Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.027
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paradikma: Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Mathematics Education (JME) Journal on Mathematics Education (JME) Al Ishlah Jurnal Pendidikan EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Ilmu Kepolisian Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Mandalika Mathematics and Educations Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan YURISDIKSI : Jurnal Wacana Hukum dan Sains SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Journal of Student Research Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Mathematical Pedagogy (JOMP) Amsir Community Service Journal J-CEKI Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Kairuddin .
Universitas Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
EFEKTIVITAS PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI BERBASIS KONTEKSTUAL : PPT, RODA PINTAR TRIGONOMETRI, DAN KUIS DIGITAL PADA KELAS XI SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN Pradityo, Kanaka Wirasana; Tinambunan, Indriyani Friska; Astuti, Yunisyia Puji; Putri, Aulia Eka; Kairuddin, Kairuddin
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 10, No 1 (2025): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v10i1.86-94

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas media pembelajaran trigonometri interaktif menggunakan PowerPoint, Trigonometry Pintar, dan Quizizz. Penelitian ini berfokus pada membantu siswa XI SMA memahami konsep trigonometri dengan lebih mudah, relevan, dan efektif. Penelitian ini menggunakan model ADDIE untuk penelitian dan pengembangan, yang mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil menunjukkan bahwa meskipun media pembelajaran meningkatkan keterlibatan siswa, pengalaman pembelajaran secara keseluruhan tidak optimal, dengan hanya 45% siswa yang mencapai kriteria minimum. Studi ini berkontribusi pada pengembangan media pembelajaran matematika yang inovatif dan efektif.
Studi Perbandingan Penggunaan Media Pembelajaran Digital dan Manual pada Materi Persamaan dan Fungsi Kuadrat Siswa Kelas X-E SMAN 1 Batang Kuis Kairuddin, Kairuddin; Sarah, Siti; Sinurat, Putra Paulus; Simanjuntak, Rosi Ade Putri; Berutu, Jhosua
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1280

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas penggunaan media pembelajaran digital dan manual pada materi persamaan dan fungsi kuadrat di kelas X-E SMAN 1 Batang Kuis. Metode yang digunakan adalah eksperimen siswa/i yang masing-masing menggunakan media pembelajaran digital dan manual. Objek penelitian ini yaitu siswa kelas X-E SMA Negeri 1 Batang Kuis yang berjumlah 31 siswa.  Data dikumpulkan melalui kuesioner untuk mengukur motivasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran manual memberikan dampak positif yang lebih signifikan terhadap minat belajar siswa SMA Negeri 1 Batang Kuis dibandingkan dengan media digital. Penelitian ini menekankan pentingnya mempertimbangkan karakteristik siswa dan kondisi lingkungan siswa dalam memilih metode belajar yang sesuai.
Optimalisasi Optimalisasi Pembelajaran Polinomial Kelas XI Melalui Pelatihan MATLAB Bagi Guru Di SMA Cerdas Murni Anshari, Fazril Anshari; Andriani, Anjelika; Nasution, Dhea Amanda; Tania, Nabilla Syalita; Kairuddin, Kairuddin; Asmin, Asmin
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4907

Abstract

Perkembangan teknologi di era digital telah menjadi aspek penting dalam dunia pendidikan, khususnya pendidikan matematika. Polinomial merupakan salah satu materi yang memerlukan pendekatan inovatif karena sifatnya yang abstrak dan kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran polinomial kelas XI melalui pelatihan penggunaan MATLAB bagi guru Matematika SMA Cerdas Murni. Pelatihan ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan guru dalam memakai MATLAB sebagai media pembelajaran interaktif. Metode penelitian yang digunakan meliputi analisis kebutuhan, penyiapan materi, penyampaian pelatihan, dan evaluasi. Hasil menunjukkan bahwa pelatihan ini meningkatkan pemahaman guru tentang cara menggunakan MATLAB, khususnya pada operasi polinomial seperti perkalian, pembagian, mencari akar, dan mengevaluasi nilai. Para guru mengungkapkan kegembiraannya dalam mengintegrasikan MATLAB ke dalam kelas mereka, yang mereka harap akan meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa. Studi ini menyoroti pentingnya teknologi sebagai media mendukung untuk membentuk proses belajar dan mengajar yang efektif dan relevan untuk kebutuhan abad ke-21.
Dampak Ekonomi Terhadap Pergaulan Bebas dari Perspektif Hukum S. Hadi, Muh. Hartarto; Rhamadan, Putra; Supriyadi, Supriyadi; Desiana, Rifka; Prasetya, Muhammad Rafly; Kairuddin, Kairuddin; Pransisto, Johamran
Amsir Community Service Journal Vol 3 No 1 (2025): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengbdian Masyarakat (LP2M) Institut Ilmu Sosial dan Bisnis Andi Sapada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62861/acsj.v3i1.454

Abstract

The phenomenon of free association, particularly involving sexual behavior outside of marriage, has significant economic implications. This paper examines the economic impact of free association from a legal perspective, exploring how it affects individuals, families, and society. The primary economic concerns include increased healthcare costs due to sexually transmitted infections (STIs) and unintended teenage pregnancies, which impose a financial burden on both public health systems and affected individuals. Additionally, the disruption of education due to early pregnancies and health issues can lead to reduced productivity and lower human capital quality, negatively impacting long-term economic growth. The legal perspective is crucial in managing and mitigating these economic impacts. Effective laws and regulations can set clear boundaries and provide protections, especially for vulnerable groups such as teenagers. Legislation on the legal age for sexual activity and comprehensive sex education can help reduce risky behaviors associated with free association. Moreover, laws supporting access to reproductive health services and counseling are vital in minimizing negative economic consequences. This paper aims to analyze how legal frameworks can be optimized to address the economic challenges posed by free association. The methodology includes a review of existing laws and their effectiveness in managing free association's economic impacts, as well as case studies demonstrating successful legal interventions. The goal is to provide recommendations for policy improvements that align with both economic stability and social welfare. By integrating economic and legal perspectives, this paper seeks to highlight the importance of a synergistic approach to managing free association. Effective legal measures not only uphold social and moral norms but also contribute to economic well-being, ensuring a balanced and healthy society.
Sosialisasi Penggunaan Media Kerangka Bangun Ruang dan Geogebra Materi Jarak Pada Ruang Kairuddin, Kairuddin; Tarigan, Septi A.; Hutapea, Yonata; A, Indah; S, Raysah P.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara. Sosialisasi penggunaan media pembelajaran kerangka kubus dan Geogebra dalam mengajarkan materi Jarak pada Ruang di SMA NEGERI 1 Medan, bertujuan untuk memberikan sosialisasi dan inovasi dalam pembelajaran matematika khususnya Dimensi Tiga. Sosialisasi berlangsung pada tanggal 4 Oktober 2024 di SMAN 1 Medan. Dari kegiatan sosialisasi yang telah dilakukan, diperoleh bahwa penggunaan media pembelajaran memiliki peran penting dalam kegiatan mengajar. Dengan dilakukannya sosialisasi ini, diharapakan dapat menginspirasi pendidik untuk lebih kreatif dalam merancang media pembelajaran
Penerapan Media Pembelajaran Integral dengan Menggunakan Alat Peraga Roda Integral dan Geogebra di MAN 2 Model Medan Kairuddin, Kairuddin; Waniza, Elva; Manurung, Hendra Cahyadi; Andini, Putri; Sinaga, Sinta Marintan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis minat belajar siswa pada materi integral melalui pengembangan media pembelajaran digital berbasis GeoGebra dan manual berupa Roda Integral. Penelitian ini menghasilkan dua produk media pembelajaran untuk siswa kelas XII MAN 2 Model Medan. Media Roda Integral dinilai valid dan praktis setelah melalui proses validasi, namun beberapa siswa merasa penggunaan media ini kurang praktis karena harus membuat alat peraga terlebih dahulu. Sebaliknya, siswa lebih tertarik menggunakan GeoGebra karena dianggap lebih praktis dan sesuai dengan perkembangan teknologi. Analisis data dilakukan melalui angket respons siswa dan guru untuk menilai efektivitas kedua media ini.
Pengaruh Media Pembelajaran Matematika PAGISILI dan Geogebra terhadap Kemampuan Analisis Matematis Siswa kelas XII Materi Persamaan dan Garis Singgung Dua Lingkaran Kairuddin, Kairuddin; Siregar, Dea Athalia; Nainggolan, Gustia Loiusa; Fadilla, Nia; Masita, Nurul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh media pembelajaran PAGISILI dan GeoGebra terhadap kemampuan analisis matematis siswa kelas XII dalam materi persamaan lingkaran dan garis singgung dua lingkaran. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Populasi penelitian adalah siswa kelas XII SMA Swasta PAB 8 Saentis Percut Sei Tuan. Instrumen penelitian mencakup observasi, wawancara, tes pretest-posttest, dan angket. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep siswa setelah menggunakan media pembelajaran PAGISILI dan GeoGebra. Nilai rata-rata posttest mencapai kategori sedang, yang menunjukkan peningkatan pemahaman matematis. Penggunaan media ini terbukti efektif dan membantu dalam eksplorasi materi serta memberikan kepuasan yang tinggi di kalangan siswa. Dengan demikian, media PAGISILI dan GeoGebra dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran yang inovatif dan interaktif dalam pembelajaran matematika.
EFEKTIVITAS MEDIA AUTOGRAPH DAN PAPAN TRANSMET DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP TRANSFORMASI GEOMETRI PENCAWAN, ANDRI PRATAMA; DAMANIK, THERESIA; SINAGA, PETRA APRINA BENEDICTA; TARIGAN, MARIANCHE FERBINA BR; KAIRUDDIN, KAIRUDDIN
SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/science.v4i4.3599

Abstract

The learning system that relies on manual explanation of the material by the teacher, sometimes makes students bored and less motivated to learn, especially in mathematics lessons. This study evaluates the effectiveness of digital learning media (autograph) and manual (transmet board) at SMAN 1 Percut Sei Tuan. The purpose of this study is to improve students understanding of the concept of geometric transformation. The method used is quantitative descriptive. Data was collected through interviews, Student Worksheets (LKPD) and student satisfaction questionnaires collected in Google form. The results of this study indicate that the class that was observed or the subject of the study said that the media used made it easy for them to visualize geometric transformation material. where the results were obtained with an average of 85.03125. This average value is included in the good criteria. In addition, several representatives of student groups gave positive responses and most importantly they became motivated to learn mathematics using learning media. With an average value of good predicate, the implementation of autograph and transmet board learning media can be said to be effective in improving students' understanding of geometric transformation material. ABSTRAKSistem pembelajaran yang mengandalkan penjelasan materi secara manual oleh guru,terkadang membuat siswa menjadi bosan dan kurang bermotivasi untuk belajar,khususnya pada pelajaran matematika.Penelitian ini mengevaluasi ke efektifan media pembelajaran digital(autograph) dan manual(papan transmet) di SMAN 1 Percut Sei Tuan.Tujuan dalam penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman konsep transformasi geometri pada siswa.metode yang digunakan  adalah deskriptif kuantitatif.data di kumpulkan dengan wawancara,Lembar kerja peserta didik(LKPD) dan angket kepuasan siswa yang di kumpulkan dalam Google form.hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelas yang di observasi atau yang menjadi subjek penelitian mengatakan bahwa media yang digunakan membuat mereka menjadi mudah dalam memvisualisasikan materi transformasi geometri.dimana hasilnya didapatkan dengan rata rata 85,03125.nilai rata rata ini termasuk kriteria baik.selain itu,beberapa perwakilan kelompok siswa memberikan tanggapan positif dan yang paling penting mereka menjadi termotivasi untuk belajar matematika menggunakan media pembelajaran.dengan nilai rata rata predikat baik,maka implementasi  media pembelajaran autograph dan papan transmet dapat dikatakan efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi transformasi geometri.
Persepsi Siswa Terhadap Ketersediaan Dan Pemanfaatan Sarana-Prasarana Sekolah Di UPT SMP Negeri 11 Medan Ritonga, Nurul Azizah; Lestari, Nidia; Manurung, Pera; Harahap, Qamaruddin Fadhilah; Kairuddin, Kairuddin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi siswa terhadap ketersediaan dan pemanfaatan sarana serta prasarana di SMP Negeri 11 Medan. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan 24 siswa kelas VII-7 sebagai responden, dengan instrumen berupa angket skala Likert. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar fasilitas, seperti ruang kelas, laboratorium, dan fasilitas olahraga, mendapat penilaian positif dengan kategori baik hingga sangat baik. Meskipun demikian, terdapat kesenjangan antara ketersediaan dan pemanfaatan beberapa fasilitas, terutama ruang UKS dan proyektor yang belum dimanfaatkan secara optimal. Beberapa faktor yang mempengaruhi pemanfaatan fasilitas ini antara lain kondisi fisik fasilitas, distribusi fasilitas yang tidak merata, kebijakan penggunaan fasilitas, serta tingkat sosialisasi mengenai fasilitas tersebut. Penelitian ini merekomendasikan perlunya perbaikan dalam aspek teknologi pembelajaran dan sosialisasi fasilitas untuk meningkatkan pemanfaatan secara maksimal, guna mendukung pencapaian tujuan pembelajaran yang lebih efektif dan menyeluruh.
Pemanfaatan Geogebra Sebagai Solusi Pembelajaran Pencerminan: Studi Kasus Di Kelas Ix-3 Smpn 11 Medan Tamba, Risna Apriani; Situmorang, Rani Nuldiva; Simamora, Ronauli; Kairuddin, Kairuddin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan GeoGebra sebagai solusi pembelajaran materi pencerminan di kelas IX.3 SMP Negeri 11 Medan. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep pencerminan akibat metode pembelajaran konvensional yang bersifat abstrak dan minim visualisasi. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan subjek 32 siswa. Instrumen penelitian berupa dua soal uraian, yaitu soal awal sebelum penggunaan GeoGebra dan soal lanjutan setelah siswa menggunakan GeoGebra. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada soal awal, hanya 11 siswa (34,38%) yang mampu menjawab dengan benar, sementara 14 siswa (43,75%) mengalami kesulitan. Setelah pembelajaran menggunakan GeoGebra, terjadi peningkatan pemahaman; sebanyak 17 siswa (53,13%) berhasil menyelesaikan soal dengan benar, dan 15 siswa (46,88%) masih memerlukan bimbingan. GeoGebra terbukti efektif membantu siswa dalam memvisualisasikan konsep pencerminan secara interaktif sehingga meningkatkan pemahaman konsep yang sebelumnya bersifat abstrak.
Co-Authors A, Indah Abil Mansyur, Abil Al Luthfi, Muhammad Rafif Andriani, Anjelika Anshari, Fazril Anshari Anugerah Chrisjon Natalis Simanjuntak Artorito Sitorus Asmin Asmin, Asmin Asmin Panjaitan Astuti, Yunisyia Puji Avorika, Damar Cinta Azis, Muh Alfikram Berutu, Jhosua Budi Halomoan Siregar Bunda, Monika Sulistia Permata Damanik, Naila Ghinaya DAMANIK, THERESIA Darmawijoyo, Darmawijoyo Desiana, Rifka Fadilla, Nia Harahap, Qamaruddin Fadhilah Hasratuddin Hasratuddin Hutagalung, Chindy Fransiska Hutapea, Yonata Jona Mikhael Hutagaol Kasim, Aksah Kembaren, Shaerleen Naviry Br Letron, Letron Manalu, Jhonatan Manik, Sola Gracia Manurung, Hendra Cahyadi Manurung, Pera Masita, Nurul Mirna Wulan Sari Sianipar Muh. Akbar Fhad Syahril Muh. Darwis Muhammad Sabir Muhammad Wahyu Yazim Mulyono Mulyono Naftali Marbun Naila Ghinaya Damanik Nainggolan, Gustia Loiusa Nasution, Dhea Amanda Nazhatul Sahima Mohd Yusoff Nidia Lestari Nur Izhma Adzkia Zahra Oktarina, Gita Pane, Sally Mutiara Pasande, Jhon Franklin PENCAWAN, ANDRI PRATAMA Pradityo, Kanaka Wirasana Pransisto, Johamran Prasetya, Muhammad Rafly Putri Andini, Putri Putri, Aulia Eka Rahman, Arief Aulia Renata Siburian Reva Lenita Girsang Rhamadan, Putra Ritonga, Nurul Azizah S, Raysah P. S. Hadi, Muh. Hartarto Sally Mutiara Pane Samosir, Martha Indah Saputra, Iswandy Rani Sianipar, Tabitha Gabriela Sihotang, Harry Marcel Wahyu Simamora, Ronauli Simanjuntak, Anugerah Chrisjon Natalis Simanjuntak, Rosi Ade Putri Simbolon, Iwan Martua Sinaga, Petra Aprina Benedicta Sinaga, Sinta Marintan Sinurat, Putra Paulus Sinurat, Relly Siregar, Dea Athalia Siregar, Fransisco Dinata Siregar, Nur Hasanah Siti Sarah, Siti Sitorus, Grace Elicia Situmorang, Rani Nuldiva Sjam, Muh. Adam Sola Gracia Manik Sunardi Purwanda Supriyadi Supriyadi Tamba, Risna Apriani Tania, Nabilla Syalita Tanjung, July Yanty Tarigan, Marianche Ferbina Br Tarigan, Septi A. Tijjang, Bakhtiar Tinambunan, Indriyani Friska Ttriawan, Agung Wafiq Azizah Br. Sinaga Waniza, Elva Yolandari, Anisa Yunus, Muhammad Kemal