Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

8.561

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Wahana Didaktika Prosiding Universitas PGRI Palembang Khazanah Pendidikan KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan & Konseling JURNAL KONSELING KOMPREHENSIF: Kajian Teori Dan Praktik Bimbingan Dan Konseling Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Educational Guidance and Counseling Development Journal Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JUANG: Jurnal Wahana Konseling RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Consilium : Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan Jurnal Riset Pendidikan Dasar Journal on Education ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam) Edumaspul: Jurnal Pendidikan Islamic Guidance and Counseling Journal Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling QUANTA Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Progresif: Jurnal Ilmiah Komputer Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Neo Konseling Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling Journal of Advanced Guidance and Counseling Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) ANTHOR: Education and Learning Journal JGK (Jurnal Guru Kita) Indonesian Research Journal on Education Counseling As Syamil Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling ANTHOR: Education and Learning Journal

Ramadhani, Erfan

Universitas PGRI Palembang

Author-ID : 687031

Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

Analysis of Holland Theory Career Guidance in Student Career Planning Erfan Ramadhani; Ana Tul Jannah; Ramtia Darma Putri
ENLIGHTEN: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol 3 No 1 (2020): Januari-Juni
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/enlighten.v3i1.1492

The problem of this research is based on the large number of students entering high school on the wishes of parents, students feel wrongly entering the department because it is not in accordance with their talents, interests and potential. Furthermore, efforts have been made by the teacher for guidance and counseling in providing Holland theory career guidance services. The research method used is descriptive qualitative. The informants in this study were counseling teachers and students. Data analysis in this research uses steps of data reduction, data presentation, and verification. The results of this study indicate that the implementation of Holland's theory career guidance services has been going well. From the results of interviews, observations and documentation to research informants regarding the implementation of Holland theory career guidance services, it can be understood that at the planning, implementation, evaluation and follow-up stages have been going well as they should, this is evident in the existence of service program plans, materials and instruments Holland, as well as the results of the Holland instrument analysis of students who already know the personality type and direction of their career choices.

Penerapan Model Experiential Learning Berbasis Local Wisdom terhadap Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran Materi SBdP Kelas IV SD Negeri 10 Sembawa Tutut Agustianza; Erfan Ramadhani; Ali Fakhrudin
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) mengetahui bagaimana kreativitas siswa pada pembelajaran SBdP sebelum diberikan perlakuan menggunakan model pembelajaran experiential learning di, 2) mengetahui bagaimana kreativitas siswa pada pembelajaran SBdP setelah diberikan perlakuan menggunakan model pembelajaran experiential learning, 3) mengetahui Apakah model pembelajaran experiential learning efektif terhadap kreativitas siswa pada pembelajaran SBdP. Metode dalam penelitian yang digunakan Quasi Experimen dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dan sampel penelitian, yaitu seluruh siswa SD Negeri 10 Sembawa dengan sampel dalam penelitian ini adalah kelas IV dengan jumlah laki-laki 21 orang dan perempuan berjumlah 22 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kreativitas siswa pada pembelajaran SBdP sebelum diberikan perlakuan menggunakan model pembelajaran experiential learning rata-rata adalah 29,74 dengan kriteria Cukup Kreatif sebanyak 24 siswa (55,8%); dengan kriteria Tidak Kreatif sebanyak 19 siswa (44,2%); serta tidak ada siswa dengan kriteria Sangat Kreatif dan Kreatif, 2) Kreativitas siswa pada pembelajaran SBdP setelah diberikan perlakuan menggunakan model pembelajaran experiential learning rata-rata adalah 70,14 kriteria Sangat Kreatif sebanyak 2 siswa (4,7%); dengan kriteria Kreatif sebanyak 37 siswa (86,0%); dengan kriteria Cukup Kreatif sebanyak 4 siswa (9,3%); serta tidak ada siswa dengan kriteria Tidak Kreatif, 3) Model pembelajaran expriential learning efektif terhadap kreativitas siswa dalam pembelajaran materi SBdP dengan nilai thitung sebesar 7,418 dan nilai ttabel sebesar 2.017, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kata kunci: model experiential learning, local wisdom, model pembelajaran

Pengaruh Penguasaan Kosakata Pasif-Reseptif Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas IV SD Negeri 88 Palembang Zulfa Pebriantri Siregar; Erfan Ramadhani; Ali Fakhrudin
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Penelitian didasarkan oleh masalah siswa yang kesulitan dalam pemilihan kata untuk menuangkan ide ketika menulis karangan sehingga cenderung tidak bisa menulis karangan dalam jumlah banyak. Siswa juga belum pernah diberikan tes penguasaan kosakata. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh antara penguasaan kosakata bahasa Indonesia pasif-reseptif dan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas IV SD Negeri 88 Palembang. Jenis penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian korelasi. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat dan analisis pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: terdapat pengaruh penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis karangan narasi. Hal tersebut dibuktikan dari hasil analisis statistik yang telah dilakukan. Didapatkan nilai koefesien korelasi sebesar 0,627. Yang dapat diartikan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan menulis karangan narasi. Nilai koefesien determinasi sebesar 39,3% variabel kemampuan menulis karangan narasi dipengaruhi oleh penguasaan kosakata. Dengan persamaan regresi Y = 31,44+0,591X. Kemudian berdasarkan hasil uji-t, diperoleh nilai t hitung sebesar 5,630 dan signifikansi 0,000 serta nilai t tabel sebesar 2,007. Karena nilai dan nilai signifikansi <0,05, maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang telah dirumuskan diterima yaitu terdapat pengaruh penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis karangan narasi.

Pengembangan E-modul pembelajaran IPA Pada Materi Bumiku dan Menjelajah Angkasa Luar Siswa Kelas VI Sekolah Dasar : Ochtarina Pratiwi; Erfan Ramadhani; Arief Kuswidyanarko
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan suatu produk media pembelajaran berupa sebuah bahan ajar e-modul pembelajaran IPA materi Bumiku dan Menjelajah Angkasa Luar siswa kelas VI Sekolah Dasar yang dapat digunakan untuk membantu guru dalam proses pembelajaran. E-Modul yang dikembangkan ini berisikan materi, teks, gambar, animasi dan video pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam memahami pembelajaran. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 138 Palembang Kelas VI A. Model pembelajaran menggunakan model Rowntree yang terdiri dari tiga tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pengembangan dan tahap evaluasi. Tahap evaluasi, peneliti menggunakan tahap evaluasi Tesmeer yang terdiri dari selft evaluation, expert review, one to one dan small group. Teknik pengumpulan data menggunakan walktrough, angket dan dokumentasi. Hasil kevalidan yang dinilai dari ahli materi, ahli bahasa dan ahli media dapat diperoleh hasil 91% dengan kategori sangat valid. Hasil kepraktisan e-modul dilihat dari angket lembar tanggapan siswa. Pada tahap one to one didapatkan hasil kepraktisan 91% dengan kategori sangat praktis. Pada tahap small group didapatkan hasil kepraktisan 89% dengan kategori sangat praktis.

Analisis Kemampuan Literasi Digital Siswa Kelas V Penerapan Bimbingan Konseling Indah Suci Zaleha; Erfan Ramadhani; Aldora Pratama
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Masalah penelitian ini untuk mengetahui bagaimana gambaran kemampuan literasi digital siswa kelas V, mengetahui kemampuan mengakses informasi di internet, mengetahui kemampuan mengelola informasi di internet, mengetahui kemampuan menggunakan informasi yang tersedia di internet. Metode yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif dan deskriftif. Informasi penelitian diperoleh dari informan guru kelas V dan siswa kelas V. pengumpulan data pada penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan yaitu data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan dari hasil penelitian dapat mengambil kesimpulan bawasannya kemampuan literasi digital pada siswa kelas V dengan menggunakan informasi melalui media digital berdampak kearah positif. Yang artinya siswa kelas V sudah dikatakan cukup baik dalam mengakses, mengelola dan menggunakan informasi untuk keperluan pendidikan maupun di kehidupan sehari-hari. Selain itu dalam memanfaatkan informasi di internet siswa kelas V sudah menerapkan dalam pembelajaran disekolah dengan menerima informasi, berkomunikasi dan memanfaatkan untuk menyelesaikan tugas-tugas disekolah. Adapun pendapat dari siswa suatu informasi yang ada di internet sangat bermanfaat mampu memperkaya wawasan digital, pengetahuan dan mendorong siswa untuk mencari informasi melalui berbagai sumber referensi yang tersedia di internet. Dengan demikian hasil dari penelitian kemampuan literasi digital pada siswa kelas V sudah cukup baik dan mengarah ke hal yang positif yang artinya siswa kelas V sudah mampu mengakses, mengelola, dan menggunakan informasi di internet dengan cukup baik.

Gambaran Stres Akademik Siswa Pada Masa New Normal di Sekolah Menengah Pertama Negeri 35 Palembang Windi Yusna Sari Windi Yusna Sari; Erfan Ramadhani; Nurlela Nurlela
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Pendidikan mempunyai arti yang sangat penting bagi kehidupan dan perkembangan siswa. Pendidikan di Sekolah dapat memenuhi beberapa kebutuhan siswa dan menentukan kualitas kehidupan mereka dimasa depan. Stres ialah suatu kondisi ketika siswa memberikan reaksi dalam bentuk perilaku atau emosi yang bersifat negatif yang muncul akibat adanya tuntutan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran stres akademik siswa pada siswa SMP Negeri 35 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif, populasi penelitian ini adalah kelas VIII SMP Negeri 35 Palembang. Teknik pengambilan sampel menggunakan model sampling jenuh dengan konsep total sampling dikarenakan tatal sampel kurang dari 100. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan analisis data angket gambaran stres akademik siswa. Penskalaan menggunakan model skala likert. Berdasarkan hasil pensekoran dan pengujian yang bersifat deskriptif terhadap gambaran stres akademik siswa pada masa new normal di SMP Negeri 35 Palembang yang diikuti oleh 60 siswa jika dilihat berdasarkan tingkat stres secara menyeluruh berada pada kategori sedang dengan jumlah 40 (66,7%) dari 60 siswa. Artinya bahwa siswa SMP Negeri 35 Palembang memiliki stres akademik yang tidak tergolong rendah ataupun tergolong tinggi namun dalam kategori sedang yang ditunjukkan dalam aspek dan indikator tidak peduli, menunda pekerjaan dan mudah lupa. Kontribusi dalam penelitian ini diharapkan guru bimbingan konseling di sekolah dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling selama masa new normal tentunya juga mengandalkan media internet atau sosial media sebagai proses penyampaian layanannya terutama stres akademik siswa ini perlu menjadi perhatian guru bimbingan konseling di masa new normal.

Analisis Kesulitan Siswa Dalam Memahami Materi Pecahan Kelas IV SD Negeri 138 Palembang Neni Testiani; Erfan Ramadhani; Arief Kuswidyanarko
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja kesulitan siswa dalam memahami materi pecahan kelas IV SD Negeri 138 Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV.A dan guru kelas IV.A. Pengumpulan data yang dilakukan peneliti yaitu observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini melalui tes dan wawancara guru dan siswa kelas IV SD Negeri 138 Palembang menunjukkan bahwa kesulitan siswa dalam memahami materi pecahan ditemukan ada 4 kesulitan dalam memahami materi pecahan yaitu kesulitan meneyderhanakan pecahan, kesulitan mengartikan pecahan, kesulitan pecahan berpenyebut tidak sama, dan kesulitan pecahan berpenyebut sama. Selain itu faktor penyebab kesulitan siswa dalam belajar matematika materi pecahan ada 2 faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal adalah faktor yang berasal dari diri siswa itu sendiri. Sedangkan faktor eksternal adalah faktor yang bersal dari luar siswa. Salah satunya yaitu faktor lingkungan sekolah bisa menyebabkan kesulitan belajar matematika materi pecahan.

Analisis Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia Secara Daring Gustian Rifaldi; Erfan Ramadhani; Aldora Pratama
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran bahasa Indonesia secara daring. Jenis metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan lembar wawancara.Selanjutnya semua data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data secara kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran bahasa Indonesia secara daring dari perencanaan pembelajaran guru telah menyiapkan RPP, bahan ajar dan media pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran guru menggunakan Whatsapp dan mengirimkan video pembelajaran ke Whatsapp Group, evaluasi pembelajaran guru memberikan pengayaan, tugas, dan memberikan motivasi belajar. Simpulan dari penelitian ini ialah proses pembelajaran bahasa Indonesia secara daring sudah terlaksana cukup baik guru telah menyiapkan dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran.

ANALISIS PELAKSANAAN BIMBINGAN KELOMPOK VIRTUAL DI ERA NEW NORMAL DI SMP NEGERI 35 PALEMBANG Cik Mutiah; Erfan Ramadhani; Nurlela Nurlela
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2022): Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling - Juli-Desember 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2022.v7i2.156-164

Pelaksanaan layanan Bimbingan Kelompok terjadi perubahan selama pandemi Covid-19 yang sebelumnya dilaksanakaan dengan tatap muka berubah menjadi secara virtual, Begitu pula dengan proses layanan bimbingan kelompok yang mulanya dilaksanakan secara langsung atau tatap muka dan di masa pandemi sekarang dilaksanakan secara virtual. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan Bimbingan Kelompok virtual di SMP Negeri 35 Palembang. Informan penelitian yang digunakan ialah Guru Bimbingan dan konseling dengan peserta didik di SMP Negeri 35 Palembang. Metode penelitian yang digunakan bersifat deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan Bimbingan Kelompok virtual di era new normal di SMP Negeri 35 Palembang, Berdasarkan hasil penelitian ini yaitu menunjukkan bahwa peneliti melihat hasil analisis Pelaksanaan Bimbingan Kelompok virtual Pelaksanaan Bimbingan Kelompok virtual yaitu Guru bimbingan dan konseling melakukan assessment terlebih dahulu sebelum memberikan layanan bimbingan kelompok, dan menyiapakan RPL dan membagikan materi tersebut ke peserta didik melalui Grup whatssap kelas dan mempersiapkan media yang digunakan yaitu aplikasi zoom metting dan menyiapkan link zoom tersebut dengan menggunakan topik bebas. dalam pelaksanaan Bimbingan kelompok virtual terdapat lima tahapan yaitu, Tahap Pembentukkan,Tahap Peralihan,Tahap Kegiatan, Tahap Pengakhiran, Tahap Penutup. dan Guru bimbingan dan konseling melakukan evaluasi dengan cara laiseg, bentuk penilaian berupa keaktifan dan sikap peserta didik.

PENGEMBANGAN MEDIA KARTU DOMINO PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG Dhea Sabella; Erfan Ramadhani; Arief Kuswidyanarko
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 5, No 2 (2022): OKTOBER 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v5i2.7865

Tujuan dari penelitian ini adalah bisa menciptakan produk pembelajaran yang valid, praktis, dan bermanfaat. Dari hasil observasi di lapangan, didapatkan data yaitu siswa tidak turut aktif dalam kegiatan pembelajaran. Media yang dipakai belum dapat mengatasi masalah keaktifan siswa dalam belajar materi bangun ruang. Dalam mengajarkan materi bangun ruang kepada siswa, guru membutuhkan media pembelajaran yang bisa meningkatkan keatifan belajar siswa. Selain itu, belum ada media kartu domino pada materi bangun ruang di sekolah dasar. Metode yang dipakai adalah Research and Development (RD) dan menggunakan model Borg Gall yang melalui 8 tahapan. Hasil validasi didapatkan sebesar 86,6% sebagai nilai kevalidan materi dan 88,3% sebagai nilai kevalidan media sehingga media ini dikategorikan valid. Untuk nilai kepraktisan, didapatkan hasil kepraktisan sebesar 92,7% dari respons guru dan 92% dari respons siswa sehingga media ini masuk dalam kategori praktis. Adapun manfaat penelitian ini yaitu produk yang dikembangkan dapat meningkatkan keatifan dan semangat belajar siswa, melatih siswa agar bisa menyelesaikan suatu permasalahan dengan kerja sama dengan teman. Berdasarkan hasil kevalidan, kepraktisan, dan kebermanfaatan maka media kartu domino ini bisa dipakai dalam pembelajaran matematika materi bangun ruang di SD.

Co-Authors Adrianus Dedy, Adrianus Agung Prasetya Agung Prasetya Akhbar, M. Taheri Aldora Pratama Aldora Pratama Ali Fahrudin Ali Fahrudin, Ali Ali Fakhrudin Ali Fakhrudin Ali Fakhrudin, Ali Alin Anesti Ana Tul Jannah Ana Tul Jannah Andrianus Dedy Anggraini, Bella Anjani, Lela Ayu Arbin Janu Setiyowati, Arbin Arief Kuswidyanarko Arief Kuswidyanarko Arizona, Arizona Asmareni, Juwita Awalya Siska Pratiwi Berliana Rupita Arif Beti Arliana Che Nawi, Nur Raihan Cik Mutiah Darma Putri, Ramtia Darmawani, Evia Dela Agustiah Dewita Nurmaulani Dhea Sabella Dina Dina, Dina Donal, Donal Endang Surtiyoni Endang Surtiyono Enis Jayanti Erdiansyah Erdiansyah Evia Darmawani Fauzi, Taty Feni Damaianti Fenti Widiyana Ferdianda Dwi Yuda Ferry Hidayat Fini May Putriani Fitri Handayani FITRIYAH Fuazi, Taty Gustian Rifaldi Henny Indreswari Hermita, Noren Hikmatus Sadiyah Hj. Yenny Puspita, Hj. Yenny Hugo Aprilianto Ilham Arvan Junaidi IM. Hambali Imansyah, Farizal Indah Suci Zaleha Istiqoma, Vella Auliya Jannah, Ana Tul Jujur Gunawan Manullang Juniar Saraswati Kadek Suhardita Kesi Pratiwi Kurnia Sari Lela Ayu Anjani Lisnita Lisnita Lusi Nurhasana M Ferdiansyah M. Nur Arriyanto Mariah, Kiki Muhamad Idris Muhamad Idris MUHAMAD WAHYU PRATAMA Muhammad Ferdiansyah Muhammad Rizki Munawir Munawir Muslihati Nabila Nabila Nafila Amalia Neni Testiani Noren Hermita Nurlela Nurlela Nurlela Nurlela Ochtarina Pratiwi Oktasela, Putri Palasara Brahmani Laras Patricia Lubis, Patricia Prisca Anggita Wulandari Priskila, Monica Puput Sekar Sari Putri Sintiya Putri, Ramtia Darma Ratna Juita RIZHARDI, RURY Rizki Sakinah Rizky Andana Pohan Salsabila Aprillia Saparudin Saputra Saputra, Rikas Saraswati, Juniar Sherly Mellinia Siti Warda Okta Syadhefi Sriana Sriana Sriana Sriana, Sriana Surtiyoni, Endang Syaras Fadillah Syska Purnama Sari, Syska Purnama Tarigan, Kelvin Paskah Pratama Taty Fauzi, Taty tri wahyuni Tutut Agustianza Vella Auliya Istiqoma Widya Handayani Windi Yusna Sari Windi Yusna Sari Winni Shintia Yenni Lidyawati, Yenni Yuyun Paherli Pahrir Zulfa Pebriantri Siregar

Title

Found 89 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 89 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 89 Documents
Search