Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.679
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioeducation Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan International Journal of Science and Applied Science: Conference Series Edukasi: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Bioedukatika BIOEDUSCIENCE Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi Indonesian Journal of Biology Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Jurnal PTK dan Pendidikan JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Biotek Jurnal Pengabdian Dharma Laksana Jurnal Mangifera Edu Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Journal of Biology Learning Bioeduca : Journal of Biology Education Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi EduBiologia: Biological Science and Education Journal Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat PTK: Jurnal Tindakan Kelas EduNaturalia: Jurnal Biologi dan Kependidikan Biologi Jurnal Kedokteran Hewan Al-Ahya: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Jurnal Ekonomi Pertanian dan Agribisnis Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Titin .
Biology Education Department, Faculty Of Teacher Training And Education, Universitas Tanjungpura
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 86 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENYUSUNAN PENUNTUN PRAKTIKUM PEMBUATAN SALEP PENYEMBUH LUKA INSISI DARI EKSTRAK TANGKAI DAUN TALAS ., Yulia; Putri Panjaitan, Ruqiah Ganda; ., Titin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan penuntun praktikum pembuatan salep sebagai media pembelajaran yang dikembangkan dari hasil penelitian pengujian ekstrak tangkai daun talas (Colocasia esculenta) sebagai penyembuh luka insisi. Metode yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D). Tahap metode ini meliputi analisis potensi dan masalah, pengumpulan data, desain penuntun praktikum, validasi penuntun praktikum, dan revisi penuntun praktikum. Analisis validasi penuntun praktikum dilakukan menggunakan metode deskriptif melalui angket. Hasil validasi penuntun praktikum diperoleh rata-rata nilai 3,53 dengan kategori valid. Dapat disimpulkan bahwa penuntun praktikum layak digunakan dalam proses pembelajaran pada materi bioteknologi. Kata kunci: Penuntun praktikum, bioteknologi, penelitian dan pengembangan.   Abstract : This study aims to determine the feasibility of making practical guide as a medium of learning ointment developed from the results of testing extracts taro leaf stalk (Colocasia esculenta) as a healing incision. The method used is a method of research and development (R & D). Stage of this method include the analysis of potential and problems, data collection, the design of practical guidance, validation of practical guidance, and practical guidance revision. Analysis of practical guidance validation is done using descriptive method through a questionnaire. The results of the validation guidance practicum obtained an average value of 3.53 with a valid category. It can be concluded that the practical guidance fit for use in the learning process in biotechnology material. Keywords: Practical guide, biotechnology, research and development.
PENERAPAN NUMBERED HEAD TOGETHER DENGAN BIO CARD MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP DI SMP Widayanti, Ani; ., Syamswisna; ., Titin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian  tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar melalui pembelajaran kooperatif dengan model Numbered Head Together dengan bantuan Bio Card. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII E SMP Negeri 18 Pontianak dengan jumlah  31 siswa  yang terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam  3 siklus. Berdasarkan hasil penelitian  pada siklus 1 diperoleh   nilai rata-rata  hasil belajar 62,8 pada siklus 2 terjadi peningkatan dengan persentase 15% memperoleh nilai rata-rata menjadi 78,2 pada siklus 3 mengalami peningkatan  dengan persentase 54% memperoleh nilai rata-rata 87. Pada proses pelaksanaan pembelajaran  siklus 1 dengan persentase  sebesar 92,8 % pada siklus 2 persentase sebesar 100% dan pada siklus 3 persentase sebesar 100%.  Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa pembelajaran kooperatif dengan model Numbered Head Together dengan media Bio Card dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci: Numbered Head Together, Bio Card Abstract: This research was a Classroom Action Research that aims to improve the learning outcome through cooperative learning by using Numbered Head Together model with the help of Bio Card. This research was held on VII E class of SMP Negeri 18 Pontianak by the number of 31 students, consisting of 11 male students and 20 female students. This research was held in three cycles. Based on the research result, the mean score of the first cycle was 62.8 There was an improvement in the second cycle which mean score was 78.2 meanwhile there was also an improvement in the third cycle which mean score was 87 . In the implementation process of learning, the percentage result was 92.8% in the first cycle, 100% in the second cycle and 100% in the third cycle. Thus, it can be concluded that cooperative learning by using Numbered Head Together model with Bio Card media can improve student learning outcome. Key word: learning outcome, Numbered Head Together, Bio Card, organism classification
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN METODE DEMONTRASI DI SMP Rahmawati, Kartiwi; Ganda Putri P, Ruqiah; ., Titin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran langsung dengan metode demonstrasi pada materi sistem pernapasan manusia di kelas VIII D SMP Negeri 2 Siantan. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Sampel penelitian siswa kelas VIII D dengan jumlah siswa 26 orang, 13 laki-laki dan 13 orang perempuan. Penelitian ini di lakukan dalam dua siklus. Dari hasil penelitian pada siklus 1 nilai rata-rata 71,15 dan siklus 2 di peroleh rata-rata 93,84. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus 1 sebesar 76,92 % dan siklus 2 menjadi 96,15 % (KKM 70). Adapun persentase pelaksanaan pembelajaran pada siklus 1 sebesar 76,92 % dan siklus 2 sebesar 96,15 %. Dapat di simpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran langsung dengan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan manusia.   Kata kunci: Model Pembelajaran Langsung, Hasil bBelajar.   Abstract: This study is aimed to improve students’ result by using the model of direct learning with demonstration method on the material of human breathing system in VIII D class of SMP Negeri 2 Siantan. The form of this study is class action research. The samples are the 26 students of VIII D which consist of 13 boys and 13 girls. This study were conducted in two cycles. Based on the result of the first cycle, obtained the average score was 71,15 while on the second cycle was 93,84. The percentage of the result completeness on the first cycle was 76,92 and 96,15 % on the second cycle with (KKM 70). Based on both result of the learning process, can be concluded that by using the model of direct learning with demonstrating method can improve the result of the students on the material of human breathing system.   Keywords: The Model of Direct Learning, Learning Result.
Sifat Fisik dan Kandungan GIzi Buah Jambu Hutan, Lemas, dan Sibau di Kalimantan Barat Tendry Tendry; Entin Daningsih; Titin Titin
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 1 (2018): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/edukasi.v16i1.836

Abstract

Berkurangnya luas hutan akibat konversi lahan mengakibatkan buah-buahan hutan sulit ditemui, sedangkan kebanyakan gizi dari buah hutan belum diketahui. Penelitian bertujuan mengetahui sifat fisik dan kandungan gizi buah jambu hutan, lemas, dan sibau di Kalimantan Barat. Metode penelitian dalam pengamatan sifat fisik yaitu deskriptif, sedangkan uji kandungan gizi menggunakan metode eksperimen desain RAL. Pengamatan sifat fisik meliputi warna kulit hingga aroma buah. Sampel diambil dengan teknik random sampling kemudian diuji gizi secara kuantitatif dengan karbohidrat total hingga vitamin C. Hasil uji gizi dianalisis menggunakan SAS versi 6.12 tahun 1996 diikuti LSD α=0,05. Hasil penelitian yaitu terdapat perbedaan  karakter dari setiap buah dan kandungan gizi buah jambu hutan, lemas, dan sibau yang signifikan. Kandungan air, karbohidrat total, dan vitamin C tertinggi terdapat pada buah jambu air, lemas, dan sibau secara berturut-turut.                                          
Sifat Fisik dan Kandungan GIzi Buah Peluntan, Senare, dan Ara' di Kalimantan Barat Niagara Niagara; Entin Daningsih; Titin Titin
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 1 (2018): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/edukasi.v16i1.837

Abstract

Degradasi lingkungan berpengaruh terhadap hilangnya keanekaragaman buah hutan yang bersifat edibel di Kalimantan Barat. Penelitian bertujuan mengetahui sifat fisik dan kandungan gizi buah peluntan, senare, dan ara’. Bentuk penelitian terdiri dari deskriptif dan eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Penelitian deskriptif dilakukan pengamatan sifat fisik buah terhadap warna kulit muda dan matang, permukaan kulit, warna daging dan biji, ukuran buah dan biji,  bentuk buah, jumlah biji, tekstur daging buah, rasa daging buah, serta aroma buah. Penelitian eksperimen dilakukan pengujian kandungan gizi diolah menggunakan aplikasi SAS versi 6.12 tahun 1996 dengan model RAL. Hasil sifat fisik buah memiliki perbedaan antarbuah peluntan, senare, dan ara’. Hasil analisis kandungan gizi buah menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap uji proksimat.
Sifat Fisik dan Kandungan Gizi Buah Kancing Baju, Ketipan, dan Tamang Hutan di Kalimantan Barat Dinda Anindya; Entin Daningsih; Titin Titin
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 1 (2018): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/edukasi.v16i1.840

Abstract

Kerusakan pada hutan menyebabkan keanekaragaman buah-buahan hutan menjadi langka. Penelitian dilakukan untuk mengetahui sifat fisik dan kandungan gizi pada buah kancing baju, ketipan, dan tamang hutan. Teknik pengambilan sampel yaitu random sampling.  Penelitian pertama berbentuk deskriptif dengan mengamati sifat fisik pada buah. Karakter yang diamati adalah warna kulit muda, warna kulit matang, permukaan kulit, warna daging, warna biji, ukuran buah, bentuk buah, jumlah biji, ukuran biji, tekstur daging buah, rasa daging buah, dan aroma buah. Bentuk penelitian kedua berupa eksperimen dengan menguji kandungan gizi pada buah dengan model RAL. Hasil penelitian yaitu sifat fisik menunjukkan perbedaan pada setiap buah sedangkan hasil analisis kandungan gizi menunjukkan bahwa semua variabel yang diukur yaitu kandungan karbohidrat total, glukosa, fruktosa, sukrosa, air, lemak, protein, serat kasar, abu, dan vitamin C memiliki perbedaan yang signifikan antar buah.Kata Kunci: sifat fisik, kandungan gizi, kancing baju, ketipan, tamang hutan.
Penerapan Model Make A Match Berbantuan Biocard terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Argumentasi Siswa Amelia Purwaningsih; Laili Fitri Yeni; Titin Titin
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 18, No 1 (2020): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/edukasi.v18i1.1675

Abstract

Abstrak Penelitian bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Make A Match berbantuan Biocard terhadap hasil belajar dan keterampilan argumentasi siswa pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup kelas VII SMP Kemala Bhayangkari. Bentuk penelitian adalah Quasy Experimental Design dengan rancangan penelitian Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas VII B sebagai kelas kontrol dan VII C sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan soal tes. Analisis data menggunakan Effect Size. Hasil penelitian menunjukkan skor rata-rata hasil belajar kelas eksperimen sebesar 16,04 sedangkan pada kelas kontrol 13,74. Hal ini menunjukkan model make a match berbantuan biocard memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Keterampilan argumentasi pada penelitian ini menggunakan argumentasi Toulmin yaitu menilai aspek data,claim,warrant dan backing. Hasil penelitian keterampilan argumentasi kelas eksperimen menunjukkan kriteria baik (70,82%), sedangkan pada kelas kontrol dengan kriteria cukup (68,40%). Dapat disimpulkan model make a match berbantuan biocard berpengaruh terhadap keterampilan argumentasi siswa. Abstract The research aimed to determine the application of the Biocard-aided Make A Match learning model to the learning outcomes and students' argumentation skills in the Classification of Living Class VII material of Kemala Bhayangkari Middle School. The form of research was Quasy Experimental Design with Nonequivalent Control Group Design research design. The research sample consisted of 2 classes, VII B as a control class and VII C as an experimental class. Data collection techniques used test questions. Data analysis used Effect Size. The results showed the average score of the experimental class learning outcomes was 16.04 while that of the control class was 13.74. This shows the biocard-aided make a match model has a significant influence on student learning outcomes. Argumentation skills in this study use Toulmin's argumentation, namely assessing aspects of data, claims, warrant and backing. The results of the experimental class argumentation skills showed good criteria (70.82%), whereas in the control class with sufficient criteria (68.40%). It can be concluded that the make a match model aided by biocard affects the student's argumentation skills.
Kelayakan Media Video Pembelajaran pada Submateri Sistem Endokrin Agus Astuti; Ruqiah Ganda Putri Panjaitan; Titin Titin
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 19, No 2 (2021): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/edukasi.v19i2.2919

Abstract

AbstrakPenelitian bertujuan mengetahui kelayakan video sebagai media pembelajaran pada submateri Sistem Endokrin kelas XI SMA. Penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif. Tahapan penelitian meliputi tahap penyusunan materi isi media video dan validasi media video. Validasi dilakukan oleh lima validator. Instrumen penelitian menggunakan lembar validasi. Penilaian lembar validasi menggunakan skala Likert. Aspek yang dinilai yaitu aspek format, isi, dan bahasa. Data dianalisis menggunakan formula Lawshe. Hasil validasi menunjukkan rata-rata CVR pada aspek penilaian format, isi, dan bahasa lebih besar dari batas minimum Lawshe. Berdasarkan hasil penelitian, maka disimpulkan bahwa media video dapat digunakan sebagai media pembelajaran pada submateri Sistem Endokrin pada kelas XI SMA. AbstractThe research aimed to determine the feasibility of video as a learning medium in the Endocrine System submaterial in class XI senior high school. The research used descriptive method. The research stages include the stage of compiling the video media content material and the video media validation stage. Validation was carried out by five validators. The research instrument used a validation sheet. The validation sheet assessment used a Likert scale. The aspects that assessed were format, content, and language. Data were analyzed using Lawshe's formula. The validation results showed that the average CVR in the aspect of format, content, and language assessment was greater than the Lawshe minimum limit. Based on the results of the study, it can be concluded that video media can be used as a learning medium in the Endocrine System submaterial in class XI senior high school.
SIFAT FISIK DAN KANDUNGAN GIZI BUAH TEPO, KEREKE, DAN PIRIT DI SERIMBU KABUPATEN LANDAK Siti Holilah; Entin Daningsih; Titin Titin
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 7 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/saintek.v7i1.778

Abstract

Keanekaragaman buah-buahan hutandi Kalimantan Barat sangat beragam namun mengalami degradasi akibat adanya alih fungsi hutan. Penelitian bertujuan untuk mengetahui sifat fisik dan kandungan gizi buah tepo, kereke, dan pirit di Serimbu Kabupaten Landak. Sifat fisik menggunakan penelitian deskriptif sedangkan kandungan gizi menggunakan penelitian eksperimen. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu random sampling. Pengamatan sifat fisik buah dilakukan pada kulit buah muda dan tua, permukaan kulit buah, warna daging, warna biji, ukuran buah, panjang buah, bentuk buah, ukuran biji, tekstur daging buah, rasa daging buah, dan aroma daging buah. Hasil uji kandungan gizi menggunakan model ANOVA RAL diikuti LSD α=0.05 jika signifikan. Hasil penelitian sifat fisik menunjukkan ketiga buah memiliki perbedaan dari pengamatan sifat fisik yang telah dilakukan, sedangkan hasil kandungan gizi menunjukkan signifikan antara buah tepo, kereke, dan pirit dalam pengujian proksimat yaitu buah pirit memiliki kandungan gizi yang lebih tinggi dibandingkan dengan buah tepo dan kereke.Kata Kunci:SifatFisik, KandunganGizi, Tepo,Kereke,Pirit.
PROFIL MODALITAS BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI Titin Titin
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 7 No. 2 (2018): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/saintek.v7i2.1039

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil modalitas belajar mahasiswa Pendidikan Biologi. Adanya informasi mengenai modalitas belajar mahasiswa akan mempengaruhi apa yang harus dilakukan dosen sebagai tolak ukur keberhasilan pembelajaran.  Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif.  Subjek penelitian adalah mahasiswa pendidikan biologi FKIP Universitas Tanjungpura berjumlah 95 orang.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket/kuesioner modalitas belajar dalam bentuk skala likert. Hasil penelitian menunjukkan mahasiswa kelas A didominasi modalitas belajar visual sebesar 61,76 %., kelas B didominasi modalitas belajar visual sebesar 96,55 % dan kelas PPAPK didominasi modalitas belajar visual sebesar 93,75 %. Secara keseluruhan modalitas belajar mahasiswa pendidikan biologi didominasi oleh modalitas belajar visual sebesar 83,16 %.Kata Kunci: modalitas belajar, mahasiswa, pendidikan biologi
Co-Authors ,, Suliyani ,, Survia Achmad Husen Ade Imas Rismayati Afandi Afandi Agung Purwanto Agus Astuti Ahmad Ali Ahmad Ali Ahmad Ali Ahman Sya Ainul Uyuni Taufiq Alexander Sardi Amelia Purwaningsih Andi Besse Tenriawaru Andi Maulana Ani Widayanti Anisyah Yuniarti Asriah Nurdini M. Astuti, Ramuna Ayu Wandira Azaria, Cut Nabila Danilo V. Rogayan Jr. Dewi Yahayu Diana Fransiska Diana Vivanti Sigit Diana Vivanti Sigit Dinda Anindya Ega Safitri Eka Aprilia Eka Ariyati Eka Suhardi Ekawati Ekawati Eko Sri Wahyuni Elisa Agustini Elsa Ferella Elsa Ferella Elsa Ferella Elsa Putri Ely Savitri Enggang Suci Ariani Entin Daningsih Esti Ariesta Okakinanti Farah Muthi Hermawati Fifi Sapitri Firyal Aulia Ikbari Galih Albarra Shidiq Galih Albarra Shidiq Ganis Sundawiyani Giry Marhento Gita Aprilia Handayani, Deasy Rizki Handoko, Ari Hasanah, Rizka Hasna' Nur Aulia Hayatul Fajri Heffi Alberida Hendrica Etmi Primarini Henita Rahmayanti Herra Wastu Widanti Hudayani, Astri Iin Kurnia Ilmi Zajuli Ichsan Irika Widiasanti Irma Naura Rifanka Isil Koc Isil Koc Jemmi Jemmi Kartiwi Rahmawati, Kartiwi Khairi Khairi Khairunnisa Khairunnisa Khofiyya, Nurlia Kurnia Ningsih Kusumawardani, Ellyn Laili Fiitri Yeni Laili Fitri Yeni Laili Fitri Yeni Maricar H Sison Mas Akbar Faturrahman Misykat Malik Ibrahim Miza Nina Adlini Nabilah Muslimah Nadiah Alhusna Miatidini Neuwidia Nuzul Putri Niagara Niagara Ningsih, Kurnia Nur Dwi Handarsiputri Nur Fadli Hazhar Fachrial Nurfadhilah Nurfadhilah nurhafiza nurhafiza Nurhasikin Nurhasikin Nurul Oktavia Panjaitan, Ruqiah Ganda Putri Putri Wildatu Zahra Rahmat Santoso Rahmawati Darussyamsu Rahmawati Darussyamsyu Ressi Domitila Rika Sa’diyah Riki Risandi, Riki Riska Maulidya Rita Istiana Ruqiah Ganda Putri P, Ruqiah Ruqiah Ganda Putri Panjaitan Sapriani, Sri Saptiansyah Syafrizal Sasmita Dewi Sayyidah Asmah Sellina Yessi Wulandari Septiyani, Tina Siti Holilah Siti Komaria Siti Sahara Sri Kurniati, Sri Sri Wahyuni Sunaryo Sunaryo Suwandi, Tri Syamswisna , Tantri Herdianti Tanugrah, Noviana Tendry Tendry Tri Aulia Tri Suprapto Triasianingrum Triasianingrum Vik, Vik Welya, Sandra Widiyatmoko, Arif Wiwin Pramita Arif WOLLY CANDRAMILA yohamintin, yohamintin Yohanes Gatot Sutapa Yuliana Yohanes Gatot Sutapa Yuliana Yosi Laila Rahmi Yulia . Yuyun Setyawati Yuyun Setyawati