Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Kaswari .
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Untan, Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 133 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 133 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK DI KELAS 1 SD F34212076, Karmawati; Asran, Mastar; ., Kaswari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Aktivitas belajar siswa dalam membaca permulaan di kelas 1 Sekolah Dasar Negeri 7 mata-mata Kabupaten Kayong Utara Provinsi Kalimantan Barat. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode Deskriptif. Sampel penelitian ini adalah 30 siswa. Hasil penelitian ini, disimpulkan bahwa metode Struktural Analitik Sintetik terbukti dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Kemampuan guru menyusun RPP meningkat sebesar 0,61. Kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran meningkat sebesar 0,48. Aktivitas belajar siswa terjadi peningkatan dengan persentase 7%. Berdasarkan kesimpulan  maka metode SAS dapat dijadikan alternatif dalam usaha meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam membaca permulaan.   Kata Kunci : Metode Struktural Analitik Sintetik, Membaca Abstract: This study aims to improve student learning activities in reading beginning in grade 1 State Elementary School 7 spy Kayong District North West Kalimantan Province. The research method used is descriptive method. The sample was 30 students. The results of this study, it was concluded that the method of Structural Analytical Synthetic proven to improve students' learning activities. The ability of teachers prepare lesson plans increased by 0.61. The ability of teachers in implementing the learning increased by 0.48. Student learning activity increased with the percentage of 7%. Based on the conclusions of SAS can be used as an alternative method in an effort to improve student learning activities in reading the beginning..   Keywords: Structural Analytical Synthetic Methods, Reading
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Beti, .; ., Rosnita; ., Kaswari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Masalah penelitian ini adalah:  Apakah dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan nilai hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 23 Pongga. Maka dalam hal ini sebagai guru kelas IV SD dalam proses Pembelajaran atau kegiatan belajar mengajar harus memilih dan menggunakan metode pembelajaran yang dianggap berhasil. Metode yang cocok dan dianggap berhasil untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD dalam pembelajaran meningkatkan hasil belajar siswa adalah media gambar. Dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada. Hasil Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar siswa menggunakan media gambar dalam pembelajajaran ilmu pengetahuan Alam (IPA) pada siswa kelas IV SD Negeri 23 Pongga. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 23 Pongga dengan jumlah siswa 6 orang Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dengan prosedur perencanaan, pengumpulan data menggunakan observasi, yang kemudian dianalisis secara sistematis. Hasil belajar siswa pada siklus I rata-rata yang diperoleh dari 6 orang siswa adalah 277,78 dengan persentase 46.30 Yang memperoleh nilai diatas 60. Kemudian meningkat dengan cukup siknifikan pada siklus II yang mendapat nilai di atas 60 adalah 467 dengan persentase 79.63. pada siklus II ini menjadi nilai akhir dari rangkaian kegiatan penelitian yang nampak adanya peningkatan pada tiap siklus. Dengan demikian penggunaan media gambar telah mampu meningkatan hasil belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran IPA. Kata Kunci : Hasil belajar, media gambar, IPA, SD Abstract: The research problem is: Does using media images can increase the value of student learning outcomes in subjects of Natural Sciences at the State Elementary School fourth grade 23 Pongga. So in this case as a fourth grade elementary school teacher in the learning process or learning activities to choose and use teaching methods that are considered successful. The method considered suitable and managed to improve learning outcomes Elementary School fourth grade students in learning improve student learning outcomes is the media image. By using media images can improve student learning outcomes in. Results of this research is to improve student learning outcomes using media images in pembelajajaran Natural science in the fourth grade students of State Elementary School 23 Pongga. The subjects were fourth grade students of State Elementary School 23 Pongga the number of students 6 This study was conducted in two cycles with planning procedures, data collection using observation, which is then analyzed systematically. Student learning outcomes in the first cycle the average obtained from 6 student was 277.78 with a percentage of 46.30 Yang scored above 60. Then fairly significant increase in cycle II, who scored in the top 60 is 467 with a percentage of 79.63. on the second cycle this be the final value of a series of research activities which appear to have an increase in each cycle. Thus the use of media images have been able to improve student learning outcomes, especially in science subjects. Keywords: Results of study, media image, Natural Sciences, Primary School
PENGGUNAAN STRATEGI MODELLING THE WAY DI KELAS VI SDN 43 SUNGAI KAKAP (F34210486), Mulyati; ., Suryani; ., Kaswari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategic use of modeling the way in class VI SDN 43 river snapper. This research aims to enhance learning activities in class IV IPA SDN 43 river snapper through the use of strategies modeling the way. Research method used is descriptive method, a from of action research (PTK). The results of this research are: 1). Learning plan using strategic modeling the way implemented in accordance with the plan of learning (RPP) the draft strategy measures modeling the way, materials, worksheets, format observation and teacher performance assessment instrument (IPKG). 2). Students learning activities using strategies modeling the way the media varied with plant leaves in class IV SDN 43 river snapper run de well with the average activity in cycle I for 77,27% and in cycle II the average activity of 8337%. 3). Learning increases students ability to understand the positive and increasing in cycle II with the implementation of the lesson using strategic modeling the way cycle I and cycle II with an excellent rating categories. Key word: usage, strategy modeling the way Abstrak: Penggunaan Strategi Modelling The Way di kelas VI SDN 43 Sungai Kakap. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran IPA di kelas IV SDN 43 Sungai Kakap melalui penggunaan strategi Modelling the Way. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif, dengan bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian ini adalah: 1). Perencanaan pembelajaran menggunakan strategi modelling the way dilaksanakan sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan rancangan langkah-langkah strategi modelling the way, materi, LKS, format observasi, serta intsrumen penilaian kinerja guru (IPKG). 2). Aktivitas belajar siswa menggunakan strategi Modelling The Way yang divariasikan dengan media tumbuhan daun di kelas IV SDN 43 Sungai Kakap berjalan dengan baik dengan rata-rata keaktifan pada siklus I sebesar 77,27 % dan pada siklus II rata-rata keaktifan sebesar 87,37%. 3). Kemampuan siswa memahami pembelajaran meningkat positif dan terus meningkat pada Siklus II dengan terlaksananya pelaksanaan pembelajaran menggunakan strategi modelling the way siklus I dan II dengan kategori penilaian sangat baik. Kata Kunci: penggunaan, strategi modeling the way
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TGT PADA PESERTA DIDIK KELAS V Siagian, Bahtiar; ., Marzuki; ., Kaswari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang peningkatan aktivitas pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif, bentuk penelitian adalah penelitian tindakan kelas bersifat kolaboratif. Setting penelitian di dalam kelas, subjek penelitian sebanyak 23 orang terdiri dari 10 orang laki-laki dan 13 orang perempuan. Teknik pengumpul data yaitu teknik observasi langsung. Alat pengumpul data yaitu lembar observasi penilaian guru dan peserta didik. Prosedur penelitian terdiri dari dua siklus dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian ini adalah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan; 1) Aktivitas fisik peserta didik pada siklus I sebesar 52,17% meningkat sebesar 27,17% menjadi 79,34% pada siklus II.(2) Aktivitas mental peserta didik pada siklus I sebesar 60,67% meningkat sebesar 25,15% menjadi 85,85% pada siklus II. 3) aktivitas emosional peserta didik pada siklus I sebesar 60,48% meningkat sebesar 21,50% menjadi 81,68% pada siklus II. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan, dengan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik. Kata Kunci: Model Kooperatif, aktivitas pembelajaran Abstrac: This study aims to describe the increasing learning activity by using learning model cooperative type Teams Games Tournament. The method of this research is a descriptive method. Kind of research is colaborative classroom action research. Setting of classroom action research is the subjects are 23 persons comprising 10 men and 13 women. Data collection technique is direct observation technique. Data-collecting instruments is observation sheet assessment of teachers and learners. Research procedure consists of two stages of the cycle of planning, implementation, observation and reflection. Results of the study are: Using mathematical learning models can increase learners 1) physical activities on cycle I of 52,17%, increased by 27,17% to 79,34% on cycle II. (2) increase learners mental activities on cycle I of 60,67% increased by 25.15% to 85, 85% on cycle II. (3) increase learners emotional activities on a cycle I of 60,48% increased by 21.50% to 81,68% in cycle II. Therefore, we can conclude that by using cooperative learning model Teams Games Tournament type can increase learner learning activities. Keyword : Cooperative model, learning activity
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARA YANGDIMODIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN EEFKTIVITAS BELAJAR DRIBBLE BOLA BASKET SISWA SMP ., Wawan; Simanjuntak, Victor G.; ., Kaswari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui  efektivitas penggunaan media pembelajaran yang dimodifikasi terhadap  pembelajaran dribble bola basket siswa kelas VII G SMP Negeri 2 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif, dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Populasi diambil dari rombongan belajar kelas VII, dengan jumlah 276. Sampel yang digunakan dalam penelitian berjumlah 31 siswa.   Instrumen pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi. Data instrumen diperoleh melalui:1).tes unjuk kerja. 2).Observasi digunakan untuk aktivitas siswa dan guru. Berdasarkan hasil analisis data menunjukan bahwa ketuntasan belajar siswa meningkat dari 22,6% pada Pre test menjadi 74,2% pada siklus 1 dan 100 % pada siklus 2 , hal ini menunjukan bahwa penerapan media pembelajaran yang dimodifikasi terhadap ketuntasan belajar tercapai diatas kriteria yang disyaratkan.Sedangkan Motivasi belajar siswa dari 47,2% menjadi 82,84%. Berdasarkan data tersebut Menunjukan bahwa ada peningkatan pembelajaran dribble bola basket melalui penerapan media pembelajaran yang dimodifikasi pada siswa kelas VII G SMP Negeri 2 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya.   Kata Kunci :, Efektivitas Belajar, Dribble bola basket Abstract:.The purpose of this study is to determine the effectivennes of the use of instructional media that modified to dribble a basketball instructional at the juniorhigh   school  student of  the  class VII G at SMP Negeri 2 Sungai Raya. The method used in this study is a descriptive reseach method in form of classroom action research. The  population is taken from  students of grade VII with the total number of 276 students. There are 31 students as the sample of the study. The observation sheet is used as the instrument for collecting data. The data is gathered from 1) Performent test, 2) observation to the see teacher and students activity. Based on the data analysis shows   that  the  mastery  learning  improve  from   22,7%  in  pre  test  to  74,2% in cycle 1, and 100% i cycle 2. Tis result indicates that the application of the modified learning media can achieve the mastery learning above the criteria standart. Meanwhile, students motivation improve from 47,2% to 82,8%. Based on the data, it shows that there is omprovement on student learning of dribblebasketball by the application of the modified learning media at students of SMP Negeri 2 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya   Keywords: Learning effectivennes,dribble basketball
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV F 34212079, Junaidi; Asran, Mastar; ., Kaswari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran Matematika menggunakan metode demonstrasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan bentuk penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan selama 2 siklus setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: hasil rata-rata lembar observasi guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran pada siklus I dan siklus II yaitu dengan rata-rata 3,23  termasuk kedalam kategori “Baik”, hasil rata-rata lembar observasi guru dalam melaksanakan pembelajaran pada siklus I dan siklus II yaitu dengan rata-rata 3,15 termasuk kedalam kategori “Baik”, Nilai rata-rata keseluruhan siswa diperoleh pada siklus I yaitu 72,73 atau di bulatkan menjadi 73 yang terjaring dalam rentang 70-79 masuk kedalam kategori dengan predikat  ”Baik”, sedangkan pada siklus II yaitu 83,18 atau di bulatkan menjadi 83  yang terjaring dalam rentang 80-100 masuk kedalam kategori dengan predikat”Sangat Baik”.   Kata Kunci : hasil belajar, metode demonstrasi, matematika   Abstract: The purpose of this study is to describe the learning outcome of students in the learning of mathematics using demonstration method. This study used a descriptive method of research is the form of action research. This study was conducted during two cycles each cycle consisting of 2 meetings. The results of this study are as follows: the average yield observation sheets teachers in preparing lesson plan in the first cycle and cycle II, with an average of 3.23 included into the category of "Good", the average yield of teachers in implementing the observation sheet learning in the first cycle and cycle II, with an average of 3.15 included into the category of "Good", the overall average value obtained by the students in the first cycle is 72.73 or round it off to 73 were netted in the range of 70-79 into the category with a "Good", while in the second cycle is 83.18 or round it off to 83 are netted in the range of 80-100 into the category of the category of "Very Good".   Keywords: learning outcomes, demonstration method, Mathematics
MENINGKATKAN KEMAMPUAN CHEST PASS BOLA BASKET MELALUI PENERAPAN BERMAIN KUCING-KUCINGAN SMP KRISTEN ABDI WACANA Panggabean, Immanuel; ., Kaswari; Purnomo, Edi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya meningkatkan kemampuan passing chess pass melalui penerapan bermain kucing kucingan  pada siswa kelas VIII SMPK ABDI WACANA Pontianak. Metode penelitian adalah metode deskriftif dengan bentuk penelitian tindakan kelas (PTK) .Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMPK Pontianak yang berjumlah 32 siswa. Teknik analisis data menggunakan persentase pencapaian ketuntasan. Hasil penelitian maka dapat disimpulkan hasil penelitian yang dilakukan adalah deskripsi data penelitian yaitu nilai hasil belajar chess pass siswa kelas VIII SMPK ABDI WACANA Pontianakyang terdiri dari 32 sampel maka diperoleh nilai untuk prasiklus nilai terendah 44.83, nilai tertinggi 72.34, hasil rata-rata 76.04. Untuk siklus 1 nilai terendah 59.26, nilai tertinggi 85.19 hasil rata-rata 69.59 . Untuk siklus 2 nilai terendah 62.96, nilai tertinggi 88.89, hasil rata-rata 83.71. Hasil ketuntasan siswa pada prasiklus adalah 0%, siklus 1 adalah 10.31% dengan 17 siswa dan siklus 2 adalah 20.29% dengan 31 siswa. Kata Kunci: Penerapan Bermain kucing kucingan, Chees pass Bola Basket.   Abstract: The purpose of this study was to determine the effort to improve the passing ability to play chess pass through the adoption of cats catnip in class VIII SMPK ABDI WACANA Pontianak. The research method is descriptive method with the form of classroom action research (PTK) .Subjek research is a class VIII student SMPK Pontianak totaling 32 students. Data were analyzed using the percentage achievement of completeness. The results of the study it can be concluded the results of the research is the description of the research data that is the value of the learning chess pass class VIII student SMPK ABDI WACANA Pontianak consisting of 32 samples of the obtained value for prasiklus lowest value 44.83, the highest value 72.34, the average yield of 76.04. For the first cycle of the lowest value 59.26, the highest value 85.19 average yield of 69.59. For the second cycle of the lowest value 62.96, the highest value of 88.89, an average yield of 83.71. Results of student mastery on prasiklus is 0%, Cycle 1 was 10.31% with 17 students and second cycle was 20.29% with 31 students. Keywords: Implementation Playing cat mouse, Chest pass Basketball.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI KELAS IV SEKOLAH DASAR Nurwatimah, .; ., Kaswari; ., Rosnita
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini secara umum untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis karangan narasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan media gambar berseri kelas VI Sekolah Dasar Negeri 28 Pontianak Kota. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilakukan sebanyak II siklus dengan dua kali pertemuan pada setiap siklusnya dan terjadi peningkatan setiap siklusnya dengan hasil yang diperoleh adalah (a) kemampuan guru merancang pembelajaran  mulai dari siklus I pertemuan pertama yaitu 3.2, siklus I pertemuan kedua yaitu 3,5, siklus II pertemuan pertama yaitu 3.65, dan siklus II pertemuan kedua yaitu 3.9, (b) kemampuan guru melaksanakan pembelajaran mulai dari siklus I pertemuan pertama yaitu 3.42, siklus I pertemuan kedua yaitu 3.24, siklus II pertemuan pertama yaitu 3.78, dan siklus II pertemuan kedua yaitu 3.83, dan (c) peningkatan hasil karangan siswa pada siklus I yaitu 84,15% dan mengalami peningkatan sebesar 3,15% pada siklus II menjadi 87,3%.   Kata Kunci: Peningkatan, Karangan Narasi, Media Gambar Berseri   Abstract: The purpose of this research generally to describe a narrative essay writing skills improvement to learning Indonesian language with image series media in public elementary school sixth grade number 28 pontianak city. The method is used to descriptive method with the type of action reaserch classroom. This reaserch was conducted as two cycle of the two meetings in each cycle and an increase in each cycle with the result obtained is a yield increase student essay on (a) the ability of teachers to design learning from the cycle of the first meetings is 3.2, cycle the second meeting  is 3.5, cycle first two meeting is 3.65, and the second cycle of two meetings is 3.9, (b) the ability of teachers to implement the learning from the cycle of the first meetings 3.42, cycle the second meeting  is 3.24, cycle first two meeting is 3.78 and the second cycle of two meetings is 3.83, and (c) the first cycle is 84.15% and an increase of 3.15% in the second cycle to 87.3%. Key Words: improvement, narrative writing, image series media  
SURVEI KETERAMPILAN TEKNIK DASAR SEPAK BOLA DI KELAS XI SMAN 1 MEMPAWAH HILIR Saputra, Guntur; ., Kaswari; Atiq, Ahmad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan teknik dasar sepak bola di kelas XI  Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Mempawah Hilir. Metode penelitian adalah metode deskriftif dengan bentuk penelitian survei. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 1 Mempawah Hilir yang berjumlah 175 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik Total Sampling yaitu semua anggota populasi mendapatkan kesemapatan yang sama untuk menjadi sampel. Dengan demikian penelitian ini menggunakan seluruh siswa kelas siswa kelas XI SMAN 1 Mempawah Hilir yang berjumlah 175 siswa. Hasil penelitia teknik dasar sepak bola siswa kelas XI SMAN 1 Mempawah Hilir yang terdiri dari 175 sampel maka  untuk hasil yang didapatkan adalah nilai untuk passing hasil rata-rata 61.23 dengan katogori cukup 53.14% dan frekuensi 93 siswa.  Nilai dribbling rata-rata 63.13 dengan katagori baik adalah 60.00% dan  frekuensi 105 siswa. Nilai shooting rata-rata 50.50. dengan katagori cukup adalah 91.43% dan frekuensi 160 siswa. Nilai kemampuan sepak bola, hasil rata-rata 58.28  dengan kategori cukup adalah 61.71% dan frekuensi 108 siswa.   Kata Kunci: Kemampuan Teknik Dasar Sepak Bola, tendangan pinalti ,Sepak bola Abstract: The purpose of this study was to determine the ability of the basic techniques of soccer in class XI State Senior High School 1 Mempawah Downstream The research method is descriptive method with a form of survey research. The study population was all students of class XI SMAN 1 Mempawah Downstream, amounting to 175 students. Total sampling using sampling that all members of the population have the same opportunity to be sampled. Thus this study used whole class of students of class XI student of SMAN 1 Mempawah Downstream, amountingto 175 students Results empirically basic techniques of football class XI SMAN 1 Mempawah Downstream consisting of 175 samples then for results obtained are passing values ​​to an average yield of 61.23 in the category fairly 53.14% and frequency of 93 students. The average value of 63.13 dribbling with both categories was 60.00% and the frequency of 105 students. The average value of 50.50 shooting. with enough categories are 91.43% and the frequency of 160 students. Values ​​football ability, the average yield was 58.28 with enough categories 61.71% and the frequency of 108 students.   Keywords: Ability Basic Technique Football
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI METODE EKSPERIMEN PEMBELAJARAN IPA DI SD Aminah, .; ., Marzuki; ., Kaswari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar peserta didik melalui Metode Eksperimen pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 18 Pontianak Barat Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan bentuk penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan 2 siklus. Subyek penelitian ini adalah guru dan peserta didik di kelas VD 29 Peserta Didik. Teknik pengumpulan data adalah observasi langsung dan dokumenter. Teknik analisis data secara kualitatif dengan persentase. Perencanaan pembelajaran dalam penerapan metode eksperimen dilaksanakan guru dengan baik sekali. Pelaksanaan pembelajaran dalam penerapan metode eksperimen baik sekali. Peningkatkan aktivitas fisik peserta didik sebesar 29,88%.  Peningkatkan aktivitas mental peserta didik sebesar 26,41%. Peningkatkan aktivitas emosional peserta didik sebesar 39,90%. Kata kunci : Aktivitas Belajar,  Metode Eksperimen   Abstract : The aim of this study was to determine the increase in the student learning activities by Experiment method in natural science subject at the five grade Elementary School 18 West Pontianak. This research used descriptive method with a form of research is classroom action research by using two cycles. The subjects of this study was teacher and students at five grade in  consisted of 29 students. Technique of data collection was direct observation and documentary. Technique of  data analysis is qualitative with percentage. Planning learning in application of the experimental method implemented by the teacher, well. Learning implementation in the application of the experimental method, very well. Improvement the physical activity students of 29.88%. Improvement the mental activity students of 26.41%. Improvement the emotional activity students of 39.90%. Keywords : Learning activity, Experiment method      
Co-Authors (F38009037), Andika . Aminah . Asnawaty, . . Beti, . . Firmina, . . Sahran . Saparuddin . Sufandi . Suhaidi . Sukarti, . ., Hairoman A.A. Ketut Agung Cahyawan W Affandi . Ahmad Atiq Akong Antonius Alipin F34210302 Amrul Ikhwan Ananda Putri Lestari, Ananda Putri Andriana F34211133 Anggraeni, Widya Dwi Aprianti, Yuyun Ardianus Radia Armiyati F34211136 Ary Ramadhan Asmayani ., Asmayani Asmayani Salimi Asrori . Astuti, Yayuk Dwi Atias . Azami, M Nasir Bahtiar . Bahtiar Siagian Caturwari, Kusrini Dameria F34210459 Dardiansyah . Darmiyati ., Darmiyati Darwanto, Angga Deby Yuti Desi Puji Lestari dessy ratnasari Dominika Fitri Nelia Dwi Yulianingsih Dwi Zulaikha Edeng (F38008035) Eka Fitria Ari Utari, Eka Fitria Eka Supriatna Eka Suryadi, Eka Eko Santoso Eko Zeky Saputra, Eko Zeky Elanda, Kiki Evinna Cinda H F. 34211320, Lazuardi F. R Budiarti F34210311, Kadirkan F34210325, Juli F34210400, Sumarni F34210401, Susanti F34210406, Yuliana F34211074, Hasnah Fabianus Martanto, Fabianus Febriani, Ratih Firdiansyah F34211138 Firminus . Fitri Aprilianti, Fitri Fransiska Magdalena Maglan, Fransiska Magdalena Guntur Saputra, Guntur Halimatus F 34210306 Helni F34210308 Heriana F34211457 Hery Kresnadi Ignatius Giman Ihsan Ramadan, Ihsan Iin Kurniati, Iin Imran . Irnawati F34211455 Jumain F34210310 Junaidah F 34211306 Junaidi F 34212079 K. Y Margiati K.Y Margiati karmawati F34212076 Kartono . Kostapina F34210418 KY Margiyati L. Herkulanus, L. Laila, Mien Laminah F34210419 Leovanny Novidar Lidya Angelina Litisia, Daeng Lusia Ita Luthfiyah F37008024 M Yasin M. Ardy, M. M. Syukri Maridjo Abdul Hasjmy Maridjo AH Marmawi R . Marzuki . Mastar Asran Maulidiyansah, Rido Mayadi . Mohtar, F34211343 Much Yunus Muhammad Arif Wahyupurnomo Muhammad Ridwan Nany Safrianty Natalis F34211143 Nelly Susinawaty Noviana F32110035 Nur Asyuraini, Nur Nur Muhammad Nursyamsiar T Nursyamsiar Tirtowarti Nurwatimah, . Oyen, Lorensius Panca Putra Heri Setiawan, Panca Putra Heri Panggabean, Immanuel Pardede, James Parizal . Purwoko, Agus Putri Rahmadani, Putri Rakhman, Syaiful Resvan, . Ria Asmarani Rica Julianti, Rica Roni F34212090 Rosmawati Manurung Rosnita . Rosyadi Agung Rukiah F34212084 S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Safaridan, . Sahbani . Selasdini, . Sri Utami Sugiyono . Suhardi Marli Sukmawati . Suriadi . Suryani . Susiana F37011028, Susiana Syahredi . Syamsiati . Syamsul Arifin Tahmid Sabri Titin Sriwahyuni Tunggal, . Victor G Simanjuntak Victor Simanjuntak Vincen Selitas Wahyudi . Wawan . Winarni F34210402 Wiwik Yunitaningrum Yeni ., Yeni Yeni F48112024 Yustina . Zainuddin .