Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.092

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Sekolah Dasar International Journal of Nusantara Islam Jurnal Sosioteknologi Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Etika Demokrasi Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI Ilomata International Journal of Social Science Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Journal of Civics and Moral Studies Jurnal Citizenship Virtues Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Matriks Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial International Journal of Nusantara Islam Jurnal Epistemic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Indonesian Journal of Agriculture and Environmental Analytics Indonesian Journal of Education (INJOE)

Pudjiastuti, Sri Rahayu

Unknown Affiliation

Author-ID : 1495452

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

PEMBERDAYAAN GURU DAN SISWA MELALUI LITERASI DIGITAL QUICK RESPONSE CODE KURIKULUM 2013 DAN KURIKULUM MERDEKA DI SMA 11 PANGKEP Suardi Suardi; Aulia Andika Rukman; Herdianty Ramlan; Indah Ainun Mutiara; Thomy Sastra Atmaja; Elly Hasan Sadeli; Mariatul Kiptiah; Sri Rahayu Pudjiastuti; Mohammad Mathuro; Abdul Latief
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 3 No. 1 (2023): Januari-Maret 2023
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v3i1.437

Permasalahan SMAN 11 Pangkep kurangnya literasi digital kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka yang bisa digunakan oleh guru dan siswa dalam belajar baik di sekolah maupun di rumah. Solusi permasalah SMAN 11 Pangkep melalui Literasi Digital Berbasis Quick Response Code (QR Code). Metode pelaksanaanya melalui (1) Sosialisasi Literasi Digital, (2) membuat Literasi Digital, (3), mencetak Literasi Digital (4) menyampaikan Literasi Digital, (5) Melatih menggunakan Literasi Digital, (6) Membagikan Literasi Digital, (7) Praktik Literasi Digital dan (8) Gerakan Literasi Digital. Hasil kegiatan pengabdian Literasi digital mata pelajaran kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka berbasis Quick Response Code (QR Code) mendapatkan respons positif dari seluruh elemen sekolah SMA 11 Pangkep karena menganggap kegiatan yang dilakukan sangat bermanfaat untuk kepala sekolah, guru dan siswa-siswa dalam belajar di semua mata pelajaran baik kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka. Literasi digital Quick Response Code sangat bermanfaat untuk proses pembelajaran.

Pengembangan Video Animasi Wayang Kulit Berbasis Project based learning Dalam Membentuk Karakter Berkebhinekaan Global Dan Etika Kewarganegaraan Generasi Z Yuliani, Heni; Pudjiastuti, Sri Rahayu; Suidat, Suidat
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 5 No. 1 (2025): Penguatan Nilai-Nilai Demokrasi, Kewarganegaraan, dan Kearifan Lokal dalam Era
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v5i1.2278

Banyaknya siswa yang bertindak tidak sesuai dengan nilai-nilai yang berlaku, maka karakter berkebhinekaan global dan etika kewarganegaran perlu diterapkan dan direalisasikan untuk tercapainya perilaku yang diharapkan. Salah satu faktor penting dalam membentuk karakter berkebinekaan global dan etika kewarganegaraan siswa adalah saling menghormati, menghargai serta mengenal adanya sebuah perbedaan di dalam keberagamaan melalui media pembelajaran video animasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana efek dari media pembelajaran video animasi berbasis wayang kulit dalam membentuk karakter berkebinekaan global dan etika kewarganegaraan generasi gen Z. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mana metode penelitian ini digunakan untuk menghasilkan produk dan menguji keefektifan produk. Subjek penelitian siswa kelas IV SDN Ciledug Barat. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan angket, untuk menganalisis data menggunakan cara reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan juga analisis data angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain pengembangan media video animasi berbasis wayang kulit layak dan efektif dalam membentuk karakter berkebinekaan global dan etika kewarganegaraan siswa. Adapun pembentukan karakter yang dilakukan adalah mampu menghargai dan menghormati keberagaman budaya yang ada dalam Berkebinekaan Global.

Hubungan Pemahaman Toleransi Beragama Dan Sikap Menghargai Keberagaman Dengan Perilaku Bernalar Kritis Di SMP Islam Taufiqurahman Kota Depok Hakim, Abdul; Pudjiastuti, Sri Rahayu; Abduh, Moh.
Matriks Jurnal Sosial dan Sains Vol. 6 No. 2 (2025): Matriks: Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59784/matriks.v6i2.29767

Tempat yang digunakan dalam penelitian ini adalah di SMP Islam Taufiqurahman Kota Depok. Penelitian ini dilaksanakan selama 5 bulan, terhitung dari bulan Juli - Oktober 2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian korelasional. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel terikat (dependent variable), yaitu Perilaku Bernalar Kritis (Y) dan dua variabel bebas (independent variable), yaitu pemahaman Toleransi Beragama (X1), dan sikap menghargai keberagaman (X2). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan secara bersama-sama antara pemahaman siswa tentang partisipasi dalam sistem politik di Indonesia dan sikap menghargai keberagaman dengan sikap menghargai pendapat orang lain di SMP Islam Taufiqurahman Kota Depok. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada BAB IV, dapat disimpulkan bahwa : (1) Diketahui nilai sig. untuk pengaruh X1 terhadap Y adalah sebesar 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa H1 diterima yang berarti terdapat hubungan antara pemahaman Toleransi Beragama terhadap Perilaku Bernalar Kritis. (2) Diketahui nilai sig. untuk hubungan X2 dengan Y adalah sebesar 0,002 > 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa H2 diterima yang berarti terdapat hubungan sikap menghargai keberagaman terhadap Perilaku Bernalar Kritis. (3) Diketahui nilai signifikansi untuk hubungan pemahaman Toleransi Beragama dan sikap menghargai keberagaman secara simultan (bersama-sama) dengan Perilaku Bernalar Kritis adalah sebesar 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa H3 diterima yang berarti terdapat hubungan pemahaman Toleransi Beragama dan sikap menghargai keberagaman secara simultan dengan Perilaku Bernalar Kritis. Dengan nilai R Square sebesar 0,521, hal ini mengandung arti bahwa pengaruh variabel pemahaman Toleransi Beragama dan sikap menghargai keberagaman terhadap Perilaku Bernalar Kritis adalah sebesar 52,1%.

Pemberdayaan Anggota DPRD Dalam Menghadapi Tantangan Pembangunan Pertanian Berkelanjutan Di Propinsi Jawa Tengah Pudjiastuti, Sri Rahayu; Iriansyah, Herinto Sidik; Utami, Purwani Puji; Vioreza, Niken; Saryono, Saryono
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 5 No. 1 (2025): Inovasi Edukatif dan Teknologi Partisipatif untuk Pemberdayaan Komunitas dalam
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/japd.v5i1.2296

Pertanian berkelanjutan merupakan pilar penting dalam mewujudkan ketahanan pangan dan kesejahteraan masyarakat, namun sektor ini menghadapi berbagai tantangan seperti alih fungsi lahan, regenerasi petani, keterbatasan teknologi, dan lemahnya kelembagaan petani. Untuk itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan memberdayakan anggota DPRD Provinsi Jawa Tengah, khususnya Komisi B, agar mampu merespons tantangan pembangunan pertanian melalui peningkatan kapasitas legislasi, penganggaran, dan pengawasan. Metode yang digunakan adalah Bimbingan Teknis (Bimtek) selama tiga hari dengan pendekatan diskusi tematik, presentasi narasumber ahli, dan sesi reflektif ESQ yang melibatkan 108 peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman anggota DPRD terhadap konsep pertanian berkelanjutan, pentingnya kolaborasi multipihak, serta urgensi kebijakan berbasis data untuk perlindungan dan pemberdayaan petani. Kesimpulannya, peningkatan kapasitas kelembagaan melalui pelatihan dan kolaborasi lintas sektor merupakan langkah strategis dalam mendorong kebijakan pertanian yang berorientasi pada keberlanjutan lingkungan, sosial, dan ekonomi.

Membangun Keberanian Melapor Sebagai Strategi Pemberdayaan Masyarakat dalam Pencegahan Kekerasan Seksual Kurniati, Pat; Jamilah, Jamilah; Pudjiastuti, Sri Rahayu; Rumiati, Sri; Irma, Dasih; Maemunah, Sari; Septipane, Dwi; Susi, Susi; Putri, Mas Fierna Janvierna Lusie; Saryono, Saryono
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 5 No. 1 (2025): Inovasi Edukatif dan Teknologi Partisipatif untuk Pemberdayaan Komunitas dalam
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/japd.v5i1.2338

Kekerasan seksual masih menjadi persoalan serius di lingkungan pendidikan, namun pelaporan oleh korban atau saksi sering terkendala oleh rasa takut, stigma sosial, dan minimnya pemahaman tentang hak dan mekanisme pelaporan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk membangun keberanian pelajar dalam melaporkan kekerasan seksual sebagai bagian dari strategi pemberdayaan masyarakat dalam pencegahan kekerasan. Program dilaksanakan melalui seminar edukatif dan diskusi interaktif di SMK YAPPA Depok pada 15 Februari 2025, dengan metode penyuluhan, studi kasus, dan evaluasi kuesioner. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 97,4% peserta merasa lebih memahami hak-hak individu serta lebih siap menjadi pelapor dan agen perubahan dalam isu kekerasan seksual. Peserta juga menilai bahwa pendekatan yang digunakan efektif dalam meningkatkan keberanian dan kesadaran akan pentingnya pelaporan. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini berhasil membangun kesadaran kritis siswa dan perlu direplikasi dengan dukungan kelembagaan yang lebih sistematis agar dampaknya berkelanjutan.

Pengembangan Jurnal Digital Berbasis Project Based Learning (PJBL) Dalam Meningkatkan Kesadaran Hukum Dan Prilaku Disiplin Siswa Di SMKN 1 Tegalbuleud Kabupaten Sukabumi Bayu Bagus Mulyana; Sri Rahayu Pudjiastuti; Mohamad Sutisna
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 9 No. 2 (2025): Vol IX Edisi II 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v9i2.369

This study aims to develop a digital journal based on Project Based Learning (PJBL) as an instructional media in Civics Education (PKn) to enhance students' legal awareness and disciplinary behavior at SMKN 1 Tegalbuleud, Sukabumi Regency. The method employed is Research and Development (R&D) with a simplified Borg & Gall model consisting of five stages: problem identification, data collection, product design, validation, and limited trial. The product was created in both Google Form and interactive PDF formats, featuring project identity sections, activity guidelines, legal values reflection columns, and assessment rubrics. Validation by media and content experts indicated a feasibility score of 87.3% (categorized as highly feasible). A trial involving 30 eleventh-grade students showed an average pretest score of 64.06 and a posttest score of 73.69, indicating an increase of 9.63 points. The Paired Sample t-Test revealed a significant difference (p < 0.05), with an N-Gain of 0.56 (moderate category), suggesting the media's effectiveness. Both students and teachers responded positively, noting ease of use and increased engagement. In conclusion, the PJBL-based digital journal is proven to be effective, feasible, and relevant as a character education tool in Civics learning, particularly in fostering legal awareness and disciplinary behavior among vocational high school students.

Pengaruh Literasi Teknologi Dan Infrastruktur Teknologi Dalam Upaya Memaksimalkan Pendidikan Kewarganegaraan Digital (Studi Korelasi Pada SMA Negeri Di Kota Sukabumi) Ginanjar, Denda; Sri Rahayu Pudjiastuti; Suidat
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 9 No. 2 (2025): Vol IX Edisi II 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v9i2.370

The digital era demands educational transformation that integrates technological literacy and technological infrastructure to support digital citizenship education. This research aims to analyze the influence of technological literacy and technological infrastructure in maximizing digital citizenship education among high school students in Sukabumi City. The research method uses a quantitative approach with associative descriptive design. The research sample consisted of 309 students from State Senior High Schools in Sukabumi City selected through probability sampling techniques. Data were collected using structured questionnaires and analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) with SPSS AMOS. The results show that technological literacy has a significant positive effect on digital citizenship education with coefficient β = 0.530 (p < 0.001), indicating that increased technological literacy will improve digital citizenship understanding by 53%. Technological infrastructure also has a significant positive effect with coefficient β = 0.147, although its influence is smaller compared to technological literacy. Simultaneously, the combination of technological literacy and technological infrastructure explains 36% of the variation in digital citizenship education (R² = 0.360). The findings indicate that technological literacy is the main predictor of successful digital citizenship education, while technological infrastructure serves as a supporting facilitator. This research recommends a holistic approach in developing digital education policies that integrate improving students' technological literacy with strengthening school technological infrastructure to create responsible and ethical digital citizens.

Pengembangan Media Monopoli Berbasis Team Games Tournament Untuk Menumbuhkan Karakter Gotong Royong dan Peduli Sosial Siswa Marsela, Salwa; Pudjiastuti, Sri Rahayu; Sunandi, Isep
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 5 No. 2 (2025): Penguatan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan melalui Inovasi Media Pembel
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v5i2.2501

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media monopoli berbasis team games tournament dapat menumbuhkan nilai-nilai karakter gotong royong dan peduli sosial di SMP Islam Al-Isra Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan Research and Development (R&D). Responden dalam penelitian ini berjumlah 71 anak dengan kelas kontrol sebanyak 32 anak dan kelas eksperimen 39 anak. Permainan media monopoli terbukti menjadi permainan yang valid, layak, dan efektif untuk meningkatkan nilai karakter gotong royong dan peduli sosial siswa kelas VIII SMP Islam Al-Isra. Secara empiris, media monopoli menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan nilai karakter gotong royong dan peduli sosial siswa. Hasil validasi oleh para ahli menunjukkan bahwa semua komponen media monopoli memperoleh skor 93%, dengan beberapa aspek seperti prinsip reaksi dan sistem pendukung mendapatkan nilai sangat tinggi (>90%). Hal ini menegaskan bahwa desain program ini telah memenuhi kriteria teoritis dan praktis untuk diterapkan pada mata pelajaran pendidikan pancasila di sekolah menengah. Hasil uji statistik menunjukkan perbedaan signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Aktivitas dalam program bermain bersama, berdiskusi jawaban yang paling benar, kerja kelompok, dan praktik lapangan mendorong siswa untuk meningkatkan karakter gotong royong dan peduli sosial.

Pengaruh Budaya Hidup Tertib Terhadap Karakter Disiplin Dalam Belajar: Karakter Disiplin Dalam Belajar Iriansyah, Herinto Sidik; Asri, Sri Awan; Pudjiastuti, Sri Rahayu; Sudjoko, S
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 2 No. 1 (2022): Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Karakter dan Perilaku Hidup
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Kesediaan mematuhi tata tertib yang berlaku disekolah sudah mulai pudar, hal ini tercermin banyaknya siswa yang melakukan pelanggaran terhadap tata tertib sekolah. Oleh karena itu, kondisi ini menuntut guru selaku pendidik untuk senantiasa mendisiplinkan siswa. Untuk mencapai hal tersebut perlu diterapkan budaya hidup tertib agar karakter disiplin dalam belajar dapat terwujud. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh budaya hidup tertib terhadap karakter disiplin dalam belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan studi korelasi. Pengujian hipotesis dilakukan dengan Korelasi Product Moment. Dari hasil perhitungan diperoleh rxy sebesar 0,6125 dan r-tabel sebesar 0,361 sehingga ( 0,6125 > 0,361 ) maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Budaya Hidup Tertib terhadap Karakter Disiplin Dalam Belajar di MTs Nurul Huda Cimanggis Depok. Koefisien determinasi sebesar 0,61252 = 0,3751. Dengan demikian kontribusi variabel X terhadap Y sebesar 37,51 %. Tingkat keberartian pengaruh kedua variabel dilakukan dengan uji - t. Dari hasil perhitungan diperoleh t - hitung sebesar 4,10 pada taraf signifikansi 0,05 dengan dk (28) dan t - tabel sebesar 2,05. Dengan demikian t - hitung lebih besar dari t - tabel ( 4,10 > 2,05 ). Perbandingan kedua nilai “t” tersebut menunjukkan adanya hubungan yang berarti.

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di MI Uswatun Hasanah Kampung Manceri Ciguded Kabupaten Bogor Pudjiastuti, Sri Rahayu; Tresnasenjaya, Devi; Hery, Achmad; Ishak, Ravensca Oktora Angelica; Rosidawati, Nenden
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 2 No. 1 (2022): Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Karakter dan Perilaku Hidup
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat) di MI Uswatun Hasanah Kampung Manceri, Ciguded, Kabupaten Bogor. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan studi literature, dengan responden para siswa, guru, Kepala Sekolah dan pengurus Yayasan MI Uswatun Hasanah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) Sarana sanitasi lingkungan di MI Uswatun Hasanah meliputi sarana air bersih, sarana jamban, sarana pembuangan sampah, sarana cuci tangan sebanyak 50% kategori baik dan 50% kurang baik . (2) Siswa yang memiliki pengetahuan baik sebanyak 73% dan yang memiliki pengetahuan kurang baik sebanyak 27% . (3) Siswa yang memiliki sikap baik sebanyak 60% dan yang memiliki sikap kurang baik sebanyak 40% (4) Siswa yang memiliki perilaku baik sebanyak 56% dan yang memiliki perilaku kurang baik sebanyak 44%. (5) Pemahaman pihak sekolah terkait dengan peraturan kesehatan lingkungan di sekolah masih kurang, sehingga untuk kondisi fasilitas sanitasi sekolah banyak yang belum memenuhi syarat. (6) Dukungan sekolah untuk mewujudkan PHBS di sekolah masih kurang, tidak ada kebijakan untuk mewujudkan PHBS di sekolah, serta tidak ada materi PHBS dalam pembelajaran.

Co-Authors ,, Sopian ., SOPIAN A Sutarjo Abdul Hakim Abdul Latief Abdul Latief Abdurohim Abdurohim Absalom Frets Huninhatu Ahmad Deing Ahmad Hamdi Ainy, Noer Sarifah Akbar, Reza Purwana Amran Setia Tajudin Andayani Ratnaningrum Andayani, Noviar Andjela Lenora K Anita Permatasari Arfani, Hamdan ari, Ari Muhammad Rahman Armelia Prakasa Asri, Sri Awan Aulia Andika Rukman Bambang Agus H Bayu Bagus Mulyana Budi Waluyo Cecep Darmawan, Cecep Elly Hasan Sadeli Ginanjar, Denda H Hidayat Hadi, Nestiyanto Hamdan Arfani Hani, Hani Nuraeni Hardianto, Lutfi hardiyanto, lutfi Hasaruddin Hasaruddin Herdianty Ramlan Herpan, Herpan Hery Widijanto Hery, Achmad Hesti Mustika Ati Ibrahim, Intan Maharani Indah Ainun Mutiara Iriansyah, Herinto Sidik Irma, Dasih Isep Sunandi Ishak, Ravensca Oktora Angelica Islahuddin, Islahuddin Ivon Mukaddamah Iwan Gunawan Jamilah Jamilah Kamila S, Azmalia Kasmawati Kasmawati Kurniati, Pat Luki Adam Bahtiar LUTHFIRALDA SJAHFIRDI M Fadli M. Yogi Riyantama Isjoni Maemunah, Sari Mariatul Kiptiah Marsela, Salwa Miranda, Amelia Moh. Abduh Mohamad Abduh Mohamad Sutisna Mohammad Mathuro Mohammad Mathuro Muhajir Muhajir Muhamad Subkhan Muhamad Sutisna Muhamad Yusuf Muhammad Sidik N. Ilis Nandang, Asep ningsih, mustika Nono Yatno Nurdin Nurdin Nurfadilah Nurfadilah Nurhidayat, Candra Rahadyan Nurhikma Nurhikma Nurita Nurita Pardede, Sihar Putri, Mas Fierna Janvierna Lusie R. Mochammad Rachmat Rahmatullah Sidik Rahmawati, Reni Reza Purwana Akbar RIKA KARTIKA Rosidawati, Nenden Rumiati, Sri Saryono Saryono Septipane, Dwi Setyorini, Winarti Siti Kamijah Sopian , Sopian . Sri Rumiati Suardi Suardi Sudjoko, S Suidat Suidat Suidat Suidat, Suidat Sukatmi Sukatmi, Sukatmi Suryamin, Suryamin Susan Fitriasari susi susi Tajudin, Amran Setia Thomy Sastra Atmaja Tresnasenjaya, Devi Trubus Semiaji U Nurhayati Utami, Purwani Puji V. T Fuadah Vioreza, Niken Y Yuliwati Yuliani, Heni Yuningsih Yuningsih Zuhriyah, Aminah

Title

Found 61 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 61 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 61 Documents
Search