Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.281
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Ilmu Administrasi Publik EKOMBIS REVIEW: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar BJRA (Bongaya Journal of Research in Accounting) Journal on Education KEUDA : JURNAL KAJIAN EKONOMI DAN KEUANGAN DAERAH JOURNAL OF APPLIED MANAGERIAL ACCOUNTING Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Bilancia : Jurnal Ilmiah Akuntansi Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Sains Riset Jurnal Sosial Humaniora Sigli Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Journal of Classroom Action Research BJRM (Bongaya Journal of Research in Management) Economics and Digital Business Review PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Andi Djemma I Jurnal Pendidikan Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Indo-MathEdu Intellectuals Journal Muhasabatuna: Jurnal Akuntansi Syariah ProBisnis : Jurnal Manajemen Jurnal Akuntansi dan Keuangan Syariah - ALIANSI Jurnal Akuntansi Manajerial (Managerial Accounting Journal) Economic Reviews Journal Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Kurikula Jurnal Pendidikan Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Peka : Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntasi FKIP UIR Pekanbaru JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Innovative: Journal Of Social Science Research Accounting Information System, Taxes, and Auditing Journal (AISTA) Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Aplikasi Perpajakan Phinisi Applied Accounting Journal Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Prestise: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ekonomi dan Bisnis Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Jurnal Sistem Informasi, Akuntansi dan Manajemen Asian Journal of Management, Entrepreneurship and Social Science Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi PESHUM
M. Ridwan Tikollah
Universitas Negeri Makasar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 108 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 108 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
OPTIMIZING THE USE OF ACCOUNTING MODULES AND ITS IMPACT ON THE LEARNING OUTCOMES Nugraha, Abid Arya; Samsinar, Samsinar; Tikollah, M. Ridwan
JURNAL EDUSCIENCE Vol 11, No 2 (2024): Jurnal Eduscience (JES), (Authors from Nigeria, Korea, and Indonesia)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v11i3.4725

Abstract

This study aims to determine the effect of using the accounting module on learning outcomes in class XI Accounting at SMK Negeri 1 Makassar. The variable in this study is the use of the accounting module as the independent variable and student learning outcomes as the dependent variable. The population in this study were students of class XI Accounting. The sampling technique used the proportional-straltified random sampling technique, the sample from the population was selected randomly and proportionally with a sample of 57 students. Data collection techniques used are questionnaires and documentation. The data analysis technique used is descriptive percentage analysis, instrument test consisting of validity and reliability tests, hypothesis testing consisting of simple linear regression analysis, t-test and coefficient of determination using SPSS Version 26.00 for windows. Based on the results of the data analysis that has been done, the simple linear regression equation model Y = 6.466 + 0.312 X is obtained, which means that for each addition of 1 unit of use of the accounting module, student learning outcomes experience an increase of 0.312. While the results of the analysis of the coefficient of determination (r2) obtained the value of r2 = 0.529, this means that the effect of using the accounting module on student learning outcomes is 52.9% and the remaining 47.1% is influenced by other factors. While the results of the t-test analysis obtained a significant value of 0.000 <0.05, which means that the use of the accounting module has a significant effect on student learning outcomes, thus the hypothesis is accepted.
PENGARUH KUALITAS PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA SMKN 1 BULUKUMBA Ajib Prajumarse; M Ridwan Tikollah; Nuraisyiah Nuraisyiah
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 7, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35914/jad.v7i2.2844

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kualitas pembelajaran terhadap hasil belajar akuntansi pada siswa SMKN 1 Bulukumba. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi SMKN 1 Bulukumba yang terdiri dari kelas X Akuntansi 1 dan X Akuntansi 2 yang berjumlah 39 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik sampling Total, sampel dari populasi diperoleh dari seluruh jumlah populasi dengan sampel sebanyak 39 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi, kuesioner (angket) dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif persentase, uji instrumen dan uji hipotesis dengan menggunakan SPSS 25 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, berdasarkan hasil analisis regresi linear sederhana pada hasil belajar di peroleh Y = 48,273 + 0,746X. Nilai koefisien regresi sebesar 0,746, hal ini berarti bahwa jika variabel kualitas pembelajaran (X) mengalamai peningkatan sebesar satu satuan, maka variabel hasil belajar (Y) meningkat sebesar 0,746 satuan. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis pada penelitian ini dengan uji-t menggunakan bantuan SPSS 25 for windows, diperoleh nilai signifikan 0,0000,05 yang berarti bahwa terdapat pengaruh signifikan antara kebiasaan belajar dan hasil belajar.
Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Minat Menjadi Guru pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi FEB UNM Andi Nurannisa Putri Aminuddin; M. Ridwan Tikollah; Fajriani Azis; Mukhammad Idrus; Samirah Dunakhir
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 1 (2024): (JUNI 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v5i1.8685

Abstract

Tujuan dari dijalankannya penelitian berikut adalah guna mengetahui bagaimana pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat menjadi seorang guru mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Makassar dibawah Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Pengujian hipotesis dan pengujian instrumen merupakan metodologi penelitian yang digunakan. Uji validitas dan reliabilitas termasuk dalam pengujian instrumen, sedangkan uji t, koefisien determinasi, analisis regresi linier sederhana, sekaligus penggunaan analisis korelasi pearson product moment termasuk dalam pengujian hipotesis. Berdasarkan hasilnya, model persamaan regresi linier sederhana Y = 8,162 + 0,821X menunjukkan bahwa minat menjadi guru akan meningkat sebesar 0,821 setiap penambahan nilai lingkungan keluarga. Sedangkan uji korelasi product moment menghasilkan nilai korelasi kategori kuat sebesar 0,622 yang menunjukkan adanya hubungan yang kuat antara lingkungan keluarga dengan keinginan menjadi guru. Pengujian koefisien determinasi menghasilkan nilai r2 = 0,387 atau 38,7 persen. Hal ini menunjukkan bahwa 61,3 persen minat menjadi guru dipengaruhi oleh faktor lain, sedangkan 38,7 persen minat menjadi guru mendapat pengaruh dari nilai lingkungan keluarga.
Pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Terhadap Kesiapan Mengajar Mahasiswa Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Makassar Sulastri Devi Lestari. S; Muhammad Azis; Nuraisyiah Nuraisyiah; Sitti Hajerah Hasyim; Ridwan Tikollah
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 1 (2024): (JUNI 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v5i1.8813

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji bagaimana Pengantar Bidang Persekolahan (PLP) mempengaruhi kapasitas mahasiswa dalam mengajar di program studi akuntansi Universitas Negeri Makassar. Partisipan penelitian adalah seluruh mahasiswa yang terdaftar pada program studi pendidikan akuntansi FEB UNM. 53 mahasiswa dipilih sebagai sampel dengan menggunakan strategi purposive sampling berdasarkan kriteria sebagai berikut: Harus memenuhi dua syarat: (1) terdaftar pada program studi pendidikan akuntansi tahun 2019; dan (2) telah menyelesaikan kursus PLP. Teknik pengumpulan data meliputi penggunaan angket dan dokumentasi. Pengujian instrumen, pengujian hipotesis, dan analisis deskriptif persentase merupakan metode analisis data yang digunakan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai kesiapan mengajar siswa meningkat sebesar 0,539 setiap penambahan nilai PLP yang ditunjukkan dengan model persamaan Y = 49,922 + 0,539X. Analisis koefisien determinasi (r2) menghasilkan nilai r2 = 0,300 atau 30% yang menunjukkan bahwa PLP mempunyai dampak sebesar 30% terhadap persiapan siswa untuk mengajar, dan 70% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Sebaliknya dengan nilai signifikansi 0,000<0,50, temuan uji t menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara variabel PLP dengan variabel kesiapan mengajar siswa. Kata Kunci: Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP), Kesiapan Mengajar.  
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI Akuntansi dengan Menerapkan Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) pada Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan di SMK Negeri 2 Ambon Maluku Chrisza Arthur Tahapary; M. Ridwan Tikollah; Sato Sato
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 3 No. 4 (2021): SPESIAL ISSUE EDISI 1
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI Akuntansi 1 rendah, hal ini dikarenakan hanya metode ceramah yang digunakan oleh guru. Meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI Akuntasi1 dengan menerapkan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) merupakan tujuan penelitian ini. Penelitian ini terbagi dalam 2 siklus dimana pada masing-masing siklus memiliki tahapan-tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil dari penelitian yang dilakukan berdasarkan tahapan-tahapan tersebut ialah pada siklus 1 dari 100% peserta didik hanya 41,38% yang memiliki hasil belajar amat baik, 20,68% baik, dan 37,93% kurang. Pada siklus II terjadi peningkatan hasil belajar, dimana dari 100% peserta didik 62,07% mendapat hasil amat baik, 34,48% baik, dan 3,45% kurang. Dari data yang telah diperoleh, maka kesimpulan dari penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PBL) lebih efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI Akuntansi pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausaan.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Bagi Guru SMKN 1 Tinambung Tikollah, Ridwan; Azis, Muhammad; Azis, Fajriani; Abadi, Ridfan Rivaldy; Utami, Dwi
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah SMK Negeri 1 Tinambung. Masalah yang dihadapi mitra adalah: (1) mitra kurang mengkaji permasalahan pembelajaran yang terjadi di kelas, (2) mitra belum terbiasa mengkaji permasalahan pembelajaran di kelas dalam bentuk penelitian tindakan kelas (PTK). Metode yang digunakan adalah: ceramah interaktif dan diskusi. Hasil yang dicapai adalah (1) mitra dapat mengkaji permasalah pembelajaran yang terjadi di kelas, (2) mitra dapat mengatasi masalah pembelajaran dalam bentuk penelitian tindakan kelas (PTK).
THE INFLUENCE OF TEACHING SKILLS ON STUDENTS’ LEARNING INTEREST Lika, Agnes Desna; Samsinar, Samsinar; Rijal, Abdul; Nuraisyiah, Nuraisyiah; Tikollah, M Ridwan
JURNAL EDUSCIENCE Vol 11, No 2 (2024): Jurnal Eduscience (JES), (Authors from Nigeria, Korea, and Indonesia)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v11i2.4877

Abstract

Thisl study aimsl to determinel thel effect ofl the lteacher's teachingl skills on the learningl interest of classl XI students ofl the accountingl expertise programl at SMK Negeri 1l Makassar. The variablesl in thisl study arel the lteacher's teaching skillsl (X) andl students' interest in learning (lY). This typel of researchl is quantitativel research. Thel population inl this studyl were classl XIl AKL 1l and XI AKLl 2 SMK Negeril 1 Makassar consistingl of 71 lstudents. The samplingl technique usesl a saturatedl sample. Datal collection techniquesl using questionnairesl and ldocumentation. Thel data analysisl technique is descriptivel percentage lanalysis, instrument testl consisting ofl validity andl reliability ltests, and hypothesisl testing consistingl of simplel linear regressionl lanalysis, t-testl and coefficientl ofl ldetermination. Based onl thel resultsl of thel descriptive lanalysis, the lteacher's teaching skills obtainedl an averagel actual scorel of 78.66 percentl which wasl included inl the high categoryl while students' learningl interest obtained anl average actuall score ofl 74.85 percent whichl was includedl in thel high category. Thel results ofl the datal analysis obtainedl a simplel linear regressionl equation modell Y = 29.800 + 0.178X, whichl means thatl for eachl addition ofl one valuel of thel teacher's communicationl ability, thel value ofl student learningl satisfaction increases byl 0.178. Froml the analysis ofl the coefficientl of determinationl (r2) a value of l7.6 percent is obtained. This means that the teacher's communication skills contribute tol student learningl satisfaction by 7.6 percentl and the remaining 92.4 percentl is influenced byl other lfactors. And from the lt-test results obtainedl a significantl value ofl 0.02 <l 0.05, whichl means thatl there isl al significant influencel between thel teacher's communication skillsl and lstudent learning satisfaction, thusl the hypothesisl is accepted.
The Influence of Teacher Professionalism on Accounting Learning Outcomes in Class XII Students of the Social Sciences Program at SMA Negeri 5 Jeneponto Hijrah, Nurul; Azis, H. Muhammad; Tikollah, M. Ridwan
JURNAL EDUSCIENCE Vol 11, No 2 (2024): Jurnal Eduscience (JES), (Authors from Nigeria, Korea, and Indonesia)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v11i2.5254

Abstract

Riset berikut tujuannya guna menganalisis pengaruh profesionalisme guru pada hasil belajar akuntansi pada pelajar kelas XII program IPS SMAN 5 Jeneponto. Variabel dalam riset berikut ialah profesionalisme guru selaku variabel independent dan hasil belajar selaku variabel dependent. Populasi dari riset berikut yakni semua pelajar kelas XII IPS 1, XII IPS 2 serta XII IPS 3 SMAN 5 Jeneponto. Teknik penghimpunan sampel memakai teknik Sampling Total, sampel dari populasi didapatkan dari seluruh jumlah populasi dengan sampel sebanyak 92 peserta didik.Teknik pnghimpunan data yang dipakai ialah dokumentasi dan angket. Teknik analisa data yang dipakai ialah analisa deskriptif persentase, uji hipotesis dan instrument. Melalui hasil analisa regresi linear sederhana didapatkan profesionalisme guru   Y = 55,006 + 0,511X yang bermakna setiap kenaikan satu bobot profesionalisme guru, maka bobot hasil belajar meningkat hingga 0,511 satuan. Hasil analisa koefisien determinasi didapatkan skor (r2) = 0,322 ataupun 32%. Kondisi tersebut bermakna Profesionalisme Guru berdampak pada hasil belajar senilai 32% sementara selebihnya 68% terpengaruh aspek lainnya. Sedangkan melalui hasil analisa uji-t ddiapatkan taraf signifikansi 0,000 < 0,05 yang bermakna profesionalisme guru berdampak signifikan pada hasil belajar, sehingga hipotesis diterima. Kata Kunci: Profesionalisme Guru, Hasil Belajar.
Pengaruh Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Jurusan Akuntansi di SMK Negeri 6 Makassar Wanda, Wanda; M. Ridwan Tikollah; Fajriani Azis; Hariany Idris; Abdul Rijal
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 2 (2024): (DECEMBER 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v5i2.10290

Abstract

Studi ini tujuannya guna  menganalis pengaruh PRAKERIN pada kesiapan kerja siswa kelas XII  Jurusan Akuntansi di SMKN 6 Makassar. Studi ini melibatkan 65 siswa sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan kuesioner. Analisis data dilaksanakan memakai analisis deskriptif persentase, uji instrumen, dan uji hipotesis dengan bantuan SPSS v. 29. Hasil analisis deskriptif memperlihatkan persentase kesiapan kerja yakni 89,25% dalam kategori sangat baik, dan variabel PRAKERIN yakni 88,94% juga dalam kategori sangat baik. Analisis regresi linear sederhana menghasilkan persamaan Y = 31.960 + 0,561X, yang memperlihatkan  setiap peningkatan PRAKERIN yakni satu satuan meningkatkan kesiapan kerja yakni 0,561. Korelasi person product moment memperlihatkan koefisien 0,471, yang berarti hubungan antara PRAKERIN dan kesiapan kerja cukup kuat. PRAKERIN memberikan pengaruh positif yakni 22,2% pada kesiapan kerja, sedangkan 77,8% terpengaruh faktor lain. Uji-t memperlihatkan nilai signifikansi <0,001, mendukung hipotesis  PRAKERIN berdampak positif pada kesiapan kerja siswa kelas XII Jurusan Akuntansi di SMKN 6 Makassar.
Analysis of Tax Revenue From Acquisition of Land and Building Rights at The Regional Revenue Agency in Majene District Haq, Nursyam Arifa; Tikollah, M. Ridwan; Afiah, Nur
Muhasabatuna : Jurnal Akuntansi Syariah Vol. 6 No. 2 (2024): December
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Islam Syarifuddin Lumajang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/muhasabatuna.v6i2.2918

Abstract

This research aims to determine the contribution of BPHTB revenue to regional income of Majene Regency, the effectiveness of BPHTB revenue to regional income of Majene Regency, and the potential of BPHTB revenue to regional income of Majene Regency. The variable in this research is tax receipts for the acquisition of land and building rights. The population in this research is the Budget Realization Report (LRA), especially the targets and realization of BPHTB taxes, targets and realization of PAD and regional taxes originating from BAPENDA Majene Regency. The sample in this research was taken from the 2020-2022 Regional Revenue Realization Report with a focus on targets and the amount of realized tax revenue from Land and Building Rights Acquisition Tax from Majene Regency BAPENDA staff. The data in this research was collected through interviews and documentation using interactive model data analysis techniques. The results of this research show that the level of contribution of BPHTB tax revenues to PAD revenues is still very less than in 2020-2022 with an average of 1.69%, while the level of contribution of BPHTB tax revenues to regional tax revenues is still less than in 2020-2022 with an average of 15 .79%. The effectiveness of BPHTB tax revenue is still less effective, as evidenced by the average result of 75.29% from 2020-2022. BPHTB's potential tax revenue can be seen from the number of taxpayers paying zero tax in 2020-2022. From the results of the analysis that has been carried out, it appears that the potential amount of BPHTB tax revenue in 2022 is IDR 62,690,500 from 196 taxpayers.
Co-Authors A. Ngampo, M. Yusuf A. Nurhalimah Abadi, Rahmat Riwayat Abadi, Ridfan Rivaldy Abd Rijal Abdul Rijal Adelia Sartika Aiman Aiman Aiman, Aiman Ajib Prajumarse Akib, Ambarwati Alhady Kinan Rahmanu Aliya Tasya Billa Alya Amelia Amartika, Christine Delia Aminuddin, Andi Nurannisa Putri Andi Indira Dhamaranti Ridha Andi Nur Insani Andi Nurannisa Putri Aminuddin Andris, Nabila Ardhiyah Regita Iriani Aris Munandar Aris Munandar Asmar Asmar Aulia Rahmadani azhizha, hasnur Azis, Fajriani Azis, H. Muhammad Azwar Anwar Azzahra, Kirana Bangsawan, Reni Nara Chrisza Arthur Tahapary Dhea Nanda Dian Aflia Permatasari Dunakhir, Samirah Edhy, Ikram Elviriani Elviriani Ernawati Ernawati Fajriani Azis Fajriani Azis Fajriani Azis Fajriani Azis Fajriani Azis Azis Fia, Fitria Fijrianti, Alda Hajrah Hamzah Hamzah, Hajrah Haq, Nursyam Arifa Hariany Idris Hariany Idris Hasnira Hasnira Hasyim, Hajerah Hasyim, Sitti Hajerah Hersanto, Nuraini Putri Utami Hijrah, Nurul Indah Permatasari Ira Ayu Puspitasari Irawan, Della Sinta Janna, Harisatul Kartika Septiary Musa Kirana Azzahra Kusumajaya, Rifki Lika, Agnes Desna Limbu, Ermanto M. Wahyu Ramadani Tanrajelling Magfirah Wahyu Ramadhani Majiding, Nurul Chalisa Masnawaty Masnawaty S Maulida Nurul Syahrani Muhammad Azis Muhammad Azis Muhammad Azis Muhammad Azis Muhammad Azis Muhdsan, Mudhi'ah Mukhammad Idrus Mutmainna AM, Andi Muarija muttaqinah, Andi Ratu Nadhira Azzahra Naila Syam Zam Ichwan Ninin Sarnita Amir Nugraha, Abid Arya Nur Afiah Nur Afiah, Nur Nur Fadilah Nur Khofifah Aprilia Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah Nuraisyiah, Nuraisyiah Nurazizah Nurjanna Sulaiman Nurul Chalisa Majiding Nurul Hidayah Nurul Inayah Permatasari, Dian Aflia radini, Muh. Radiansyah Radini Rahmat, Riska Ratna Ratna Resa Resa Ridfan Rifadly Abadi Ridha, Akhmad Rijal, Abdul Riska Rahmat Ryketeng , Masdar S, Masnawaty S, Suharni Safitri, Andi Riatmi Elfiana Sahade Sahade Sahade Sahade Sahade Sahade Sakina Fauziah Samirah Dunakhir Samsinar Samsinar Samsinar Samsinar Samsinar Samsinar Samsinar Samsinar Sato Sato Sato, Sato Siti Hajerah Hasyim Sitti Aisah Sitti Fatimah Azzahra B Sitti Hadijah Bakkarang Sitti Hajerah Hasyim Sitti Hajerah Hasyim Sitti Hajerah Hasyim Sri Rahmadhani Sri Utami St rahma Sulaiman, Nurjanna Sulastri Devi Lestari. S Sulastri Devi Lestari. S Sumule, Irene Imanuela Supriadi, Novi Syahir Fadli Syahrir, Nurhanisa Syahrul Azwan Syamsiar, Syamsiar Syifa Irtiyah Yusuf Tanrajelling, M. Wahyu Ramadani Thifal Maghfirah Umar, Ismail Usman, Husnaeni Utami Pradana Putri Vivi Dismayanti Wanda Wanda Warka Syachbrani Yulia Karmila, Firda Yulianti Awalia Yuliastuti, Risky Ayu