Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.728
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Review: Journal of English Education Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Edulingua: Jurnal Linguistiks Terapan dan Pendidikan Bahasa Inggris JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Unnes Journal of Mathematics Education Research Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) Mandalika Mathematics and Educations Journal Widya Accarya Tematik : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Nama jurnal : International Journal of Education and Humanities Journal of General Education and Humanities Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Indonesian Journal of Integrated Science and Learning Periskop : Jurnal Sains dan Ilmu Pendidikan Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam EduBase: Journal of Basic Education
Mochamad Guntur
Institut Prima Bangsa
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DIFERENSIASI BERBASIS STEAM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR Chaerul Rizki; Guntur, Mochamad; Sahronih, Siti
PERISKOP : Jurnal Sains dan Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2025): PERISKOP: Jurnal Sains dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Pendidikan dan Bahasa Invada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58660/0m86qj40

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran diferensiasi berbasis STEAM terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa sekolah dasar. Latar belakang menyebut rendahnya keterampilan berpikir kreatif di kalangan siswa SD, khususnya dalam aspek originality dan elaboration, yang dipengaruhi oleh metode pembelajaran tradisional dan kurangnya integrasi lintas disiplin. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest terhadap 193 siswa di sekolah dasar, dengan instrumen tes berpikir kreatif yang mengukur indikator fluency, flexibility, originality, dan elaboration. Analisis data mencakup uji validitas & reliabilitas, uji normalitas & homogenitas, perhitungan N-Gain, serta uji-t paired sample untuk melihat perubahan signifikan sebelum dan sesudah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran diferensiasi berbasis STEAM secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa, dengan nilai N-Gain pada kategori sedang hingga tinggi untuk sebagian besar indikator, serta nilai signifikansi (p < 0,05) pada uji-t. Kesimpulannya, model ini efektif dan direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran inovatif untuk mengembangkan kreativitas siswa SD di era pendidikan abad ke-21.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR Intan Cawati; Sahronih, Siti; Guntur, Mochamad
PERISKOP : Jurnal Sains dan Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2025): PERISKOP: Jurnal Sains dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Pendidikan dan Bahasa Invada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58660/bt2tgp04

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran konstruktivis dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Penelitian ini muncul akibar rendahnya kemampuan siswa dalam menyampaikan ide-ide matematis, baik dalam bentuk lisan maupun tulisan, yang ditunjukan dengan rata-rata skor tes awal hanya mancapai 19,14 yang masih jauh di bawah Batas Tuntas Akhir (BTA). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-ekperimen (one group pretest-posttest) . sampel yang digunkan dalam penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas IV dari empat sekolah dasar yang berada di Kecamatan Pangenan, Kabupaten Cirebon. Penentuan teknik pengambilan sampel secara jenuh. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertilis yang berkaitkan dengan kemampuan komunikasi matematis dan berpikir kritis yang telah melalui proses validasi oleh para ahli. Analisis data dilakukan dengan menggunakan Uji N-Gain untuk menilai peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan berpikir kritis, serta uji t perpasanagan (paired t-test) untuk menilai perbedaan anatara nilai pretest dan posttest.  Hasil penelitian menujukan bahwa skor rata-rata untuk kemampuan komunikasi matematis meningkat sebesar 34,3%, sedangkan berpikir kritis meningkat sebesar 46,4% maka dapat dikategorikan sedang. Hasil penelitian ini dapat diterapkan pada pengajaran matematika di sekolah dasar sebagai strategi pengajaran alternatif yang mendorong siswa untuk berpartisipasi aktif. Penelitian ini mengintergrasikan dua variabel penting, komunikasi dan berpikir kritis secara kooperatif dalam penerapan model pembelajaran konstruktivis.
Co-Authors Agusdianita, Neza Aldha Williyan Allen Marga Retta, Allen Marga Amara Salsabilla Andriani, Nining Aprilia Riyana Putri Arif Muchyidin Asipi, Lili Sururi Astuti Budiawan Budiawan Chaerul Rizki Dewi, Sinta Maria Diah Afrianti Rahayu Dian Puspitasari Dwi Nopiyadi Elsa Damayanti Fauzah, Nunik Nur Rahmi Fiana, Fauziah Al Fitryarany, Della Frumensius B. Dole Fuji Kirani Gregorius Sebo Bito Hardiyanti Sholeha, Herisa Haryanti, Yuyun Dwi Hasanah, Dede Hidayatullah, Lukman Hakim Nur Ika Apriliani Putri Ike Kurniawati Intan Cawati Irma Sofiasyari Irma Sofiasyari Ismuwardani, Zakiyah Iwan junaedi Junaedi I Kartono - Kartono Kartono Kurniawati, Ike Kustiono Kustiono Lani Robyyani Lili Sururi Asipi Lusi Umayah Maharani, Amanda Mahpudin Mahpudin Mochammad Agri Triansyah Mohamad Syarif Sumantri Muhammad Ilyas Munifah, Afra Musyarrofah, Siti Ningsih, Nur Indah Septia Nining Sariyyah Nur Indah Septia Ningsih Nur Indah Septia Ningsih Nur Syah Lukiyah, Nonih Nurhadiansyah, Lutvi Puja Windari Puspitaningsih, Indah Putri Banyu Suryani Putri Febigyo, Anasya Qudwatullathifah, Ratri Nuryani Qudwatullatifah, Ratri Nuryani Ratri Nuryani Qudwatullathifah Risma Nurlatifah Riyanti Riyanti Riyanti Riyanti Rosalina, Utami Sahronih, Siti Salsabilla, Amara Santika, Okeu Saputra, Angga Adi Shahat, Salah Shofiyul Annisa Sholeha, Herisa Hardiyanti Siregar, Pariang Sonag Sirniawati Sirniawati Siti Musyarrofah Sri Maharani Sulaeman, Naufal Fida Tia Nur Istianah Widodo Winarso Zaenuri Zaenuri Zakiyah Ismuwardani