Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.181
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) JURNAL AXIOMA : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktika: Jurnal Kependidikan Majalah Ilmiah Pelita Ilmu Journal of English Language and Education MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Journal of Education Research Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Journal of Community Empowerment and Innovation Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Journal on Research and Review of Educational Innovation Jurnal Kabar Masyarakat Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Indonesian Educational Research Journal Journal of Mathematics, Computation and Statistics (JMATHCOS) Media Pendidikan Matematika Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika
panglipur, indah rahayu
Universitas Pgri Argopuro Jember, Indonesia
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Identifikasi Level Berfikir Geometri Mahasiswa Menurut Teori Van Hiele Pada Materi Geometri Analitik Indah Rahayu Panglipur
MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Vol 7 No 2 (2022): MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jipm.7.2.2022.113-121

Abstract

Salah satunya adalah bidang geometri yang menjadi acuan berbagai permasalahan yang berkaitan dengan konstruksi dan penampakan benda di tengah-tengah manusia. Hasil studi mahasiswa tahun 2021 diperoleh data materi tidak dapat dipahami dengan baik. Kemampuan siswa berbeda-beda dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan ruang. Subyek penelitian pada mahasiswa semester 4 program studi pendidikan matematika. Penelitian ini menggunakan 3 subjek dengan kemampuan yang berbeda. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian berupa soal tes dan lembar wawancara. Instrumen divalidasi oleh ahli dari dua dosen Universitas PGRI Argopuro Jember. Nilai validasi ahli (
Analisis Gaya Belajar Dan Kemampuan Literasi Matematika Pada Tuna Rungu Indah Rahayu Panglipur
MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2023): MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jipm.8.1.2023.24-36

Abstract

Pendidikan yang layak diterima oleh para disabilitas utamanya tuna rungu sebagai hak sesuai dengan amanat undang-undang. Perhatian besar pemerintah juga diwujudkan dengan memebrikan layanan Pendidikan yang memedai. Kemampuan belajar harus disamakan. Tuna rungu dengan keterbatasannya masih harus terus sama dengan lainnya untuk kemapuan yang dikembangkan. Terkait dengan kemampuan literasi matematika yang banyak dikembangkan harus didukung dengan mengetahui gaya belajar tuna rungu. Metode penelitain yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan observasi, angket, dan wawancara. Disimpulkan tuna rungu menyukai visual atau gambar yang tampak oleh penglihatan dimana memang untuk indera tersebut para subyek tidak mengalami kendala atau keterbatasan. Sedangkan untuk gaya belajar kinestetik mereka tunjukkan karena kemampuan motorik kasar dengan menggunakan media peraga dan ilustrasi sangat membantu dan disukai karena teramati lebih mudah dapat menyalurkan maksud dan tujuan yang subyek pikirkan dapat tersampaikan denagn mudah dan baik. Dapat disimpulkan bahwa kemapuan literasi matematis tuna rungu baik dan mampu memenuhi semua indikatornya
Pendampingan Adaptasi Teknologi, Numerasi, Literasi, dan Administrasi Pada SMP Baitur Rohman Wringinagung Nabiladhia Rahayu Prima Wardah; Frida Murtinasari; Indah Rahayu Panglipur; Eric Dwi Putra
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Vol 2 No 1 (2023): Edisi Mei 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpsh.2.1.2023.49-56

Abstract

Kegiatan kampus mengajar memberikan mafaat yang banyak bagi sekolah. Berbagai kegiatan dilakukan untuk mengatasi permasalahan yang di temui di sekolah. Dalam pengabdian ini ditemui premasalah terkait adaptasu teknologi dalam pembelajaran, literasi dan numerasi dalam pembelajaran, serta adminitrasi dalam pengelolaa perpustakaan. Tujuan dari kegiatan pendampingan 4 permasalahan di atas yaitu memberikan perbaruan kemampuan teknologi dalam pembelajaran, peningkatan kemampuan literasi dan numerasi siswa dalam pembelajaran, serta pengelolaan perpustakaan dengan adminitrasi yang memadai. Kesimpulan dari pendampingan yaitu siswa telah memulai membiasakan pembelajaran yang menggunkan media teknologi seperti video pembelajaran, dan komputer, serta kemampuan literasi dan numerasi siswa meningkat dalam proses pembelajaran. Perpustakaan mempunyai adminitrasi yang tertib, buku koleksi perpustakaan yang tertata dengan baik. Siswa dan guru mudah untuk menemukan buku yang dibutuhkan dalam pembelajaran.
PENDAMPINGAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) PENERAPAN MERDEKA BELAJAR PADA TINGKAT SMA Hersiyati Palayukan; Inelsi Palengka; Indah Rahayu Panglipur; I Wayan Eka Mahendra
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i4.19434

Abstract

Pedampingan pengabdian adalah proses atau aktivitas yang melibatkan bantuan, bimbingan, atau pendampingan kepada seseorang atau kelompok yang menjalankan proyek atau program pengabdian kepada masyarakat atau instansi tertentu. perlu untuk memberikan pendampingan pada siswa-siswa kelas X yang baru saja menempuh tahap belajar pada jenjang sekolah menengah atas. Tujuan dari kegiatan pendampingan ini adalah untuk memberikan wawasan dan gambaran tentang pelaksanaan P5 pada tingkat sekolah menengah atas, memberikan pembimbingan untuk memberdayakan pola piker yang berkembang cepat dan tanggap pada kalangan siswa sebagai pemebri sumber informasi yang relevan dan tepat. Metode kegiatan melalui hybrid system yaitu dengan online dan offline. Hasil dari kegiatan siswa untuk lebih peduli dan menumbuhkan serta menguatkan karakter siswa pancasila, khususnya iman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, akhlak mulia, bergotong royong, mandiri, berkebhinekaan global, berpikir kritis, dan kreatif. Selain itu, siswa meningkatkan kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan mereka serta cinta tanah air. P5 memiliki potensi untuk meningkatkan semangat usaha dan kerja sama siswa.
EMPOWERMENT OF WOMEN THROUGH THE FAMILY TEACHER PROGRAM TO SUPPORT THE SUCCESS OF CHILDREN'S EDUCATION Indah Rahayu Panglipur
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 02 (2023): APRIL 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Orang tua dengan tugasnya mendampingi anak-anaknya yang sedang bersekolah haruslah mempunyai bekal kemampuan yang cukup. Diantaranya kemampuan tersebut sebagai modal untuk dapat membantu kesuksesan Pendidikan anak. Salah satunya  kemampuan untuk dapat menjadi teman belajar anak. Bisa disebut bahwa ibu adalah guru anak di rumah.  Program Pemberdayaan Perempuan Melalui Program Family Teacher Untuk Menunjang Keberhasilan Pendidikan Anak ini merupakan salah satu upaya untuk mendekatkan matematika di hati anak-anak. Metode yang digunakan dalam program pemberdayaan perempuan melalui Program Family Teacher untuk menunjang keberhasilan pendidikan anak dengan melakukan sosialisasi, pelatihan , workshop, dan hot line. Kegiatan program family teacher untuk menunjang keberhasilan pendidikan anak dapat meningkatkan keberhasil tingkat belajar siswa serta peningkatan peran orang tua dalam mendampingi Pendidikan anak ditunjukkan dengan peningkatan hasil belajar anak dalam klasikal di kelas 4, 5, dan 6.
Artificial Intelligence (AI) Modeling Technique to Improve Creative Thinking on Number Concepts for Early Childhood with Disabilities Indah Rahayu Panglipur; Hersiyati Palayukan; Lucky Dewanti
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 1 Februari (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.422

Abstract

Downsindromes need media to help them focus on learning and understand the material about numbers. Subjects who are classified as active behavior may have creative thinking abilities that need to be explored. The purpose of this study was to determine how the application of video media with artificial intelligence (AI) articulation with modeling techniques and the results of improving creative thinking skills in down syndrome disabilities. Qualitative research with an approach to data analysis using descriptive was conducted to obtain data. The method of interview, observation with the help of video recording was used in data collection. The results of this study state that learning carried out using video media with artificial intelligence articulation with modeling techniques can be applied well, indicated by SDS can be active and focused in participating in learning activities. The increase in creative thinking skills from the beginning has not appeared at all creative thinking skills to the results obtained that SDS has the ability to think creatively with 2 indicators appearing, namely flexibility and originality.
Building the Future of Education with Curriculum Innovation Freedom to Learn in the Era of Society 5.0 Baso Intang Sappaile; Vandan Wiliyanti; Wahyu Mustajab; Hadi Prayitno; Indah Rahayu Panglipur
International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Vol. 3 No. 1 (2024): January-June
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijere.v3i1.902

Abstract

The Merdeka Curriculum constitutes an innovative educational approach that responds to evolving societal and technological demands within the Society 5.0 framework. This study conducted a comprehensive review of existing literature to gain insight into the Merdeka Curriculum's underlying philosophy and assess its contribution to basic education. The findings indicate that the Merdeka Curriculum is designed to foster the development of essential 21st-century skills required in the era of the industrial revolution 4.0. To ensure effective implementation, it is necessary to effect changes in the educational paradigm, develop teacher competencies, and garner support from various stakeholders. The Merdeka Curriculum presents an invaluable opportunity to cultivate students with the requisite attributes to thrive in an era of accelerating technological and social change. This literature study offers a nuanced understanding of the Merdeka Curriculum in the context of basic education that is pertinent to the challenges of the present moment.
PENDAMPINGAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DI SMK PLUS ALMUJAHIDI GUMUKMAS JEMBER Yudianto, Erfan; Trapsilasiwi, Dinawati; Kurniati, Dian; Panglipur, Indah Rahayu
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Inovasi Vol 3 No 1 (2024)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/join.v3i1.1198

Abstract

Carrying out teaching and learning activities is not valid if it is not equipped with learning tools. This made the Minister of Education, Culture, Research and Technology, Mr. Nadim Makarim, simplify the existing learning tools with one sheet of lesson plans. However, even though the name is 1 sheet, many teachers still feel doubtful and uncertain about whether there is really only 1 sheet. This is a problem for teachers at SMK Plus Al Mujahidi Gumukmas Jember. The school principal, through the head of the curriculum, invited the team to this activity. The methods used lecture, question and answer, discussion and practice. The results obtained from this activity are the teachers' understanding of how the 1 sheet RPP, LKPD, assessment and scoring rubric work. The practice carried out in this activity refers to one-on-one mentoring between the teacher and the service team
Pendampingan Pembuatan Perangkat Pembelajaran Berbasis Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Pada Guru Di Kalisat Indah Rahayu Panglipur; Eric Dwi Putra; Sunardi Sunardi; Erfan Yudianto
Jurnal Kabar Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Februari : JURNAL KABAR MASYARAKAT
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54066/jkb.v2i1.1556

Abstract

The program This education mentoring program is an ongoing effort in which different stakeholders work together to achieve the goal of better education for the community. for the Community The school curriculum based on the project of strengthening the profile of pencasila learners (P5) has been implemented in the aftermath of the pandemic. It is necessary to provide assistance in making tools to prospective teachers. The condition of teachers in the school The condition of teachers in the school is still only 20% who have understood the implementation of the P5 while the rest still do not understand P5 at all. The purpose of this activity is to provide provisions and assist teachers to be able to develop appropriate learning tools. appropriate learning tools. One of the benefits that teachers get from this mentoring activity is refreshing their knowledge. knowledge refreshing. This benefit has a positive impact and will definitely improve the quality of the school in the future. school in the future
Penerapan Teknik Ecoprint Dengan Bahan Daun Dan Bunga Menjadi Produk Bernilai Indah Rahayu Panglipur; Denok Mugi Hidayanti; Citra Cahyanti
Jurnal Kabar Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Februari : JURNAL KABAR MASYARAKAT
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54066/jkb.v2i1.1595

Abstract

AL Furqon Jember Junior High School students received assistance with ecoprinting techniques. The aim is to teach students about the utilization of natural materials, encourage their creativity, and provide them with knowledge. During the Midterm Activities (MTS), this mentoring was conducted through lectures, discussions, practices, and material sharing. Students can quickly learn the ecoprint technique because the materials and tools used are easy and fast compared to batik. In addition, the materials used are readily available in the surrounding environment, namely various leaves and flowers. The result of this ecoprinting assistance is a patterned cloth that can be used as a display (decoration) and tablecloth.  At the end of this assistance, the students' work was processed and utilized for display and use in the school environment.
Co-Authors Adi Setiawan Anlika, Fabiana Triska Ashadi , Firman Aswar Anas Ayu, Yesi Nindi Baso Intang Sappaile Baso Intang Sappaile, Baso Intang Cahya Aulia Asyfa Citra Cahyanti Dea Devi Anggraeni Della Putri Anggraeni Della Putri, Anggraeni Denok Mugi Hidayanti Devi, Rahayu Sandra Dewanti, Lucky Dian Kurniati Dimas Andita Cahyo Sujiwo Dimas Anditha Cahyo Sujiwo Dinawati Trapsilasiwi Diyah Ayu Rizki Pradita Dwi Noviani Sulisawati Efendi, Moh. Anang Erfan Yudianto Eric Dwi Putra Eric Dwi Putra Eric Dwi Putra Evy Lalan Langi Fachrudi, Della Septania Farida Isnaini Feny Rita Fiantika Ferianti, Nurdini Fernando B. Enad Firman Ashadi Frida Murtinasari Frida Murtinasari, Frida Gozali , Imam Hadi Prayitno Helda Mega Hersiyati Palayukan Hery Widijanto Hidayatin, Nur I Wayan Eka Mahendra Imalia, Uzdlifatul Imam Gozali Imronita, Dinda Khusnul Inelsi Palengka Khoiril Wijaya Putra Kurniawan , Moh. Usman Langi , Evy Lalan Lestari, Nurcholif Diah Sri Lucky Dewanti lutfi, Lutfiyah Lutfiyah lutfiyah Lutfiyah Marsidi Marsidi Marsidi Mochammad Maulana Trianggono Moh. Usman Kurniawan Mustajab, Wahyu Nabiladhia Rahayu Prima Wardah Niswatin, Indah Nur Wahidatun Noviana Mariatul Ulfa Nuraeni Mauliddatul Fikria Permata, Intan Putra, Eric Dwi Qomaria, Laela Ria Amalia Ria Amalia Rofiki, Ahmad Romadona, Desi Amalia Rosita, Merlinda Septi Triyani Septi Triyani Silvia Vaza Firli Siti Aisah Siti Aisah SUCIATI, DWI WAHYU Sugihartatik Sujiwo, Dimas Andhita Cahyo Sujiwo, Dimas Andita Cahyo sunardi sunardi Suriyani Suriyani, Suriyani Susanto Susanto Syifa Dzikrina Rosida Ulfa, Noviana Mariatul Utari, Yuli Putri Vandan Wiliyanti Wahyu Mustajab Wardah, Nabilahdhia Rahayu Prima Yana, Siti Ida