhrihun Na’am; Siti Nurrohmah; Ifa Nurhayati
ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia Vol. 11 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Dian Nuswantoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33633/andharupa.v11i1.11184

Abstract

Era globalisasi telah memberikan normalisasi digital dan perubahan selera belajar pada berbagai aspek, termasuk museum. Museum Soegarda Purbalingga mengalami tantangan dalam adaptasi digital dan selera belajar pengunjung. Tujuan studi ini adalah meningkatkan minat belajar pengunjung dan adaptasi digital museum melalui Augmented Reality (AR). Studi ini menggunakan pendekatan research and development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dan triangulasi data untuk validitas. Hasil studi menunjukkan bahwa penggunaan AR di Museum memiliki dampak signifikan dan positif terhadap minat pengunjung untuk belajar lebih banyak tentang artefak dan budaya lokal. Nilai korelasi (r) sebesar 0.86 menunjukkan hubungan yang sangat kuat antara efektivitas AR dan motivasi pengunjung. Analisis statistik menunjukkan nilai t sebesar 4.89 dengan derajat kebebasan 9, menunjukkan signifikansi statistik tinggi (p < 0.05). Secara keseluruhan, hasil studi ini mendukung bahwa AR dapat menciptakan pengalaman belajar yang efektif dan menyenangkan, memberikan dasar kuat untuk penggunaan teknologi AR dalam strategi konservasi dan edukasi museum.
Studi Literatur: Pengaruh Media Video terhadap Keterampilan Praktik Pangkas Rambut Ifa Nurhayati; Anik Magfiroh; Kharisma Aprodhita Az Zahra Putri Hidayat; Anisa Shinta Dewi; Savia Fitrianing Tyas
Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia
Publisher : LPPM Politeknik Raflesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53494/jpvr.v5i2.920

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong perubahan signifikan dalam strategi pembelajaran, terutama dalam pendidikan kejuruan yang menekankan pada keterampilan praktik. Salah satu media yang terbukti efektif adalah video pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis pengaruh media video terhadap peningkatan keterampilan praktik pangkas rambut. Desain penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui analisis sepuluh jurnal nasional dan internasional yang membahas implementasi video dalam pembelajaran praktik tata rambut. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penelusuran dokumen ilmiah, seleksi berdasarkan kriteria inklusi, analisis konten, dan sintesis tematik. Hasil studi menunjukkan bahwa media video berkontribusi signifikan dalam meningkatkan keterampilan peserta didik melalui visualisasi prosedur kerja yang jelas, fleksibilitas waktu belajar, dan peningkatan motivasi. Video memungkinkan peserta didik untuk mengulang kembali materi, memahami teknik secara mendalam, serta mendorong pembelajaran mandiri. Selain itu, video juga berfungsi sebagai alat evaluasi diri dalam praktik pangkas rambut. Namun, tantangan seperti keterbatasan perangkat, akses internet, dan literasi digital tetap menjadi perhatian. Berdasarkan temuan ini, video dinyatakan sebagai media pembelajaran yang sangat potensial untuk diterapkan dalam pendidikan keterampilan praktik, khususnya dalam bidang tata rambut.
IMPLEMENTASI TATA RIAS TRADISIONAL SOLO PUTRI DALAM PROGRAM MAGANG MUA BAGI MAHASISWA TATA KECANTIKAN Savia Fitrianing Tyas; A’ida Maulina; Anisa Shinta Dewi; Taufan Ali Achmadi; Pramesti Adika Ratri; Ifa Nurhayati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.14451

Abstract

This study aims to describe the implementation of traditional Solo Putri makeup in a Makeup Artist (MUA) internship program for beauty students and to examine its contribution to improving competencies and preserving traditional culture. The study employed a qualitative method with a descriptive approach. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation involving beauty students, internship supervisors, and MUA practitioners who applied Solo Putri makeup in fieldwork practice activities. The data were analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion drawing stages. The results showed that the internship program provided students with direct practical experience in applying traditional Solo Putri makeup, including facial makeup techniques, paes formation, bun arrangement, and the installation of traditional accessories. The internship activities also improved students’ technical skills, work professionalism, and communication abilities in beauty service practices. In addition, the implementation of Solo Putri makeup in the internship program contributed to the preservation of local culture by introducing the philosophical values and aesthetics of traditional makeup to younger generations. However, the implementation of the internship program still faced several challenges, such as limited opportunities to practice traditional makeup and students’ lack of understanding of the cultural philosophy behind Solo Putri makeup. Based on the findings, it can be concluded that the implementation of traditional Solo Putri makeup in the MUA internship program plays an important role in improving the competencies of beauty students while also serving as a means of preserving traditional culture amid the development of modern makeup trends.
Co-Authors Achmadi, Taofan Ali Ade Novi Nurul Ihsani Agustin, Eny Widhia Agustin, Eny Widya Ailsa Salsabila Nahari Ainaya Alfatia Alfatia, Ainaya Amalia, Ashiffa Fatikha Angellita, Vivian Nur Anik Magfiroh Anik Maghfiroh Anik Maghfiroh Anisa Shinta Dewi Anisa Shinta Dewi Aulia, Khansa Azura, Octavina A’ida Maulina Chairunnisa, Dhea Aprilia Damarisa Febrina Yosheaningtyas Darul Falaqis Salaf Definta, Aufa Manda Desia Nova Tiara Dini Wulandari Elby, Queenasyifa Sakinata Eny Widhia Agustin Era Patrika Sakti Erika Febriliani Erna Setyowati Eva Liantira Dinasa Fahruddin, Ahmad Hanif Falla Arrika N Febriani, Berliana Dwi Fitriani, Farida Florencia Angelina Bivan Friska Kirana Andieta Rinjani Godham Eko Saputro Godham Eko Saputro Happy Yanuarti Hasanah, Selvi Hasnita Heri Yudiono Imam Tazali Intan Amalya Putri Irfina, Maharani Isnia Dewi Ivana Alicia Hanindita Karimah, Saidatul Katarina, Lydia Kesya, Salsa Kharisma Aprodhita Az Zahra Putri Hidayat Kharisma Aprodhita Az Zahra Putri Hidayat Khofifah, Anita Nur Langko, Thesia Flores Legawa, Kayla Putri Listiana, Ridainisa Dwi Luciana , Luciana Lucky Amelia P Maghfiroh, Anik Maharani Irfina Putri Maria Deo Haro Maulida Firda Ayuningsih Mawalia, Annisa Mia Hafizah Tumangger Miftakhul Jannah Aulia’ Alvina Setyowati Mithalinda, Ayesha Nabila Mo’tasim, Mo’tasim Mollah, Moh. Kalam motasim motasim MR, Witrie Sutaty Mufiqur Rahman, Mufiqur Muhammad Khumaedi Muhammad Wildan Khunaefi Munaf, Adinda Talitha Syahada Mutiara Jofie Nabila Na:am, Muh Fakhrihun Nabila, Ayesha Nadhiefa Dhiyaa Rizqy Zulfia Nadira Fathia Zulfa Nazla Rossa Nefi, Rosa Niken Ayu Saputri Ananda Niken Ayu, Niken Nisa, Zakiya Ayu Nur Atikah Nur Atikah Nuramalia, alla Arrika Olivia, Alila One Juniar Putri Pratama Pramesti Adika Ratri Putri, Dinda Putri, Indah Selfiana Putri, Intan Aulia Putri, Tiara Pradita Queenasyifa, Queenasyifa Rafila, Firyal Usda Rahel Tio Srilinsky Rahel Tio Srilinsky Hutagaol Rahmadiansyah, Hemalia Ayu Rahmanda Dwi Pangestika Rina Rachmawati Roibin Roibin Rossa, Nazla Aulia Sahidi Mustafa, Sahidi Sakti Putri Prasetya Salma Oktavina Salsa Kesya Anugraheni Sarah, Kirana Alanis Savia Fitrianing Tyas Savia Fitrianing Tyas Septiningsih, Tri Septriana, Nadilla Sherlita Puji Lestari Siti Nurrohmah Siti Ummu Nur Izzaty Sukron, Muhamad Suryani, Parsih Wulan Syafira, Mauliana Taufan Ali Achmadi Thalla Ghaitsa’ Anwar Thesia Flores Langko Tika Putri Rahayu Toto Haryadi Trisnani Widowati, Trisnani Wahyu Lestari Wahyu Widaningsih Wanda Zefanya Maharani Wildaningtyas, Eka Rosiana Wulansari Prasetyaningtyas Yanuarti, Happy Yuniarti, Wanda Anggi Yusuf Yusuf Zahra Hafizshah Zahrotul Firdaus Zulfa, Nadira Fathia