Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Nusantara Islam Jurnal Sosioteknologi Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Etika Demokrasi Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI Ilomata International Journal of Social Science Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Jurnal Citizenship Virtues Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Matriks Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial International Journal of Nusantara Islam Indonesian Journal of Education (INJOE)
Pudjiastuti, Sri Rahayu
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Tantangan Dalam Menjaga Identitas Budaya Baduy Luar Dan Baduy Dalam Pada Era Perubahan Pudjiastuti, Sri Rahayu; Permatasari, Anita; Nandang, Asep; Kamila S, Azmalia; Gunawan, Iwan
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 3 No. 2 (2023): Nilai-nilai Budaya Lokal Dan Implementasi Dalam Pembelajaran Modern
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v3i2.1876

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi realitas suku Baduy dalam menghadapi tantangan global, dengan penekanan pada penggunaan hukum adat Baduy sebagai alat mengikat. Pendekatan kualitatif dipilih untuk memahami lebih dalam realitas sosial mereka, mengakui bahwa kesadaran individu membentuk realitas sosial. Triangulasi sumber dan teori digunakan untuk memvalidasi data. Lokasi penelitian berada di Desa Kanekes, Banten, dihuni oleh suku Baduy yang menjalankan tradisi adat dengan kuat. Mereka meneruskan budaya mereka melalui transmisi lisan dan praktik yang turun-temurun. Ini menjaga nilai-nilai budaya mereka relevan. Perbedaan antara Baduy Luar dan Baduy Dalam memberikan wawasan tentang bagaimana dua kelompok menghadapi perubahan zaman. Baduy Luar menunjukkan fleksibilitas dalam memadukan budaya dengan nilai tradisional, sambil terbuka terhadap modernitas. Sebaliknya, Baduy Dalam menekankan pentingnya pendidikan internal dan organisasi dalam mempertahankan budaya mereka, mengambil isolasi sebagai sarana untuk menjaga kesinambungan budaya yang unik. Penelitian ini merinci proses pengumpulan, reduksi, penyajian data, dan verifikasi, mengacu pada kerangka kerja yang ditawarkan oleh Pudjiastuti. Secara keseluruhan penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana suku Baduy mempertahankan budaya mereka dalam menghadapi dinamika perubahan zaman.
Pengembangan E-Modul Pembelajaran Ke-NU-an Berbasis Pondok Pesantren Menggunakan Software Flip PDF Profesonal Herpan, Herpan; Pudjiastuti, Sri Rahayu; Suidat, Suidat
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 4 No. 1 (2024): Harmoni Budaya: Pendidikan Karakter, Kesadaran Hukum, Kearifan Lokal, dan Parti
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v4i1.1925

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan emodul tentang pembelajaran ke-NU-an berbasis Pondok Pesantren dalam membentuk karakter kebangsaan di Pondok Pesantren Arrahmaniyah      Depok    dapat meningkatkan pemahaman santri terhadap materi yang diajarkan dan pembentukan karakter kebangsaan santri. Hasil uji kelayakan Media Pembelajaran oleh pengguna desain pembelajaran ke-NU-an berupa e-modul dalam bentuk Flip pdf professional total skor kelayakan dari data pengguna sejumlah 4320 (85,58%) dan Efektifitas Pengembangan Dengan hasil perhitungan diketahui bahwa thitung sebesar 3,8841. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kompetensi pada materi ke-NU-an dalam membentuk karakter kebangsaan yang signifikan pada santri Pondok Pesantren arrahmaniyah Depok sebelum dan sesudah menggunakan desain pembelajaran ke-NU-an berupa e-modul dalam bentuk Flip pdf professional tersebut di terapkan.
Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Berbasis Kearifan Lokal Pada Masyarakat Dayak Pangkalanbun Kalimantan Tengah Pudjiastuti, Sri Rahayu; Hasaruddin, Hasaruddin; Setyorini, Winarti; Pardede, Sihar
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 4 No. 1 (2024): Harmoni Budaya: Pendidikan Karakter, Kesadaran Hukum, Kearifan Lokal, dan Parti
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v4i1.1961

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi nilai-nilai Pancasila berbasis kearifan local pada masyarakat Dayak Kalimantan Tengah. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara dengan nara sumber, pengamatan melalui video documenter, dan pengumpulan deskripsi dari literasi-literasi yang terkait dengan tema penelitian. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitisan ini adalah bahwa nilai-nilai Pancasila berbasis kearifan local pada masyarakat Dayak merupakan nilai-nilai yang disepakati dan tertanam dalam suatu masyarakat, yang mengakar pada suatu kebiasaan, kepercayaan, dengan karakteristik tertentu yang dapat dibedakan satu dengan yang lainnya sebagai acuan perilaku dan tanggapan atas apa yang akan terjadi atau sedang terjadi. Kearifan local yang dilaksanakan oleh masyarakat Dayak selama ini sudah mencerminkan implementasi dari nilai-nilai Pancasila yaitu; memiliki kebersamaan, memiliki sikap rela berkorban untuk kepentingan bersama, memiliki rasa kesetiakawanan/toleransi, memberikan penghargaan terhadap warisan leluhur, menjunjung tinggi nilai kerohanian atau keagamaan. Apabila nilai-nilai budaya Dayak dilaksanakan dengan baik, maka nilai-nilai Pancasila sudah terimplementasi, dan selanjutnya akan perbengaruh terhadap pembentukan perilaku yang baik pada masyarakat.
THE INTERSECTIONALITY OF PROJECT-BASED LEARNING, SOCIOECONOMIC STATUS, AND ACADEMIC ACHIEVEMENT: A MULTIFACETED ANALYSIS Trubus Semiaji; Sri Rahayu Pudjiastuti; Abdurohim
Indonesian Journal of Education (INJOE) Vol. 3 No. 1 (2023): Indonesian Journal of Education (INJOE)
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study explored the intersectionality of project-based learning (PBL), socioeconomic status (SES), and academic achievement through a multifaceted analysis. Quantitative analysis examined correlations between PBL implementation, SES indicators, and academic outcomes, revealing a positive association between PBL and improved achievement, particularly among students from lower SES backgrounds. Qualitative insights enriched understanding by highlighting challenges and opportunities of PBL across diverse socioeconomic contexts, emphasizing the role of family background and community support. Integration of quantitative and qualitative findings underscored the complex interplay between PBL, SES, and academic success, revealing convergent patterns and divergent perspectives. Implications for educational policy and practice were discussed, emphasizing the need for targeted interventions to address systemic inequalities and promote equitable access to quality education. Future research directions were also identified to further elucidate the dynamics of PBL, SES, and academic achievement. Overall, this study contributes to advancing knowledge on educational equity and student success, highlighting the potential of PBL as a tool for fostering inclusive learning environments.
Co-Authors ,, Sopian ., SOPIAN A Sutarjo Abdul Hakim Abdul Latief Abdul Latief Abdurohim Abdurohim Absalom Frets Huninhatu Ahmad Deing Ahmad Hamdi Ainy, Noer Sarifah Akbar, Reza Purwana Amran Setia Tajudin Andayani Ratnaningrum Andayani, Noviar Andjela Lenora K Anita Permatasari Arfani, Hamdan Armelia Prakasa Asri, Sri Awan Aulia Andika Rukman Bambang Agus H Bayu Bagus Mulyana Budi Waluyo Cecep Darmawan Elly Hasan Sadeli Ginanjar, Denda H Hidayat Hadi, Nestiyanto Hamdan Arfani Hardianto, Lutfi hardiyanto, lutfi Hasaruddin Hasaruddin Herdianty Ramlan Herpan, Herpan Hery Widijanto Hery, Achmad Hesti Mustika Ati Indah Ainun Mutiara Iriansyah, Herinto Sidik Irma, Dasih Isep Sunandi Ishak, Ravensca Oktora Angelica Islahuddin, Islahuddin Ivon Mukaddamah Iwan Gunawan Jamilah Jamilah Kamila S, Azmalia Kasmawati Kasmawati Kurniati, Pat Luki Adam Bahtiar LUTHFIRALDA SJAHFIRDI M Fadli M. Yogi Riyantama Isjoni Maemunah, Sari Mariatul Kiptiah Marsela, Salwa Moh. Abduh Mohamad Abduh Mohamad Sutisna Mohammad Mathuro Mohammad Mathuro Muhajir Muhajir Muhamad Subkhan Muhamad Sutisna Muhamad Yusuf Muhammad Sidik N. Ilis Nandang, Asep ningsih, mustika Nono Yatno Nurdin Nurdin Nurfadilah Nurfadilah Nurhikma Nurhikma Nurita Nurita Pardede, Sihar Putri, Mas Fierna Janvierna Lusie R. Mochammad Rachmat Rahmatullah Sidik Reza Purwana Akbar Rosidawati, Nenden Rumiati, Sri Saryono Saryono Septipane, Dwi Setyorini, Winarti Siti Kamijah Sopian , Sopian . Suardi Suardi Sudjoko, S Suidat Suidat Suidat Suidat, Suidat Sukatmi Sukatmi, Sukatmi Susan Fitriasari susi susi Tajudin, Amran Setia Thomy Sastra Atmaja Tresnasenjaya, Devi Trubus Semiaji U Nurhayati Utami, Purwani Puji V. T Fuadah Vioreza, Niken Y Yuliwati Yuliani, Heni Yuningsih Yuningsih Zuhriyah, Aminah