Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.543
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ECONOMIA Jurnal Visi Ilmu Pendidikan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Joined Journal (Journal of Informatics Education Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP International Journal of Engagement and Empowerment (IJE2) Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Al-Abyadh Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Abdimas Indonesian Journal Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi Mitra Teras: Jurnal Terapan Pengabdian Masyarakat Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Professional Elementary Education Current STEAM and Education Research Abdimas Aswaja: Jurnal Pengabdian Masyarakat PUDAK: Local Wisdom Community Journal Jurnal Ilmiah Guru Madrasah (JIGM)
Mutoharoh, Mutoharoh
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Tinjauan Filosofis Implementasi Artificial Intelligence dalam Personalisasi Pembelajaran: Analisis Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi Amsanah, Amsanah; Mahdiyah, Mahdiyah; Putra, Ryan Pratiwa; Baqi, Fuad Abdul; Mutoharoh, Mutoharoh
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4472

Abstract

Transformasi pendidikan di era digital saat ini ditandai dengan penetrasi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) yang masif melalui model personalisasi pembelajaran, namun perkembangan ini sering kali hanya menitikberatkan pada aspek teknis tanpa landasan filosofis yang kokoh. Penelitian ini bertujuan untuk membedah implementasi AI dalam dunia pendidikan melalui tinjauan mendalam pada dimensi ontologi, epistemologi, dan aksiologi, serta mengaitkannya dengan regulasi pendidikan di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan yang bersifat deskriptif-analitis, di mana data dikumpulkan dari berbagai literatur kebijakan dan teori filsafat untuk kemudian disintesis menggunakan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara ontologis, AI mengubah hakikat interaksi pedagogis menjadi hubungan termediasi data yang berisiko mereduksi eksistensi kemanusiaan. Secara epistemologis, terjadi pergeseran otoritas kebenaran dari guru ke algoritma yang menuntut penguatan literasi kritis peserta didik dalam memvalidasi informasi. Secara aksiologi, tantangan utama muncul pada degradasi integritas akademik dan nilai etis akibat prioritas efisiensi mekanistik. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa personalisasi pembelajaran berbasis AI harus dikembalikan pada hakikatnya sebagai alat untuk memanusiakan manusia, selaras dengan semangat Merdeka Belajar dan Profil Pelajar Pancasila. Sinkronisasi antara kecanggihan teknologi dan nilai karakter bangsa menjadi syarat mutlak agar pendidikan tetap berfungsi sebagai proses pembentukan akhlak mulia, bukan sekadar pemrosesan data kognitif. Penekanan pada pedagogi hati dan etika digital direkomendasikan sebagai pilar utama dalam menghadapi disrupsi teknologi di masa depan.
PENGARUH METODE BERCERITA TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA EKSPRESIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK VISI INSAN CENDEKIA SERANG-BANTEN Yunitasari, Rahayu; Ilham Maliki, Budi; Mutoharoh, Mutoharoh
Al-Abyadh Vol. 8 No. 2 (2025): Edisi Desember
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI INSTITUT AGAMA ISLAM DINIYYAH PEKANBARU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46781/al-abyadh.v8i2.1889

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak-anak berusia 5 hingga 6 tahun melalui metode bercerita di TK Visi Insan Cendekia, Serang–Banten. Latar belakang penelitian ini berasal dari rendahnya kemampuan anak dalam menyampaikan ide, menjawab pertanyaan yang kompleks, serta menceritakan kembali kisah yang telah mereka dengar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menurut model Kemmis dan McTaggart, yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah 15 anak dari kelompok B. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan metode bercerita yang menggunakan media buku bergambar pada siklus pertama dan media audio visual pada siklus kedua, terdapat peningkatan yang signifikan dalam kemampuan bahasa ekspresif anak. Hal ini terlihat dari peningkatan skor rata-rata dan persentase pencapaian indikator perkembangan anak dari kategori mulai berkembang dengan skor 64,0% menjadi berkembang sesuai harapan‖ serta berkembang sangat baik dengan skor 80,7%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode bercerita adalah strategi yang efektif untuk merangsang kemampuan bahasa ekspresif anak pada usia dini.
STRATEGI MANAJEMEN KONFLIK DALAM MENINGKATKAN KINERJA TIM PENDIDIK DI PAUD Mutoharoh, Mutoharoh; Mu`awwanah, Uyu
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 17, No 3 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v17i3.92174

Abstract

Conflict is an inevitable phenomenon in organizations, including Early Childhood Education (PAUD) units. Differences in background, values, and goals among educators often serve as the primary triggers for conflict, which, if not managed properly, can negatively impact the work environment and the quality of education. However, conflict can also act as a catalyst for growth and innovation when managed constructively. This study utilizes a qualitative approach based on a literature review to identify effective conflict management strategies in PAUD. The results of the study indicate that strategies such as discussion and collaboration, compromise, mediation, and conflict management training are crucial in creating a harmonious work environment. Furthermore, building a culture of open communication, team cooperation, and fair conflict resolution is also essential. Effective conflict management has a positive impact on the performance of the educator team, enhancing communication and cooperation, reducing stress, and creating a conducive work environment. Consequently, wise leadership and the implementation of appropriate conflict management strategies are vital to creating a productive PAUD environment that supports the development of young children."  
Co-Authors A. Handjoko Permana Achmad Hufad Adzkiatunnissa, Fathia Agus Setyo Budi Agustina, Minarti Ahyuroh, Ahyuroh Aisyah, Gisella Aisyah, ⁠Siti Nurul Alam, Muhammad Yusri Ansyah Amada, Early Amsanah, Amsanah Andayani, Sakti Andhini, Desti Tri Anisa Anisa Aryanto, Aldo ASFAR, ANDI HASRYNINGSIH Asqoliyah, Asqoliyah Aulia, Rifdah Bayi Tabrani, Mohamad Devi Permatasari Dewi Muliyati Edi Junaedi Eli Apud Saepudin Elinawati, Elinawati Euis Rusmalina Fachrunnisa, Olivia Fatimah, Endang Fatmawati, Ifat Fauzi Bakri Fauzia, Riza Febriyanto, Muhammad Jubran Fitriyah Fitriyah Fuad Abdul Baqi Fuadah, Hanis Gustian, Muhammad Habibul Hadijah Hadijah Hanifah, Jihan Haorah, Haorah Hayati, Witoh Hernansa, Tubagus Ardhana Hidayat, Amat Idayu, Riyanthi Inayatul Kania, Bunga Indarti, Maria Goretti Kentris Inten Risna IRMA YULIANTINA, IRMA Islahiyah, Islahiyah Isti Rusdiyani, Isti Jaka Wijaya Kusuma Jalaludin, Muhammad Junedi, Beni Ken Sudarti Khodanah, Khodanah Kurniawan, Rendi Luluk Muhimatul Ifada M, M. Rizki Diva Ma'arif, Muhamad Syamsul Mahdiyah Mahdiyah, Mahdiyah Mahendra, M. Rizki Diva Mahfudah, Siti Nazihah Maliki, Budi Ilham Mamay Komarudin Manalu, Diana Niati Manurung, Jonatan Arialdo Mariyah, Iim Masruroh MASRUROH Maya Indriastuti Meiby Zulfikar Mubarok, Syahrul Munawaroh Munawaroh Mutaqin, Moh Fikri Tanzil Mu`awwanah, Uyu Nadifah, Robiatun Najihah, Naila Nasikhah, Roudlotun Novelia Cahyani, Rosi Nugroho, Stephanus Veri Nuraida, Putri Nursita, Dwi Indah Pahrul, Yolanda Pertiwi, Yurisma Pratama, M Arieza Primasari, Nandia Putra, Ryan Pratiwa R, Gustama Wibawa Rachman, Gustama Wibawa Rahayu Prihartini, Ade Rahmatullah, Asep Ramadhan, Yahya Rasyidin, Ikhsan Ratu Yustika Rini Rinda, Rinda Rivanty, Delia Rumdanah, Rumdanah Rusmalina, Euis Sabrina, Putri Marsha Safiah, Safiah Sari, Mela Pebriana Sari, Ni Larasati Kartika Sari, Ossie Happina Sariwardani, Andriani Sayyidati, Sayyidati Setiawati Setiawati SITI RACHMAWATI Siti Sofiah Subroto, Desty Endrawati Suhdiyah, Dede Suhita, Delpima Sulastri Sulastri Sulkhah, Sulkhah Sunarti, Teti Supriyani, Yuyun Syarah, A Theresia Panjaitan, Hanna Triyastati, Satriyah Uli Wildan Nuryanto Umalihayati Umalihayati Utomo, Oqi Trimilanda Wahyu Widodo Wulandari Fitriani Yasti, Arfa Hanania Yuli Rohmiyati Yunitasari, Rahayu Zainal Alim Adiwijaya, Zainal Alim