Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Kaswari .
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Untan, Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 133 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 133 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE MELALUI MODIFIKASI MEDIA KARET PADA SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 TEBAS KABUPATEN SAMBAS ., Yeni; ., Kaswari; Purnomo, Edi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Improving Learning Through High Jump Style Straddle RubberModified Media Students In Class XI SMA N 2. Experimental method using themedia to replace the rubber strap high jump bar equipment. Because the game isvery popular among rubber strap Slash society generally. The study used aqualitative approach, descriptive method, this type of research is action research.Research techniques that direct observation techniques and techniques of directcommunication with a data collector. The subjects were students of class XI ofSMAN 2 Slash. Male students were 30 0rang. The study was conducted in thefirst semester of academic year 2013/2014 starting in October and ending inDecember 2013. Study was conducted for 2 cycles. results obtained by students inthe high jump ability straddle style are significant results after replacing the bar inthe high jump media using a rubber strap. Inferred from the data obtained anincrease in each cycle. studies using strategies to replace the high jump crossbarwith rubber strap in the high jump high jump skills can improve straddle style.Keywords: High Jump Skills Improvement qualitative.Abstrak :Meningkatkan Pembelajaran Lompat Tinggi Gaya Straddle MelaluiModifikasi Media Karet Pada Siswa Kelas XI SMA N 2. metode eksperimenmenggunakan media tali karet untuk mengganti mistar peralatan lompat tinggi.Karna permainan tali karet sangat populer dikalangan masyarakat Tebasumumnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, metode deskritif, jenispenelitian yaitu penelitian tindakan kelas. Teknik penelitian yaitu teknik observasilangsung dan teknik komunikasi langsung dengan alat pengumpul data. Subyekpenelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 2 Tebas. Siswa laki-laki berjumlah 300rang. Penelitian dilakukan pada semester ganjil tahun pelajaran 2013/2014dimulai pada bulan Oktober sampai dengan bulan Desember 2013. Penelitiandilakukan selama 2 siklus. hasil yang diperoleh kemampuan siswa dalam lompattinggi gaya straddle terdapat hasil yang signifikan setelah mengganti mistar padamedia lompat tinggi menggunakan tali karet. Dari data di peroleh disimpulkanterjadi peningkatan setiap siklus. penelitian menggunakan strategi menggantimistar lompat tinggi dengan tali karet pada lompat tinggi dapat meningkatkanketerampilan lompat tinggi gaya straddle.Kata Kunci : Peningkatan Keterampilan Lompat tinggi kualitatif.
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN INQUIRY PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS III SDN 19 SOYONG KABUPATEN MELAWI Ita, Lusia; ., Sugiyono; ., Kaswari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak :Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah : (a) Bagaimana penggunaan pendekatan inquiry oleh guru dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III SDN 19 Soyong Kabupaten Melawi?, (b) Apakah dengan penggunaan pendekatan inquiry dapat meningkatkan motivasi siswa untuk melakukan eksperimen dalam pembelajaran IPA?, (c) Apakah dengan penggunaan pendekatan inquiry dapat meningkatkan motivasi siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang materi gerak benda?. Tujuan dari penelitian ini adalah : (a) Untuk mengetahui apakah dengan penggunaan pendekatan inquiry oleh guru dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III SDN 19 Soyong Kabupaten Melawi, (b) Diharapkan dengan penggunaan pendekatan inquiry dapat meningkatkan motivasi siswa untuk melakukan eksperimen dalam pembelajaran IPA, (c) Diharapkan dengan penggunaan pendekatan inquiry dapat meningkatkan motivasi siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang materi gerak benda dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan metode Inquiry dengan rancangan penelitian ini akan dilakukan sebanyak dua putaran. Rancangan penelitian meliputi studi pendahuluan, perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi.Studi pendahuluan dilakukan observasi awal di kelas III SDN 19 Soyong Kabupaten Melawi untuk memperoleh refleksi awal.Tahap perencanaan dilaksanakan dengan merancang prosedur tindakan, dan menentukan bentuk pengamatan tindakan.Tahap pelaksanaan dilakukan kolaboratif antara peneliti dan guru.Refleksi dilakukan pada setiap akhir pembelajaran dan pertemuan pada setiap siklus. Kata Kunci :Motivasi, Pendekatan Inquiry, IPA. Abstract:The problemsto be examinedin this study were: (a) How doesthe use ofinquiryapproachesbyteachersin an effort toincrease students' motivationclass IIISDN19SoyongMelawi?, (B) Istheuse ofinquiryapproachcanincreasestudent motivationtoperform experimentsin science teaching?, (c) Istheuse ofinquiryapproachesto increasemotivation of studentstoask questionsaboutmaterialobjectsmotion?.The purposeofthis study was: (a) Todeterminewhethertheuse ofinquiryapproachesbyteachers canincrease students' motivationclass IIISDN19SoyongMelawi, (b) It is expected thatwiththe use ofinquiryapproachcanincreasestudent motivationtoperform experimentsin learning science, (c) It is expected thatwiththe use ofinquiryapproachesto increasemotivation of studentstoask questionsaboutthe motion of objectsinthe materialscience learning.This study usesInquirytothisstudy designwillbe doneby tworounds. The study designincludespreliminary studies, planning, action, observationandreflection. Preliminarystudiesconductedpreliminary observationsinclassIIISDN19SoyongMelawitoobtainearlyreflections. Planning stagemeasuresimplementedby designingprocedures, anddetermine the formof actionobservation. Implementation phaseis donecollaborativelybetweenresearchersandteachers. Reflectionis doneatthe end of eachlessonandmeetingateachcycle. Keywords: Motivation, Inquiry Approach, IPA.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK DI SEKOLAH DASAR F32110035, Noviana; ., Kaswari; ., Zainuddin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan membaca pemahaman dengan menggunakan media komik di kelas VB SDN 24 Pontianak Tenggara Provinsi Kalimantan Barat. metode  penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Bentuk penelitian yaitu survey. Sifat penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) serta bersifat kolaboratif. Tempat penelitian berlangsung di SDN 24 Pontianak Tenggara, subyek penelitian adalah siswa  kelas VB yang berjumlah 32 orang dan guru mata pelajaran bahasa Indonesia. Hasil analisis data pada tahap baseline menunjukan bahwa ketuntasan belajar siswa hanya mencapai 43,75%, sehingga diberikan tindakan dengan menggunakan media komik untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa.   Kata kunci: Peningkatan, Kemampuan, Membaca Pemahaman. Abstract: This study aims to describe the increase in the ability of reading comprehension by using media of comic in the classoom VB grade student’s in SDN 24 Pontianak Tenggara West Borneo provinci. The research method used is descriptive. The research survey form. Nature of the research is action research and collaborative. Where the research took place in SDN 24 Pontianak Tenggara, the subjects were students in the class VB totaling 32 people and  the bahasa Indonesia teacher. The result of the data analys showed that baseline stage of mastery learning students only reaches 43.75%, so that given an action using the comic medium to improve student’s comprehension. Keywords: Writing of poetry, environment, learning resource.
MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH MELALUI PENDEKATAN MEDIA ALAT PERAGA GELANG SINTETIS DI SEKOLAH DASAR Ridwan, Muhammad; ., Kaswari; Purnomo, Edi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran lompat jauh gaya jongkok melalui pendekatan media alat peraga gelang sintetis bagi siswa kelas V SD Negeri 11 Batu Ampar Kabupaten Kubu Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan dengan beberapa siklus, dalam satu siklus terdiri dari empat langkah, yaitu: Perencanaan, aksi atau tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dengan dua siklus pada semester II bulan Januari minggu ke empat sampai dengan bulan Maret minggu pertama sebanyak 6 kali pertemuan. Hasil penelitian selama 2 siklus menunjukkan telah terjadi peningkatan nilai belajar lompat jauh gaya jongkok, peningkatan tersebut dibuktikan dengan data awal nilai rata-rata kelas 66.40, pada siklus I meningkat menjadi 69.06, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 79.68. Maka, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui pendekatan media alat peraga gelang sintetis dapat meningkatkan pembelajaran lompat jauh gaya jongkok.   Kata Kunci : Lompat Jauh Gaya Jongkok, Media, Alat Peraga, Gelang Sintetis   Abstract : The main purpose of this research is to increase the learning quality of broard jump squatting style through synthetic bracelet instrument media approach for students of grade V SD Negeri 11 Batu Ampar Kabupaten Kubu Raya. The method that is used in this research is descriptive method. The form of this research is Classroom Action Research. Classroom Action Research is implemented by some cycles, there are four in one cycle, that are : planning, action, observation, and reflection. This research is implemented by two cycles fourth weeks in January at second semester until the first week in march total of six sessions. The result of this research for two cycles is there were increasing the value of learning broad jump squatting style, the increase is proved by preliminary data of class average value 66.40, at first cycle increase into 69,06, then at second cycles increase into 79,68. Based on the research, it can be concluded that learning through synthetic bracelet instrument media approach can increase broad jump squatting style learning. Keywords : broad jump squatting style, media, instrument, synthetic                      bracelet.
PENERAPAN DEMONSTRASI MENINGKATKAN BELAJAR SERVIS BAWAH BOLA VOLI MINI KELAS IV SD ., Sahbani; ., Kaswari; Supriatna, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Masalah penelitian bertujuan bagaimana penerapan metode demonstrasiuntuk meningkatkan hasil belajar servis bawah dalam permainan bola voli minipada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 9 Singkawang Selatan. Metodepenelitian menggunakan penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian saat pra siklussebelum diberikan tindakan terlihat bahwa nilai rata-rata kelas 51,25 danpersentase ketuntasan klasikal 29,17%. Siklus I menerapkan metode demonstrasidalam meningkatkan keterampilan servis bawah diperoleh nilai rata-rata kelas64,38 persentase ketuntasan klasikal 54,17%. Siklus II dengan menerapkanmetode demonstrasi dalam meningkatkan keterampilan servis bawah diperolehnilai rata-rata kelas 69,79 persentase ketuntasan klasikal 79,17%. Siklus IIImenerapkan metode demonstrasi dalam meningkatkan keterampilan servis bawahdiperoleh nilai rata-rata kelas 77,71 persentase ketuntasan klasikal 95,83%.Kesimpulan bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasilbelajar dalam melakukan pukulan servis bawah pada siswa kelas IV SekolahDasar Negeri 9 Singkawang Selatan.Kata kunci: Metode demonstrasi, Servis bawah, Permaainan bola voli miniAbstract: The research problem is how the demonstration application of methodsto improve learning outcomes in service under the small volleyball game in thefourth grade students of State Elementary School South Singkawang 9. Theresearch method used classroom action research. The results of the current studypre-cycle before the given action is seen that the value of the average grade of51.25 and 29.17% percentage classical completeness. I apply a cycledemonstration method in improving the service skills below the average valuesobtained 64.38 percent grade classical completeness 54.17%. Cycle IIdemonstration by applying the method to improve the service skills below theaverage values obtained 69.79 class classical completeness percentage 79.17%.Cycle III applying the method of demonstration in improving service skills belowthe average values obtained 77.71 class classical completeness percentage95.83%. Conclusion that the application of the method of demonstration canimprove learning outcomes in performing a serve down in the fourth gradestudents of State Elementary School South Singkawang 9.Keywords: Method of demonstration, Servicing down, Small volleyball game
IMPLEMENTASI PELAKSANAAN KEGIATAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH SMP NEGERI 1 BENGKAYANG DI KABUPATEN BENGKAYANG ., Mayadi; ., Kaswari; Purnomo, Edi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Research on the implementation of the implementation of school healthin SMP Negeri 1 Bengkayang in Bengkayang aims to determine how theimplementation of the implementation of school health in SMP Negeri 1Bengkayang in Bengkayang. Form used in this study was a descriptive study andresearch methods including survey research. The results of this study indicate thatthe implementation of the implementation of school health in SMP Negeri 1Bengkayang as follows: 1) 35.48% Health Education, 2) Health Care 45.16%, 3)A healthy school environment is 54.83%, based on implementation of researchresults for the implementation of school health as a whole is 32.25%.Keywords: Implementation of School Health OperationsAbstrak: Penelitian tentang implementasi pelaksanaan kegiatan usaha kesehatansekolah di SMP Negeri 1 Bengkayang di Kabupaten Bengkayang bertujuan untukmengetahui bagaimanakah implementasi pelaksanaan kegiatan usaha kesehatansekolah di SMP Negeri 1 Bengkayang di Kabupaten Bengkayang. Bentuk yangdigunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan metode penelitiantermasuk penelitian survey. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwaimplementasi pelaksanaan kegiatan usaha kesehatan sekolah di SMP Negeri 1Bengkayang sebagai berikut : 1) Pendidikan Kesehatan 35,48% , 2) Pelayanankesehatan 45,16%, 3) Lingkungan sekolah yang sehat 54,83%, berdasarkan hasilpenelitian untuk implementasi pelaksanaan kegiatan usaha kesehatan sekolahsecara keseluruhan yaitu 32,25%.Kata Kunci: Pelaksanaan Kegiatan Usaha Kesehatan Sekolah
PENGARUH METODE BERMAIN TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA MENGGANTUNG ., Firminus; ., Kaswari; Purnomo, Edi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak :The problem in this studi is whether there is influence on learningoutcomes method of playing the long jump style hanging. The purpose of thisstudy was to determine whether the method affects the results of learning to playthe long jump style hanging. The method used in this research is descriptivequantitative. From of research used in study is pre experiment design (quasiexperimental). In the pre-experimental research design of this study using a onegropuppretest-posttest dersign. There results indicate an average pree-test 1=64,33 and the average post-test 2 = 81. With the average value 16,67,obtained > or 10,986>2,145. If dipersentasikan obtained an increaseof 25,907%. The conclusion of this study is that there is the influence of methodsof playing the long jump results hanging style.Keywords: methods playing, learning, long jump.Abstrak:Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada pengaruh metodebermain terhadap hasil belajar lompat jauh gaya menggantung .tujuan penelitianini adalah untuk mengetahui apakah metode bermain berpengaruh terhadap hasilbelajar lompat jauh gaya menggantung. Metode yang digunakan dalam penelitianini adalah deskriptif kuantitatif.Bentuk penelitian yang digunakan dalampenelitian ini adalah Pre Eksperimen Design (Ekperimen Semu).Didalampenelitian pre eksperimen designpeneliti mengunakan One-Group Pretest-PostestDesign. Hasil dalam penelitian ini menunjukan rata-rata pree-tes 1 = 64,33 danrata-rata post-tes 2 = 81. dengan rata-rata nilai 16.6667, diperoleh >atau 10,986 > 2,145. Jika dipresentasikan diperoleh peningkatan sebesar25, 907%.Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh metodebermain terhadap hasil lompat jauh gaya menggantung.Kata Kunci: Metode Bermain, Belajar, Lompat Jauh.
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM Aprianti, Yuyun; ., Rosnita; ., Kaswari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Peningkatan aktivitas belajar peserta didik dengan menggunakan metode eksperimen dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas V Sekolah Dasar Negeri 23 Delta Pawan Ketapang. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dengan menggunakan metode eksperimen dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas V Sekolah Dasar Negeri 23 Delta Pawan Ketapang. Metode penelitian yang digunakan di dalam penelitian ini yaitu penelitian deskriptif dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas. Sifat penelitian ini adalah kolaboratif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar peserta didik dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam yaitu sebagai berikut : Aktivitas fisik siklus I sebesar 60%, siklus II sebesar 84,8%. Pada aktivitas mental siklus I sebesar 58%, siklus II sebesar 79% .Pada aktivitas emosional siklus I sebesar 61,33%, siklus II sebesar 90,67%. Hal ini membuktikan dengan menggunakan metode eksperimen dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 23 Delta Pawan Ketapang. Kata Kunci : aktivitas belajar, metode eksperimen, pembelajaran ilmu nnnnnnnnn            pengetahuan alam Abstract : Improvement of students with learning activity using experimental methods in the physical sciences learning elementary school fifth grade 23 Delta Pawan Ketapang . The purpose of this research is to improve the learners' learning activities using experimental methods in the study of natural science elementary School fifth grade 23 Delta Pawan Ketapang . The research method used in this research is descriptive research in the form of classroom action research . The nature of this research is collaborative . The results of this study showed an increase in activity of learners in the learning of Natural Sciences is as follows : 1 cycle of physical activity by 60 % , cycle 2 is 84.8 % . In the first cycle of mental activity by 58 % , cycle 2 by 79 % . At the emotional activity of 61.33 % of cycle 1 , cycle 2 is 90.67 % . This is proved by using experimental methods in teaching Natural Sciences can enhance learners' learning activities Elementary School fifth grade 23 Delta Pawan Ketapang. Keyword : learning activities , methods of experimentation , learning science
UPAYA PEMBERIAN PEMBELAJARAN LOMPAT TALI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH SISWA KELAS V SD 35 SEBETUNG KEC. TEBAS KAB. SAMBAS TAHUN 2013AJARAN 2012/2013. Antonius, Akong; ., Kaswari; Atiq, Ahmad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah upaya pemberian latihan lompat tali terhadap hasil belajar lompat jauh. Adapun tujuan penelitian adalah untuk mengetahui upaya pemberian latihan lompat tali terhadap hasil belajar lompat jauh. Bentuk dari penelitian yang dilaksanakan merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian tindakan kelas (PTK) secara umum bertujuan untuk memperbaiki mutu praktik pembelajaran dikelas. Hasil penelitian pembelajaran penjas materi lompat jauh dengan upaya pemberian pembelajaran lompat tali untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh yang prosesnya meliputi I siklus. Siklus I berlangsung melalui empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi memperoleh nilai rata-rata 78,18.Kata kunci : Lompat Tali, Hasil Belajar Lompat Jauh.Abstract : Guestion decp accurate now efforts to study jump stering output to study jump far. As for direction for efforts to study jump stering in output to study jump far. Form from accurate classroom action research accurate the public to study in class. Out put accurate to study penjas material jump stering legal action 1. For output jump stering pupil class V school base 35 Sebetung kecamatan Tebas kabupaten Sambas. Output accurate to study material jump stering legal action 1 straight except for standart to planning, to execute, observation, and reflex. As for direction for efforts to study jump stering in output to study jump far. Form from accurate classroom action research accurate the public to study in class.Keywords : Jump stering, Output to study jump far.
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI LUAR KELAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Azami, M Nasir; ., Kaswari; ., Suryani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai pengaruh pembelajaran bahasa Indonesia di luar kelas terhadap perolehan belajar peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 09 Pontianak Tenggara. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk quasi exsperimental design. Berdasarkan perhitungan statistik dari rata-rata hasil pre-test sebesar 48,01 dan post-test 76,82 diperoleh thitung sebesar 8,06 dan ttabel (α = 5% yaitu 2,052 dengan dk = 27) ini berarti t hitung > t tabel (8,06 > 2,052) maka Ha diterima. Hal ini berarti pembelajaran bahasa Indonesia di luar kelas memberikan pengaruh yang cukup besar terhadap tingginya hasil belajar kelas V SDN 09 Pontianak Tenggara.   Kata kunci: Pembelajaran Bahasa Indonesia, Luar Kelas.   Abstract: This study aimed to obtain information on the effect of Indonesian language learning outside of the classroom acquisition of learners in grade V Elementary School 09 East Pontianak. The method used is a form of quasi-experimental method with exsperimental design. Based on statistical calculations of the average the pre-test 48,01 and post-test 76.82 obtained t of 8.06 and t table (α = 5% is 2.052 with df = 27) this means t count > t table (8.06> 2.052) then Ha is accepted. This means learning the Indonesian language outside of the classroom provide a considerable influence on the high-class learning outcomes SDN 09 East Pontianak. Keywords: Indonesian Languages Learning, Outside The Classroom.
Co-Authors (F38009037), Andika . Aminah . Asnawaty, . . Beti, . . Firmina, . . Sahran . Saparuddin . Sufandi . Suhaidi . Sukarti, . ., Hairoman A.A. Ketut Agung Cahyawan W Affandi . Ahmad Atiq Akong Antonius Alipin F34210302 Amrul Ikhwan Ananda Putri Lestari, Ananda Putri Andriana F34211133 Anggraeni, Widya Dwi Aprianti, Yuyun Ardianus Radia Armiyati F34211136 Ary Ramadhan Asmayani ., Asmayani Asmayani Salimi Asrori . Astuti, Yayuk Dwi Atias . Azami, M Nasir Bahtiar . Bahtiar Siagian Caturwari, Kusrini Dameria F34210459 Dardiansyah . Darmiyati ., Darmiyati Darwanto, Angga Deby Yuti Desi Puji Lestari dessy ratnasari Dominika Fitri Nelia Dwi Yulianingsih Dwi Zulaikha Edeng (F38008035) Eka Fitria Ari Utari, Eka Fitria Eka Supriatna Eka Suryadi, Eka Eko Santoso Eko Zeky Saputra, Eko Zeky Elanda, Kiki Evinna Cinda H F. 34211320, Lazuardi F. R Budiarti F34210311, Kadirkan F34210325, Juli F34210400, Sumarni F34210401, Susanti F34210406, Yuliana F34211074, Hasnah Fabianus Martanto, Fabianus Febriani, Ratih Firdiansyah F34211138 Firminus . Fitri Aprilianti, Fitri Fransiska Magdalena Maglan, Fransiska Magdalena Guntur Saputra, Guntur Halimatus F 34210306 Helni F34210308 Heriana F34211457 Hery Kresnadi Ignatius Giman Ihsan Ramadan, Ihsan Iin Kurniati, Iin Imran . Irnawati F34211455 Jumain F34210310 Junaidah F 34211306 Junaidi F 34212079 K. Y Margiati K.Y Margiati karmawati F34212076 Kartono . Kostapina F34210418 KY Margiyati L. Herkulanus, L. Laila, Mien Laminah F34210419 Leovanny Novidar Lidya Angelina Litisia, Daeng Lusia Ita Luthfiyah F37008024 M Yasin M. Ardy, M. M. Syukri Maridjo Abdul Hasjmy Maridjo AH Marmawi R . Marzuki . Mastar Asran Maulidiyansah, Rido Mayadi . Mohtar, F34211343 Much Yunus Muhammad Arif Wahyupurnomo Muhammad Ridwan Nany Safrianty Natalis F34211143 Nelly Susinawaty Noviana F32110035 Nur Asyuraini, Nur Nur Muhammad Nursyamsiar T Nursyamsiar Tirtowarti Nurwatimah, . Oyen, Lorensius Panca Putra Heri Setiawan, Panca Putra Heri Panggabean, Immanuel Pardede, James Parizal . Purwoko, Agus Putri Rahmadani, Putri Rakhman, Syaiful Resvan, . Ria Asmarani Rica Julianti, Rica Roni F34212090 Rosmawati Manurung Rosnita . Rosyadi Agung Rukiah F34212084 S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Safaridan, . Sahbani . Selasdini, . Sri Utami Sugiyono . Suhardi Marli Sukmawati . Suriadi . Suryani . Susiana F37011028, Susiana Syahredi . Syamsiati . Syamsul Arifin Tahmid Sabri Titin Sriwahyuni Tunggal, . Victor G Simanjuntak Victor Simanjuntak Vincen Selitas Wahyudi . Wawan . Winarni F34210402 Wiwik Yunitaningrum Yeni ., Yeni Yeni F48112024 Yustina . Zainuddin .