Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan PARAMUROBI Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Kappa Journal Manarul Qur'an: Jurnal Ilmiah Studi Islam Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika FITK UNSIQ Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ma'alim: Jurnal Pendidikan Islam Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat JRFES Journal of Creative Student Research AL QALAM JURNAL KEPENDIDIKAN SOROT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Student Research Journal Jurnal Sains Student Research Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesian Journal of Learning and Educational Studies ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN) Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Muhibbul Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Reflection: Islamic Education Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Faidatuna Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini PAEDAGOGIE Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
M. Yusuf Amin Nugroho
Universitas Sains Al-Qur’an
Religion Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Makna Filosofis Dalam Secangkir Kopi Kehidupan Robingun Suyud El Syam; Muhamad Yusuf Amin Nugroho
Journal of Creative Student Research Vol. 1 No. 5 (2023): Oktober : Journal of Creative Student Research
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jcsrpolitama.v1i5.2420

Abstract

The research intends to reveal the philosophical meaning in a cup of coffee of life, with a descriptive qualitative approach. After discussing and analyzing concluded; Coffee is a drink for all people. A connoisseur can know the existence of God from a cup of coffee, that in the fragrant aroma and delicious taste there are signs of the Kauniyah, the majesty of God. In front of connoisseurs, a cup of coffee never chooses who has the right to drink it. Likewise God, all servants before Him are the same, except piety. However delicious coffee must have a bitter side, but delicious coffee is bigger than the bitter side. Along with the bitter side of coffee, there are various tastes, that God has the nature of Jamaliyah (beauty). A cup of delicious coffee consists of various compositions: coffee, sugar and water, that enjoyment can be achieved because there are differences, life with differences is a blessing. Enjoy coffee when it's still warm, not hot or cold. Likewise religion, understanding religion must be precise and in context, not excessive. Peace, harmony, and unity are the teachings and commandments of God. That is one sign of God's greatness shown through coffee.
Elokuensi Lebaran dalam Filosofi Masyarakat Jawa Suyud El Syam, Robingun; Yusuf Amin Nugroho, Muhamad; Guefara, Rahmat Lutfi
Faidatuna Vol. 4 No. 2 (2023): Mei: Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v4i2.196

Abstract

Tradisi agama Islam di masyarakat sering disalah pehami, akibat dangkalnya pemahaman esensi simbol budaya, maka diperlukan pemahaman atas sebuah tradisi yang berkembang di masyarakat. Artikel ini bertujuan mengungkap elokuensi lebaran dalam filosofi masyarakat Jawa, dengan mengkaji lebih jauh dari sudut pandang filosofis. Tulisan ini merupakan temuan penelitian kepustakaan kualitatif dengan menghimpun data litere, mengambil teori filsafat Jawa kemudian dianalisis induktif. Hasil penelitaian menunjukkan: Lebaran dalam filosofi Jawa disimbolisasikan dengan kupat terbuat dari beras yang dibungkus janur kemudian dimasak, menunjukkan manusia memiliki nafsu yang mesti dikendalikan dengan hati nurani. Kupat mengindikasikan laku papat, bahwa pasca menjalani puasa Ramadhan manusia mesti mau mengakui kesalahan, memohon maaf dan memberi maaf, berbagi kepada sesama, menjalani hidup dengan sikap sabar dan tenang, serta senantiasa menjaga kebersihan lahir dan batin. Implikasi penelitan, pengalaman spiritual melalui pendekatan esensi budaya dikedepankan. Penelitian berkontribusi bagi pendidikan Islam yang menyejukkan.
PEMANFAATAN MEDIA BELAJAR VIDEO ANIMASI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Dwiana Amanatul Khasanah; Sri Jumini; M Yusuf Amin Nugroho
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Sains Student Research (JSSR) Agustus
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v3i4.5225

Abstract

Dwiana Amanatul Khasanah. UTILIZATION OF ANIMATED VIDEO LEARNING MEDIA TO INCREASE STUDENT LEARNING MOTIVATION IN PAI SUBJECT CLASS XI AT SMK TAKHASUS AL-QUR'AN WONOSOBO. Thesis, Wonosobo: Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, Al-Qur'an Science University of Central Java in Wonosobo, 2025. The objectives of this study are: (1) to explore the concept of utilizing learning media to improve students' learning motivation in Islamic Religious Education (PAI) at SMK Takhasus Al-Qur’an, (2) to examine the implementation of animated video learning media for 11th-grade students at SMK Takhasus Al-Qur’an Wonosobo, and (3) to investigate the improvement in learning motivation through the use of animated video learning media in Islamic Religious Education (PAI) for 11th-grade students at SMK Takhasus Al-Qur’an Wonosobo. This study employed a quantitative quasi-experimental method, using tests, questionnaires, and documentation as research instruments.The results of the study show that: (1) the concept of utilizing learning media as a primary step in teaching indicates that animated video learning media offers effective and concrete steps to foster and enhance students’ motivation and learning outcomes in PAI subjects. (2) The implementation of learning media in the experimental class using animated video provided an attractive and unlimited space for students to gain experiences that facilitate better understanding of the taught materials. The learning media or the methods used in delivering the subject matter significantly influence students' comprehension. (3) The improvement of learning motivation through the use of animated video learning media in Islamic Religious Education for 11th-grade students at SMK Takhasus Al-Qur’an Wonosobo is proven by the learning outcomes, where the experimental class achieved an N-Gain score of 58.7%, compared to 30% in the control class. The increase in students' learning motivation was evidenced by an N-Gain score of 73% in the experimental class and 36% in the control class. The application of animated video learning media in PAI subjects is quite effective in enhancing students’ learning motivation, particularly on the topic of "Living in Peace with Tolerance and Avoiding Acts of Violence."
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Kegiatan Keagamaan pada Siswa Kelas VIII di SMP N 3 Kalikajar Wonosobo Husein Mahmud; Muhammad Yusuf Amin Nugroho; Sri Jumini
IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/ihsanika.v3i2.2733

Abstract

This study aims to: (1) explore religious activities in the Pancasila Student Profile (P5) strengthening project; (2) examine the implementation of the P5 project through religious activities among Grade VIII students at SMP N 3 Kalikajar Wonosobo; and (3) identify supporting and inhibiting factors in the implementation process. The research adopts a quasi-qualitative approach, using theory to test or expand existing concepts. Data collection was conducted through observation, interviews, and documentation, followed by data reduction, presentation, and verification. The findings reveal that religious activities within the P5 project contribute significantly to shaping students' character and morals by instilling religious teachings and Pancasila values in everyday life. The project fosters faith, piety, and independence, reinforcing the core values of P5. Key supporting factors include the enthusiasm of the school community, educators' strong religious understanding, and positive role models. Additionally, religious environments like Islamic boarding schools and TPQ (Qur’anic education centers) support the project’s success. However, several challenges hinder its implementation, such as students' inability to attend Dhuha prayer due to time constraints, inadequate prayer facilities, limited parental engagement, and insufficient support from external parties or the government for the development of religious infrastructure. These findings emphasize the need for collaborative efforts between schools, families, and stakeholders to optimize the impact of religious activities within the P5 framework and foster students’ holistic development in line with national character education goals.
Efektivitas Program Parenting di Tk IT Insan Mulia Wonosobo sebagai Pembentukan High Self-Esteem Anak Usia Dini Dita Nurul Istiqomah; Mukromin Mukromin; M. Yusuf Amin Nugroho
Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 3 (2025): Juli: Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/inpaud.v2i3.303

Abstract

This study aims to determine the influence and magnitude of the influence of parenting programs on the formation of high self-esteem in early childhood at TK IT Insan Mulia Wonosobo. Using an ex post facto quantitative approach, data were obtained from 60 parents of children aged 5–6 years through questionnaires and observations. The results of the analysis showed that there was a significant influence of parenting programs on the formation of children's self-esteem (Sig. value = 0.036 <0.05) with a contribution of 7.4%. Although significant, the effect was still low, indicating that 92.6% of children's self-esteem was also influenced by other factors such as the social environment and personal experiences. This finding reinforces the importance of active parental involvement in parenting as school partners in supporting children's psychological development.
NILAI-NILAI PENDIDIKAN SPIRITUAL DALAM BUKU “MENJADI MANUSIA MENJADI HAMBA” KARYA FAHRUDDIN FAIZ Ahmad Rizki; Rifqi Muntaqo; Muhammad Yusuf Amin Nugroho
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): Agustus
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i6.5135

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi nilai-nilai pendidikan spiritual yang terkandung dalam buku Menjadi Manusia Menjadi Hamba karya Fahruddin Faiz, serta menelusuri keterkaitannya dengan kebutuhan spiritual generasi Z. Pendekatan yang digunakan dalam studi ini adalah kualitatif deskriptif dengan metode penelitian berbasis kepustakaan (library research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan penelusuran data online yang bersumber dari buku, jurnal, skripsi, artikel, serta media digital akademis yang relevan. Analisis data menggunakan metode content analysis yang memungkinkan peneliti mengidentifikasi dan menafsirkan isi pesan teks secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam buku tersebut terdapat sejumlah nilai pendidikan spiritual yang signifikan, di antaranya nilai tauhid, tazkiyatun nafs, tawakal, ikhlas, doa, empati, kesadaran waktu, dzikir batiniah, dan kesucian lahir batin. Nilai-nilai tersebut tidak hanya bersifat normatif, tetapi juga reflektif dan aplikatif, yang dapat diintegrasikan dalam kehidupan sehari-hari guna membentuk karakter spiritual generasi muda. Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan spiritual dalam pendidikan Islam sangat relevan dalam menjawab tantangan zaman, serta penting dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia, sadar akan tanggung jawab moral, dan memiliki kedalaman ruhaniyah dalam menjalani kehidupan modern.
Pengaruh Penggunaan Media Quizizz terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Urip Adil Wicaksono; Muhammad Yusuf Amin Nugroho; Sri Jumini
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 3 No. 6 (2025): Jurnal Sains Student Research (JSSR) Desember
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v3i6.6816

Abstract

This study aims to determine the effect of using the digital-based learning media Quizizz on students’ learning motivation and learning outcomes in Islamic Religious Education (PAI) at SMAN 1 Kaliwiro Wonosobo. The research method employed was a quasi-experimental design with a pretest-posttest control group design. The subjects were 70 eleventh-grade students, consisting of an experimental class (XI-6) and a control class (XI-7). The research instruments included a multiple-choice learning achievement test and a learning motivation questionnaire using a Likert scale. Data were analyzed using the Wilcoxon test, Mann–Whitney test, and simple linear regression analysis. The results showed a significant effect of using Quizizz on students’ learning motivation and learning outcomes. Students in the experimental class demonstrated higher improvements in both motivation and learning outcomes compared to those in the control class. This indicates that the use of Quizizz can create an interactive, enjoyable, and competitive learning atmosphere that enhances students’ enthusiasm for learning.
Peran Program Ekstrakurikuler Dalam Membentuk Karakter Siswa di SMA Takhassus Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo Dwi Rizki Suandi; Rifqi Muntaqo; Muhammad Yusuf Amin Nugroho
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i1.6075

Abstract

Pembentukan karakter siswa menghadapi tantangan moral, sosial, dan budaya yang masif di tengah arus globalisasi, menjadikan peningkatan upaya pembinaan karakter di sekolah sebagai kebutuhan empiris yang mendesak. Penelitian ini bertujuan mengkaji secara komprehensif pelaksanaan, peran spesifik, dan dampak dari program ekstrakurikuler meliputi IRMAS, Thek-thek, PASTI, Perisai Diri, Panahan, Futsal, dan Jahit dalam menanamkan nilai-nilai karakter seperti religiusitas, disiplin, tanggung jawab, kerja sama, dan kemandirian di SMA Takhassus Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif lapangan, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di lokasi penelitian. Hasil temuan menunjukkan bahwa pelaksanaan program berjalan baik, terencana, dan berkesinambungan setiap minggu dengan dukungan penuh institusi. Program ekstrakurikuler terbukti memberikan solusi autentik terhadap permasalahan karakter siswa dengan menanamkan nilai-nilai disiplin, kepemimpinan, dan pengendalian diri secara terpadu. Dampaknya terwujud dalam perubahan positif perilaku siswa, seperti peningkatan disiplin waktu, tanggung jawab, dan kemandirian, menjadikan siswa lebih percaya diri, sopan, dan berakhlak mulia. Disimpulkan bahwa ekstrakurikuler adalah instrumen strategis yang vital dalam mewujudkan lulusan berkarakter unggul, mengimplikasikan perlunya optimalisasi berkelanjutan program ini sebagai landasan pendidikan karakter holistik.
NILAI- NILAI PENDIDIKAN MODERASI BERAGAMA DALAM BUKU TAK DI KA’BAH, DI VATIKAN, ATAU DI TEMBOK RATAPAN, TUHAN ADA DI HATIMU KARYA HUSEIN JA’FAR AL-HADAR Safrudin, Rohmat; Hamzah , Muchotob; Nugroho , Yusuf Amin
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 5 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i5.1638

Abstract

Artikel ini memaparkan pendidikan moderasi beragama khususnya mengenai nilai-nilai pendidikan moderasi beragama yang terkandung dalam buku Tak di Ka’bah, di Vatikan, atau di Tembok Ratapan, Tuhan Ada di Hatimu karya Husein Ja’far Al-Hadar. Adapun permasalahan yang hendak dijawab yakni: apa saja nilai-nilai pendidikan moderasi beragama dan bagaimana nilai-nilai pendidikan moderasi beragama yang terkandung dalam buku Tak di Ka’bah, di Vatikan, atau di Tembok Ratapan, Tuhan Ada di Hatimu? Untuk menjawab masalah tersebut ditempuh metode penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif dan teknik analisis data yakni analisis isi dan reduksi data, adapun temuan dari kajian ini antara lain: 1) pendidikan damai, yang menghormati hak asasi manusia dan persahabatan antarbangsa, ras, atau kelompok agama. 2) pendidikan yang memuat ajaran toleransi beragama dan pluralisme, yaitu menghormati, perbedaan yang ada pada setiap manusia. 3) pendidikan yang mengajarkan paham Islam yang menjadi mainstream Islam Indonesia yang moderat. 4) pendidikan yang menyeimbangkan antara wawasan spiritual dan akhlak mulia, buku “Tak di Ka’bah di Vatikan, atau di Tembok Ratapan Tuhan Ada di Hatimu” Karya Husein Jafar Al-Hadar dapat dijadikan alternatif dalam memperkaya wawasan mengenai moderasi beragama dan membentuk muslim yang moderat dalam keberagaman.
INTERNALISASI NILAI-NILAI AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN RELIGIUSITAS NARAPIDANA DI RUTAN KELAS IIB KABUPATEN WONOSOBO Taufiqurrohman, Dwi; Majid, Abdul; Nugroho, Muhammad Yusuf Amin
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 1 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i1.6498

Abstract

Internalisasi tidak hanya dilakukan di lembaga formal seperti sekolah, tetapi juga dilakukan dimana saja. Menurut penulis pribadi, justru internalisasi itu juga dijalankan dilembaga-lembaga yang didalamnya berurusan dengan masyarakat, dan yang sangat membutuhkan pembelajaran, pengajaran serta pembinaan, dalam hal ini adalah rumah tahanan Negara (Rutan) atau Lembaga pemasyarakatan (Lapas). Sistem pembinaan pemasyarakatan dilakukan dengan asas pengayoman, pendidikan, dan penghormatan harkat martabat manusia. Salah satu upaya meningkatkan religiusitas narapidana adalah pembelajaran keagamaan dan bimbingan rohani. Pembelajaran keagamaan di rumah tahanan atau lapas berbeda dengan proses pembelajaran keagamaan di sekolah atau tempat formal yang lain. Tetapi lebih keproses praktik dalam keseharian, dengan harapan proses pembelajaran yang di lakukan bisa menjadi sentra atau dasar dari segala tingkah laku dalam kehidupan narapidana serta bisa mengangkat nilai moral. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk: 1) Mengetahui pelaksanaan pembelajaran agama Islam dalam meningkatan religiusitas narapidana di Rutan IIB Wonosobo. 2) Untuk mengetahui nilai-nilai pembelajaran agama Islam dalam meningkatan religiusitas narapidana di Rutan IIB Wonosobo. 3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan nilai-nilai pembelajaran agama Islam dalam religiusitas narapidana di Rutan IIB Wonosobo. Dalam penelitian ini pendekatan yang dilakukan adalah melalui penelitian kualitatif. Pada kesempatan ini, peneliti menggunakan pendekatan studi kasus (case study). Studi kasus merupakan strategi penelitian. Penelitian Studi kasus adalah studi yang mengeksplorasi suatu masalah dengan batasan terperinci, dan fokus penelitian terletak pada kajian secara intensif tentang keadaan tertentu, yang berupa kasus, atau suatu fenomena. Berdasarkan temuan penelitian, salah satu tujuan adanya pembelajaran agama Islam adalah untuk meningkatkan religiusitas narapidana. progam-progam pelaksanaan pembelajaran agama Islam di Rutan IIB Wonosobo: Sholat berjamaah, mengaji Al-Qur’an, tausiyah, kegiatan pada hari besar Islam, dzikir bersama.
Co-Authors , Noor Aziz Abdi Setiawan Abdul Majid Abdul Majid Achmad Affandi Adam Khabiburrochman Adibuddin, Muhammad Nur Ahmad Rizki Ahmad Zuhdi Ahmad Zuhdi Ahmad Zuhdi Alfan Kamandanu Alfiana Agustin Ali Imron Amanda Ayu Amelia Anas Muhotib Aris Hidayat Aryadi Nursantoso Aryadi Nursantoso Aryadi Nursantsoso Ayu Milkhatun Nisa Azkiatul Fuadah Deni Pangestu Dewi, Sriana Dita Nurul Istiqomah Dwi Rizki Suandi Dwiana Amanatul Khasanah El Syam, Robingun Suyud Elis Setiawati, Elis Fachry Abda El Rahman Fatkhurrahman Fatkhurrahman Fatkhurrohman Fatkhurrohman Fatkhurrohman Firdaus Hamzah , Muchotob Hamzah, Muchotob HERMAWAN Hermawan Hermawan Hermawan Hermawan Hidayat, Muhtar S. Hidayatu Munawaroh Husein Mahmud Icah Alifah Ika Raeni Novianti Inayah, Ati Ismail Karwadi Karwadi Khowi Uswatun Hasanah Lilik Ifatul Fauziyah Lusiati Musfiroh Miftakhul Fajrin Muchotob Hamzah Muhamad Manarul Huda Muhamad Nafiul Fahmi Sihab Muhammad Farid Muhlisun Mukromin Mukromin Muzakky, Ahmad Faid Nabila Putri Muliana Nasokah Nasokah, Nasokah Nazala, Ulfi Nurul Ngarifin Shidiq Ngarifin Shidiq Ngatoillah Linnaja Nikmiyati Nikmiyati Noor Aziz Noor Aziz Nukhbatun Nisa Nur Sahid Nurma Khusna Khanifa Nurul Azmi Safitry NURUL FAIZAH Oriza Nurfitriani Putri Rofi'atus Sholikhah Rahman, Rifqi Aulia Rahmat Lutfi Guefara Rifqi Muntaqo Rifqi Muntaqo Rifqi Muntaqo Rifqi Muntaqo Rifqi Muntaqo Robingun Suyud El Syam Rosyid, Muhammad Iqbal Roudhotul Ma&#039;rifah Sabila Lailia Ramadhani Safrudin, Rohmat Salis Irvan Fuadi Salza Sabilatul Azira Shiddiq, Ngarifin Siti Lailiyah Sochifatun Indriyana, Sochifatun Indriyana Sri Jumini Sri Jumini Surwaningsih Suyud El Syam, Robingun Taniya Dyah Handayani Taufiqurrohman, Dwi Uljaziah, Ulya Rifa Urip Adil Wicaksono Wulida, Khurrul Fikri Yani, Anugrah Avi Yeni Suryaningsih