Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.818
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia AL ISHLAH Jurnal Pendidikan BASIS (BAHASA DAN SASTRA INGGRIS) Melanesia : Jurnal Ilmiah Kajian Bahasa dan Sastra Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Bahasa Indonesia Prima Jurnal Pendidikan dan Konseling English Language Teaching Prima Journal (ELT) Pioneer: Journal of Language and Literature Journal of English Teaching and Applied Linguistics (JETAL) Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat English Teaching and Linguistics Journal (ETLiJ) JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Scientia Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR) Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Community Service Dharmas Education Journal (DE_Journal) ALACRITY : Journal Of Education Education Achievement: Journal of Science and Research JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Mamangan Social Science Journal PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research TELL - US JOURNAL Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Asshika J-Shelves of Indragiri (JSI)
Febrika Dwi Lestari
Universitas HKBP Nommensen
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
The Effect of Task-Based Learning on The Listening Skills of Second Semester Students In The English Education Study Program at University of HKBP Nommensen Lase, Yufiriani; Lestari, Febrika Dwi; Sianturi, Srisofian
PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/pijar.v3i3.1104

Abstract

This study examines the effect of Task-based Learning on students' listening skills in English as a Foreign Language learning. The research used a quantitative experimental design involving two groups of second semester students in the English Education Study Program at the University of HKBP Nommensen. Listening skills were measured through pre-tests and post-tests consisting of 25 multiple-choice questions designed to assess students’ ability to identify main ideas, specific information, and draw inferences from audio texts. The experimental group received treatment through Task-Based Learning activities, including task cycles, group discussions, and reporting stages, while the control group was taught using conventional methods. The results showed a significant improvement in the post-test scores of the experimental group, with the average increasing from 57.80 to 70.19. Meanwhile, the control group's scores increased moderately from 55.2 to 63.2. Statistical analysis using an independent t-test indicated that the obtained t-value (4.512) exceeded the critical t-table value (2.005) at a 0.05 significance level, indicating a statistically significant effect of Task-based Learning on students’ listening comprehension. These findings support using Task-based Learning as an effective instructional strategy to improve listening skills in higher education. The study recommends integrating Task-based Learning into listening instruction to enhance student engagement, comprehension, and contextual language use.
THE USE OF REALLIFE APPLICATION IN LEARNING COMMUNICATIVE ENGLISH SKILL OF INDEPENDENT STUDENT EXCHANGE IN 6th SEMESTER ENGLISH DEPARTMENT AT NOMMENSEN HKBP UNIVERSITY MEDAN Siahaan , Tegar Tanto Wiyahya; Manurung, Lastri Wahyuni; Lestari, Febrika Dwi; Pardede, Hebron
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.26372

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan aplikasi RealLife membantu pertukaran mahasiswa merdeka semester 6 jurusan bahasa Inggris di Universitas Nommensen HKBP Medan dalam mempelajari keterampilan bahasa Inggris komunikatif atau keterampilan berbicara secara umum. Metodologi penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dimana peneliti hanya menggunakan satu siklus. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diambil dari tiga tes yaitu pre-observation test, pre-test dan post-test. Semua tes menunjukkan persentase peningkatan siswa dalam belajar bahasa Inggris komunikatif. Dari 20% - 75% siswa telah menerapkannya saat berbicara bahasa Inggris dengan teman dan orang lain. Temuan dari penelitian ini adalah keterampilan bahasa Inggris komunikatif telah dipahami oleh siswa dengan baik dan aplikasi RealLife sebagai media yang berhasil membuat mereka percaya diri dan bebas berbicara bahasa Inggris dengan orang karena memberikan keadaan di mana mereka tidak bertemu siapa pun yang selalu mengkritik tentang mereka. kesalahan dan juga mereka tidak akan pernah di-bully atau didiskriminasi oleh orang-orang di RealLife.
PENYULUHAN PENGGUNAAN PERANGKAT LUNAK DATA BASE MANAGEMENT SYSTEM BERBASIS LINGUISTIK FORENSIK DI KEPOLISIAN SEKTOR GALANG Panggabean, Sarma; Nababan, Labuan; Sinambela, Lamtiur; Lestari, Febrika Dwi; Sihombing, Dame Ifa
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i2.699-707

Abstract

Perkembangan teknilogi sekarang ini mengahruskan setiap manusia mengikuti perkembangan tersebut, salah satunya dalam membantu kinerja manusia guna mempermudah pekerjaan secara cepat dan tepat. Sayangnya Polsek Galang mengalami kendala dalam pengolahan data seperti Terjadinya redundansi data anggota SatResKrim yang menangani kasus kriminal, sebagai akibat dari pencatatan secara berulang-ulang setiap ada laporan dari masyarakat. Kurang tertatanya penyimpan data anggota masyarakat yang pernah terlibat dalam kasus kriminal tertentu,  Banyaknya penggunaan kertas sebagai media pengarsipan data, Tidak adanya otomatisasi Laporan Polisi dengan Berkas Acara Pemeriksaan (BAP) yang dibuat sesudahnya, sehingga penyidik harus kembali mengkaji dengaan teliti laporan yang ada. Tidak optimalnya metode pencarian data dalam satu berkas. Report-report tidak dibuat secara otomatis oleh perangkat lunak. Sehingga pada saat melakukan laporan periode, seorang penyidik harus membongkar berkas yang sudah disimpan di ruangan penyimpanan barang.. Aplikasi yang dirancang bertujuan untuk memudahkan pihak Polsek dalam proses pengolahan data yaitu membuat form data kepolisian, Form Pelapor, form Pelaku, form Pelaporan polisi yang nantinya akan dibuat dalam proses pencarian data secara cepat, dan juga akan dibuat report dari semua form tersebut. Tentu saja ini membutuhkan keterampilan polsek Galang dalam merancang penggunaan databasenya. Hal inilah yang melatarbelakangi pentingnya melaksanakan Penyuluhan Penggunaan Perangkat Lunak Data Base Management System  Berbasis Linguistik Forensik dalam pengelolaan data kasus perkara Kepolisian Sektor Galang. Yang dapat meningkatkan kinerja polsek Galang lebih cepat, mudah dan akurat.
Error Analysis Of Countable And Uncountable Nouns In Writing Descriptive Text At First Grade Hutasoit, Jona; Lestari, Febrika Dwi; Sitorus, Nurhayati
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Vol. 4 No. 4 (2026): Januari
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/jipsi.v4i4.1176

Abstract

This study aims to examine the types and frequency of students’ errors in using countable and uncountable nouns in descriptive text writing. The research was conducted at SMK IT Insan Kreatif Tanjung Morawa, focusing on first-grade students. The objectives of the study are: (1) to identify the types of grammatical errors made by students in applying countable and uncountable nouns, and (2) to determine the most dominant type of error. This research employed a descriptive qualitative method, and the participants consisted of 28 students from class X-A. The data were obtained from students’ written descriptive texts, which were then analyzed based on the Surface Strategy Taxonomy by Dulay, Burt, and Krashen (1982). The analysis revealed that four main types of errors occurred: omission (41.46%), misordering (24.39%), addition (21.95%), and misformation (12.19%). Among these, omission errors were the most dominant. These errors occurred due to several factors, including a lack of understanding of noun classification rules, limited vocabulary, and insufficient exposure to correct usage in context. Additionally, many students confused uncountable nouns with plural countable nouns, resulting in inappropriate use of determiners and verb forms. The findings of this study suggest that English teachers need to emphasize targeted instruction on countable and uncountable nouns, integrate corrective feedback, and provide contextualized practice to help students internalize correct grammatical structures. This research also contributes to the broader field of English language teaching by offering insights into common learner difficulties in grammar, which can be addressed through enhanced pedagogical strategies
Co-Authors Afni Maylani Afriyanti Pakpahan Aly Imron Amorianda Simbolon Arsen Nahum Pasaribu Bertaria Sohnata Hutauruk Bertaria Sohnata Hutauruk Bintang Hana Pardede Cakranegara, Pandu Adi Calonroiboto Hutauruk Carolina Carolina, Carolina Carolina Pakpahan dame ifa sihombing David Togi Hutapea Deffri Anggara Devina Oktavia Lumbanraja Diana Lamjunida Siregar Dion Alfred Panjaitan Erika Sinambela Ester Nainggolan Eva Simanjorang Fenty Debora Napitupulu Harjono Barasa Harsakso Sinurat Hasugian, Nova Kalsim Hutagalung, Nadia Hutasoit, Jona Indah Christin Sipahutar Irma Suriyani Malau Joshua Simatupang Jubil Ezer Sihite Jubil Ezer Sihite Kammer Tuahman Sipayung Kardi Manik Koleta Purba Labuan Nababan Lamtiur Sinambela Lase, Yufiriani Lasmini Sihombing Lastri Wahyuni Manurung Leonita Maria E Manihuruk Lubis, Rointan Lumbantobing, Febrina S.L. Malau, Devier Portina Br Malau, Julita Mandra Saragih Manurung, Sartika Muchlas Suseno Mula Sigiro Mulyadi Mulyadi Mulyadi Mulyadi Nababan, Labuan Niken Sitorus Nirwana Juniko Putra Situmorang Nurhayati Sitorus Nurhyati Sitorus Nurliani Manurung Octavia, Yessy Octavianna, Yessy Oktapiani, Tamara Padang, Della Afriani Br Pakpahan, Carolina Pakpahan, Sulastri Pane, Christina Ria Natal Sitorus Pardede, Hebron Partohap Sibhombing Purba, Rika Anesia Rahis Pasaribu, Gumarpi Rekha Samaria Manalu Renata Vonbora Simanjuntak Rina Octavia simarmara Rina Octavia Simarmata Rina Oktavia Simarmata Rohayana Sormin Rony Arahta Sembiring Ruth Dannesh Siallagan Sahlan Tampubolon Sahlan Tampubolon Sahlan Tampubolon Sanggam Gultom Saragih, Febrianta Lidia Saragih, Lenni Yanti Sarma Panggabean Sembiring, Sherly Adelia br Siagian, Amelia Domu Romauli Siahaan , Tegar Tanto Wiyahya Sianturi, Srisofian Sidabutar, Usman sihombing, dame ifa silitonga, harpen Silvia Margareta Simanjutak Simanjuntak, Abdi Putra Arianto Simanjuntak, Sarah Evelyn Simanjuntak, Tarida Alvina simarmara, Rina Octavia Simarmata, Rina Octavia Simatupang, Ayu Lestari Simbolon, Desi Sinaga, Nenni Triana Sinaga, Nenny Triana Sinambela, Lamtiur Sipayung, Kammer T. Siregar, Eva Fitri Y Situmorang, Yuli Fransiska Sondang Manik Surbakti, Mariana Br Susanti Susanti Swasty Lumbanraja Tampubolon, Helendina Tasya Amelia Sembiring Tiara K Pasaribu Tiarma Intan Marpaung Turnip, Putri Kumala Br Uni Wanni Purba Vina Merina Br Sianipar Wanri Lumbanraja Windi Butarbutar Yessica Indah Sinaga YESSY OCTAVIANA