Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.176
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Potensia PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jambura Early Childhood Education Journal Journal of Education Informatic Technology and Science Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Journal of English Language and Education Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Journal of Education Research JURNAL TALENTA Journal Ta'lim of Journal STKIP Aisyiyah Riau Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Indonesian Research Journal on Education Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Bilangan: Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa Jurnal Payung Sekaki : Kajian Keislaman Cendekia : Jurnal Pendidikan dan Keagamaan
Fithri, Radhiyatul
STKIP Aisyiyah Riau
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Astronomy Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Journal of Education Research

 1 
Eksplorasi Pengalaman Mahasiswa Muslim dalam Menerapkan Nilai-nilai Islam di Kehidupan Kampus Baidarus, Baidarus; Fithri, Radhiyatul
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1030

Abstract

Keberadaan mahasiswa Muslim di dunia kampus menjadi perhatian penting dalam pengembangan nilai-nilai Islam di lingkungan kampus. Mereka harus menyesuaikan diri dengan lingkungan kampus yang heterogen dan juga menghadapi berbagai perbedaan dan budaya yang tidak selalu sejalan dengan nilai-nilai Islam. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman mahasiswa Muslim dalam menerapkan nilai-nilai Islam di kehidupan kampus. Dengan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam bagi mahasiswa Muslim di Universitas Lancang Kuning. Temuan menunjukkan bahwa identitas agama memainkan peran sentral dalam kehidupan kampus mahasiswa Muslim, namun mereka juga dihadapkan pada berbagai tantangan dalam menerapkan nilai-nilai Islam. Dukungan dari komunitas dan pengajar serta relevansi nilai-nilai Islam dalam konteks akademik menjadi faktor penting dalam pengalaman mereka. Implikasi dari penelitian ini termasuk peningkatan kesadaran dan sensitivitas terhadap kebutuhan mahasiswa Muslim, pengembangan program dukungan yang lebih efektif, dan integrasi nilai-nilai Islam dalam kurikulum pendidikan tinggi.
Implementasi Hasil Belajar Siswa dalam Pendidikan Islam pada Kurikulum Merdeka Zamsiswaya, Zamsiswaya; Baidarus, Baidarus; Fithri, Radhiyatul
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1275

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi hasil belajar siswa dalam pendidikan islam pada kurikulum merdeka di Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kota Pekanbaru dan factor-faktor pendukung dan penghambat implementasinya. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Informan meliputi kepala sekolah, guru, dan siswa. Data dianalisis secara kualitatif dengan menganalisis dan menginterpretasi secara kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi hasil belajar siswa dalam pendidikan islam pada Kurikulum Merdeka dari segi pemahaman guru terhadap implementasi kurikulum Merdeka secara umum berada dalam kategori cukup efektif/sedang, sementara dari segi pelaksanaan kurikulum Merdeka berada dalam kategori baik dan hasil belajar siswa dalam implementasi kurikulum Merdeka berada dalam kategori sangat baik. Faktor pendukung implementasi hasil belajar siswa dalam pendidikan islam pada Kurikulum Merdeka pada Madrasah Tsanawiyah Negeri se-Kota Pekanbaru adalah Pelatihan dan Pengembangan Profesional Guru, Motivasi dan Keterlibatan Siswa, Pembelajaran Kolaboratif, Pengakuan atas Keberagaman Siswa, Ketersediaan Sumber Daya Pembelajaran, Dukungan Kepemimpinan Sekolah dan Keterlibatan Orang Tua dan Masyarakat. Sementara faktor penghambat implementasi yaitu Kurangnya kesiapan Guru, Minat dan Motivasi Belajar Siswa yang Rendah, Ketidakmampuan Siswa dalam Berkolaborasi, Kesulitan Siswa dalam Mengatur Waktu dan Tugas, Keterbatasan perangkat teknologi pembelajaran, Kondisi Lingkungan Pembelajaran yang tidak mendukung, dan Keterbatasan Waktu.
Eksplorasi Pengalaman Mahasiswa Muslim dalam Menerapkan Nilai-nilai Islam di Kehidupan Kampus Baidarus, Baidarus; Fithri, Radhiyatul
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1030

Abstract

Keberadaan mahasiswa Muslim di dunia kampus menjadi perhatian penting dalam pengembangan nilai-nilai Islam di lingkungan kampus. Mereka harus menyesuaikan diri dengan lingkungan kampus yang heterogen dan juga menghadapi berbagai perbedaan dan budaya yang tidak selalu sejalan dengan nilai-nilai Islam. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman mahasiswa Muslim dalam menerapkan nilai-nilai Islam di kehidupan kampus. Dengan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam bagi mahasiswa Muslim di Universitas Lancang Kuning. Temuan menunjukkan bahwa identitas agama memainkan peran sentral dalam kehidupan kampus mahasiswa Muslim, namun mereka juga dihadapkan pada berbagai tantangan dalam menerapkan nilai-nilai Islam. Dukungan dari komunitas dan pengajar serta relevansi nilai-nilai Islam dalam konteks akademik menjadi faktor penting dalam pengalaman mereka. Implikasi dari penelitian ini termasuk peningkatan kesadaran dan sensitivitas terhadap kebutuhan mahasiswa Muslim, pengembangan program dukungan yang lebih efektif, dan integrasi nilai-nilai Islam dalam kurikulum pendidikan tinggi.
Implementasi Hasil Belajar Siswa dalam Pendidikan Islam pada Kurikulum Merdeka Zamsiswaya, Zamsiswaya; Baidarus, Baidarus; Fithri, Radhiyatul
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1275

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi hasil belajar siswa dalam pendidikan islam pada kurikulum merdeka di Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kota Pekanbaru dan factor-faktor pendukung dan penghambat implementasinya. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Informan meliputi kepala sekolah, guru, dan siswa. Data dianalisis secara kualitatif dengan menganalisis dan menginterpretasi secara kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi hasil belajar siswa dalam pendidikan islam pada Kurikulum Merdeka dari segi pemahaman guru terhadap implementasi kurikulum Merdeka secara umum berada dalam kategori cukup efektif/sedang, sementara dari segi pelaksanaan kurikulum Merdeka berada dalam kategori baik dan hasil belajar siswa dalam implementasi kurikulum Merdeka berada dalam kategori sangat baik. Faktor pendukung implementasi hasil belajar siswa dalam pendidikan islam pada Kurikulum Merdeka pada Madrasah Tsanawiyah Negeri se-Kota Pekanbaru adalah Pelatihan dan Pengembangan Profesional Guru, Motivasi dan Keterlibatan Siswa, Pembelajaran Kolaboratif, Pengakuan atas Keberagaman Siswa, Ketersediaan Sumber Daya Pembelajaran, Dukungan Kepemimpinan Sekolah dan Keterlibatan Orang Tua dan Masyarakat. Sementara faktor penghambat implementasi yaitu Kurangnya kesiapan Guru, Minat dan Motivasi Belajar Siswa yang Rendah, Ketidakmampuan Siswa dalam Berkolaborasi, Kesulitan Siswa dalam Mengatur Waktu dan Tugas, Keterbatasan perangkat teknologi pembelajaran, Kondisi Lingkungan Pembelajaran yang tidak mendukung, dan Keterbatasan Waktu.
Co-Authors Abunawas, Abunawas Adillah Herni Adrianda, Dhea Afrila, Viona Aisyah, Riha Datul Amalia, Siska ami, Siti Aminah Anggraini, Wewen Ariani, Niken Ariyati, Rezki Asyidiq, Muhammad Arief Ayu, Liska Baidarus Cici Saputri Deprizon Deprizon, Deprizon Dhea Adrianda Diffa Pebriani Febrian, Muhammad Febtrata, Adhabin Fellycia Sihotang, Theresia Viona Fika Amelia Fitri Rahmadani Fitriani, Indah Ayu Frisca, Dela Futri Zahra harianto, aisyah Hartati, Herni Hasyim, Suhail Hawari Herwina Indah Ayu Fitriani Intan Yuliza Kumar Irmansyah Karine Tri Agustia Pohan Khairunnisya Khairunnisya Latifah Salsabila Anisa Udiyani Lina Ryzkia Sihombing Maputra, Fikri Erwan Mashita Aini Maulana, Fadlan Risdi Mudzakki, Muhammad Fahmil Mutiara Khairunnisa Nadella, Suraya Naibaho, Ratna Nanda Putri Maileni Neng Sholihat Nopa Wilyanita Nugraha, Muhammad Davin Nurbaya Harahap Nurfadillah Nurhabibah Harahap Nurjayanti, Adisty Puji Nursyam, Ucy Rahmayani Patira, Mozza Permadani, Tasya Primayani, Rani Putri, Fara Dila Rahma Rahma Tilla Indah Rahmah Ramadhan, Alif Rambang Refalia, Sheila Refika, Refika Rifqi Muhammad Rindi Sri Rezeki Rivaldi Safika, Nur Sakban sakban sakban sakban, sakban Salma Salma Salman Salman Salman Salman Salman Salsabila Almahda Sholihat , Neng Simamora, Audina Yulianty Siregar, Keani Isnaini Sitinjak, Mando Sugara, Roby Suryanata, Halim Susi Herlinda Tiara Islamiati Togatorop, Agnesia Utari, Putri Amanda Vira Eka Putri Wandi Syahfutra Wardana, Robby Wery Agnesha Putri Wismanto Abu Hasan Wismanto Wismanto Yesika Novita Rahmi Yolanda Maya Sari Yulia Septi Wahyuni Yusnidar Siregar Zamsiswaya, Zamsiswaya ZHAFIRAH, ATIQAH Zulfa, Zamzami