Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JAST : Jurnal Aplikasi Sains dan Teknologi Jurnal Literasiologi Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Neo Konseling Bidayah: Studi Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Indonesian Values and Character Education Journal Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab Hospital Majapahit : Jurnal Ilmiah Kesehatan Politeknik Kesehatan Mojokerto Dinamika Pharmacy Action Journal Jurnal Pendidikan Islam Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Eduvest - Journal of Universal Studies Jurnal Mahasiswa Entrepreneur RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Qurthuba: The Journal of History and Islamic Civilization Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Al-Kautsar: Knowledge Advancemenets in Teaching Strategies and Research Educational Journal
Saidah, Nur
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Utilizing Quizizz to Improve Conceptual Understanding in Tsaqafah 'Arabiyah among Undergraduate Students of the Arabic Language Education Program / Pemanfaatan Quizizz untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual Tsaqafah 'Arabiyyah pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Rahmawati, Dini; Saidah, Nur; Nurhadi, Nurhadi; Setiyawan, Adhi
Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab VOL 7, NO 1 (MARET 2026): LOGHAT ARABI
Publisher : Universitas Islam DDI AGH Abdurrahman Ambo Dalle Polewali Mandar, Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/la.v7i1.623

Abstract

The development of educational technology requires learning innovations that are responsive to the characteristics of the digital generation, including in Tsaqafah 'Arabiyah learning, which is conceptual and often perceived as difficult by students. A common problem is the low level of students’ conceptual understanding, influenced by the abstract nature of the material and learning approaches that are still dominated by lectures and memorization. Therefore, the use of interactive learning media is needed to increase cognitive engagement and strengthen students’ comprehension more effectively. This study aims to examine the effectiveness of the Quizizz platform as a gamification-based learning medium in improving students’ conceptual understanding in the Tsaqafah 'Arabiyah learning. This research employed a quantitative approach using a pre-test–post-test design involving 20 third-semester students of the Arabic Language Education Study Program at UIN Sunan Kalijaga. Data were analyzed using a paired sample t-test and N-Gain calculation. The results show a significant improvement in students’ scores from 61.50 to 80.25, with t = -7.471 and p = 0.000. The average N-Gain value of 0.4627 indicates moderate effectiveness.Perkembangan teknologi pendidikan memerlukan inovasi pembelajaran yang responsif terhadap karakteristik generasi digital, termasuk dalam pembelajaran Tsaqafah 'Arabiyah yang bersifat konseptual dan sering dianggap sulit oleh siswa. Masalah umum yang sering muncul adalah rendahnya tingkat pemahaman konseptual siswa, yang dipengaruhi oleh sifat abstrak materi dan pendekatan pembelajaran yang masih didominasi oleh ceramah dan hafalan. Oleh karena itu, penggunaan media pembelajaran interaktif diperlukan untuk meningkatkan keterlibatan kognitif dan memperkuat pemahaman siswa secara lebih efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas platform Quizizz sebagai media pembelajaran berbasis gamifikasi dalam meningkatkan pemahaman konseptual siswa pada mata kuliah Tsaqafah 'Arabiyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-test–post-test yang melibatkan 20 mahasiswa semester ketiga Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di UIN Sunan Kalijaga. Data dianalisis menggunakan uji t sampel berpasangan dan perhitungan N-Gain. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada skor siswa dari 61,50 menjadi 80,25, dengan t = -7,471 dan p = 0,000. Nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,4627 menunjukkan efektivitas moderat.
Development of Learning Media for Making Soap from Used Cooking Oil to Support the Merdeka Curriculum Lailiyah, Nur Ikma; Saidah, Nur; Suwahono, Suwahono
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 4 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v6i4.81456

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan reverensi kepada pendidik mengenai pengembangan media pembelajaran pembuatan sabun dari minyak jelantah untuk mendukung kurikulum merdeka. Pendidik diharapkan dapat mengintegrasikan pembelajaran praktis untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai lingkungan, keberlanjutan, dan industri kecil menengah atau mikro. Metode yang dilakukan pada penelitian ini adalah eksperimen dengan proses sponifikasi menggunakan minyak jelantah dan NaOH. Proses pengumpulan data melalui dokumentasi dan analaisis laboraturium, yang berfokus pada kualitas sabun yang dihasilkan. Hasil akhir penelitian ini diharapkan dapat memberikan panduan praktis kepada pendidik untuk merancang media pembelajaran yang menarik dan relevan dengan kebutuhan siswa serta menanamkan nilai nilai keberlanjutan yang sesuai dengan kurikumlum Merdeka.  
Co-Authors Afiyah, Evy Rosda Nur Agus Wedi Ahmad Husein, Ahmad Amir, Firman Andini, Reviana Putri Annisa' Carina Arianto Arianto Asrianti, Asrianti Atikah, Farihatul Awlia, Siti Jumiyatul Azhad, Muhammad Naely Balu, Hidayanti Bambang Widjanarko Susilo Billah, Muhammad Afrizal Sauqi Bin Zakaria, Abd Razak Choirunisa, Mila Mutiara Chris Asanti, Chris Delpia, Meme Dhiah Agustina Qahar Dimyati, Bagus Prayoga Dini Rahmawati Dyah Sunggingwati Eko Purnomo Erna Yayuk Eva Latipah fawzy, Ifan Gumilang, Ahmad Naufal Gusni Dian Suri Hanafiyah, Ahmad Adrian Handini, Intan Dwi Hasanah, Ushie Uswatun Hascan, Muhammad Alpin Iksan, Mohamad Ilyas, Mhd Intan Mayasari Khudin, Ilham Soleh Kichi, Annisa Yohana Kirani, Cahya Kusumajaya, Robby Andika Kusumawati, ⁠Ni Kadek Yuli Lailiyah, Nur Ikma Lestari, Titis Wahyu Muji Lubis, Rina Angriani Lutfi, Moch Mardiansyah Mardiansyah, Mardiansyah Mardliyah, Iffah Maulana, Fariz Rohman Maulida, Ghina Rahmah Miftahurrohmah Miftahurrohmah, Miftahurrohmah Moersito Wimbo Wibowo Mughis, Abdul Muliana, Sri Najib, M Alfin Novitasari, Ardina Nur Hidayah Nur Mawaddah, Nur Nur Rokhman Nurhadi Pratami, Ayu Putri, Riska Aisyah Putri, ⁠Lidiya Rahman, M. Dani Ramatillah, Diana Laila Rusli, Ahmad Sakhi, Zahra Salsabila Sari, Putri Melinda Setiyawan, Adhi Sumowo, Seno Suwahono, Suwahono Taufiq, Achmat Tawalani, Yurike Adyel Tri Hariyati Tulus Musthofa, Tulus Wahyu Eko Setianingsih Yusa, ⁠Miranda Imelda Zulpan, Zulpan