Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.218
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Biologi Prosiding Seminar Biologi Bio-Pedagogi : Jurnal Pembelajaran Biologi EDUSAINS Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) PAEDAGOGIA Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Journal of Tropical Ethnobiology Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Coaching Education Sports Proceeding Biology Education Conference Tanfidziya: Journal of Arabic Education Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan Fleksibel: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Sanaamul Quran : Jurnal Wawasan Keislaman
Joko Ariyanto
Pendidikan Biologi FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BERTANYA BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 1 NGEMPLAK TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012 Dewi, Evita Rosilia; Harlita, Harlita; Ariyanto, Joko
Pendidikan Biologi Vol 3, No 3 (2011): Pendidikan Biologi
Publisher : P Biologi FKIP UNS Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (228.583 KB)

Abstract

ABSTRACT - The purpose of this study is to improve student Questioning Participation on Biology teaching by implementation of Active Knowledge Sharing strategy on Blood System Regulation. This research is as classroom action research.  The experiment was conducted in two cycles, with each cycle consisting of the planning, acting, observation, and reflection. Subjects were students of class XI IPA 1 SMA Negeri 1 Ngemplak Tahun Pelajaran 2011/ 2012. Source of data derived from teacher and student information, places and events on going learning activities, and documentation. Techniques and tools of data collection are questionnaire, observation, and interviews. Technical analysis of data is using qualitative descriptive. Data validation is use methods triangulation  Result of the research show  that with action performing brazes to pass through learning strategy purpose  Active Knowledge Sharing  questioning participation  in biology learning in class XI IPA 1 SMA Negeri 1 Ngemplak Tahun Pelajaran 2011/ 2012. It  is gone upon on questionnaire result, observation and interview. The average percentage each indicator of student activities based on observation  for  pre cycle is 42,30%, a cycle of 62,69% and 79,92% for cycle 2. The conclusions that application of  Active Knowledge Sharing  strategy can improve Questioning Participation.   Key words: Active Knowledge Sharing, Questioning Participation  , Biology learning.
PENGARUH MODEL SCIENCE TECHNOLOGY SOCIETY DISERTAI TEKNIK MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA DI SMAN COLOMADU Suciati, Suciati; Ariyanto, Joko; Yanti, Ita Widya
Pendidikan Biologi Vol 5, No 1 (2013): Pendidikan Biologi
Publisher : P Biologi FKIP UNS Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (283.6 KB)

Abstract

ABSTRACT ? This research aimed to determine: (1) The effect of Science Technology Society (STS) model with Mind Map  technique  to Biology learning achivement grade 10th of at SMAN Colomadu Academic Year 2011/2012, (2) The effect of the application of STS model with Mind Map  technique to environmental attitudes of 10th of students at SMAN Colomadu Academic Year 2011/2012. This research was Quasy Experimental Research used  The Randomized Control Group Posttest Design. The population of this research were all students of SMA Colomadu Academic Year 2011/2012. The sample of this research was by cluster random sampling. The samples for this research was grade 10th.6 as the control classes with using various oral model with simple summary practice and grade 10th.2 as experimental class are using the STS learning model with the Mind Map  technique. The data collection techniques is by documentation techniques, observation sheets, questionnaires, and tests. The technique of data analysis using the descriptive statistics and the inferential statistics with using t-test to test the hypothesis with the succor of SPSS 16. Based on the research can be concluded: (1) There is a significant effect of STS model with Mind Map  technique on Biology learning achievement grade 10th  at  SMAN Colomadu Academic Year 2011/2012  with cognitive significant value 0000; psychomotor domain  0.000, and affective domain 0.019  (2) There is significant effect  of  STS  model with  Mind Map  technique on  environmental attitudes  of class X at SMAN Colomadu Academic Year 2011/2012 with significant value 0.002. Keywords: Science Technology Society (STS) Model, Mind Map Technique, Learning Achievement, Environmental Attitudes
PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DIINTEGRASIKAN DENGAN STUDENT TEAM ACHIVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DAN KETERAMPILAN SOSIAL Nurjannah, Umi; Prayitno, Baskoro Adi; Ariyanto, Joko
Pendidikan Biologi Vol 4, No 2 (2012): Pendidikan Biologi
Publisher : P Biologi FKIP UNS Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.585 KB)

Abstract

ABSTRACT ? This research purposed to know the influence of learning  PBI+STAD towards higher level of social and thinking skill of 10th  grade students in SMA Negeri Colomadu school year 2011/2012.  PBI+STAD  are combined learning models of syntax PBI on STAD. This research is a  quasi experimental  research using  Posttest Only Control Group Design. The independent variable was the model of PBI+STAD learning. The dependent variable is the higher order thinking and social skill of students. General population is all 10th  grade students from second semester in SMA Negeri Colomadu Karanganyar school year 2011/2012. The sampling technique used Cluster random Sampling. Samples in this research are class X-2 as an experiment class using a model of PBI+STAD and the class X-7 as a control class using models of learning that vary with lectures, discussions, and demonstrations. The technique of data collection of higher order thinking skill used technique test. The measurement of social skill used a questionnaire.  Prerequisite test analysis consisted of normality test and homogeneity test. Normality test was done with Kolmogorov Smirnov method. Normality test results indicated that the data were normally distributed. Homogeneity test applied Levene?s Test. The result showed that all groups are homogeneous. Data analysis technique for testing of hypothesis in this research is t-test with the aid of SPSS program version 16 significance level 5%. The result showed that higher order thinking are t0 > ttabel = 2.00 > 0.104 and social skill are t0 > ttabel = 2.00 > 1.51. The research concluded that  (1) PBI+STAD learning model does not affect the higher order thinking skills in 10th  grade students in  SMA  Negeri Colomadu Karanganyar,  (2) PBI+STAD  learning model does not affect the social skills in 10th grade students in SMA Negeri Colomadu Karanganyar. Keywords: PBI, STAD, PBI+STAD, Higher Order Thinking, Social Skill
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) DISERTAI MEDIA KOMIK BIOLOGI UNTUK MENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN BIOLOGI PADA SISWA KELAS VII-A SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 20 Jatmiko, Agung; Maridi, Maridi; Ariyanto, Joko
Pendidikan Biologi Vol 5, No 1 (2013): Pendidikan Biologi
Publisher : P Biologi FKIP UNS Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.632 KB)

Abstract

ABSTRACT ? The purposes of this research is to increase students interest in Biologu of class VII-A SMP Negeri 14 Surakarta through the implementation of Cooperative Model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) with Biological Comic in the subject of Pollution. This research is a Classroom Action Research with 3 cycles of action. Each cycle consisting of 4 phases which is planning, acting, observing, , and reflecting. Observational data obtained from the questionnaire, observation paper, and interview. Data validation is use triangulation method. Technical analysis of data is technical descriptive. Result of this research show that in the first cycle, according to the observation score, the average percentage of students interest in the class is 57,53%, 65,12% in the second cycle (worked up 7,59%), and 83,28% in the third cycle (worked up 18,16%). According to the questionnaire score, the average percentage of students interest in the first cycle is 71,04%, 71,77% in the second cycle (worked up 0,73%), and 73,66% in the third cycle (worked up 1,89%). Result of interview show that students. Hasil wawancara siswa dapat disimpulkan bahwa siswa more pleased and find it easier to learn the lessons of biology. Students are also interested in learning, students also are learning during the action is exciting activities. The conclusion of this research is that the implementation of Cooperative Model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) with Biological Comic in the subject of Pollution can increase students interest in Biology of class  VII-A SMP Negeri 14 Surakarta class year 2011/2012.   Keywords: learning model Cooperative Integrated Reading and Composition, biological comic, students interest
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF MIND MAPS TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 KARANGANYAR Wahyuningsih, Danik; Harlita, Harlita; Ariyanto, Joko
Pendidikan Biologi Vol 3, No 2 (2011): Pendidikan Biologi
Publisher : P Biologi FKIP UNS Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.987 KB)

Abstract

ABSTRACT - This research aims to find out the effect of the active learning strategy Mind Maps towards students? learning achievement of the class XI IPA at SMA Negeri 2 Karanganyar. This study is a quasi-experimental studies which use Posstest Only Control Group Design. The independent variable in this research is the application of implementation of active learning strategy on Mind Maps whereas the dependent variable is students? achievement in learning biology at 3 levels?, namely, cognitive, affective and psychomotor. The population of the study is the entire class XI at SMA Negeri 2 Karanganyar in academic year 2010/2011. The samples are taken towards control and treatment group. The sample is taken by using Cluster Random Sampling method. The data are collected by using test (for cognitive achievement) whereas for the affective and psychomotor aspects the data are taken by using observation methods. The obtained data are analyzed by using t-test. The result shows that the implementation of active learning strategy has taken good effect towards students? achievement in affective and psychomotor aspects, but has not on the cognitive achievement students in class XI IPA of Karanganyar SMA Negeri 2. Keywords: , Active Learning Strategies, Mind Maps, Biologi Learning Achievement
PENINGKATAN KUALITAS PROSES BELAJAR MELALUI PENGGUNAAN SUPLEMEN HASIL PENELITIAN PADA TOPIK YANG DIAJARKAN PADA SMA TAHUN AJARAN 2009 Widoretno, Sri; Ariyanto, Joko
Prosiding Seminar Biologi Vol 7, No 1 (2010): Seminar Nasional VII Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (604.091 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:  1) Penggunaan suplemen yang merupakan pengembangan topik sebagai hasil penelitian dalam pokok bahasan Limbah dapat meningkatkan keaktifan  berdiskusi siswa dalam proses pembelajaran Biologi. 2) Penggunaan suplemen yang merupakan pengembangan topik sebagai hasil penelitian dalam pokok bahasan Limbah dapat meningkatkan respon  siswa dalam proses pembelajaran Biologi. di kelas X SMA Al Islam 1, SMA Batik 1 dan SMA N 7 Surakarta dalam pembelajaran Biologi pada materi pelajaran Ekosistem 2008/2009.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X 8 dari tiga SMA di Surakarta,Data penelitian diperoleh melalui penyebaran angket, observasi, dan wawancara. Teknik analisis data adalah dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Validasi data dengan menggunakan teknik triangulasi.            Hasil penelitian membuktikan bahwa dengan penggunaan suplemen hasil penelitian pada topik yang diajarkan pada SMA dapat meningkatkan 1) Aktivitas bertanya 2) Aktivitas berdiskus 3) Kerjasama siswa pada proses pembelajaran di kelas X SMA Al Islam 1, SMA Batik 1 dan SMA N 7 Surakarta dalam pembelajaran Biologi pada materi pelajaran Ekosistem. Key Word: kualitas proses, hasil penelitian, performance
KADAR KOLESTEROL DAN TRIGLISERIDA DARAH PADA DIABETES MELALUI PERLAKUAN EKSTRAK DAUN KLUWIH ARTOCARPUS ALTILIS PARK (BLOOD COLESTEROL AND TRIGLYCERID LEVEL ON DIABETES WITH TREATMENT OF BREADNUT (ARTOCARPUS ALTILIS PARK) LEAF EXTRACT) Indrowati, Meti; Ariyanto, Joko
Prosiding Seminar Biologi Vol 9, No 1 (2012): Seminar Nasional IX Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (414.933 KB)

Abstract

ABSTRAK   Gangguan metabolism lipid atau dislipidemia berupa hipokolesterol dan hipertrigliserida biasa dijumpai pada penderita Diabetes mellitus (DM), mengikuti adanya gangguan metabolism karbohidrat sebagai manifestasi utama penyakit diabetes, yang mana dislipidemia tersebut dapat memacu timbulnya penyakit lain seperti jantung koroner dan aterosklerosis. Hasil dari beberapa penelitian dan kajian pustaka menunjukkan bahwa daun kluwih diduga dapat menjadi alternative pengendali diabetes. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui kadar kolesterol dan trigliserida darah tikus putih (Rattus norvegicus L.) yang dibebani glukosa sebagai manifestasi kondisi diabetic,setelah pemberian ekstrak daun kluwih Artocarpus altilis Park. Penelitian menggunakan 12 ekor tikus putih yang dibebani glukosa 4,5 g/kg BB per oral. Tiap sampel dibagi dalam empat kelompok yaitu K1 dibebani glukosa tanpa perlakuan, K2  glibenklamid, K3 jelompok uji ekstrak etanol daun kluwih dan K4 kelompok uji ekstrak air daun kluwihPengukuran kadar kolesterol total darah dengan metode CHOD PAP dan kadar kolesterol total darah dengan metode GPO PAP.  Perlakuan dilakukan selama 14 hari. Data dianalisa secara statistic dengan program MINITAB 14 untuk mengetahui pengaruh perlakuan pada tiap kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrak daun kluwih dapat menurunkan kadar kolesterol dan trigliserida darah tikus putih yang dibebani glukosa, dimana kedua bentuk ekstrak yaitu ekstrak etanol dan ekstrak air memiliki kemampuan relative sama dalam menurunkan kadar kolesterol dan trigliserida.   Kata Kunci:  Diabetes mellitus, daun kluwih Artocarpus altilis Park., kolesterol,trigliserida   ABSTRACT   The aims of this research are to know blood colesterol and triglycerid level of rat Rattus norvegicus L. glucose loaded with treatment of breadnut leaf extract. The research was carried out which use 12 rats were oral glucose loaded 4,5 g/kg BW. Each samples was decided in four groups, K1 glucose group, K2 glibenclamide group, K3 etanol extract of breadnut leaf, and K4 water extract of breadnut leaf. Measurement of colesterol and triglycerid level were taken by CHOD PAP and GPO PAP method. The result show that extract of breadnut leaf can decrease blood colesterol and blood triglicerida level, where etanol extract of breadnut leaf same effective as water extract to decrease colesterol and tryglicerid level.   Kata Kunci:  colesterol, triglyceride, Diabetes mellitus, breadnut leaf, Artocarpus altilis Park
STUDI BIODIVERSITAS TANAMAN POHON DI 3 RESORT POLISI HUTAN (RPH) DI BAWAH KESATUAN PEMANGKU HUTAN (KPH) TELAWA MENGGUNAKAN METODE POINT CENTER QUARTER (PCQ) Ariyanto, Joko; Widoretno, Sri; Nurmiyati, Nurmiyati; Agustina, Putri
Prosiding Seminar Biologi Vol 9, No 1 (2012): Seminar Nasional IX Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (666.646 KB)

Abstract

ABSTRAK   Tujuan penelitian ini adalah mengetahui jenis-jenis tumbuhan penutup tanah yang terdapat di KPH Telawa dan mengetahui keanekaragaman dan kemelimpahan (diversitas) tumbuhan penutup tanah di KPH Telawa. Penelitian ini dilaksanakan di beberapa lokasi yang ada di KPH Telawa dalam hal ini digunakan 3 Resort Polisi Hutan (RPH) yaitu RPH Juranggandul, RPH Karengan, dan RPH Rejosari.. Pada tiap RPH ditentukan daerah yang termasuk daerah pertanian (crop area), daerah bebas (free area), dan daerah perumahan (building area). Daerah yang dapat dipakai adalah daerah bebas (free area). Pada tiap RPH dihitung luas total masing-masing RPH. Luas masing-masing RPH yaitu untuk RPH Juranggandul 4062000 m2, RPH Karengan 3311000 m2, dan RPH Rejosari 3817000 m2. Perhitungan yang dilakukan dalam penelitian ini ada 2 yaitu indeks kekayaan dan indeks keragaman (diversitas). Indeks kekayaan yang dihitung adalah indeks Margalef sedangkan indeks diversitas yang dihitung adalah indeks Shanon dan indeks Simpson. Berdasarkan hasil perhitungan dan pengamatan pada semua titik sampel pada ketiga RPH, ditemukan 20 spesies di RPH Juranggandul, 25 spesies di RPH Karengan, dan 14 spesies di RPH Rejosari. Indeks Kekayaan Pada RPH Juranggandul sebesar 3,22. Sedangkan pada RPH Karengan adalah 4,27 dan RPH Rejosari sebesar 2,41. Berdasarkan perhitungan indeks keragaman (indeks diversitas) diperoleh hasil bahwa indeks diversitas pohon di RPH Juranggandul menurut jika dihitung menggunakan formulasi Shannon (English et al) adalah 2,18. rph Karengan adalah 2,05, dan RPH Rejosari sebesar1,835. Berdasarkan kriteria keanekaragaman tumbuhan pohon modifikasi dari Lee et al (1978) dalam Soegianto (1994) keanekaragaman tumbuhan penutup tanah di RPH Juranggandul masuk dalam kategori keanekaragaman tinggi. Perhitungan indeks dominansi Simpson menunjukkan bahwa indeks dominansi tumbuhan penutup tanah di RPH Juranggandul adalah 0,15. Di Karengan 1,22, dan di Rejosari 0,19.  Berdasarkan nilai indek keragaman dan indeks dominasi maka diperoleh kesimpulan bahwa diversitas tanaman pada RPH Jurunggandul, RPH Karengan, maupun RPH Rejosari adalah tinggi.  Tumbuhan yang dominan pada vegetasi di RPH Jurunggandul dan RPH Rejosari hanya 1 jenis, sedangkan tumbuhan yang mendominasi vegetsi di RPH Karenbgan ada beberapa jenis.   Kata kunci: Diversitas, Tumbuhan Pohon, Free Area
PENINGKATAN MINAT BELAJAR BIOLOGI SISWA MELALUI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERBANTUAN MODUL PADA SISWA KELAS VII-D SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Yofitawulansari, Evin; Maridi, Maridi; Ariyanto, Joko; Jatmiko, Agung
Prosiding Seminar Biologi Vol 9, No 1 (2012): Seminar Nasional IX Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (463.668 KB)

Abstract

ABSTRAK   Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar siswa terhadap pelajaran biologi kelas VII-D SMP Negeri 16 Surakarta melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC berbantuan modul pada materi Pencemaran Lingkungan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang berlangsung dalam 3 siklus. Tiap siklus terdiri atas 4 tahapan dasar yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data penelitian menggunakan angket, lembar observasi, dan wawancara. Validitas data diukur dengan menggunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi metode dan triangulasi observer. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada siklus I berdasarkan lembar observasi rata-rata persentase capaian minat belajar siswa dalam kelas sebesar 56,59%, 63,54% pada siklus II (meningkat 6,95%), dan 79,86% pada siklus III (meningkat 16,32%). Sementara berdasarkan angket, rata-rata persentase capaian minat belajar siswa pada siklus I sebesar 76,19%, 76,51% pada siklus II, 78,15% pada siklus III (meningkat 1,64%). Hasil wawancara siswa dapat disimpulkan bahwa interaksi antarsiswa dan siswa dengan guru meningkat. Siswa juga termotivasi untuk belajar, minat meningkat, siswa juga merasa pembelajaran selama tindakan merupakan kegiatan yang menarik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran CIRC berbantuan modul pada materi Pencemaran Lingkungan dapat meningkatkan minat belajar siswa pada siswa kelas VII-D SMP Negeri 16 Surakarta tahun pelajaran 2011 / 2012.   Keywords: model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition, modul, minat belajar siswa.
ANALISIS SKILL CALON GURU BIOLOGI DALAM PENYUSUNAN LESSON PLAN SISTEM GERAK Ramli, Murni; Nurmiyati, Nurmiyati; Ariyanto, Joko; Sapartiwi, Sapartiwi; Sukamti, Sukamti
EDUSAINS Vol 9, No 1 (2017): EDUSAINS
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/es.v9i1.5476

Abstract

Abstract Human skeletal system is one of the important topics of grade XI of biology high school in Indonesia. This topic is commonly delivered by teacher in traditional method by following the order of the subtopics as written in the biology textbook. This research was a case study aimed to analyse the skills of trainee students on developing the lesson plan of skeletal system, which will be implemented during the field teaching practicum during the intership program. Two trainee students who were in the 7th semester are the participants of this research. Both were in the teaching practicum program in different schools. The skills of developing the lesson plan were analyzed by document analysis, observation of the practices, and measuring the satisfaction level of participant high school students who attended the classes. Both trainees had been guided by lecturers to construct inquiry, contextual and scientific approach-based lesson plan of skeletal system. The lesson plans made by student A and B are different, on indicators and intended learning, organizing the topics, approach and strategy of teaching, student activities, tools used, and the assessment. Lesson plan B is relatively close to inquiry-based activities and contextual teaching and learning. And according to students' satisfaction, lesson plan made by trainee B was more satisfied. The result may suggest that there should be a guidance, which can close the skills gap between trainee with different academic achievement Keywords: paedagogic skills; teacher training; lesson plan; skeletal system; high school biology Abstrak Sistem Gerak adalah salah satu topik penting di kelas XI SMA di Indonesia. Materi ini pada umumnya disampaikan oleh guru secara tradisional dengan cara mengikuti urut-urutan topik pada buku pelajaran biologi. Riset ini adalah studi perbandingan bertujuan untuk mempelajari bagaimana keterampilan dua mahasiswa calon guru dalam menyusun lesson plan sistem gerak yang dipraktekkan dalam Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Kedua mahasiswa adalah mahasiswa semester 7. Keterampilan dan kemampuan mahasiswa dianalisis melalui analisis dokumen lesson plan, observasi keterlaksanaan sintaks pembelajaran, serta tingkat kepuasan pada pembelajaran dari para siswa SMA peserta pembelajaran. Kedua mahasiswa diarahkan agar menggunakan pendekatan saintifik, kontekstual dan pembelajaran berbasis inkuiri. Lesson plan yang disusun mahasiswa (Lesson Plan A dan B) menunjukkan perbedaan pada penguraian kompetensi dasar menjadi indikator pembelajaran, strukturisasi materi, pendekatan dan strategi pembelajaran, aktivitas siswa, media yang dipergunakan, dan bentuk asesmen yang dipergunakan untuk menilai kompetensi siswa. Tingkat kepuasan siswa terhadap pengajaran kedua mahasiswa (Pembelajaran A dan B) juga dinilai berdasarkan penggunaan waktu, media, cara mengajar, kesempatan tanya jawab, diskusi kelas, dan presentasi. Siswa menunjukkan tingkat kepuasan yang lebih tinggi pada pembelajaran dengan Lesson Plan B. Munculnya perbedaan kemampuan menyusun lesson plan sistem gerak menunjukkan perlunya sistem pembimbingan yang dapat mengatasi gap capaian akademik dan kemampuan antarmahasiswa. Kata Kunci: skill pedagogik; training guru; desain pembelajaran; sistem gerak; biologi SMA  Permalink/DOI: http://dx.doi.org/10.15408/es.v9i1.5476 
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Agnesia Dewi, Dwita Agung Jatmiko Alanindra Saputra Alisadikin, Muhammad Alvi Puspita, Alvi Alyuni Wulantika Amalia Chasanah Anggrahini, Mardiayu Anjani, Fullaikhah ATIKA GURITNA AYU, ATIKA GURITNA Aurlena, Weny Puput Baskoro Adi Prayitno Bowo Sugiharto Chandra Adi Prabowo, Chandra Adi Chrisnia Octovi Christine Noverima Prasasti Hujianti Chusnunia, Chusnunia Danik Wahyuningsih Dewanto Harjunowibowo Diharjo, Dewi Diyah Ayu Lestari, Diyah Ayu Dupri dwi ayu lestari, dwi ayu Dyah Erlina Sulistyaningrum Eko Setyaningsih, Eko Elia, Fitra ESTU RETNANINGTYAS N Evin Yofitawulansari Evita Rosilia Dewi Feriana Solikati MP Harlita Harlita Harlita Hermaliza, Hermaliza Hermanysah, Hermanysah Irenta, Astrid Ita Widya Yanti Juswandi Juswandi Maridi Maridi Meti Indrowati Murni Ramli Muzayyinah Muzayyinah Nurhidayah Nurhidayah Nurisra, Hafara Nurmiyati Nurmiyati Oki Candra, Oki Parulian, Toktong Piliang, Wilda Srihastuty Handayani Prasetya, Fajar Pratama, Dwi Noviasih PUGUH KARYANTO Raja Syamsidar, Raja Rakhmatdi, Rakhmatdi Rinanto, Yudhi Ririk Kusuma Handari Rofa Nurochma Roziah, Roziah Rugaiyah Sabila, Wahdania Nuris Sajidan Sajidan Saparina, Riska Sapartiwi, Sapartiwi Sari, Mutiara Arum Shalawati, Shalawati Slamet Santosa Sri Dwiastuti Sri Widoretno Suciati Suciati Suciati Sudarisman SUKAMTI . Sum, T.M. Susilaningrum, Dian Fajarwati Swastika, Brilian Tengku Riza Zarzani N UMI FATMAWATI Umi Nurhayati, Umi Umi Nurjannah Widura, Hakim Surya Yesie Erma Yunita Yudi Rinanto Zul Herman