Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.029
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Journal on Education Jambura Journal of Educational Management Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JAIM (Jurnal Abdi Masyarakat) Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktika: Jurnal Kependidikan EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Daengku: Journal of Humanities and Social Sciences Innovation MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan J-MIND (Jurnal Manajemen Indonesia) Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Journal of Educational Analytics Metodika:Journal of Educational Administration International Journal of Science Education and Cultural Studies Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Journal of Social Science and Business Studies JOP
Ahmad Qurtubi
UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Religion Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Digitalpreneurship Sebagai Solusi Dalam Menghadapi Tantangan Era Teknologi Digital Qurtubi, Ahmad; Ramli, Akhmad; Nur Mahmudah, Fitri; Suwarsito, Suwarsito; Nasril, Nasril
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9386

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen pendidikan Islam berbasis digitalpreneurship sebagai solusi untuk mengatasi tantangan era teknologi digital. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka atau analisis konten. Adapun hasil penelitian ini menunjukan bahwa Manajemen pendidikan Islam berbasis digitalpreneurship merupakan pendekatan yang menggabungkan prinsip-prinsip manajemen pendidikan Islam dengan konsep-konsep kewirausahaan digital. Dengan memadukan nilai-nilai Islam dan inovasi teknologi digital, pendekatan ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam penyelenggaraan pendidikan Islam. Dalam menghadapi tantangan era teknologi digital, pendekatan ini memberikan solusi dengan memanfaatkan teknologi sebagai sarana untuk memperluas akses pendidikan Islam, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan mempersiapkan peserta didik untuk bersaing dalam dunia yang semakin terhubung secara digital. Dengan adopsi model manajemen pendidikan Islam berbasis digitalpreneurship, lembaga pendidikan Islam dapat lebih adaptif terhadap perubahan, memfasilitasi kreativitas dan kewirausahaan di kalangan peserta didik, serta menciptakan lingkungan pembelajaran yang terintegrasi antara nilai-nilai keislaman dan kemajuan teknologi digital. Sehingga, pendekatan ini diharapkan dapat menjadi solusi yang relevan dalam menghadapi tantangan dan peluang yang muncul di era teknologi digital saat ini
21ST CENTURY EDUCATIONAL TRANSFORMATION: LITERATURE REVIEW ON INNOVATION IN THE CONTEXT OF MODERN EDUCATION Muhibburrohman, Ohib; Fauzi, Anis; Qurtubi, Ahmad
J-MIND (Jurnal Manajemen Indonesia) Vol. 9 No. 1 (2024): J-MIND (Jurnal Manajemen Indonesia), Juni 2024
Publisher : LPPM Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/j-mind.v9i1.16600

Abstract

The purpose of this study is to provide a fundamental theoretical understanding of the basic concepts of innovation, as well as an understanding of the goals, forms, challenges, strategies, to the targets of innovation in education. This research uses a qualitative method with a literature study approach. Data was collected using documentation, which means searching literature on six research topics; 1). Understanding educational innovation; 2). Purpose of innovation; 3). Forms of innovation in education; 4). Challenges of educational innovation; 5). Education innovation strategy; 6). Target innovation in education. This research uses qualitative methods with a literature study approach, as well as data collected with documentation techniques. This research resulted in the result that educational innovation is needed in relation to the phenomenon of the times. In the era of the 21st century, it has a positive and negative impact on the world of education. This negative impact is an opposition for the world of education to prepare appropriate strategies to create innovations both from teachers, students, curriculum, and the goals of education itself.
STRATEGI PEMBINAAN TILAWATIL QUR’AN DI KABUPATEN TANGERANG Fauzi, Anis; Zohriah, Anis; Qurtubi, Ahmad; Supardi, Supardi
Jurnal Abdi Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2023): Jurnal Abdi Masyarakat November 2023
Publisher : Universitas Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30737/jaim.v7i1.5076

Abstract

The rise of Tilawatil Qur'an extracurricular activities in the Daar El Syahid Islamic Boarding School has received appreciation from the local government of Tangerang Regency to be used as a place for coaching and forming Qori and Qoriah cadres for the government and people of Tangerang Regency. The success of the Daar El Syahid Islamic Boarding School management in collaborating with the Regional Government of Tangerang Regency, as well as in fostering student cadres who pursue the field of Tilawatil Quran is a serious concern for managers of the Islamic Education Management Study Program (S-2) to find out and understand the procedures and ins and outs of the student development program who have extraordinary talents and interests in the field of Tilawatil Qur'an. most of the students of Daar El Syahid Islamic Boarding School, who are also students of SMP Labschool Tangerang and SMK Labschiol Tangerang actively participate as caravans in the Musabaqoh Tiawatil Qor'an arena at the Tangerang Regency level and Banten Province level.
KEBIJAKAN PENDIDIKAN DASAR (WAJIB BELAJAR SEMBILAN TAHUN) Alsri Nurcahya; Qurtubi, Ahmad; Fauzi, Anis
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 12 No 1 (2024): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v12i1.4707

Abstract

The basic education policy, especially the 9-year compulsory education program, is a government effort to improve the accessibility and quality of education for the entire society. The effort to make it compulsory for children to complete a minimum education for nine years has the primary objective of providing equal opportunities for all children to obtain an adequate basic education, improving access to education, reducing school dropouts, and improving the quality of education. Implementation of this policy is expected to have a good impact on reducing school dropout rates and increasing education participation at the elementary level. However, there are many challenges in ensuring the sustainability of the program, such as adequate infrastructure, the availability of quality educational resources, and meeting the needs of students with diverse educational backgrounds. The method used in this research is library studies, which involves collecting literature, gathering relevant data or information, and studying topics or issues related to the development of the Basic Education Policy, Compulsory Learning 9 Years. Therefore, there is a need for efforts in the evaluation and adaptation of this policy in order to achieve the primary objective of equal and quality basic education.
EKSPLORASI PENGGUNAAN TEKNOLOGI 5G DALAM MENDORONG INOVASI PEMBELAJARAN Qurtubi, Ahmad; Ramadhani, Safrina; Hartono, Natalia Rumanti; Irawan, Windo Dicky; Prijambodo, Raden Firman Nurbudi; Mardikawati, Budi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24804

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi potensi Teknologi 5G dalam mendorong inovasi pembelajaran. Dengan fokus pada kecepatan tinggi, responsivitas, dan integrasi teknologi canggih, penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang dampak Teknologi 5G pada pembelajaran. Melalui metode studi literatur, temuan utama mencakup peningkatan aksesibilitas dan responsivitas pembelajaran daring, pemanfaatan augmented reality (AR) dan virtual reality (VR) untuk pengalaman belajar yang lebih immersif, serta dukungan Internet of Things (IoT) untuk pembelajaran yang terpersonalisasi. Namun, tantangan keamanan data, isu etika, dan ketidaksetaraan akses menjadi fokus penting dalam implementasi Teknologi 5G di pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa, dengan mitigasi risiko yang tepat, Teknologi 5G dapat menjadi pilar utama dalam membentuk masa depan pendidikan yang adaptif dan inklusif.
EVALUASI DAMPAK KETERLIBATAN PEMANGKU KEPENTINGAN DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN STRATEGIS ORGANISASI Qurtubi, Ahmad
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25657

Abstract

Pengambilan keputusan strategis organisasi semakin menjadi fokus perhatian dalam menghadapi tantangan bisnis yang dinamis. Penelitian ini mengusulkan evaluasi dampak keterlibatan pemangku kepentingan dalam proses ini. Metode studi literatur digunakan untuk menggali hubungan antara partisipasi pemangku kepentingan dan kualitas keputusan strategis organisasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan aktif pemangku kepentingan, baik internal maupun eksternal, memiliki dampak signifikan pada adaptabilitas organisasi terhadap perubahan lingkungan dan keberlanjutan kebijakan bisnis. Pentingnya diversifikasi perspektif dan informasi yang dibawa oleh pemangku kepentingan menjadi jelas, memperkaya pengambilan keputusan strategis dengan sudut pandang yang beragam. Studi ini juga menyoroti peran kunci keterlibatan dalam mendorong keputusan strategis yang berkelanjutan dan bertanggung jawab sosial, sesuai dengan tuntutan masyarakat modern. Namun, tantangan dalam implementasi keterlibatan pemangku kepentingan, terutama terkait manajemen hubungan yang kompleks, harus diatasi untuk memastikan kontribusi maksimal. Dukungan pemangku kepentingan menjadi kunci sukses, dan organisasi perlu membangun dan memelihara hubungan terbuka serta transparan untuk mendukung langkah-langkah strategisnya. Penelitian ini menyarankan bahwa organisasi perlu terus memantau dinamika keterlibatan pemangku kepentingan dan merespons perubahan lingkungan. Terlebih lagi, manajemen harus memperhatikan faktor eksternal yang dapat mempengaruhi pengambilan keputusan strategis dan menjaga keseimbangan antara kebutuhan internal dan eksternal.
PERAN KEPEMIMPINAN SITUASIONAL DALAM MENINGKATKAN KINERJA DAN KEPUASAN ANGGOTA TIM Qurtubi, Ahmad
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25660

Abstract

Penelitian ini mendalami peran kepemimpinan situasional dalam meningkatkan kinerja dan kepuasan anggota tim. Menggunakan metode studi literatur, penelitian ini mengidentifikasi pola-pola adaptasi pemimpin terhadap berbagai situasi dalam konteks organisasi modern. Hasil analisis literatur menunjukkan bahwa kepemimpinan situasional memiliki korelasi positif dengan kinerja tim, di mana pemimpin yang mampu menyesuaikan gaya kepemimpinnya dengan karakteristik dan kebutuhan tim cenderung mencapai hasil yang lebih baik. Selain itu, dampak positif juga dirasakan dalam aspek kepuasan anggota tim, terutama ketika pemimpin dapat membaca situasi dengan akurat dan meresponnya dengan pendekatan yang sesuai. Faktor-faktor seperti komunikasi efektif, manajemen konflik, dan distribusi tugas yang tepat menjadi kunci dalam mengoptimalkan kinerja tim di bawah kepemimpinan situasional. Namun, tantangan dalam membaca situasi secara akurat dan resistensi terhadap perubahan juga diidentifikasi sebagai potensi hambatan. Meskipun demikian, penelitian ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman konsep kepemimpinan situasional dan penerapannya dalam meningkatkan produktivitas dan kepuasan anggota tim.
Ideal Madrasah Diniyah Takmiliyah Leadership Strategy Qurtubi, Ahmad; Muslihah, Eneng; Romli, Ombi; Muttaqin, Zainal; Herianto, Ii Puji
Indonesian Journal of Advanced Research Vol. 3 No. 11 (2024): November 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ijar.v3i11.12189

Abstract

To examine the optimal leadership approach of Madrasah Diniyah Takmiliyah, this study uses a qualitative methodology through literature review. Literature reviews from various sources of books, scientific publications, and scientific journals, as well as the results of interviews with specialists relevant to leadership at Madrasah Diniyah Takmiliyah, are the source of data for this research. The findings are as follows: 1) A number of elements, such as leadership style, members' desires and desires, internal and external influences, and self-development, affect how effective leadership is in Madrasah Diniyah Takmiliyah. 2) According to research, madrasah leaders with an adaptive leadership style can adapt to the environment and the demands of their students. These methods include the development of efficient communication, the improvement of joint competence, the implementation of joint activities, the provision of feedback, and the creation of a supportive environment.
Co-Authors . Suwarsito A. Asari Abdul Muin Alsri Nurcahya Alsri Nurcahya Ambarwati, Puji Anis Fauzi Anis Fauzi Anis Fauzi Anis Fauzi, Anis Dede Ridho Firdaus Dessi Asdrayany Een Masdariah Eneng Muslihah Eti Kurniawati Eviyanti, Lia Fajar Shihab Faridz Adha Fathurochman, Nanang Gamar Al Haddar Hartono, Natalia Rumanti Hasanah, Diniyati Hasim Fatoni Hendy Tannady Herianto, Ii Puji Hidayatullah I Putu Agus Dharma Hita Jaenal Mutakin, Ujang Kamaruddin, Ilham Khairunnisa Lona Noviani Machdum Bachtiar Machdum Bachtiar Mardikawati, Budi MOCHAMAD ABDUROHMAN Muhamad Najmi Muhajir Muhibburrohman, Ohib Nasril, Nasril Ni Gusti Ayu Lia Rusmayani Nidaul Hasanah Noviani, Lona Nur Mahmudah, Fitri Nurlelah Nurul Fika Nurzaima Nurzaima Raden Firman Nurbudi Prijambodo Raka Ismaya Ramadhani, Safrina Ramli, Akhmad Reni Suwenti Romli, Ombi Rukiyanto Rukiyanto, Rukiyanto Salimah Salimah Salimah Sarta Sembiring, Darmawanta Silvia Supendi, Sinta Solihat, Iis Sri Purwati, Sri Supardi Supardi Supardi, Supardi Syarifudin, Encep Tihami, MA Tutiliana, Tutiliana Wasehudin Windo Dicky Irawan Zainal Muttaqin Zohriah, Anis