Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.43
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar Sekolah Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Indonesian Journal of Social Research (IJSR) Continuous Education : Journal of Science and Research Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab ALACRITY : Journal Of Education Education Achievement: Journal of Science and Research The JOER: Journal of Education Research SITTAH: Journal of Primary Education Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Karimah Tauhid Jurnal Informatika: Jurnal Pengembangan IT Kanigara AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan ASEAN Journal for Science and Engineering in Materials ASEAN Journal of Educational Research and Technology
Helmia Tasti Adri
Universitas Djuanda
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 68 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Research Development on Management of Child-Friendly Schools (CFS) in Elementary School: A Bibliometric Analysis Using VOSviewer Suherman, Irman; Adri, Helmia Tasti; Muttaqien, Agung; Kholik, Abdul; Hayu, Wiworo Retnadi Rias
Mimbar Sekolah Dasar Vol 10, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53400/mimbar-sd.v10i2.60629

Abstract

The purpose of this study was to analyze the research trends development of management on child-friendly schools (CFS) management at the elementary school. The research method used is bibliometric analysis. Data was obtained from the Google Scholar database in the form of papers published in international journals from 2017-2022. Data processing was carried out in three stages, 1) data collection, 2) data selection and 3) data analysis using VOSviewer. The results showed that the trend of research development on management of child-friendly school was highest in 2013 with 162 publications. The results of the overlay analysis shown in yellow circles indicate research topics that are often used in recent research, namely young child, early childhood education, children, appropriate education, need, school closure, learning, pandemic, covid, parent and home. While topics that are rarely used are clinician, school climate, school closure, disability, anxiety, autism spectrum disorder, women. The results of this study illustrate that the research topic for management of child-friendly school can be developed towards the term model of friendly schools for women and disabilities, development of a child-friendly school climate, and friendly schools for children with special needs.
Persepsi Guru Sekolah Dasar Terhadap Penelitian Tindakan Kelas Untuk Karir Profesional Adri, Helmia Tasti; Fauziah, R. Siti Pupu; Suherman, Irman; Sesrita, Afridha; Indra, Syukri; Syamsudin, Didin; Sudjani, Desky Halim
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v6i2.1292

Abstract

AbstractThe  research background is the situation of  motivated, interest and ability of teachers in elementary schools in compiling and producing classroom action research to support their professional careers as a professional teachers is in under qualities. The purpose of  this study was to determine teacher perceptions of the importance of classroom action research scientific work for professional teachers. The method used in this research is descriptive study. Collection data is using some instruments such as  questionnaires, interviews, observation and documentation to 40 teachers of Amaliah Ciawi Elementary School, Bogor Regency, West Java, Indonesia. The finding data  of the research  is some teachers is in good ability to writing CAR, some others still not really understand about how to impelementation CAR, but only in beginning of knowledge. Regarding the importance of CAR for teachers, some teachers state that classroom action research is very important for teachers' professional careers. Meanwhile, the teacher's perception of the importance of classroom action research was obtained from open questionnaire data and the results showed that most teachers had the same positive perception, that classroom action research was very important for teachers. The conclusion from this study is that teachers have different perceptions of the importance of classroom action research for professional teachers, but most of these perceptions are guided by data that lead to positive perceptions.
PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SD NEGERI 02 TAJUR Adri, Helmia Tasti; Febrian , Ronald; Dwi Agustina , Anggyta; Maryani , Novi; Mukhaladun , Wildatun
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Vol 1 No 4 (2023): Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara
Publisher : PT. NAFATIMAH GRESIK PUSTAKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat baca siswa dan fungsi perpustakaan yang belum begitu optimal. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan bagaimana pengelolaan perpustakaan, dan bagaimana kondisi minat baca siswa dalam meningkatkan minat baca di SD Negeri 02 Tajur. Data hasil pengabdian dilaporakan melalui metode field research dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, yaitu teknik pengumpulan datanya menggunakan tiga cara yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam pengabdian ini adalah model Miles dan Huberman. Kegaitan pegnabdian dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 02 Tajur. Hasil pengabdian menunjukan bahwa minat baca siswa sangat rendah dikarenakan bebrapa factor termasuk dengan buku dan fasilitas perpustakaan yang sangat kurang. Di dalam pelaksanaan pengelolaan perpustakaan di SD Negeri 02 Tajur belum terlaksana dengan maksimal. Dalam pengabdian ini didapati bahwa ada banyak faktor  yang mempengaruhi rendahnya minat baca siswa seperti: (1) dengan kurang memadainya fasilitas di dalam perpustakaan seperti sedikitnya terdapat buku bacaan di dalam perpustakaan, (2) sarana perpustakaan yang juga kurang memadai karna perpustakaan masih tergabung dengan ruang kepala sekolah dan tempat menyimpan nya alat-alat ekstrakulikuler di dalam ruang perpustakaan, (3) kurangnya pelayanan pada perpustakaan, dikarenakan kurangnya SDM yang ada di perpustakaan, dan ada beberapa upaya yang harus dilakukan untuk meningkatkan minat membaca siswa. Berdasarkan data yang dikumpulkan diperoleh kesimpulan bahwa sekolah belum secara optimal dalam upaya meningkatakan minat baca siswa melalui pengelolaan perpustakaan karena keterabatasan sarana dan biaya untuk mengimplementasikan semua program terkait pengelolaan perpustakaan yang baik dan sesuai standar. Namun sekolah telah mengupayakan pengelolaan melalui penempatan posisi perpustakaan yang strategis dan juga pemanfaatan ruang perpustakaan secara maksimal dan teratur. Sedangkan minat baca siswa cukup tinggi namun belum bisa terfasilitasi dengan baik oleh sekolah dengan kondisi perpustakaan yang ada namun sekolah telah megnupayakan beberapa hal untuk menignkatakan minat baca siswa melalui program pelibatan guru dan pengelolaa perpustakaan secara aktif serta juga mengalokasikan dana yang ada sebaik mungkin.
Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Terhadap Peningkatan Keterampilan Membaca (Maharah Al-Qiro’ah) Bahasa Arab Kelas V MI Darul Jannah Caringin, Bogor Zaini Rahmawati, Zaini Rahmawati; Helmia Tasti Adri; Didin Syamsudin
Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 1 (2024): Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/tjpba.v5i1.10232

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap peningkatan keterampilan membaca (maharah al-qiro’ah) bahasa Arab kelas V MI Darul Jannah Caringin Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode penelitian pre eksperiment one grup pretest-posttest, teknik pengumpulan data yang di gunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes berupa pretest dan posttest. Hasil dari penelitian ini terdapat nilai pretest dengan rata-rata (65,17), setelah dilakukan posttest dan analisis data pada hasil uji normalitas menggunakan program SPSS dengan uji normalitas Kolmogrov-Smirnov dan Shapiro-Wilk menyatakan data berdistribusi normal, dan pada hasil uji t-test yaitu 0,000 (0,000 < 0,05), maka Ho ditolak dan Ha di terima. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaaan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) memiliki pengaruh terhadap peningkatan ketermpilan membaca peserta didik, serta berdasarkan nilai rata-rata posttest (85,65) dan dapat di simpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap peningkatan keterampilan membaca (maharah al-qiro’ah) bahasa arab MI Darul Jannah Caringin Bogor.
ANALISIS PENGARUH MODEL COURSE REVIEW HORAY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Daronsyah, Irmya; Tasti Adri, Helmia; Affane, Anne
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 4 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v2i4.13027

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh motivasi belajar siswa yang tergambar pada sikap, perilaku, dan ketekunan dalam menghadapi tugas-tugas belajar pada proses pembelajaran di Sekolah Dasar. Tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisis pengaruh model course review horay terhadap motivasi belajar siswa di Sekolah Dasar. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode metode library research yaitu cara yang dipakai untuk menghimpun data-data atau sumber-sumber yang berhubungan dengan topik yang diangkat. Metode library research ini bisa didapatkan dari berbagai sumber seperti jurnal,buku dokumentasi, internet dan pustaka. Subyek dalam penulisan penelitian ini mengacu pada beberapa jurnal yang relevan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model course review horay (CRH) mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa Sekolah Dasar. Siswa menjadi senang, tertarik dan bersemangat dalam melaksanakan pembelajaran di Sekolah.
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI KELAS V SDN SELAKOPI KOTA BOGOR TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Ramdani; Tasti Adri, Helmia; Safari, Yusuf
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 4 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v2i4.13077

Abstract

Pendidikan adalah salah satu upaya untuk dapat memberikan pengaruh terhadap peserta didik untuk dapat mengembangkan dan dapat mewujudkan potensi-potensi diri dengan baik. Potensi ini dapat berpengaruh baik dan buruknya sesuai dengan lingkungannya. Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui bagaimana pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa Kelas V SD Negeri Selakopi Kota Bogor. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Selakopi dengan jumlah 45 orang responden. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan total sampling dengan teknik purposive sampling.  Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa lingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembentukan karakter siswa kelas V SD Negeri Selakopi Kota Bogor.
IMPLEMENTASI BUDAYA LOKAL MASYARAKAT THAILAND DAN PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI PHATNAWITYA DEMONSTRATION SCHOOL YALA Maulida, Nur Asti; Tasti Adri, Helmia; Kholik, Abdul
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 4 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v2i4.15366

Abstract

Pentingnya implementasi budaya lokal pada peserta didik sebagai landasan dalam pembentukan karakter. Cara yang digunakan untuk menghasilkan sebuah karakter dapat dilakukan dengan memasukkan unsur-unsur kebudayaan yang ada di wilayah tersebut. Pembiasaan baik dapat ditempuh melalui aturan-aturan yang diberlakukan sekolah seperti peningkatan keterampilan peserta didik dengan memberikan fasilitas dan dukungan, penggunaan bahasa tradisional dan penggunaan pakaian tradisional, sehingga dapat memicu perkembangan karakter pada peserta didik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penerapan budaya lokal Thailand dan pembentukan karakter peserta didik di Phatnawitya Demonstration School Yala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian didapatkan dari hasil wawancara, hasil observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi budaya lokal yang diterapkan di Phatnawitya Demonstration School dapat membentuk karakter peserta didik.
HUBUNGAN GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS IV SD NEGERI CILEMBER 01 Yuni Nursaniah, Siti; Bisri, Hasan; Tasti Adri, Helmia
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 5 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v2i5.14685

Abstract

Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara gaya belajar dengan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri Cilember 01. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Populasi penelitian ini berjumlah 64 siswa dan sampel diambil berdasarkan teknik non probability sampling yaitu semua populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket) dan studi dokumentasi. Diawali uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar dengan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri Cilember 01.
ANALISIS KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS TERHADAP KEPUASAN KINERJA GURU DAN KARYAWAN DI MADRASAH ALIYAH BAITURRAHMAN Hikam Alfarabi, Muhammad; Pupu Fauziah, R. Siti; Tasti Adri, Helmia
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 5 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v2i5.14839

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kepemimpinan demokratis yang dimiliki kepala madrasah di MA Baiturrahman Sukabumi dalam meningkatkan kinerja guru. Adapun pengambilan dan pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Pada penelitian ini penulis menggunakan metode penelitin kualitatif. Penelitian ini menghasilkan temuan berupa gambaran kompetensi manajerial yang dimiliki kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru yang terdiri dari: 1) Kepala madrasah memiliki kemampuan perencanaan yang sangat baik dengan melibatkan para wakil, jabatan fungsional lain dan dewan guru dalam penyusunan perencanaan sekolah yang dilaksanakan dalam bentuk rapat yang di adakan setiap awal tahu ajaran baru. Kepala sekolah menyusun perencanaan sekolah seperti rencana kerja tahunan (RKT) dan rencana kerja jangka menengah (RKJM) yang meliputi seluruh bidang yang dibutuhkan sekolah termasuk peningkatan kinerja guru. 2) Kepala madrasah memiliki kemampuan kepemimpinan yang sangat baik. Kepala madrasah mampu dengan sangat baik dalam melakukan komunikasi, dilihat dari setiap rapat yang dilakukan kepala madrasah setiap pekan bersama dengan para guru dan karyawan dalam melakukan evaluasi dan merencanakan kegaiatan yang akan dilakukan dipekan berikutnya. 3) Kepala sekolah memiliki kemampuan kepemimpinan yang sangat baik. Kepala sekolah mampu dengan sangat baik dalam menyampaikan tugas dan memberikan masukan kepada para staf sekolah dan dewan guru. Kepala sekolah juga selalu terbuka dan menerima dengan senang hati ketika mendapat masukan atau pendapat dari orang lain. Kepribadian yang positif juga memudahkan kepala sekolah dalam memimpin sekolah, khususnya dalam menciptakan iklim kerja bagi guru. 4) Kepala Madrasah Baiturrahman mengelola guru dan staf dengan cukup baik, kepala sekolah melaksanakan perencanaan, pengarahan, dan selalu berupaya memenuhi fasilitas yang dibutuhkan guru dan staf. Kepala sekolah juga telah melakukan pengadaan sarana dan prasarana dengan baik tetapi perawatan, perbaikan dan penghapusan sarana dan prasarananya belum dilaksanakan dengan maksimal.. 5) Kepala sekolah melakukan beberapa upaya untuk meningkatkan kinerja guru yaitu, memberikan fasilitas sekolah sebaik mungkin untuk mempermudah tugas guru, melakukan komunikasi yang baik dengan para guru, menyediakan pelatihan kepada guru dalam setiap bidang yang diampu salah satunya program in house training (IHT) dan MGMP, kepala sekolah juga melakukan pengawasan dan penilaian untuk mengetahui hasil kinerja guru serta memberikan penghargaan kepada guru yang berkualitas dan berprestasi.
HUBUNGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA TERHADAP KECENDERUNGAN PERILAKU VERBAL BULLYING DI SEKOLAH DASAR Gultom, Indri Yani; Adri, Helmia Tasti; Indra, Syukri
SITTAH: Journal of Primary Education Vol. 2 No. 2 (2021): SITTAH: Journal of Primary Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) IAIN Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/sittah.v2i2.3398

Abstract

Setelah melakukan observasi di SDN 1 Kompa, peneliti melihat beberapa siswa menunjukkan perilaku yang bermasalah, seperti acuh dengan orang lain, tidak bisa tentram, pendiam, dan mudah jenuh. Setelah peneliti melakukan percakapan dengan guru kelas, guru tersebut mengatakan bahwa siswa tersebut bersikap demikian dikarenakan kurangnya interaksi sosial baik siswa dengan siswa ataupun guru dengan siswa. Siswa sering diolok-olok oleh temannya sehingga membuat siswa tersebut menarik diri dari pergaulan dan mengakibatkan kecerdasan interpersonal siswa tersebut menurun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan interpersonal terhadap kecenderungan perilaku verbal bullying. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi, desain penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Kompa, Kecamatan Parungkuda, Kabupaten Sukabumi, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas IV sebanyak 40 orang siswa dari dua kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Adapun analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan uji prasyarat analisis. Hasil akhir uji hipotesis korelasi product moment menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,003 < 0,05, hasil ini membuktikan ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan interpersonal dan perilaku verbal bullying di kelas IV SDN 1 Kompa Sukabumi berupa korelasi negatif atau tidak searah.
Co-Authors -, Suwarjono Abdul Kholik Abraham Yazdi Martin Affane, Anne Agung Muttaqien Agung Purwanto Agung Purwanto Agustina Multi Purnomo Amril, La Ode Anne Effane Anne Effanne Annisa Mawardini Apriliani, Rifka Aulia, Dinda Balghis, Lilis Fauziah Cemara, Ade Raihan Daningsih Daningsih Daningsih Kurniasari Daronsyah, Irmya Darti, Firyal apipah Dedeh Sumarni Deski Halim Sudjani Desky Halim Sudjani Desky Halim Sudjani Desky Halim Sudjani Desky Halim Sujana Dewi Kania Didin Syamsudin Dwi Agustina , Anggyta E. Lita Fitriyani Eneng Nurmaharani Andari Erlina Erlina Erlina Erlina Euis Mauna Mujibah Evi Rusmiaty Fachri Helmanto Fanani, Muhammad Zainal Fauziatul Hamamy Fauziyah Wudda, Rikza Fauziyatul Hamamy Fauziyatul Hamamy Febrian , Ronald Febriyanti, Siti Fransisca Sudargo Tapilouw Fudhlah, Iklima Nurul Gultom, Indri Yani Hamamy, Fauziyatul Hasan Bisri Helmanto, Fachry Henita Rahmayanti Hikam Alfarabi, Muhammad Ilmi Zajuli Ichsan Indri Yani Gultom Indri Yani Gultom Irma Inesia Sri Utami Irman Suherman Irvan Permana Isil Koc Isil Koc Iyon Muhdiyati Kamayan, Muhamad Artha Kaniaazahrra Nurkahfi, Fatti Rahmmah Khairunnisa Nurzaini khusnul latifah, zahra Kusnaedi, Tithania Laeli, Sobrul Lala Laila Zulfa Lala Laila Zulfa Lia Auliandari Lia Auliandari Lilis Fauziah Balqis Margini Maryani , Novi Maulida, Nur Asti Mawardini, Annisa Md. Mehadi Rahman Md. Mehadi Rahman Megan Asri Humaira Merve Turan Merve Turan Miza Nina Adlini Muhamad Rifki Al Munajar Muhammad Ichsan Muhammad Ichsan Muhammad Ridwan Mukhaladun , Wildatun Mursyid, Risalatul Nenah, Sephia Nurafiani Ninda Audia Suci Mutiara Nopiyanti, Nurdira Maisarah Novi Maryani Nurkilah, Siti Nuryani Y Rustaman Paulo Weslem Gomes Paulo Weslem Portal Gomes Pupu Fauziah, R. Siti R. Siti Pupu Fauziah Ramdani Rasmitadila, Rasmitadila Ratna Sartika Riska Pratiwi Rizkia Syafia Qalbi Roestamy, Martin Ruhiyat, M. Deni Ruhiyat, M.Deni Rusli, Radif Khotamir Salsabila, Khansa Aqil Sartika, Dewi Maya Sendika, Annisa Sae Sesrita, Afridha Siti Alfiah Siti Melia Sudjani, Desky Halim Sudrajat, Anjani Sugeng Santoso Sulastri, Asri Sumarni, Dedeh Suwarjono Suwarjono Suwarjono Suwarjono Suwarjono, Suwarjono Sya, Mega Febriani Syukri Indra Tamy, Ervin Agia Teguh Prasetyo Tirta, Maura Najwa Noor Raina Topik Hidayat Tuti Rahmawati Uslan Uslan Wilis Firmansyah Willis Firmansyah Wiworo Retnadi Rias Hayu, Wiworo Retnadi Rias Yudianto SA Yuni Nursaniah, Siti Yusuf Safari Zahra Khusnul Lathifah Zaini Rahmawati, Zaini Rahmawati