cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Unang arifin
Contact Email
bcsps@unisba.ac.id
Phone
+6285211144661
Journal Mail Official
bcsps@unisba.ac.id
Editorial Address
UPT Publikasi Ilmiah, Universitas Islam Bandung. Jl. Tamansari No. 20, Bandung 40116, Indonesia, Tlp: +62 22 420 3368, +62 22 426 3895 ext. 6891
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Bandung Conference Series: Psychology Science
Published by Universitas Islam Bandung
ISSN : -     EISSN : 28282191     DOI : https://doi.org/10.29313/bcsps.v2i3
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Bandung Conference Series: Psychology Science (BCSPS) menerbitkan artikel penelitian akademik tentang kajian teoritis dan terapan serta berfokus pada Psikologi dengan ruang lingkup sbb: Broken Home, Budaya Organisasi, Celebrity Worship, Delinkuensi, Dewasa Awal, Disiplin Kerja, Dukungan Sosial, Health belief, Interaksi Parasosial, Kemandirian Anak Usia Dini, Kematangan Karir, Kepuasan Kerja, Komitmen Organisasi, Obesitas, Parasocial Relationship, Peak Performance, Pendidikan Karakter, Penyesuaian diri, Penyesuaian pernikahan, Pola Asuh, Prestasi Belajar, Psychological Well-Being, Religiusitas, Remaja Akhir, Self Esteem, Self regulation, Ta’aruf. Prosiding ini diterbitkan oleh UPT Publikasi Ilmiah Unisba. Artikel yang dikirimkan ke prosiding ini akan diproses secara online dan menggunakan double blind review minimal oleh dua orang mitra bebestari.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 490 Documents
 23   24   25   26   27 
Pengaruh College Adjustment terhadap Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Baru di Masa Pandemii Marchya Devana Titania; Temi Damayanti Djamhoer
Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Psychology Science
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsps.v3i1.5435

Abstract

Abstract. College Adjustment, where freshmen must be able to adjust themselves to the college environment both in terms of academic adjustment, social adjustment, personal-emotional adjustment, and institutional attachment. However, the COVID-19 pandemic learning process change to online, thus affecting the ability of new students at the Islamic University of Bandung to conduct College Adjustment. As a result, new students are prone to Academic Procrastination or procrastination in doing academic work and lectures because they cannot adapt to the academic culture of higher education. The research is aimed to looking at the description of the level of College Adjustment and Academic Procrastination on new students at the Islamic University of Bandung and the magnitude of the influence given by the College Adjustment on the level of Academic Procrastination. The method in this study is a quantitative method and the sample of this research is the first year freshmen at the Islamic University of Bandung who experience online learning which is selected based on the sampling technique, Simple Random Sampling, totaling 348 students. The measuring instrument used is the Student Adaptation to College Questionnaire (SACQ) from Baker & Siryk (1984) to measure the College Adjustment level and the Academic Procrastination Tendency Questionnaire from Ferrari (1995). Data analysis using simple linear regression using SPSS and the results of this study indicate that the College Adjustment level of new students is included in the low level and Academic Procrastination is included in the high level, and there is a negative effect of College Adjustment on Academic Procrastination of -0.984 which means a decrease of 1 score in College Adjustment will increase Academic Procrastination by 0.984 and College Adjustment can predict the level of Academic Procrastination negatively with an estimated prediction of 50.3%. Abstrak. College Adjustment, di mana mahasiswa baru harus dapat menyesuaikan dirinya dengan lingkungan perguruan tinggi baik dalam aspek penyesuaian akademik, penyesuaian sosial, penyesuaian personal-emosional, dan kelekatan dengan institusi. Perkuliahan yang mengalami perubahan menjadi daring mempengaruhi kemampuan mahasiswa baru di Universitas Islam Bandung dalam melakukan College Adjustment. Akibatnya, mahasiswa baru rentan melakukan Prokrastinasi Akademik atau menunda-nunda dalam mengerjakan pekerjaan akademik dan perkuliahan karena tidak dapat beradaptasi dengan budaya akademik perguruan tinggi. Penelitian ini ditujukan untuk melihat gambaran tingkatan College Adjustment dan Prokrastinasi Akademik pada mahasiswa baru Universitas Islam Bandung dan besaran pengaruh yang diberikan College Adjustment terhadap tingkatan Prokrastinasi Akademik. Metode dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dan sampel dari penelitian ini adalah mahasiswa baru tahun pertama Universitas Islam Bandung yang mengalami pembelajaran daring yang dipilih berdasarkan Simple Random Sampling yang berjumlah 348 mahasiswa. Student Adaptation to College Questionnaire (SACQ) dari Baker & Siryk (1984) digunakan untuk mengukur tingkat College Adjustment dan Kuesioner Kecenderungan Prokrastinasi Akademik dari Ferrari (1995). Analisis data menggunakan regresi linier sederhana dengan menggunakan SPSS dan hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat College Adjustment mahasiswa baru termasuk kedalam tingkat rendah dan Prokrastinasi Akademik termasuk kedalam tingkat tinggi, dan hasil juga menunjukkan terdapat pengaruh negatif dari College Adjustment terhadap Prokrastinasi Akademik sebesar -0,984 yang berarti penurunan 1 skor College Adjustment akan meningkatkan Prokrastinasi Akademik sebesar 0,984 dan College Adjustment dapat memprediksi tingkat Prokrastinasi Akademik secara negatif dengan estimasi prediksi sebesar 50,3%.
Studi Kontribusi Workplace Spirituality terhadap Organizational Citizenship Behavior pada Anggota Dirlantas Polda Jabar Alisya; Ali Mubarak
Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Psychology Science
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsps.v3i1.5443

Abstract

Abstract. Workplace spirituality is not about religion, but how employees' abilities as spiritual beings present themselves to work (Robbins & Jugde, 2013). Organizational citizenship behavior is individual behavior in the workplace that makes organizational performance run smoothly (Bateman & Organ, 1983). This study aims to determine how workplace spirituality and organizational citizenship behaviors are among members of the West Java Regional Police Ditlantas. The research hypothesis is that workplace spirituality has a significant contribution to organizational citizenship behavior in members of the West Java Regional Police Ditlantas. The method used in this research is quantitative causality method with multiple regression data analysis. The measuring tool used is the workplace spirituality measurement tool developed by Milliman (2003) which was adapted itself and the measuring tool used to measure organizational citizenship behavior, which was developed by Williams & Anderson (1991), which was adapted by Grasiaswaty et al., (2016). The results showed that 97.4% of the members had high workplace spirituality and 95.6% of the members had high organizational citizenship behavior. Simultaneously, workplace spirituality contributes 40.8% to organizational citizenship behavior. Partially, the dimension of workplace spirituality that contributes the most is the dimension of meaningful work with an effect of 28%, while the dimension that contributes the lowest to organizational citizenship behavior is the dimension of sense of community with an effect of 6%. Abstrak. Workplace spirituality bukan tentang agama, tetapi bagaimana kemampuan karyawan sebagai makhluk spiritual menghadirkan keseluruhan dirinya untuk bekerja (Robbins & Jugde, 2013). Organizational citizenship behavior yaitu tingkah laku individu di tempat kerja yang membuat kinerja organisasi menjadi lancar (Bateman & Organ, 1983). Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana workplace spirituality dan organizational citizenship behaviors pada anggota Ditlantas Polda Jabar. Hipotesis penelitian adalah workplace spirituality memiliki kontribusi yang signifikan terhadap organizational citizenship behavior pada anggota Ditlantas Polda Jabar. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode kuantitatif kausalitas dengan analisis data regresi berganda. Alat ukur yang digunakan adalah alat ukur workplace spirituality yang dikembangkan oleh Milliman (2003) yang diadaptasi sendiri dan alat ukur yang digunakan untuk mengukur organizational citizenship behavior yaitu dikembangkan oleh Williams & Anderson (1991), yang diadaptasi oleh Grasiaswaty et al., (2016). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 97.4% anggota memiliki workplace spirituality yang tinggi dan 95.6% anggota memiliki organizational citizenship behavior yang tinggi. Secara simultan, workplace spirituality memberikan kontribusi sebesar 40.8% terhadap organizational citizenship behavior. Secara parsial, dimensi workplace spirituality yang memberikan kontribusi paling besar adalah dimensi meaningful work dengan pengaruh sebesar 28%, sedangkan dimensi yang memberikan kontribusi paling rendah terhadap organizational citizenship behavio adalah dimensi sense of community dengan pengaruh sebesar 6%.
Hubungan Persepsi Mahasiswa tentang Metoda Pembelajaran Online dengan Kemampuan Cognitive Domain Di Universitas Islam Bandung Nada Saffanah Puteri Zesika; Susandari
Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Psychology Science
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsps.v3i1.5450

Abstract

Abstract. In March 2020 there was the spread of the Covid-19 outbreak which resulted in the learning process at all levels of education. As solution, being carried E-Learning had to be implemented. According to Dawley (2007), E-Learning is learning that takes place anywhere and anytime that makes easy for students to obtain material and provides equal opportunities in learning which can lead to greater participation by all students. There are E-Learning methods, namely Modules, Assignments, Forums and Quiz which are often used during online learning at the Islamic University of Bandung. Students are expected to absorp the material by using these learning method and have ability to think systematically. The systematic thinking belongs to the Cognitive Domain in Bloom's taxonomy. This study aims to examine the relationship between students' perceptions of learning methods with Cognitive Domain abilities. The respondent in this study were 370 students from 4 faculties of social science study programs at the Islamic University of Bandung using Convenience Sampling. The data were analyzed with the Pearson Moment Product . The results of this study stated there was correlation between Modul with Comprehesion (0.128). Forum Method has a correlation with Knowledge (0.124). Task Method has a correlation with Application (0.116). Quiz Method has a correlation with Knowledge (0.128) and with Analysis (0.130). Abstrak. Pada bulan maret 2020 adanya penyebaran wabah Covid-19 yang mengakibatkan proses pembelajaran semua jenjang Pendidikan dilakukan secara online/E-Learning. Menurut Dawley (2007) pembelajaran E-Learning merupakan pembelajaran yang berlangsung dimana saja dan kapan saja yang menjadikan peserta didik mudah untuk memperoleh materi dan memberikan kesempatan yang sama dalam belajar yang dapat mengarahkan partisipasi yang lebih besar oleh seluruh peserta didik. Pengunaan metode pembelajaran Online/E-Learning yaitu Modul, Tugas, Forum dan Quiz yang sering digunakan selama pembelajaran online di Universitas Islam Bandung. Mahasiswa dituntut untuk menguasai materi dari metoda pembelajaran yang diberikan dan harus memiliki kemampuan berfikir secara sistematis. Berfikir secara sitematis ini termasuk ranah kognitif atau biasa disebut dengan Cognitive Domain didalam taksonomi bloom. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan pada persepsi mahasiswa tentang metoda pembelajaran dengan kemampuan Cognitive Domain. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 370 mahasiwa dari 4 fakultas prodi ilmu sosial di Universitas Islam Bandung dengan menggunakan Convenience Sampling. Pengukuran dilakukan dengan uji Korelasi Produk Moment Pearson, hasil penelitian ini menyatakan bahwa adanya hubungan yang signifikan dari persepsi mahasiswa tentang metoda pembelajaran online berupa Modul,Tugas dan Quiz dengan kemampuan Cognitive Domain. Persepsi mahasiswa tentang metoda pembelajaran online berupa Modul, Forum, Tugas dan Quiz memiliki hasil korelasi yang tidak jauh berbeda. Pada metoda pembelajaran Modul nilai korelasi sebesar 0,128 dengan Comprehesion. Untuk metoda pembelajaran berupa Forum memiliki nilai korelasi sebesar 0,124 dengan kemampuan Knowlage. Untuk metode pembelajaran berupa Tugas memiliki nilai korelasi sebesar 0,116 dengan kemampuan Aplication. Metoda pembelajaran Quiz memiliki nilai korelasi sebesar 0,128 dengan kemampuan Knowlage dan nilai korelasi sebesar 0,130 yaitu pada kemampuan Analysis.
Pengaruh Self-Compassion terhadap Resilience at Work Guru Sekolah Menengah Atas (SMA) Nadya Tridamayanti; Dinda Dwarawati
Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Psychology Science
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsps.v3i1.5452

Abstract

Abstract. Self-Compassion is an intrapersonal process of understanding pain and understanding that struggle is part of the human experience (Neff, 2003a, 2003b). Self-compassion according to Neff and Germer (2017) will make individuals feel able to develop competencies, and make a greater effort to maintain higher persistence towards goals even when faced with difficulties, therefore according to Lewis and Ebbeck (2014) the element of self-compassion increases positive outcomes and makes individuals more resilient at work (resilience at work). This study aims to determine how much influence Self-Compassion has on Resilience at Work. This research was conducted on high school teachers (SMA) in the city of Bandung with a subject of 157 teachers. This study uses a scale with the Resilience at Work measuring instrument from Malik and Garg (2018) which was adapted by the researcher, and the Self-Compassion Scale from Neff (2003) which was adapted by Sugianto, Christiany, and Sandra (2020). The results showed that 88.5% of teachers had high Resilience at Work and 90.4% of teachers had high Self-Compassion. The effect of Self-Compassion on Resilience at Work in this study was 41.8%. The data analysis technique uses Simple Linear Regression. The results of the research show that there is a positive relationship where for every addition of 1% Self-Compassion, the Resilience at Work on the teacher increases by 0.603. Abstrak. Self-Compassion adalah suatu proses intrapersonal untuk memahami rasa sakit dan memahami bahwa perjuangan termasuk bagian dari pengalaman manusia (Neff, 2003a, 2003b). Self-compassion menurut Neff dan Germer (2017) akan membuat individu merasa mampu mengembangkan kompetensi ,dan melakukan usaha yang lebih besar untuk mempertahankan kegigihan yang lebih tinggi terhadap tujuan bahkan ketika dihadapkan dengan kesulitan, oleh karena itu menurut Lewis dan Ebbeck (2014) elemen self-compassion meningkatkan hasil positif dan membuat individu lebih memiliki resiliensi pada pekerjaanya (resilience at work) . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Self-Compassion terhadap Resilience at Work. Penelitian ini dilakukan pada Guru Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kota Bandung dengan subjek sebanyak 157 guru. Penelitian ini menggunakan skala dengan alat ukur Resilience at Work dari Malik dan Garg (2018) yang diadaptasi oleh peneliti, dan alat ukur Skala Self-Compassion dari Neff (2003) yang diadaptasi oleh Sugianto, Christiany, dan Sandra (2020). Hasil penelitian menunjukan 88.5% guru memiliki Resilience at Work yang tinggi dan 90.4% guru memiliki Self-Compassion yang tinggi. Pengaruh Self-Compassion terhadap Resilience at Work pada penelitian ini sebesar 41.8%. Teknik analisis data menggunakan Regresi Linier Sederhana. Hasil penelitain menunjukan bahwa terdapat hubungan yang postif dimana setiap penambahan 1% Self-Compassion maka Resilience at Work pada guru meningkat 0.603.
Pengaruh Religiusitas terhadap Forgiveness pada Wanita Bercerai di Kabupaten Bandung Barat Dinda Sulthanah; Siti Qodariah
Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Psychology Science
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsps.v3i1.5453

Abstract

Abstract. During the last few years the divorce rate in West Bandung Regency has increased rapidly, most of the divorces occur due to divorce from the wife. This is because the wife cannot forgive the hurtful actions committed by her husband. From the existing phenomena, this research was conducted to find out how the influence of religiosity on forgiveness for divorced women in West Bandung district. This type of research is quantitative research with simple regression analysis. Religiosity is measured by the Centrality of Religiosity Scale (CRS) which has been adapted to Indonesian with five dimensions, namely intellectual, ideological, public practice, private practice, and religious experience. Forgiveness is measured by the Transgression Related Interpersonal Motivation Inventory (TRIM-18) which has been adapted to Indonesian with 3 aspects, namely motivation avoidance, motivation revenge, and motivation benevolance. Participants in this study were 120 divorced women who felt hurt by their ex-husband in West Bandung Regency. The main results of this study indicate that there is an influence of religiosity on forgiveness in divorced women in West Bandung district, every 1% addition of the value of religiosity, forgiveness will increase by 0.196. The magnitude of religiosity on forgiveness is 3.9%, which means that the influence of religiosity on forgiveness for divorced women in Bandung Beret Regency is quite weak. Abstrak. Selama beberapa tahun terakhir angka perceraian di Kabupaten Bandung Barat meningkat pesat, sebagian besar perceraian terjadi dikarenakan gugat cerai dari pihak istri. Hal ini disebabnya karena istri tidak bisa memaafkan perbuatan menyakitkan yang dilakukan oleh suaminya. Dari fenomena yang ada penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh religiusitas terhadap forgiveness kepada wanita bercerai di kabupaten Bandung Barat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan analisis regresi sederhana. Religiusitas diukur dengan alat ukur Centrality of Religiosity Scale (CRS) yang telah diadaptasi ke Bahasa Indonesia dengan lima dimensi yaitu , intellectual, ideology, public practice, private practice, dan religious experiece. Forgiveness diukur dengan alat ukur Transgression Related Interpersonal Motivation Inventory (TRIM-18) yang telah diadpatasi ke Bahasa Indonesia dengan 3 aspek yaitu motivation avoidance, motivation revenge, dan motivation benevolance. Partisipan pada penelitian ini adalah 120 wanita bercerai yang merasa tersakiti oleh mantan suaminya di Kabupaten Bandung Barat. Hasil utama dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh religiusitas terhadap forgiveness pada wanita bercerai kabupaten Bandung Barat, setiap penambahan 1% nilai pada religiusitas maka forgiveness akan mengalami peningkatan sebesar 0,196. Adapun besar religiusitas terhadap forgiveness adalah sebesar 3,9%, yang artinya pengaruh religiusitas terhadap forgiveness pada wanita bercerai di Kabupaten bandung baret cukup lemah.
Pengaruh Resilience at Work terhadap Work Engagement pada Dokter Hewan Bunga Safa Genita; Dinda Dwarawati
Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Psychology Science
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsps.v3i1.5464

Abstract

Abstract. Work engagement is a positive individual state of mind that can express itself well in terms of physical, psychological, and affective into the work. Resilience at work is an ability of compromising with oneself in managing and adapting the stressor that can be developed to balance the work tension in workplace. Veterinarians are one of the professions in the health sector that have high job demands related to work stress and fatigue so that it has an impact on work performance. This research uses a non-experimental quantitative research method with the aim of analyzing the effect of resilience at work on workengagement in veterinarians. The participants included of 94 veterinarians who are members of PDHI West Java 1. Data collection was carried out using the Resilience At Work (RAW) Scale from Malik and Garg (2018) which was adapted by researchers and the Ultrecht Work Engagement Scale-17 (UWES- 17) by Schaufeli & Bakker (2004). The results showed that there was a significant effect of resilience at work on work engagement of 60.7%. The results of multiple regression show that the aspect of building social connection has the highest significant effect on work engagement.Abstrak. Work engagement merupakan sebuah keadaan pikiran individu yang positif sehingga dapat mengekspresikan dirinya dengan baik dari segi fisik, psikis, dan afektif ke dalam pekerjaannya. Resilience at work merupakan kemampuan berkompromi dengan diri sendiri dalam mengelola dan beradaptasi dengan sumber stres yang bisa dikembangkan untuk mengimbangi ketegangan kerja di tempat kerja. Dokter hewan merupakan salah satu profesi di bidang kesehatan yang memiliki tuntutan pekerjaan tinggi yang berkaitan dengan stres kerja dan kelelahan sehingga berdampak pada perfroma kerja. Penelitian menggunakanmetode penelitian kuantitatif yang bersifat kausalitas non-eksperimental dengan tujuan untuk menganalisis pengaruh resilience at work terhadap work engagement pada dokter hewan. Partisipan terdiri dari 94 orang dokter hewan anggota PDHI Jawa Barat 1. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan alat ukur Resilience At Work (RAW) Scale dari Malik dan Garg (2018) yang telah diadaptasi peneliti dan Ultrecht Work Engagement Scale-17 (UWES-17) yang dirancang oleh Schaufeli & Bakker (2004). Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan resilience at work terhadap work engagement sebesar 60,7%. Hasil multiple regression menunjukkan bahwa aspek building social connection memberikan pengaruh signifikan tertinggi terhadap work engagement.
Mindfulness pada Remaja Awal Santri Pondok Pesantren Afifah Nurfadhilah Hasna; Andhita Nurul Khasanah
Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Psychology Science
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsps.v3i1.5467

Abstract

Abstract. Adolescence is a period of transition from childhood to adulthood. One of the transitions felt by adolescence is when they start entering junior high school, especially those who continue their education to Islamic Boarding Schools. Islamic Boarding Schools is an educational model that has distinctive characteristics with very busy daily activities starting when students wake up until students go back to sleep and have almost the same schedules every day. Student will be able to live the busy daily life by applying mindfulness. The purpose of this study was to obtain empirical data regarding mindfulness in early adolescents of Islamic Boarding School students. The method used in this research was descriptive statistical analysis. The measuring instrument used was the Child and Adolescent Mindfulness Measure (CAMM) to measure the level of mindfulness in 340 student respondents who came from 6 Islamic Boarding Schools in West Bandung City and selected through a Two Stage Cluster Sampling. The results showed that 189 students (55.6%) had low levels of mindfulness (M= 15.88; SD= 3.41) and 151 students (44.4%) had high levels of mindfulness (M= 25.33; SD= 3.16). Abtrak. Masa remaja ialah masa transisi dari kanak-kanak hingga dewasa. Salah satu transisi yang dirasakan oleh remaja adalah ketika mereka mulai memasuki sekolah menengah pertama, terlebih lagi bagi remaja yang melanjutkan sekolahnya ke pondok pesantren. Pesantren adalah model pendidikan yang memiliki karakteristik khas dengan keseharian yang sangat padat sekali dimulai ketika bangun tidur hingga santri tidur kembali dan jadwal yang hampir sama setiap harinya. Santri akan dapat menghayati keseharian yang padat tersebut dengan menerapkan mindfulness. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memperoleh data empiris mengenai mindfulness pada remaja awal santri pondok pesantren. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif. Pada penelitian ini memiliki partisipan sebanyak 340 santri yang berasal dari 6 pondok pesantren di Kota Bandung Bagian Barat. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah Two Stage Cluster Sampling. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur tingkat mindfulness adalah alat ukur Child and Adolescent Mindfulness Measure (CAMM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 189 santri (55.6%) memiliki tingkat mindfulness yang rendah (M= 15.88; SD= 3.41) dan sebanyak 151 santri (44.4%) memiliki tingkat mindfulness yang tinggi (M= 25.33; SD= 3.16).
Studi Mindfulness terhadap Body Image pada Remaja Putri Wafa Aulia Nafisyah; Andhita Nurul Khasanah
Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Psychology Science
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsps.v3i1.5469

Abstract

Abstract. Various physical changes occur during adolescence, such as enlarged hips, weight gain due to increased body fat, etc. The occurrence of physical changes causes unwanted psychological effects. Adolescence is a critical period in the development of body image. This can make young women's body image tend to be negative, which shows a dislike of the body, excessive evaluation, etc. To avoid the impact of negative body image and make a positive body image is to use mindfulness. This study aims to obtain empirical data on mindfulness's effect on adolescent girls' body image. This study uses a quantitative approach with causality design and data analysis with a simple linear regression technique. This study involved 374 respondents who were female students in 6 senior high schools spread across the city of Bandung aged 15-17 years. The data collection technique used is cluster random sampling. The measuring instrument used to measure the level of Mindfulness is Child and Adolescent Mindfulness (CAMM), while measuring the level of Body Image using the Multidimensional Body Self Relation Questionnaire (MBSRQ). The results of calculations using the t-test indicate that (R2 = .533; p = .000 < .05; tcount = 20,623 > ttable; mean = 23.14) there is an effect of mindfulness on the body image of adolescent girls by 53.3%. This means that when young women implement mindfulness, they can increase their body image to be positive. In the descriptive analysis, participants have low mindfulness and body image. Abstrak. Berbagai perubahan fisik terjadi selama masa remaja, seperti pinggul yang membesar, bertambahnya berat badan karena lemak tubuh yang meningkat dsb. Terjadinya perubahan fisik menimbulkan dampak psikologis yang tidak diinginkan. Masa remaja merupakan masa kritis dalam perkembangan body image. Hal ini dapat membuat body image remaja putri cenderung negatif yang menunjukkan ketidaksukaan terhadap tubuh, evaluasi yang berlebihan dsb. Untuk menghindari dampak body image negatif dan menjadikan body image positif adalah dengan mindfulness. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empirik mengenai pengaruh mindfulness terhadap body image remaja putri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausalitas dan analisis data dengan teknik regresi linier sederhana. Penelitian ini melibatkan 374 responden yang merupakan siswi putri di 6 SMAN yang tersebar di Kota Bandung berusia 15-17 Tahun. Teknik pengambilan data yang digunakan yaitu cluster random sampling. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur tingkat Mindfulness yaitu Child and Adolescent Mindfulness (CAMM), sedangkan untuk mengukur tingkat Body Image menggunakan alat ukur Multidimensional Body Self Relation Questionnaire (MBSRQ). Hasil perhitungan menggunakan uji t menunjukkan bahwa (R2 = .533 ; p = .000 < .05 ; thitung = 20.623 > ttabel ; mean = 23.14) terdapat pengaruh mindfulness terhadap body image remaja putri sebesar 53.3%. Yang memiliki arti bahwa saat remaja putri mengimplementasikan mindfulness, dapat meningkatkan body image yang dimiliki menjadi positif. Secara analisis deskriptif partisipan memiliki mindfulness dan body image yang rendah.
Pengaruh Gratitude terhadap Psychological Well Being Orangtua dengan Anak Autis di Pangkalpinang Azzra Humaira; Hedi Wahyudi
Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Psychology Science
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsps.v3i1.5476

Abstract

Abstract. Parents who have children with autism face many difficult situations and are vulnerable to having negative feelings due to the condition of their children who have various limitations. The reaction that parents show when their child has a disorder can be a negative reaction. Gratitude can encourage to improve psychological well being for parents who have autistic children. This study aims to examine how big the influence of gratitude on the psychological well being of parents with autistic children in Pangkalpinang. The hypothesis in this study is the magnitude of the effect of gratitude on the psychological well being of parents with autistic children in Pangkalpinang. This study uses a quantitative approach with a causality design. The analysis technique used is a simple regression analysis technique. The research is in the form of a population study with 35 parents with autistic children whose children attend SLBN, YPAC, and PLA in Pangkalpinang. The measuring instrument used is the Indonesian version of the gratitude scale which has been adapted by Listiandini et al. (2015) to measure gratitude. And the second measuring tool uses Ryff's Psychological Well-Being Scale (RPWB) the Indonesian version of Amalia (2016) to measure psychological well being. The results of the hypothesis show (R2 = .562; p = .000 < .05; t count = 6.508 > t table = 2.034) which means that gratitude has a significant effect on psychological well being and has a magnitude of 56.2%. Abstrak. Orangtua yang memiliki anak autis menghadapi banyak situasi sulit dan rentan memiliki perasaan negatif dikarenakan kondisi anaknya yang memiliki berbagai keterbatasan. Reaksi yang ditunjukkan orangtua ketika anaknya memiliki kelainan dapat berupa reaksi negatif. Gratitude dapat mendorong untuk meningkatkan psychological well being bagi orangtua yang memiliki anak autis. Penelitian ini bertujuan untuk menguji seberapa besar pengaruh gratitude terhadap psychological well being orangtua dengan anak autis di Pangkalpinang. Hipotesis pada penelitian ini adalah besarnya pengaruh gratitude terhadap psychological well being orangtua dengan anak autis di Pangkalpinang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausalitas. Teknik analisis yang digunakan teknik analisis regresi sederhana. Penelitian berbentuk studi populasi dengan jumlah 35 orangtua yang memiliki anak autis yang anaknya bersekolah di SLBN, YPAC, dan PLA di Pangkalpinang. Alat ukur yang digunakan adalah skala bersyukur versi Indonesia yang telah diadaptasi oleh Listiyandini et al. (2015) untuk mengukur gratitude. Dan alat ukur yang kedua menggunakan Ryff’s Psychological Well-Being Scale (RPWB) versi Bahasa Indonesia dari Amalia (2016) untuk mengukur psychological well being. Hasil hipotesis menunjukkan (R2 = .562 ; p = .000 < .05 ; t hitung = 6.508 > t tabel = 2.034) yang berarti gratitude secara signifikan memiliki pengaruh terhadap psychological well being dan memiliki besaran pengaruh sebesar 56.2%.
Hubungan Antara Persepsi Mode Pembelajaran E-Learning dengan Student Engagement Mahasiswa di Kota Bandung Helvia Nurul Azkia; Susandari
Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Psychology Science
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsps.v3i1.5489

Abstract

Abstract. The pandemic had bad impacts on many areas, including in learning. As a solution, online learning had to be implemented. There was an expectation that students could be independent in their studies. Online learning uses Synchronous and Asynchronous modes. These two modes had been precepted differently and affected their studies, in this case, their engagement. Student Engagement is students’ involvement related to the energy, time, thoughts, efforts, and feelings that are devoted during learning activities. The purpose of this study was to examine the relationship between perceptions of Synchronous mode with Student Engagement and perceptions of Asynchronous mode with Student Engagement. The sampling technique was convenience sampling. Data were collected by giving questionnaires through Google Forms to college students in the city of Bandung. The respondents were 410 students. The data were analyzed with Pearson Product Moment. The result shows that there is a correlation between Synchronous mode and Student Engagement (0.323, sig= .00) and between Asynchronous mode and Student Engagement (0.195, Sig = .00). Then, most of the students in the city of Bandung have a bad perception of Synchronous and Asynchronous modes, and students in the city of Bandung have Student Engagement in the medium category. Abstrak. Pandemi memberikan dampak yang buruk pada banyak bidang, termasuk dalam pembelajaran. Sebagai solusi, pembelajaran online harus diterapkan. Harapannya mahasiswa dapat belajar secara mandiri. Pembelajaran online ini menggunakan mode Synchronous dan Asynchronous. Kedua mode ini dipersepsikan secara berbeda dan mempengaruhi studi mereka, dalam hal ini Student Engagement mereka. Student Engagement, yaitu keterlibatan mahasiswa yang berhubungan dengan energi, waktu, pikiran, usaha dan perasaan yang dicurahkan selama kegiatan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara persepsi mode Synchronous dengan Student Engagement dan persepsi mode Asynchronous dengan Student Engagement. Teknik sampling yang digunakan yaitu teknik convenience sampling. Pengambilan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada mahasiswa di Kota Bandung, dan responden pada penelitian ini sebanyak 410 mahasiswa. Teknik analisis yang digunakan yaitu uji korelasi Pearson Product Moment. Nilai korelasi antara mode Synchronous dengan Student Engagement sebesar .323 dan nilai value (Sig.) = .00 < .05 dengan arti persepsi mode Synchronous memiliki hubungan yang signifikan dengan Student Engagement dan bersifat positif. Selain itu, nilai korelasi antara mode Asynchronous dengan Student Engagement sebesar .195 dan nilai value (Sig.) = .00 < .05 dengan arti persepsi mode Asynchronous memiliki hubungan yang signifikan dengan Student Engagement dan bersifat positif. Lalu, sebagian besar mahasiswa di Kota Bandung memiliki persepsi yang buruk terhadap mode Synchronous dan Asynchronous, serta mahasiswa di kota Bandung memiliki Student Engagement dengan kategori sedang.

Page 25 of 49 | Total Record : 490

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 4 No. 2 (2024): Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 4 No. 1 (2024): Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 3 No. 2 (2023): Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 2 No. 3 (2022): Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 2 No. 2 (2022): Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 2 No. 1 (2022): Bandung Conference Series: Psychology Science Vol. 1 No. 1 (2021): Bandung Conference Series: Psychology Science