Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.679
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Melanesia : Jurnal Ilmiah Kajian Bahasa dan Sastra Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Bahasa Indonesia Prima Jurnal Pendidikan dan Konseling English Language Teaching Prima Journal (ELT) Pioneer: Journal of Language and Literature Journal of English Teaching and Applied Linguistics (JETAL) Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat English Teaching and Linguistics Journal (ETLiJ) JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Scientia Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Community Service Dharmas Education Journal (DE_Journal) ALACRITY : Journal Of Education Education Achievement: Journal of Science and Research JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Mamangan Social Science Journal Innovative: Journal Of Social Science Research TELL - US JOURNAL Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Asshika J-Shelves of Indragiri (JSI)
Febrika Dwi Lestari
Universitas HKBP Nommensen
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
COMMISSIVE SPEECH ACT IN THE PRESIDENTIAL CANDIDATE DEBATE OF R.I 2024 Irma Suriyani Malau; Febrika Dwi Lestari Lumban Toruan; Fenty Debora Napitupulu
ELT (English Language Teaching Prima Journal) Vol. 6 No. 1 (2024): English Language Teaching Prima
Publisher : English Language Teaching Prima Journal (ELT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34012/elt.v6i1.5311

Abstract

This research aims to find the subtype of commissive speech acts used by presidential candidates and the most dominant subtype of commissive speech acts used by presidential candidates. The method used is the Descriptive Qualitative Method. The data of this research are utterances that contain commissive speech acts. The data source is the video of the presidential candidates' debate. The instruments of this research are observation and documentation. The researcher used the theory of Miles, Huberman & Saldana (2014) to analyze the data and obtained the results that in the presidential candidate debate, commissive subtypes were found, that is 5 subtypes of the nine commissive subtypes proposed by Searle and Vanderveken (1985), the five subtypes were 31 promises, one commit, one threaten, one accept and one pledge. The most dominant subtype in the presidential candidate debate is promising, with a percentage calculation of 88.5% promise, 2.8% commit, 2.8% threaten, 2.8% accept, and 2.8% pledge.
The Effect of Using Two Stay Two Stray Technique on Students Writing Skill of Recount Text at Eighth Grade SMPN 37 Medan Calonroiboto Hutauruk; Carolina Pakpahan; Febrika Dwi Lestrai Lumban Toruan
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 2 July 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i2.1843

Abstract

This research aimed to find out the effect on students' writing skills by using Two Stay- Two Stray Technique. The research design of this study was experimental quantitative. The eight grade students in Smpn 37 Medan were chosen as the sample of this study with a total number of 46 students. The experimental and control classes employed pre-tests and post-tests. These tests proved in the form of writing test. The data on the tests were calculated by using the t-test formula. The result showed that the post-test score was higher than the pre-test. The finding showed that there was an effect significantly on the students’ writing skills after treatment. There was enchantment of the student's number score. The mean score of the experimental class range from the pre-test was 58,5 and the post-test 79,5 and for the control class the mean score pre-test was 59,2 and from the post-test was 71,6. Thus Two Stay Two Stray Technique could be used as one of the alternatives to teaching writing recount text for Eight Grade of SMPN 37 Medan.
The Implementation of Classroom Management for Interactive Classes of Students Based on Online Learning Grade VIII IN SMP Swasta Santo Paulus Pane, Christina Ria Natal Sitorus; Manurung, Lastri Wahyuni; Lestari, Febrika Dwi; Tampubolon, Sahlan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10809

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana guru bahasa Inggris di SMP Swasta Santo Paulus menerapkan pengelolaan kelas daring sehingga menjadi kelas yang interaktif meskipun dilakukan secara daring pada masa pandemi Covid-19. Metodologi penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan beberapa instrumen seperti Observasi dan Wawancara. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa selama masa pandemi, guru mengelola kelas online dengan menggunakan beberapa aplikasi pembelajaran untuk melakukan proses pembelajaran online, dan menurut guru yang diteliti bahwa metode ini kurang efisien dan tidak efektif dalam pembelajaran bagi siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan kelas merupakan keterampilan guru dalam menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif dan mengendalikan suasana kelas jika terjadi gangguan dalam proses pembelajaran. Guru harus memiliki kemampuan untuk menciptakan suasana kelas yang menarik dan mampu mengelola kelas dengan baik. Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, guru akan menjalankan tiga fungsi, yaitu fungsi instruksional, fungsi edukatif, dan fungsi manajerial. Pengelolaan kelas sangat menentukan keefektifan kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan siswa.
Students Anxiety in Speaking English at Second Semester Students of English Department in Nommensen HKBP Medan Padang, Della Afriani Br; Pakpahan, Carolina; Lestari, Febrika Dwi
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 3 Oktober 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i3.432

Abstract

This research aims to investigate students' anxiety in Speaking English at Second Semester Students of English Deparment in Nommensen HKBP University Medan. The objectives of this research are (1) to identify the factors or situations that make the students’ feel anxious when they are speak English and (2) to find out and describe the strategies to minimize anxiety for the student.The researcher used descriptive qualitative method, with phenomenology approach. The participants in this research were 25 students in 1 class. The instrument of the collecting data interview and questionnaire. Both of them were conducted online. The researcher gave several questions and questionnaires to be answered by students via Google Forms, and from the students' answers, the researcher saw that the students felt uncomfortable when speaking English, so that from this discomfort, a feeling of anxiety arose when they spoke English. The result of the research showed in two factors, they are internal factors (shyness, lack of self -confident, and fear of making mistakes, and the external factors (lack of preparation, limited vocabulary, and friends/classmates). And there were five strategies to minimize anxiety when speaking english showed in this research (preparation, relaxation, positive thinking, concentration and peer seeking).
The Effectiveness Of Using The Herringbone Technique On Students' Reading Comprehension Skill In Recount Text In The Eighth Grade Of Smp Gajah Mada Medan Turnip, Putri Kumala Br; Lestari, Febrika Dwi; Sinaga, Nenni Triana
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v4i2.863

Abstract

The objective of this research was to find out the effectiveness of using the herringbone technique on students’ reading comprehension skill in recount text. This research was conducted at SMP Gajah Mada. The population of this research was the 8 grade students of the academic year 2023/2024. One class consisted of 34 students. The sample consisted of 34 students and was taken by using quasi-experimental. The sample is divided into 2 groups, the experimental group which consisted of 17 students, and the control group consisted of 17 students. The instrument for collecting data was a reading test. Each group was given a pre-test and post-test. The result of this research showed that the mean score of the experimental group is higher (93,23) than the control group (70,58). Based on the calculation above the alternative hypothesis (Ha) is accepted. It is found from the computation of the t- test that the t-observed is higher than the t-table (7,2> 1,694) at the level significance of one tail test (p=0.05) with a degree of freedom (df-32). The final hypothesis showed that HO was rejected and Ha was accepted. This means that there was a significant effectiveness of using the herringbone technique on students’ reading comprehension skill.
Pengenalan Kosakata Melalui Tulisan Poster Kreatif Antibullying Remaja dan Muda Mudi Presbyterian Sihite, Jubilezer; Lestari, Febrika Dwi; Simarmata, Rina Octavia; Sidabutar, Usman; Manihuruk, Leonita
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 3 (2024): Mei
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i3.875

Abstract

Sikap bullying menjadi salah satu penghambat sebuah kesuksesan jika dihadapi dengan respons negatif. Namun, berbeda jika merespons hal tersebut dengan lebih positif, penuh rasa percaya dengan kemampuan sendiri. Maka hasilnya akan sukses dan memberikan motivasi bagi orang lain untuk bisa menjadi orang sukses tanpa melupakan masa lalu. Bullying menjadi penghambat untuk kesuksesan, buktinya orang sukses pun masih mendapatkan prilaku bulying tersebut yang membuat ia harus lebih keras lagi untuk berusaha dalam membuktikan mimpinya. Maka dari itu, perilaku bullying seharusnya diberantas dengan memberikan pendidikan moral kepada anak-anak sejak kecil. Orang tua juga harus mengingatkan bahwa bercanda dengan menghina orang lain adalah perbuatan yang tidak boleh dilakukan. Membiasakan anak berbuat baik dan saling menyayangi. Karena dampak dari bullying sangat besar dalam pengaruh kedewasaan seseorang dalam meraih impian dan cita-cita hidupnya. Terutama jika terjadi pada seorang anak kecil. Menyikapi permasalahan tersebut, penulis telah merancang beberapa metode, teknik, dan strategi untuk meningkatkan kosakata untuk kebutuhan remaja dan muda mudi.
AN ANALYSIS OF USING SLANG LANGUAGE OF GEN Z BASED ON TIKTOK VIDEOS: SOCIOLINGUISTICS APPROACH Siagian, Amelia Domu Romauli; Sinaga, Nenni Triana; Lestari, Febrika Dwi
J-Shelves of Indragiri (JSI) Vol 6 No 1 (2024): J-SHELVES OF INDRAGIRI (JSI)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/jsi.v6i1.2745

Abstract

Slang languagehas become part of everyday language, as people use it in daily conversations. The use of slang is more dominant among young people, especially Gen Z. Generation Z has a big influence in the spread of slang, especially on various social media today, one of which is currently popular is TikTok.Slang is a relaxed language that is often used by people in daily conversations in various fields. However, the existence of this slang also creates problems in the language structure. Slang may initially only be used in certain environments, but some can develop into part of a wider language in today's culture and trends. Slang often creates or changes the meaning of words or phrases that already exist in formal language.This research aims to find out the type of slang used by Gen Z based on TikTok videos (Partridge: 2004) and identify the dominant type of slang used by Gen Z based on TikTok videos.This researchusesa Descriptive Qualitative method by selecting and collecting data from TikTok Videos.From the data analyzed, there are 25 data types of Society slang such as mukbang, viral, massage, worth it, guys, burn out, fomo, healing, friendly, idol, pov, pick me girl, cool cats, kittens, guys, gonna, kicking off, gross, darn it, guys, very dead, bts, shades, a little doll, 4 data types of slang in Publicity such as Reglow, Frestea, Fresh Break Zone, Everwhite, and last 1 data type of PublicHouse slang that is cheering. From the analysis of calculating percentage data, Society slang with a percentage result of 83,33%, slang in Publicity 13,33%, and Public House slang gets 3,33%. From these findings, it is concluded that Society slang is the most dominant type of slang among other types of slang.
Penguatan Program Kampus Mengajar pada Kemampuan Literasi, Numerasi, dan Adaptasi Teknologi di SDN 176335 Silangkitang Vina Merina Br Sianipar; Rina Octavia Simarmata; Febrika Dwi Lestari; Jubilezer Sihite; Nadia Hutagalung
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13684

Abstract

Ali, M., Prasada, E. A., Islam, U., Raden, N., Palembang, F., Islam, U., Komering, O., Kayuagung, I., & Mengajar, P. K. (2023). Pendampingan Mahasiswa Program Kampus Mengajar Dalam Rangka Penguatan Literasi, Numerasi, Dan Adaptasi Teknologi Di Smk Negeri 2 Kayuagung. 6(2), 179–189. Fauzi, T. I., Rahmawati, D. N. U., & Astuti, N. P. (2021). Program Kampus Mengajar (Pkm) Sebagai Usaha Peningkatan Pembelajaran Peserta Didik Di Sdn 127 Sungai Arang, Bungo Dani, Kabupaten Bungo, Provinsi Jambi. Budimas?: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 483–490. Https://Doi.Org/10.29040/Budimas.V3i2.3406 Gurning, M. R. (2022). Pengembangan Literasi, Numerasi, Adaptasi, Teknologi, Oleh Kampus Mengajar Angkatan Iii Di Smp Swasta Harapan Bunut. Abdi Implementasi Pancasila: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 58–63. Https://Doi.Org/10.35814/Abdi.V2i2.4010 Hamidah, N., Thenaya, P. F., & Dewi, M. (2023). Penguatan Literasi Dan Numerasi Menggunakan Adaptasi Teknologi Dalam Pembelajaran Di Sd Oleh Kampus Mengajar Angkatan 6. 7(Snip), 320–326. Hanni Rizki Daliani, Yova Miranda Putri, Luthfiah Trinanda, Z. T. (2024). Corresponding Author: Nama: Hanni Rizki Daliani Institusi: Universitas Sriwijaya Email?: 3(1), 35–45. Junios, J., Kariman, D., & Agus, W. (2023). Penerapan Metoda Literasi Dan Numerasi Serta Adaptasi Teknologi Pada Siswa Smp Negeri 3 Tanjung Mutiara Kabupaten Agam Sumatera Barat. 1(1). Lumban Raja, R. A., Manik, E., Sidabutar, U., Ramadhan, N., & Sahrun, S. (2022). Penguatan Literasi Numerasi Dan Adaptasi Teknologi Di Sdn 101842 Sikeben Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 3. Tridharmadimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta, 2(2), 93. Https://Doi.Org/10.52362/Tridharmadimas.V2i2.911 Muyassaroh, I., Indonesia, U. P., & Mengajar, K. (2023). Jppd?: Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan 4 Dalam Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi Dan Numerasi Siswa Sd. Shella Dwi Kurnia, M., Lisdayanti, S., Kania Atmaja, L., Gunawan, H., Zakari, J., Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, P., & Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, F. (2023). Kontribusi Mahasiswa Kampus Mengajar 5 Dalam Pembembenahan Perpustakaan Sdn 3 Kota Bengkulu. Community Development Journal, 4(Juni), 3082–3087. Gunayasa, I. B. K., Zain, M. I., Wardani, K. S. K., & Astria, F. P. (2021). Penyuluhan Tentang Pengembangan Literasi Baca Dan Numerasi Melalui Media Pop Up Box Di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Praya Lombok Tengah. Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan, 1(2), 1 - 10. Rahayu, Ayu, Wiranto, & Marwah. (2022). Peningkatan Kemampuan Literasi, Numerasi, Dan Adaptasi Teknologi Melalui Program Kampus Mengajar Di Sd Negeri 024 Tapparang. Sipissangngi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 153-162. Rosita, Dewi Ayu & Damayanti, Rini. (2021). Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Perintis Pada Sekolah Dasar Terdampak Pandemi Covid-19. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 42 – 49.
An Analysis Flouting Maxim In Denny Sumargo With Najwa Shihab Podcast “Negeri Ini Banyak Drama Mari Focus Ke Yang Lain” Malau, Devier Portina Br; Sitorus, Nurhayati; Lestari, Febrika Dwi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berkaitan dengan analisis Prinsip Kerjasama Grice yang didasari dalam percakapan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif. Analisis ini secara khusus membahas pelanggaran maksim dalam tuturan yang diuraikan dalam empat jenis. Yaitu maksim kuantitas, maksim kualitas, maksim hubungan, dan maksim cara. Data penelitian ini adalah ucapan Denny Sumargo dan podcast Najwa Shihab. Temuan menunjukkan bahwa ada 35 ujaran yang melanggar maksim dalam podcast Denny Sumargo dengan Najwa Shihab. Terdapat 15 ujaran (42.86%) yang melanggar maksim kuantitas dan dapat disimpulkan sebagai jenis pelanggaran yang dominan, 9 (25.71%) untuk maksim Cara sebagai pelanggaran terbesar kedua dan 1 (2.86%) untuk maksim kualitas. dan yang terakhir adalah 10 ujaran (28,57%) untuk relasi maksim. Untuk yang kedua, pelanggaran maksim yang dominan adalah kuantitas karena memberikan informasi tambahan sebelum langsung ke pokok persoalan. Mereka tidak memberikan informasi sebanyak yang diperlukan. Hal ini bisa terjadi karena pembicara ingin menyampaikan informasi kepada stoner atau membuat lelucon
The Participants' Structure of Students’ Listening Class in the English Department Sinaga, Nenni Triana; Lestari, Febrika Dwi; Purba, Rika Anesia
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i4.7222

Abstract

Struktur partisipasi mempelajari tentang tipe struktur partisipasi dalam proses pembelajaran. Tipe ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran yang di gunakan pada saat pembelajaran berlangsung. Apakah mahasiswa menyukai model yang digunakan pada saat proses pembelajaran? Oleh karena itu, penelitian ini fokus untuk menemukan dan menguraikan tipe struktur partisipasi  siswa kelas mendengarkan pada jurusan bahasa inggris. Penelitian ini menerapkan pendekatan antropolinguistik yang berfokus pada performa dan ujaran mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan observasi dan rekaman menggunakan audiovisual. Setelah mengumpulkan data, analisis data menerapkan model interaktif dengan tiga tahapan: kondensasi data, penyajian data, dan menyimpulkan atau menggamparkan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa kelas mendengarkan menerapkan tipe pertama dalam struktur partisipasi. Dari tipe ini, mahasiswa tampak lebih percaya diri dalam mengekspresikan opini mereka, menikmati perkuliahan, dan menunjukkan sopan santuk kepada dosen. Tipe ini sangat tepat untuk di terapkan dalam proses pembelajaran karena hal itu dapat membuat mahasiswa senang dalam belajar. Sehingga, mereka dengan mudah memahami materi pembelajaran
Co-Authors Afni Maylani Afriyanti Pakpahan Agnes Prianti S Aly Imron Amorianda Simbolon Arsen Nahum Pasaribu Bertaria Sohnata Hutauruk Bertaria Sohnata Hutauruk Bintang Hana Pardede Cakranegara, Pandu Adi Calonroiboto Hutauruk Carolina Carolina, Carolina Carolina Pakpahan dame ifa sihombing David Togi Hutapea Deffri Anggara Devina Oktavia Lumbanraja Diana Lamjunida Siregar Dion Alfred Panjaitan Erika Sinambela Ester Nainggolan Eva Fitri Y Siregar Eva Simanjorang Fanny Ramayani Purba Febrina S.L. Lumbantobing Fenty Debora Napitupulu Harjono Barasa Harsakso Sinurat Hasugian, Nova Kalsim Hebron Pardede Indah Christin Sipahutar Irma Suriyani Malau Joshua Simatupang Jubil Ezer Sihite Jubil Ezer Sihite Jubilezer Sihite Julita Malau Kammer Tuahman Sipayung Kardi Manik Koleta Purba Labuan Nababan Lamtiur Sinambela Lasmini Sihombing Lastri Wahyuni Manurung Leonita Maria E Manihuruk Lubis, Rointan Malau, Devier Portina Br Mandra Saragih Manurung, Sartika Muchlas Suseno Mula Sigiro Mulyadi Mulyadi Mulyadi Mulyadi Nadia Hutagalung Niken Sitorus Nirwana Juniko Putra Situmorang Nora Winda Ritonga Nurhayati Sitorus Nurhyati Sitorus Nurliani Manurung, Budi Halomoan Siregar Octavia, Yessy Octavianna, Yessy Padang, Della Afriani Br Pakpahan, Carolina Pane, Christina Ria Natal Sitorus Partohap Sibhombing Purba, Rika Anesia Putri Kumala Br Turnip Rahis Pasaribu, Gumarpi Rekha Samaria Manalu Renata Vonbora Simanjuntak Rina Octavia simarmara Rina Octavia Simarmata Rina Oktavia Simarmata Rohayana Sormin Rony Arahta Sembiring Ruth Dannesh Siallagan Ruth Serep Vinne Sihite Sahlan Tampubolon Sahlan Tampubolon Sahlan Tampubolon Sanggam Gultom Saragih, Febrianta Lidia Sarma Panggabean Sembiring, Sherly Adelia br Siagian, Amelia Domu Romauli Sidabutar, Usman silitonga, harpen Silvia Margareta Simanjutak Simanjuntak, Abdi Putra Arianto Simanjuntak, Sarah Evelyn Simanjuntak, Tarida Alvina simarmara, Rina Octavia Simarmata, Rina Octavia Simatupang, Ayu Lestari Simbolon, Desi Sinaga, Nenni Triana Sinaga, Nenny Triana Situmorang, Yuli Fransiska Sondang Manik Sulastri Pakpahan Surbakti, Mariana Br Susanti Susanti Swasty Lumbanraja Tamara Oktapiani Tampubolon, Helendina Tasya Amelia Sembiring Tegar Tanto Wiyahya Siahaan Tiara K Pasaribu Tiara Kristina Pasaribu Tiarma Intan Marpaung Turnip, Putri Kumala Br Uni Wanni Purba Usman Sidabutar Vina Merina Br Sianipar Wanri Lumbanraja Windi Butarbutar Yessica Indah Sinaga YESSY OCTAVIANA