Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.747
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BASASTRA KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia PHILOSOPHICA Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pena Indonesia Discovery : Jurnal Ilmu Pengetahuan Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ABIDUMASY : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Kansasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kawruh : Journal of Language Education, Literature and Local Culture Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Sains Boga LANGUAGE: Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa dan Sastra Tebuireng: Journal of Islamic Studies and Society JILSA (Jurnal Ilmu Linguistik dan Sastra Arab) Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya Jurnal Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesian Journal of English Teaching Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) International Journal of Community Engagement Payungi Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Millatuna: Jurnal Studi Islam Jurnal Studi Edukasi Integratif Education Curiosity LITERA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin JIPSARA (Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora) Jurnal Bahasa dan Sastra Innovative Journal of Community Engagement (IJCE)
Raharjo, Resdianto Permata
Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Hasyim Asy’ari
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 101 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 101 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Motivasi belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia: Systematic literature review Taufiqi, Achmad Rizal; Darni, Darni; Raharjo, Resdianto Permata
Jurnal Studi Edukasi Integratif Vol 2 No 1 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Kompleksitas yang melekat mulai dari institusi pendidikan hingga pada siswa sendiri terlihat jelas akan mempengaruhi motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Kajian ini mengidentifikasi berbagai faktor yang memengaruhi motivasi belajar, menganalisis strategi pembelajaran yang efektif, serta mengevaluasi peran guru dan pemanfaatan teknologi—khususnya media video—dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi literatur. Artikel ini menyaring berbagai literatur dari tahun 2020-2025 melalui database Publish or Perish dengan fokus penelitian yang tersebar dalam Google Scholar. Teknik pembahasan menggunakan Systematic Literature Review ini memanfaatkan PRISMA dan VOSViewer. Temuan menunjukkan bahwa motivasi belajar dalam pembelajaran bahasa Indonesia dapat ditingkat melalui pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Hal ini dapat meningkatkan perhatian, keterlibatan, dan minat siswa. Strategi yang berpusat pada siswa, dukungan dari guru, serta penggunaan teknologi yang sesuai, secara signifikan turut berkontribusi dalam membentuk motivasi belajar yang lebih tinggi. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi acuan praktis dan teoritis dalam merancang pembelajaran Bahasa Indonesia yang lebih menarik dan efektif.
Penggunaan Media Aksara Jawa Digital Dalam Pembelajaran Menulis Aksara Jawa Ismiati; Darni; Resdianto Permata Raharjo; Anas Ahmadi
Kawruh: Journal of Language Education, Literature and Local Culture Vol. 7 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/kawruh.v7i1.6593

Abstract

Javanese script is a cultural heritage of the Indonesian nation that has high historical, philosophical, and aesthetic value. However, in the context of education, student interest in learning Javanese script is still relatively low. Low student interest results in low Javanese script writing skills in students. Lack of Javanese script writing skills results in low student learning outcomes. This occurs because students have difficulty distinguishing the form of Javanese script that is almost similar, the lack of reading sources containing Javanese script, the lack of use of Javanese script in everyday life and the lack of learning media that is adaptive to the development of digital technology. These conditions require a solution, so in this study Rajagita Media becomes a solution to the problem of students' lack of skills in writing Javanese script and the low learning outcomes of writing Javanese script students of SMP Negeri 7 Madiun. This study aims to determine the process of implementing Rajagita media in learning to write Javanese script for grade IX students of SMP Negeri 7 Madiun which influences students' writing skills. This study used a quantitative approach with an experimental method, namely a Quasi-Experimental Design, applying a "post-test only control group design." The results of the study show that the process of implementing or using Rajagita media in the experimental class with the following steps: 1. Providing trigger questions in apperception, pre-test, introduction of Rajagita media and procedures for use, as well as group discussions and practice of writing Javanese script on various platforms independently by students, and discussions of various obstacles and challenges can have a significant impact on students' writing skills. These writing skills include neatness of writing, correct use of pairs and sandhangan, using scripts in words and sentences correctly. Students' writing skills have an impact on improving student learning outcomes. The increase in student learning outcomes is proven by the p-value = 0.000 <0.05, meaning the p-value is smaller than the significance level, so Ha is accepted, so the study shows that the use of Rajagita media has a positive effect on improving students' Javanese script writing skills. This is evidenced by the difference in the average post-test score in the experimental class using Rajagita media with a pre-test score of 68 and a post-test score of 68. 87, an increase of 19 points. The control class, which did not receive any treatment, had a pretest score of 67, increasing to 69, a 2-point increase. This difference in scores indicates that Rajagita media is effective as a learning medium in improving students' Javanese script writing skills. The conclusion of this study confirms that the process of using Rajagita media in learning has proven effective in developing students' Javanese script writing skills. The application of technology in education not only enriches learning methods but also contributes to the preservation of Javanese script and strengthening cultural literacy in the context of modern education.
KRITIK SOSIAL DAN NILAI MORAL INDIVIDU TOKOH UTAMA DALAM NOVEL LAUT BERCERITA KARYA LEILA S. CHUDORI Navira Surya Andani; Resdianto Permata Raharjo; Titik Indarti
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2022): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v3i1.7832

Abstract

Kritik sosial dan nilai-nilai moral selalu tertuang dalam suatu karya sastra karena merupakan cerminan dari realitas sosial di masyarakat. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui bentuk-bentuk kritik sosial dan nilai moral individu yang dapat diteladani dalam novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data simak dan catat. Dari penelitian ini dapat ditemukan perwujudan kritik sosial yang berupa 1) Pihak berwajib dan penguasa tidak mampu melindungi rakyat kecil, 2) masyarakat yang malas berbenah diri, 3) penindasan untuk mendapatkan informasi, 4) penyelewengan hegemoni dan ideologi pemerintahan, 5) pergerakan radikalisme mahasiswa, 6) tindakan sewenang-wenang kepada petani dan empat nilai moral individu yang diantaranya 1) pantang menyerah, 2) suka membantu, 3) kesetiaan, dan 4) rela berkorban. Kesimpulan yang didapatkan yaitu masih banyak ketimpangan sosial yang terjadi di dalam masyarakat oleh karena itu, pengarang mewadahi kritik sosial dan nilai-nilai moral melalui karya sastra agar pembaca senantiasa peka terhadap konflik-konflik yang terjadi di lingkungan sosial.
Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Argumentasi Melalui Media Parafrase Berbasis AI pada Siswa SMK: Studi Eksperimen Penggunaan Quillbot Anggrayni, Okta Diana; Darni; Raharjo, Resdianto Permata
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 5 No 9 (2025): JPTI - September 2025
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.985

Abstract

Keterampilan menulis teks argumentatif merupakan bagian penting dalam pengembangan literasi kritis siswa, namun masih menjadi tantangan di jenjang Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas aplikasi Quillbot dalam meningkatkan kemampuan menulis teks argumentatif siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 7 Kedungpring. Penelitian menggunakan pendekatan eksperimen semu dengan desain nonequivalent control group. Sebanyak 40 siswa terlibat, terbagi dalam kelompok eksperimen dan kontrol, masing-masing terdiri dari 20 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi tes tertulis (pra dan pascaperlakuan), observasi, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji independent sample t-test dan perhitungan skor N-Gain menggunakan perangkat lunak SPSS versi 25. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen, dengan rata-rata skor meningkat dari 68,00 menjadi 84,10 dan skor N-Gain sebesar 78,42% (kategori tinggi). Kelompok kontrol mengalami peningkatan dari 66,20 menjadi 76,45 dengan skor N-Gain 53,75% (kategori sedang). Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi Quillbot memberikan kontribusi positif terhadap struktur kalimat, ketepatan tata bahasa, dan pilihan diksi siswa dalam menulis teks argumentatif. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap inovasi pembelajaran menulis berbasis teknologi di SMK, serta membuka peluang pemanfaatan kecerdasan buatan dalam meningkatkan kualitas literasi akademik.
Educational Values in Modern Javanese Poetry: A Philosophical Study Based on the Thoughts of Ki Hajar Dewantara Haryanti; Darni; Resdianto Permata Raharjo; Anas Ahmadi
Jurnal Disastri (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/disastri.v7i2.9101

Abstract

Poetry, as a form of literary expression, not only offers aesthetic beauty through the arrangement of words but also contains profound meanings that represent values of life, culture, and education. In the context of modern Javanese literature, poetry serves as a reflective medium of the collective experiences of Javanese society amidst dynamic change. Modern Javanese poetry acts as a bridge between traditional heritage and modern awareness, combining artistic expression with moral messages.This study aims to examine the educational values embedded in modern Javanese poetry through the lens of Ki Hajar Dewantara’s educational philosophy. His seven fundamental principles—freedom, nature, culture, humanity, nationality, kinship, and student-centered education—serve as the theoretical framework for analysis. Through a literature review and hermeneutic approach, this research reveals that modern Javanese poetry holds transformative educational messages relevant to character development and cultural preservation.
PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH Irwandi; Resdianto Permata Raharjo
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 01 (2024): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v1i01.5876

Abstract

The purpose of this study is to describe the strategy for managing the library at Ahmad Wahid Hasyim Middle School, Jombang. This research is a qualitative research. As a source of information in this research is the library manager. Data collection uses observation techniques, structured interviews and documentation. The results showed that the management of the library in this school had managed the school's library facilities well. To find out who is on board at the library, the school principal establishes an organizational structure for managing the library as the executor of daily activities. The head of the library management conducts an evaluation with the aim of finding out what is lacking in an effort to develop the library which will be used as input for improving the organization of the library in the following academic year.
PERAN GURU DALAM PENGELOLAAN KELAS UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK Wiwik Minda Ningsih; Resdianto Permata Raharjo
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 01 (2024): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v1i01.5877

Abstract

Learning is a process of interaction between students and educators and learning resources in a learning environment. Learning will come alive depending on how the teacher manages the class well. Like the teacher at Abdul Wahid Hasyim Jombang Middle School, he manages the class well in learning Akidah Akhlak. Classroom management is needed to optimize learning. Therefore the teacher must have a role in managing the class including the teacher's skills in creating conducive learning conditions and the teacher's skills in controlling learning so that it is conducive again Improving the quality of learning aqeedah akhlaq has been carried out, both efforts to improve the quality of teachers in the field of aqeedah akhlaq itself as well as improving the quality of teachers by the principal as well as the teacher's role in improving the aqeedah akhlaq learning with students. The role played by the teacher is to improve material, use various methods, use facilities and conduct evaluations. In improving the learning of aqidah morals there are also driving and inhibiting factors. As for the driving factor is the high interest of students in the subject of aqidah morals while the inhibiting factor is the background of students who have different levels of intelligence that are not the same. Thus, to improve the learning of aqeedah morals, as teachers and principals, they strengthen their duties by carrying out various efforts and being able to solve the various obstacles they face. This study aims to find out more about the teacher's role in managing the class in improving the learning of the moral creed for students at SMP Ahmad Wahid Hasyim Jombang. To achieve the above research objectives, a research approach was used, namely qualitative research. Then the method used in this research is observation, and interviews.
Konflik Sosial Dalam Cerpen "Ibuku, Perempuan Dari Pulau Rote" Karya Fanny J. Poyk: Sebuah Studi Sosiologi Sastra Hartono, Mediana; Resdianto Permata Raharjo
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/jipsara.v1i1.6313

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai analisis konflik sosial pada cerpen "Ibuku, Perempuan dari Pulau Rote" karya Fanny J. Poyk. Masalah penelitian ini yaitu bagaimana bentuk konflik sosial yang terjadi pada tokoh dalam cerpen "Ibuku, Perempuan dari Pulau Rote" karya Fanny J. Poyk. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan konflik sosial dalam cerita yang digambarkan pengarang dari kehidupan yang dijalani tokoh dalam cerpen "Ibuku, Perempuan dari Pulau Rote" karya Fanny J. Poyk. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan sumber data yang didapat berupa kata, frasa, maupun kalimat dalam cerpen. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan membaca secara cermat lalu menganalisisnya dengan cara mengumpulkan, mengklasifikasikan, menyajikan, dan menyimpulkan data hasil penelitian. Berdasarkan hasil penelitian yang berjudul “Konflik Sosial dalam Cerpen "Ibuku, Perempuan dari Pulau Rote" karya Fanny J. Poyk: Sebuah Studi Sosiologi Sastra” ditemukan beberapa konflik sosial yang dikategorikan menjadi konflik internal dan konflik ekternal.
Makrokosmos Kehidupan Dalam Faktor Pembangun Cerita Pendek “Kabut Otak” Karya Aslan Abidin Prespektif Psikologi Sastra Erich Fromm Diva Amalia Pristiansyah; Resdianto Permata Raharjo
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/jipsara.v1i1.6314

Abstract

Hasil penelitian ini bertujuan untuk menggali hal mackrokosmos kehidupan antaranya biofilia dan nekrofilia dengan dikaitkan ada faktor pembangun pada suatu cerpen. Munculnya banyak sastrawan yang menghasilkan karya sastra beragam pada jenis-jenisnya, mengakibatkan eksistensi karya sastra menjadi meninggkat pada peminat karya sastra. Jenis karya sastra yang memiliki banyak peminatnya yaitu cerpen atau cerita pendek, alasan pastinya cerpen dapat dinikmati secara praktis karena ceritanya cenderung sedikit dan tidak terlalu banyak bagiannya, sehingga tidak membuat penikmat cerpen bosan dengan ceritanya. Pada penelitian kali ini membahas tentang makrokosmos kehidupan erich fromm yang terdapat dalam cerita pendek “KABUT OTAK” Karya ASLAN ABIDIN yang menceritakan kehidupan semua orang pada masa pandemik. Seperti yang diketahui masa pandemik Covid-19 banyak sekali hal yang terjadi karena perubahan besar yang terjadi oleh aktivitas semua orang didunia. Menggunakan metode penelitian deskriptif-kualitatif yang mengumpulkan beberapa sampel penelitian sebagai rujukan hasil dari penelitian.
Interaksi Sosial Disosiatif Dan Asosiatif Dalam Cerpen “Keluarga Kudus” Karya Sunlie Thomas Alexander Dian Nur Cahyani; Resdianto Permata Raharjo
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/jipsara.v1i1.6316

Abstract

Abstrak This research analyzes the social interactions in the short story "Holy Family" by Sunlie Thomas Alexander. The focus of the research carried out was analyzing associative social interactions and dissociative social interactions. The aim of this research is to describe the various types of social interactions contained in the short story "Holy Family" by Sunlie Thomas Alexander. The approach applied is a qualitative approach, the data sources contained in this research are in the form of words, phrases and sentences in short stories. The data collection method in analyzing is in the form of short stories and relevant theoretical sources used in analyzing data and reading carefully analyzing relevant data, classifying, presenting and concluding research data. The research results show that there is associative social interaction which is included in the types of cooperation and accommodation, while disassociative social interaction is in the form of contravention and conflict or conflict. This research contributes to readers regarding the various types of dissociative social interactions and associative social interactions and their relevance in social life. Keywords:Short story; Social interaction; Disassociative social interaction, Associative social interaction; Penelitian ini menganalisis mengenai interaksi sosial yang ada pada cerpen “Keluarga Kudus” karya Sunlie Thomas Alexander. Fokus penelitian yang dilakukan adalah menganalisis interaksi sosial asosiatif dan interaksi sosial disosiatif. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan macam-macam interaksi sosial yang terdapat dalam cerpen “Keluarga Kudus” karya Sunlie Thomas Alexander. Pendekatan yang diterapkan adalah dengan pendekatan kualitatif, sumber data yang terdapat dalam penelitian ini yakni dalam bentuk kata, frasa dan kalimat dalam cerpen. Metode pengumpulan data dalam menganalisis yakni berupa cerpen dan sumber teori yang relevan digunakan dalam menganalisis data dan membaca dengan cermat menganalisis data yang relevan, mengklasifikasikan, menyajikan dan menyimpulkan data hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya interaksi sosial asosiatif yang termasuk dalam jenis kerja kerja sama dan akomodasi, sedangkan interaksi sosial disosiatif yakni dalam bentuk kontravensi dan pertentangan atau pertikaian. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pembaca mengenai macammacam interaksi sosial disosiatif dan interaksi sosial asosiatif serta relevansi dalam kehidupan bermasyarakat.
Co-Authors Achmad, Leony Indra Farera Agus Sulton Agustin, Bunga Auliya Aida Arini Aini, Ika Nur Aisya Kurrotuain Akhiruddin, Harris Rizki Akhsinatul Kumala Al Mardhyyah, Al Aina Alfian Setya Nugraha Amala, Ayyukum Amala, Ayyukum Akhsanu Amalia, Rina Amri, Miftachul Anas Ahmadi Anas Ahmadi Anas Ahmadi, Anas Andriana, Wahyu Dian Angga Wahyu Firmansyah Anggoro, Raden Roro Maha Kalyana Mitta Anggrayni, Okta Diana Anshori, Irham Thufani Aries Dwi Indriyanti, Aries Dwi Asteria, Prima Vidya Atika Yuniar Damayanti Atmasita, Anisa Putri Ayyukum Akhsanu Amala Az Zahra, Khurun'in Rizki Azah, Nur Cahyani, Elvima Putri Nur Cahyo, Anggoro Abiyyu Ristio Darni Darni Darni Deng, Boer Dhani Kristiandri Dian Nur Cahyani Dicky Afrinsyah Pratama Dimitruk, Elena Diva Amalia Pristiansyah Dwi Turistiani, Trinil Fadhilasari, Icha Fadhillasari, Icha Fatimatuz Zuhro, Fatimatuz Fauziah, Nailatul Firmanda, Kharisma Alya Firnanda Fitriana, Ephrilia Noor Hafiidha Sari, Raras Hardinanto, Eko Haris Supratno Haris Supratno Hartono, Mediana Haryanti Inayatul Hayya, Nabilla Inayatul INDAH PUSPITASARI Indah Sari INDARTI, TITIK Irwandi Iskandar, Dinda Sabrina Ismiati Jagad Nabilatul Sa’diyah Kamidjan Kamidjan Khoiri, Abdul Aziz Kholifatu A.S, Arisni Kholifatu Amalia Shofiani, Arisni Kiki Putri Novela Kurrotuain, Aisya Lailiya, Nirmala Rahmatul Magfirotul Hamdiah maghfiroh, afi Maranita Anjarsari Mayada, Mayada Mei Diastuti, Indah Miftahul Afifur Rohman Muh Bahruddin Muharromah, Ifdloliya Mulyono Navira Surya Andani Nawangsari, Aulia Dwi Nugraha, Alfian Setya Nur Rohmah Nurfijriah, Hasna Lathifah Nurul Hidayah OIKUREMA PURWATI Pr. M. Basir, Udjang Pradika Ayu Lestari Prihatin, yulianah Rachmawati, Amalia Rahayunengtiyas, Sri RAMADHANI, DINDA AYU PUTRI AGTI Raras Hafiidah Sari Rosyidin, Muhammad Abror Rusli Ilham Fadli Sa'adah, Widadatus Sa'adiyah, Maidatus Sari, Raras Hafiida Sefia SEKAR AGENG CAKRAWARTI SEKAR AGENG CAKRAWARTI Sena, Wisnu Dimas Sofiyan, Adrian Ali SUAIDAH Subandiyah, Heny Sudali, Ahmad Suhartono Sunarsih, Tiwik Supratno, Haris Supratno, Haris Supratno SUYATNO Taufiqi, Achmad Rizal Tengsoe Tjahjono, Tengsoe Thahirrah, Nadia Nur Titik Indarti Titin Rahayu, Titin Tjaturrini, Dyah tri wahyuni utami, respati retno Wahid Khoirul Ikhwan WAHYU SUKARTININGSIH Wicaksono, Suwarna Adhi Galang Wiwik Minda Ningsih Yogi Bagus Adhimas Yulianah Prihatin Zahro’, Khurun’in