Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.697
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Attazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Education Journal of Indonesia (EJI) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Sublim: Jurnal Pendidikan Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam LOKAKARYA Journal of Innovation in Research, Education and Culture (JIREC) Socius: Social Sciences Research Journal Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Edukatif Jurnal Komprehenshif Pedagogik Khidmat Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Jurnal Kualitas Pendidikan Jurnal Intelek Insan Cendikia Social Science and Contemporary Issues Journal Indonesian Journal of Communication and Social Journal of Education Transportation and Business Fatih: Journal of Contemporary Research Mesada: Journal of Innovative Research Coution : Journal of Counseling and Education
Uli Makmun Hasibuan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Implementasi Layanan Dasar Bimbingan Klasikal dalam Mekanisme Bijak Menggunakan Handphone di Kelas VIII SMP Negeri 13 Medan Mona Luthfia Adira; Uli Makmun Hasibuan; Nayla Syahrani Panjaitan
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/snvxj431

Abstract

Layanan dasar bimbingan klasikal dengan topik "Bijak Menggunakan Handphone" dilaksanakan pada tanggal 16 Juni 2025 di kelas VIII SMP Negeri 13 Medan dengan tujuan meningkatkan pemahaman siswa tentang penggunaan handphone yang bijak dan bertanggung jawab. Layanan ini melibatkan 22 siswa sebagai peserta dan menggunakan pendekatan pembelajaran interaktif dengan media visual berupa poster dan lembar kerja peserta didik (LKPD). Metode yang digunakan mencakup pemberian apersepsi ringan tentang pergaulan sekolah, diskusi kelompok, dan sharing pengalaman untuk membangun pemahaman tentang dampak positif dan negatif penggunaan handphone. Hasil observasi menunjukkan tingkat partisipasi siswa yang sangat tinggi, dengan 95% siswa (21 dari 22 siswa) menunjukkan keterlibatan aktif hingga sangat aktif dalam proses pembelajaran. Sebanyak 63% siswa berada pada kategori sangat aktif yang mampu berdiskusi dan mengisi LKPD dengan lengkap, 32% siswa aktif dalam mengisi LKPD dan sesekali bertanya atau menjawab, dan hanya 5% siswa yang kurang aktif. Keberhasilan layanan ini terlihat dari antusiasme siswa dalam berpartisipasi, keberanian mereka berbagi pengalaman pribadi, dan terciptanya suasana kelas yang kondusif untuk pembelajaran.
Implementasi Layanan Bimbingan Klasikal dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Kelas X di SMK Budisatrya Medan Azli Yani; Uli Makmun Hasibuan; Rizka Maulia
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/bfd0xj86

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi layanan bimbingan klasikal dalam meningkatkan rasa percaya diri siswa kelas X di SMK Budisatrya Medan. Latar belakang penelitian ini adalah masih ditemukannya siswa yang merasa cemas, ragu, dan kurang percaya diri dalam interaksi akademik maupun sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana implementasi layanan bimbingan klasikal dapat memberikan dampak positif terhadap peningkatan rasa percaya diri siswa di lingkungan sekolah menengah kejuruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi langsung saat pelaksanaan layanan bimbingan klasikal dan wawancara semi-terstruktur dengan guru Bimbingan dan Konseling. Observasi dilakukan pada tanggal 20 Juni 2025 dengan tema layanan “Membangun Rasa Percaya Diri dalam Interaksi di Kelas”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK melaksanakan layanan secara terstruktur dan menarik, dengan menggunakan media presentasi, diskusi kelompok, dan partisipasi individu. Sebagian besar siswa terlihat antusias dan terlibat aktif dalam kegiatan. Guru BK juga menerapkan pendekatan suportif dan berpusat pada siswa, mendorong mereka untuk berbicara dan mengenali potensi diri mereka. Temuan ini mengindikasikan bahwa layanan bimbingan klasikal mampu memberikan kontribusi terhadap peningkatan rasa percaya diri siswa. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa layanan bimbingan klasikal, jika dilaksanakan secara tepat, dapat menjadi strategi efektif dalam membantu siswa mengatasi rasa tidak percaya diri dan tampil lebih percaya diri dalam proses pembelajaran maupun interaksi sosial.
Efektivitas Layanan Bimbingan Klasikal dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri dan Semangat Belajar Siswa Agung Ramadan; Uli Makmun Hasibuan; Khairul Aldi Syahdana Mz
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/czqra856

Abstract

Pendidikan yang efektif tidak hanya berfokus pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pengembangan aspek psikologis siswa, seperti kepercayaan diri dan semangat belajar. Dua aspek ini saling berkaitan erat dalam menunjang keberhasilan belajar siswa. Namun, banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam mengembangkan kepercayaan diri dan mempertahankan semangat belajar di tengah tekanan akademik dan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas layanan bimbingan klasikal dalam meningkatkan kepercayaan diri dan semangat belajar siswa. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian terdiri dari 25 siswa kelas X yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui angket yang diberikan sebelum dan sesudah layanan, lalu dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada tingkat kepercayaan diri dan semangat belajar siswa setelah mengikuti layanan bimbingan klasikal. Hal ini membuktikan bahwa layanan bimbingan klasikal dapat menjadi strategi efektif dalam pengembangan pribadi dan akademik siswa di sekolah. Penelitian ini merekomendasikan pemanfaatan layanan klasikal secara lebih terarah dan kontekstual oleh guru Bimbingan dan Konseling dalam mendukung proses pendidikan holistik.
Co-Authors Adawiyah, Ardella Adifiya, Alfira Adinda Salsabila Agung Ramadan Agustia, Deva Yuni Aina Salsabila Alfira Adifiya Ali Akbar Riadi Alysa Azzahra Amalia, Diny Amelia Afra Kamilah Anastasya Putri Simatupang Andriani Andriani Anggraini, Pradana Gita Anggun Nazira Wahyuningtias Annisa Annisa Annisyah, Fitry Apriananda, Risty Dwi Aprilia Malika Putri Aprillia Malika Putri Ardella Adawiyah Arfah Ayani Arista, Nadia Arzela Azrina Asbi Asbi Asbi, Asbi Aulia Latifa Aulia Syahrani Raidila Aulia, Permata Dina Auralia, Feby Angel Avanza Fahlevi Zein Ayu Sri Ginanti Azhari, M. Ariq Azli Yani Citra Ramadhani Dania Danuwardi Saifullah Rambe Dara Adiba Latersia Gintin Dela Ananda Deliati Deliti Della Putri Saharani Dhea Nurmaliza Diadra Dewina Alti Dika Madani Dina Aulia, Permata Dini Fidianti Dwi Atika Zahra Dwi Ningsih, Inggit Dwiky Yudha Dharmawan Elsi Audina Elvidayani Elvidayani Elvidayani Elvidayani Elvidayani, Elvidayani Fauzan Lbs, M. Zaky Feby Angel Auralia Halimah Tusadiah Harahap, Irna Tri Aulia Hasibuan, M.Fauzi Inggit Dwi Ningsih Intan Zahra Nasution Irna Tri Aulia Harahap Ismayani Ismayani Ismayani Ismayani Julia Siregar Keysah Ramadian Khairul Aldi Syahdana Mz Khapi Yanti laila Lalu Rifki Sanjaya Liza Handrian M. Ikhwan Habibie M. Zaky Fauzan Lubis Mawaddah Ramadhani Mey Syandry Khairunnisa Mona Luthfia Adira Muhammad Ariq Azhari Muslikha, Indis Mutiara Sri Yuni Nabawi Pradisty Nabila Syahfa B Nabila, Asyifah Nadia Purba Nadilla Anggraini Sari Saragih Nadira Putri Wanda Naia Azzahra Najwa Vania Nayla Syahrani Panjaitan Nazwa Nazwa Nazwa, Nazwa Nobri Ardani Nur Zain Aulia Nurhaida S Nurhalimah Nurhalimah Nurjannah Salsabila Simanungkalit Nurlaila Rahmi Nurlaila Rahmi Nurvita Sembiring, Zeani Chi Pradana Gita Anggraini Pratiwi, Aulia Putri Syahrani Putri, Auzha Amalia Putri, Widya Anggraini Rafifah Annisa Rahmah, Miftah Afifah Ramadan, Agung Reva Lina Aulia Riadi, Ali Akbar Rifki Sanjaya, Lalu Risma Irwanti Riyan Ningsih Rizka Maulia S.Ag. S. Pd. M.Ag, Deliati Saharani, Della Putri Salsabila, Adinda Sarah Raudhatul Aulia Sari, Alvionita Nurmala Sari, Wulan Sembiring, Okia Sari Shovia Anisa Putri Siti Julaika Sri Rezeki Suci Ramadani Surbakti, Wahyu Persadanta Syahdana Mz, Khairul Aldi Syahfitri, Wardana Syifa Thahira Tasya Putri Cahaya Tengku Ananda Fitri Syakinah Tiara Ulfa, Saskia Tisania Antiyadila Valencia Marito Hutabarat Vemila Yulistadrifani Siregar Vemila Yulistadrifani Siregar Visca Agustina Wan Hanis Masfufah Al Widia Pratiwi Wildaniah Mumtazah Sipahutar Wildaniah Mumtazah Sipahutas Yoja, Astya Dwi Yolanda Ayu Kirana Yolanda, Yuke Yunissa Aristi Anggraina Zakia, Raudatul Zea Apila Natasya