Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.293
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Akademika Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jendela Pendidikan MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Al Hikmah: Journal of Education ALACRITY : Journal Of Education NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) Al Hikmah : Jurnal Studi Keislaman Progressive of Cognitive and Ability Jurnal Abdimas Sosek (Jurnal Pengabdian dan Pembardayaan Masyarakat) TOFEDU: The Future of Education Journal Science and Education Journal Journal of Community Engagement in Economics Journal Education Algebra : Jurnal Pendidikan Sosial dan Sains
Taufiq Harris
Dept. Of Educational Management, Universitas Gresik, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Kepemimpinan Digital Kepala Sekolah dalam Implementasi Manajemen Sekolah Berbasis Data Wijayanti Wijayanti; Taufiq Harris; Suyitno Suyitno
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.589

Abstract

Transformasi teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam tata kelola pendidikan, khususnya pada pengelolaan sekolah yang semakin mengarah pada sistem berbasis data. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran kepemimpinan digital kepala sekolah dalam pelaksanaan manajemen sekolah berbasis data serta kontribusinya terhadap peningkatan mutu pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilaksanakan pada dua sekolah menengah pertama negeri di Kabupaten Tuban. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan studi dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru, serta tenaga kependidikan sebagai informan penelitian. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki peran penting dalam mengembangkan perencanaan berbasis data, mengoordinasikan pemanfaatan teknologi digital, mengimplementasikan sistem informasi sekolah, serta melaksanakan pengawasan berbasis teknologi. Penerapan manajemen sekolah berbasis data memberikan dampak positif terhadap efektivitas administrasi, transparansi layanan pendidikan, peningkatan komunikasi internal sekolah, dan kualitas pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan manajemen pendidikan melalui penguatan praktik kepemimpinan digital sebagai pendukung transformasi tata kelola sekolah di era digital.
ACADEMIC SUPERVISION WITH COACHING TECHNIQUES TO IMPROVE TEACHER PERFORMANCE (MULTI-SITE STUDY AT RANGGEH AND GAYAM ELEMENTARY SCHOOL, GONDANGWETAN DISTRICT, PASURUAN REGENCY) Ismawati; Taufiq Harris; Suyitno
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Vol. 6 No. 2 (2026): Algebra : Jurnal Pendidikan Sosial dan Sains
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/13f5pc36

Abstract

This research is motivated by the real challenges faced by primary school teachers, such as low teaching motivation, the use of monotonous learning methods, and limited mastery of information technology. Furthermore, the implementation of conventional academic supervision often fails to provide a significant impact due to a lack of effective follow-up in encouraging independent professional development. This study aims to describe and analyze the implementation stages of coaching techniques in academic supervision, identify implementation challenges, and evaluate its impact on teacher performance at SDN Ranggeh and SDN Gayam, Gondangwetan District, Pasuruan Regency. The research method employed is a qualitative approach with a multi-site study design. Primary data were collected through in-depth interviews with key informants consisting of principals, school supervisors, as well as senior and junior teachers. Additionally, secondary data were obtained through observation and documentation related to the planning and results of academic supervision. Data analysis was conducted systematically through the processes of data reduction, data display, and conclusion drawing to ensure the validity of the findings. The expected result of this research is the realization of a collaborative coaching-based academic supervision model using the TIRTA (Goal, Identification, Action Plan, Responsibility) and GROW (Goal, Reality, Options, Will) models. The implementation of this approach is expected to enhance teachers' pedagogical and professional competencies, foster internal motivation, and encourage learning innovations that directly impact the improvement of educational quality and student character in schools.
Strategi Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Indah Purwati; Taufiq Harris; Faizin Faizin
Progressive of Cognitive and Ability Vol. 5 No. 2 (2026)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpr.v5i2.2057

Abstract

Tujuan - Penelitian ini bertujuan mengkaji manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi siswa di UPT SDN 126 dan UPT SDN 123 Gresik, dengan memusatkan perhatian pada tiga dimensi: perencanaan program unggulan, pengorganisasian dan pendayagunaan sumber daya, serta mekanisme evaluasi dan pengendalian. Metode - Pendekatan kualitatif deskriptif dengan rancangan studi kasus multi-situs digunakan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap empat kelompok informan, observasi partisipatif, serta telaah dokumen selama 14–18 April 2025. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber dan metode. Temuan - Hasil penelitian mengungkapkan tiga hal pokok. Pertama, kedua kepala sekolah menjalankan perencanaan berbasis data Rapor Pendidikan dan analisis kesenjangan dengan sasaran berprinsip SMART secara partisipatif. Kedua, pengorganisasian sumber daya dilaksanakan melalui penempatan guru berbasis kompetensi, pengembangan profesional terstruktur, alokasi 15–20% dana BOS, dan kemitraan eksternal aktif. Ketiga, sistem pemantauan berjenjang mingguan, bulanan, dan semesteran diterapkan berlandaskan Rapor Pendidikan, disertai tindak lanjut kolaboratif dan mekanisme penghargaan konsisten. Seluruh sepuluh dimensi menunjukkan konsistensi lintas tiga sumber data. Kebaruan - Penelitian ini menawarkan model manajemen kepala sekolah adaptif-kontekstual yang memadukan siklus POAC, prinsip SMART, dan pengambilan keputusan berbasis data dalam konteks sekolah dasar Indonesia, sehingga memperkaya teori kepemimpinan instruksional dengan dimensi empiris lokal. Signifikansi - Penelitian ini berkontribusi secara teoretis dan praktis dalam pengembangan manajemen sekolah dasar. Secara teoretis, penelitian ini memperkuat konsep bahwa peningkatan prestasi siswa perlu didukung oleh manajemen kepala sekolah yang berorientasi pada tindak lanjut. Secara praktis, temuan penelitian dapat menjadi acuan dalam merancang program unggulan, mengoptimalkan sumber daya, serta membangun sistem evaluasi yang terukur dan kontekstual.
Co-Authors A. Faizin A. Faizin Abdul Basid adri janti Agus Sofyan Agustin, Silvana Ahmad Faizin Ahmad Faizin, Ahmad Ahmad Thohirin Ahmad Thohirin Ainul Yaqin Alfiah, Alfitriatun Nurun Anggraini, Pipit Dwi Ani Yanti Rosida Atmawati, Hutri Ika Chodidjah Dian Kurniasih Wahyusari Erik Eka Suryana Etiyaningsih, Etiyaningsih etiyasningsih etiyasningsih Etiyasningsih, Etiyasningsih Faizin , A. Faizin Faizin Faizin, A. Faqiha Rahmadhani Fathurrahman Fathurrahman Heni Maria Astutik Heni Maria Astutik; Taufiq Harris; Suyitno Suyitno Heryanto Susilo Ika Taukhida Indah Purwati Ismawati Jamily, Muhammad Rosyid janti, adri Jumrotin Azizah M. Furqon Wahyudi Maftuh Maftuh Mamik Setyioarini Margiyanto Margiyanto MARIA VERONIKA ROESMININGSIH Mas'ud Mashudi , Miftachul Jannah, Miftachul Mila Hayati Mohammad Nasichin Mohammad Nidhom MUCHAMMAD FAIZIN Muhammad Jam'an Mujiati Mujiati Mustari, Eny Nasudi, Nasudi Nisa’, Choirun Nusantara, Widya Prihatin Effendi Rahmadhani, Faqiha Rimadani , Eprilia Rimadani, Eprilia Rizki Kurniawan Rodhotul Khanana ROFIK JALAL ROSYANAFI Rukmana, Siti Rumiyati, Rumiyati Sasmita Nurcahaya, Endang Sa’diyah, Fitriyatus Silvana Agustin Sinta Mauludya Siti Rohmah Siti Rukmana Sri Rejeki Sukiyat Sukiyat, Sukiyat Sundari, Sri Suprihatin, Rahayu Susanti, Enik Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Ulfatur Rosidah Warti'ah Wicaksono, Bagus Koko Widiyanti Widiyanti, Widiyanti Widyanti, Kukuh Wijayanti Wijayanti Zakiah Noer