Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Agroland : Jurnal Ilmu-Ilmu Pertanian Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Life Sciences & Engineering Chapter Jurnal Ilmu Administrasi Bisnis Jurnal Kesehatan Masyarakat (JKM) CENDEKIA UTAMA Nursing News : Jurnal Ilmiah Keperawatan JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE STRATEGIC Journal of Business Management Education (JBME) Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPPUMA: Jurnal Ilmu Pemerintahan dan Sosial Politik Universitas Medan Area Jurnal Al-Muta`aliyah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Oto Rhino Laryngologica Indonesiana Jurnal Kesehatan Majalah Patologi Indonesia Jurnal Teori dan Aplikasi Fisika Al Kalam : Jurnal Komunikasi, Bisnis dan Manajemen Media Fisioterapi Politeknik Kesehatan Makassar Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan PROFESSIONAL HEALTH JOURNAL Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Science of Management and Students Research Journal (SMS) Jurnal Mahasiswa Ilmu Kesehatan Riset Ilmu Manajemen Bisnis dan Akuntansi Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat Jurnal Kebidanan Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Natural: Jurnal Pelaksanaan Pengabdian Bergerak Bersama Masyarakat Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Tadhkirah: Jurnal Terapan Hukum Islam dan Kajian Filsafat Syariah Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Pendidikan Jurnal Riset dan Inovasi Manajemen
Lisnawati Lisnawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PELATIHAN PENGENALAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) UNTUK PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BAGI GURU DI SMA NEGERI II BANDA ACEH Yawma Wulida; Herawati Herawati; Suci Rahmi Amjusfa; Rahmat Alimin; Silvia Rahmi; Dina Keumalasari Br Ginting; Lisnawati Lisnawati
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG PENDIDIKAN Vol 7, No 2 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan pengenalan Artificial Intelligence (AI) bagi guru di SMA Negeri 11 Banda Aceh dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya pemanfaatan teknologi cerdas dalam pengembangan media pembelajaran interaktif di sekolah. Sebagian besar guru telah menggunakan teknologi digital, namun belum optimal dalam memanfaatkan AI sebagai alat bantu kreatif, adaptif, dan efisien dalam proses pembelajaran. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru mengenai konsep dasar AI serta keterampilan dalam mengaplikasikan berbagai tools berbasis AI untuk merancang media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Metode yang digunakan meliputi pemaparan materi, demonstrasi penggunaan platform AI, praktik langsung, serta pendampingan dalam pembuatan produk media pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mengalami peningkatan pemahaman terhadap konsep AI dan mampu menghasilkan contoh media pembelajaran interaktif seperti kuis digital, bahan ajar visual, dan konten presentasi berbasis AI. Selain itu, pelatihan ini juga meningkatkan kreativitas dan kepercayaan diri guru dalam mengintegrasikan teknologi AI ke dalam pembelajaran. Dengan demikian, pelatihan ini berkontribusi dalam mendukung transformasi pembelajaran yang lebih inovatif, efektif, dan relevan dengan perkembangan teknologi di era digital. Kata Kunci: Artificial Intelligence, media pembelajaran interaktif, pelatihan guru, teknologi pendidikan
SOSIALISASI MEMBANGUN KESADARAN MASYARAKAT UNTUK MEMVIRALKAN DUSUN MON SINGET DESA KAJHU SEBAGAI DESTINASI WISATA BARU DI KABUPATEN ACEH BESAR Lisnawati Lisnawati; Marlizar Marlizar; Erlinda Erlinda; Zuraidah Zuraidah; Agus Ariyanto
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): APRIL 2022
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah untuk memperluas wawasan dan pemberdayaan masyarakat sekitar terkait pengembangan desa wisata, serta meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya pengelolaan desa wisata. Metode dalam pengabdian masyarakat ini adalah metode analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pelaksanaan program pemberdayaaan dilaksanakan melalui dua tahapan yaitu sosialisasi dan branding. Hasil dari pengabdian kepada masyarakat ini adalahmeningkatnya kesadaran masyarakat sekitar akan pentingnya desa wisata, dan berkeinginan untuk membentuk kelompok sadar wisata (POKDARWIS) serta akan memviralkan pantai dusun Mon Singet Gampong Kajhu Kecamatan Baitussalam Kabupaten Aceh Besar. Kata kunci: Manajemen Strategik, Pariwisata, UMKM, Desa Wisata The purpose of this Community Service (PKM) activity is to broaden the knowledge and empowerment of the surrounding community regarding the development of tourist villages, as well as increase public awareness of the importance of managing tourist villages. The method in this community service is a descriptive analysis method with a qualitative approach. The implementation of the empowerment program is carried out through two stages, namely socialization and branding. The result of this community service is the increasing awareness of the surrounding community about the importance of tourist villages, and the desire to form a tourism awareness group (POKDARWIS) and will make the beach of Mon Singet Village, Gampong Kajhu, Baitussalam District, Aceh Besar District viral.Keywords: Strategic Management, Tourism, UMKM, Tourism Village
Strategi Manajemen Sumber Daya Manusia Sebagai Peningkatan Daya Saing Perusahaan Ahmad Salim; Lisnawati Lisnawati
Jurnal Riset dan Inovasi Manajemen Vol. 2 No. 4 (2024): November: Jurnal Riset dan Inovasi Manajemen
Publisher : International Forum of Researchers and Lecturers

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jrim-widyakarya.v2i4.4221

Abstract

Human resource management (HRM) plays an important role in helping organizations achieve short-term and long-term goals by aligning those goals with overall business strategy. The purpose of writing this paper is to determine the relationship between Human Resource Management (HRM) and business strategy and to provide an overview of effective employee training and development to increase company productivity. The research method used is qualitative with data collection techniques through literature study. Based on the studies conducted, it is known that the assumption of a close relationship between business strategy and HRM methods is based on contingency theory. This theory emphasizes that human resource management methods are selected according to the type of competitive strategy adopted by the business. A well-crafted business strategy should align with the company's core mission and vision, and serve as a roadmap for achieving profitability, competitiveness and sustainable growth. In addition, proper training and development can significantly influence employee productivity, which in turn will improve the well-being and prosperity of the company. This shows the importance of planning and implementing training and workforce development, both at the company and public levels, to achieve the organization's long-term goals. Keywords: , , , ,
Akurasi Diagnostik Lesi Indeterminate Nodul Tiroid Berdasarkan Ekspresi Imunositokimia CK19 Mieke Marindawati; Kusmardi Kusmardi; Lisnawati Lisnawati
Majalah Patologi Indonesia Vol 27 No. 2, Mei 2018
Publisher : Perhimpunan Dokter Spesialis Patologi Anatomik Indonesia (PDSPA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakangBiopsi aspirasi jarum halus/fine needle aspiration biopsy (FNAB) pada lesi tiroid mempunyai keterbatasan dalam mendiagnosis lesi indeterminate karena belum dapat ditentukan sifat biologiknya. Hasil FNAB menentukan penatalaksanaan pasien sehingga perlu dilakukan pulasan imunositokimia untuk meningkatkan akurasi. Cytokeratin 19 (CK19) merupakan penanda yang sensitif untuk karsinoma papiler tiroid (KPT), namun masih jarang dilakukan pada spesimen FNAB. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran imunositokimia CK19 dalam meningkatkan akurasi diagnostik lesi indeterminate pada FNAB nodul tiroid.MetodePenelitian ini merupakan desain potong lintang terhadap 42 kasus FNAB tiroid yang terdiri atas 11 kasus (26%) lesi jinak, 12 kasus (29%) atypia of undetermined significance (AUS), 10 kasus (24%) suspicious, dan 9 kasus (21%) KPT yang telah dilakukan operasi. Sampel didapatkan dari arsip Departemen Patologi Anatomik FKUI/RSCM tahun 2014-2015. Dilakukan pulasan imunositokimia CK19. Ekspresi dinilai menggunakan skor berdasarkan kurva receiver operating characteristic (ROC) dan sebagai baku emas adalah diagnosis histopatologik dari spesimen operasi.HasilPada 42 kasus yang dipulas dengan CK19 terdapat 22 kasus indeterminate yang terdiri atas 13 kasus yang terekspresi positif kuat dan 9 kasus yang menunjukkan ekspresi positif lemah/negatif. Dari 13 kasus yang terekspresi positif kuat, 11 kasus menunjukkan histopatologik ganas (berasal dari 7 kasus suspicious dan 4 kasus AUS) dan 2 kasus histopatologik jinak (berasal dari 1 kasus AUS dan 1 kasus suspicious). Sedangkan 9 kasus yang berekspresi positif lemah/negatif terdiri atas 8 kasus histopatologik jinak (berasal dari 6 kasus AUS dan 2 kasus suspicious) dan 1 kasus histopatologik ganas (berasal dari 1 kasus AUS). Dengan menggunakan tabel 2x2 diketahui bahwa pulasan imunositokimia CK19 pada lesi FNAB kategori indeterminate mempunyai sensitivitas 92%, spesifisitas 80%, nilai prediksi positif 85%, nilai prediksi negatif 89% dan akurasi diagnostik 86%.KesimpulanPulasan CK19 dapat digunakan sebagai penanda untuk membedakan karsinoma papiler tiroid dengan nodul jinak tiroid pada spesimen FNAB lesi indeterminate.
ANALISIS KESULITAN PEMBELAJARAN IPS DALAM KELAS INKLUSI DI SEKOLAH DASAR NEGERI BANDA ACEH Yawma Wulida; Rafni Fajriati; Ayyu Wahifa Safira; Lisnawati Lisnawati
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 11, No 2 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v11i2.5708

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dalam kelas inklusi di Sekolah Dasar Negeri Banda Aceh. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru kelas, guru pendamping khusus, serta siswa berkebutuhan khusus yang mengikuti pembelajaran IPS. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan pembelajaran IPS dalam kelas inklusi meliputi perbedaan kemampuan kognitif siswa, keterbatasan guru dalam menerapkan strategi pembelajaran yang adaptif, kurangnya media pembelajaran yang sesuai, serta keterbatasan waktu dalam memberikan pendampingan individual. Selain itu, pemahaman konsep abstrak dalam materi IPS menjadi tantangan utama bagi siswa berkebutuhan khusus. Penelitian ini menyimpulkan bahwa diperlukan modifikasi metode pembelajaran, penggunaan media yang variatif, serta kolaborasi antara guru kelas dan guru pendamping khusus untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran IPS di kelas inklusi. Kata Kunci: kesulitan belajar, IPS, kelas inklusi, sekolah dasar
EVALUASI PERBEDAAN PEMBERIAN ASI EKSLUSIF DAN SUSU FORMULA TERHADAP MASA AMENOREA PADA IBU POSTPARTUM DI DUSUN ALAS KUSUMA PADA TAHUN 2024 Alexander Alexander; Lisnawati Lisnawati; Palentina Palentina
Jurnal_Kebidanan Vol. 14 No. 2 (2024): Jurnal Kebidanan Volume 14 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : STIKES Panca Bhakti Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33486/jurnalkebidanan.v14i2.390

Abstract

ASI ekslusif dapat memperpanjang masa amenorea postpartum yang berfungsi sebagai ASI ekslusif dapat memperpanjang masa amenorea postpartum yang berfungsi sebagai metode kontrasepsi alami bagi ibu. Cakupan bayi yang diberikan ASI ekslusif di kubu raya pada tahun 2023 sebanyak 62%, dan target Kemenkes yaitu 80%. Banyak ibu yang tidak mengetahui manfaat dari pemberian ASI ekslusif, sehingga angka kelahiran semankin tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi perbedaan pemberian ASI ekslusif dan susu formula terhadap masa amenorea pada ibu postpartum di dusun alas kusuma. Penelitian ini menggunakan desain penelitian analitik kolerasi dengan pendekatan cross-sectional, Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 40 ibu postpartum dengan Teknik pengambilan sampel yaitu total sampling. Analisis data dengan analisis univariat dan bivariat menggunakan uji Mann-Whitney. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan rata-rata lama amenorea pada ibu yang memberikan ASI eksklusif adalah 178,55 hari, sedangkan pada ibu yang memberikan susu formula adalah 44,00 hari. Analisis statistik menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara lama amenorea pada kedua kelompok dengan nilai uji Man-whitney sebesar 5.527 dengan p-value 0.000 < 0.05. Terdapat perbedaan masa amenorea pada ibu postpartum yang memberikan ASI ekslusif dan susu formula pada ibu postpartum di Dusun Alas Kusuma pada tahun 2024. Perlu adanya sapeningkatan program edukasi dan dukungan bagi ibu menyusui, serta kerjasama dengan lembaga pendidikan dan kesehatan untuk memperkuat intervensi yang ada.  
PELATIHAN PENGENALAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) UNTUK PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BAGI GURU DI SMA NEGERI II BANDA ACEH Yawma Wulida; Herawati Herawati; Suci Rahmi Amjusfa; Rahmat Alimin; Silvia Rahmi; Dina Keumalasari Br Ginting; Lisnawati Lisnawati
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG PENDIDIKAN Vol. 7 No. 2 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan pengenalan Artificial Intelligence (AI) bagi guru di SMA Negeri 11 Banda Aceh dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya pemanfaatan teknologi cerdas dalam pengembangan media pembelajaran interaktif di sekolah. Sebagian besar guru telah menggunakan teknologi digital, namun belum optimal dalam memanfaatkan AI sebagai alat bantu kreatif, adaptif, dan efisien dalam proses pembelajaran. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru mengenai konsep dasar AI serta keterampilan dalam mengaplikasikan berbagai tools berbasis AI untuk merancang media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Metode yang digunakan meliputi pemaparan materi, demonstrasi penggunaan platform AI, praktik langsung, serta pendampingan dalam pembuatan produk media pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mengalami peningkatan pemahaman terhadap konsep AI dan mampu menghasilkan contoh media pembelajaran interaktif seperti kuis digital, bahan ajar visual, dan konten presentasi berbasis AI. Selain itu, pelatihan ini juga meningkatkan kreativitas dan kepercayaan diri guru dalam mengintegrasikan teknologi AI ke dalam pembelajaran. Dengan demikian, pelatihan ini berkontribusi dalam mendukung transformasi pembelajaran yang lebih inovatif, efektif, dan relevan dengan perkembangan teknologi di era digital. Kata Kunci: Artificial Intelligence, media pembelajaran interaktif, pelatihan guru, teknologi pendidikan
ANALISIS KESULITAN PEMBELAJARAN IPS DALAM KELAS INKLUSI DI SEKOLAH DASAR NEGERI BANDA ACEH Yawma Wulida; Rafni Fajriati; Ayyu Wahifa Safira; Lisnawati Lisnawati
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol. 11 No. 2 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v11i2.5708

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dalam kelas inklusi di Sekolah Dasar Negeri Banda Aceh. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru kelas, guru pendamping khusus, serta siswa berkebutuhan khusus yang mengikuti pembelajaran IPS. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan pembelajaran IPS dalam kelas inklusi meliputi perbedaan kemampuan kognitif siswa, keterbatasan guru dalam menerapkan strategi pembelajaran yang adaptif, kurangnya media pembelajaran yang sesuai, serta keterbatasan waktu dalam memberikan pendampingan individual. Selain itu, pemahaman konsep abstrak dalam materi IPS menjadi tantangan utama bagi siswa berkebutuhan khusus. Penelitian ini menyimpulkan bahwa diperlukan modifikasi metode pembelajaran, penggunaan media yang variatif, serta kolaborasi antara guru kelas dan guru pendamping khusus untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran IPS di kelas inklusi. Kata Kunci: kesulitan belajar, IPS, kelas inklusi, sekolah dasar
Co-Authors Aang Syahdina Abdul Kadir Ade Sri Wahyuni Adiani Hulu Agus Ariyanto Ahmad Arif Setiawan Ahmad Rafiqi Tantawi Ahmad Salim Al Nafis Alexander Alexander Alfilnah Alfilnah Aminuyati Amlia Pasa Ani Sutriningsih Anjela Puspita Anshar Anshar Apriatni Endang Prihatini Arfan Ariawan, Sandy Ayyu Wahifa Safira Bambang Hermani Cholid, Idham Citra Nurhalizah Pini Dhevia Pragatti Dina Keumalasari Br Ginting Dina Safitri Diyah Sri Yuhandini Efa Kelya Nasrun Elfi Elfi Erlinda Erlinda Ery Suryanti Fajar Kurniawan Fanny Fatmawati Fitra Wati Galang Galang Ghina Aulia Rizky Hadayani Hadayani Haliza Nur Madhani Hamidah Hanum Hasmita Hasmita Hasriani Saharis Herawati Herawati Herlina Herlina Hikmal Asril Annaza Idham Mahmud Imam Tazali Inayah Zahrah Indra Cahya Uno Indra Ezha Noor Rizhal Indra Hassbullah Indriani Silfana Ira Nurmala Irma Yunawati Khairin Hafijhin Kusmardi Laudza Hulwatun Azizah Lili Adi Wibowo M. Luthfi Setiarno M. Riyas Rasyid Ma&#039;ruf Abdullah Marlizar, Marlizar Maulina Maulina Mieke Marindawati Mita Mita Muh Thahir Muhammad Afriza Rifandy Muhammad Al Rajab Muhammad Azhar Abdul Karim Muhammad Defri Muhammad Ferdy Hasan Muhammad Hegel Mucthohari MUHAMMAD JAMALUDDIN Muhammad Wildan Nabil Al Mahmud Nabila Anggraini Nazaruddin Nazaruddin Nazaruddin Nazaruddin Ni Luh Putu Eka Sudiwati Noor Halimah Noor Izzati Amelia Noviani Noviani Nunung Sari Nur Najwa Nurnashriana Jufri Nurnita Nurnita Nurwijayanti Ode Yahyu Herliany Yusuf Palentina Palentina Patmawati Patmawati Peni Rizki Yani Putri Mentary Radiatul Hafifah Rafni Fajriati Rahayanah Rahayanah Rahmat Alimin Romanus Ama Raya Wai Rosihyana Rosihyana Rousyati Rousyati Rusmauli Simbolon Sanatang Saptawati Saptawati Sarliani Sarliani Sarmawan Muin Shava Neisya Rifadha Shinta Dwi Aryanti Silalahi, Maryska Debora Silvia Rahmi Sinar Dwi Ulfa Siti Muthiah Siti Rabbani Karimuna Siti Sofia Hartin Sri Ayu Sri Nengsi Sri Wahyu Suciyati Suci Rahmi Amjusfa Sultan Andilah Sunarni Sunarni Syaifullah Syaifullah Tawakkal Tawakkal Tiar Erawan Tika Annisa Koeswandi Vichi Novalia Wa Ode Devi Wa Ode Helni Wa Ode Salma Wa Ode Ulfianawati Wa Ode Zaitun Marwah Warjiyono Warjiyono Warsito . Yawma Wulida Yulianti Kalaba Yulli Fety Yulvina Yulvina Zain Noknah