Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.972
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Al-Ulum Halaqa : Islamic Education Journal As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Dewantara AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Nizham Journal of Islamic Studies Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman Riayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Fitrah: Journal of Islamic Education PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Jurnal Manajemen DIVERSIFIKASI Akademika : Jurnal Pemikiran Islam International Journal of Education and Literature (IJEL) POACE: Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Nusantara Journal of Multidisciplinary Science SIMPLEX: Journal of Economic Management Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Sciencestatistics: Journal of Statistics, Probability, and Its Application International Journal of Education, Vocational and Social Science
M. Ihsan Dacholfany
Universitas Muhammadiyah Metro
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 103 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 103 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Yuli Tri Indrawati; Sujino Sujino; M. Ihsan Dacholfany
PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 1 (2021): JULI-DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/profetik.v2i1.1830

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis pelaksanaan model pembelajaraan Quantum Teaching untuk meningkatkan minat belajar. Latar belakang masalah penelitian ini adalah pembelajaran yang masih berorientasi pada guru, sedangkan siswa hanya sebagai objek ajar, hal ini dikarenakan guru dalam proses pembelajaran guru lebih banyak menggunakan metode ceramah. Oleh karena itu, pembelajaran berlangsung monoton membuat siswa bosan dan kurang bersemangat. Jenis penelitian ini merupakan penelitian studi kepustakaan. Pengumpulan data dilakukan dengan mempelajari sumber utama dari buku-buku yang membahas tentang metode pendidikan islam seperti buku yang berjudul Pendidikan Agama Islam, minat belajar, dan Quantum Teaching. Hasil penelitian menunjukkan: Penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dapat meningkatkan minat belajar PAI.Model pembelajaran Quantum Teaching merupakan suatu model pembelajaran yang sangat membantu guru untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dalam pengajarannya. Model pembelajaran Quantum Teaching juga memiliki kerangka rancangan yaitu dengan istilah dengan singkatan TANDUR (Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi, Rayakan). Dengan diterapkannya model pembelajaran Quantum Teaching ini akan mudah untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dalam mata pelajaran PAI.
ANALISIS KONSEP HUMANIS-RELIGIUS ALI SYARIATI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Renci Renci; M. Ihsan Dacholfany; Heri Cahyono
PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 1 (2021): JULI-DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/profetik.v2i1.1831

Abstract

Sebagai acuan atau program untuk mencapai tujuan pendidikan, kurikulum mengambil peran penting dalam permasalahan dehumanisasi yang mulai menjalar di dunia pendidikan, khususnya Pendidikan Agama Islam (PAI). Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini yaitu bagaimana pemikiran humanis-religius Ali Syariati serta implikasinya terhadap kurikulum PAI di Indonesia dengan tujuan untuk menganalisis pemikiran Ali serta menarik kesimpulan mengenai implikasi dari pemikiran Ali terhadap kurikulum PAI dan kegunaannya di lembaga pendidikan. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kualitatif kepustakaan dengan pendekatan library research, yang menkaji secara teoritis dan mendalam untuk kemudian mendapatkan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam hendaknya tidak hanya diarahkan pada pemahaman nilai-nilai Islam yang berkutat pada pemaparan teori, melainkan peserta didik perlu dihadapkan dengan realitas sosial atau isu terkini yang sedang hangat sebagai pemantik berpikir kritis dan pembinaan karakter akan kesadaran realitas sosial. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa esensi humanisme yang ideal adalah kembalinya manusia kepada Tuhan dengan melalui jalan ruhani yang mana bisa ditempuh dengan pendekatan pendidikan menggunakan gagasan Rausyan Fikr yang ditawarkan oleh Ali Syariati.
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PAI DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMK ROUDHOTUL FALAKH SUKADANA LAMPUNG TIMUR Rika Wulandari; M. Ihsan Dacholfany; Iswati Iswati
PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Vol 3 No 1 (2022): JULI-DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/profetik.v3i1.3057

Abstract

Peran guru Pendidikan Agama Islam memiliki andil yang sangat besar terhadap keberhasilan aktivitas pembelajaran siswa di sekolah terutama di masa pandemi covid-19. Aktivitas belajar siswa kurang optimal, oleh karena itu kompetensi profesional guru sangat dibutuhkan untuk menciptakan lingkungan belajar yang efektif, terutama dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Kompetensi profesional guru PAI dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada masa pandemi covid-19, 2) Pelaksanaan aktivitas belajar siswa, 3) Faktor penghambat dan faktor pendukung dalam pelaksanaan aktivitas belajar siswa. Metode yang digunakan bersifat kualitatif lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian data yang telah dikumpul di analisis menggunakan metode berpikir induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional Guru PAI dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada masa pandemi covid-19 sudah terlaksana dengan baik. Hal ini dikarenakan guru PAI sudah melaksanakan proses belajar mengajar di masa pandemi dengan pembelajaran yang kreatif, yaitu menggunakan Google Classroom. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Kompetensi profesional guru PAI dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada masa pandemi covid-19 yaitu guru harus memberikan waltu yang efektif dalan pembelajaran, dan guru PAI menggunakan home visit. 2) Pelaksanaan aktivitas belajar siswa pada masa pandemi covid-19 berjalan dengan lancar. Proses pembelajaran dilakukan dengan menggunakan aplikai Google Classroom. 3) Faktor penghambat meliputi: kurangnya semangat belajar peserta didik, guru tidak bisa menjelaskan secara maksimal, kurangnya kesadaran dari pribadi siswa, jaringan internet kurang mendukung, dan faktor ekonomi yang kurang mendukung. Faktor pendukung meliputi: adanya sarana dan prasarana yang mencukupi, dukungan pendidik, adanya dukungan penuh kepala sekolah, dan dukungan orang tua peserta didik.
PERAN ORANGTUA DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN IBADAH SHOLAT WAJIB PADA REMAJA YANG KECANDUAN GAME ONLINE (STUDI KASUS DI DESA TANJUNG TIRTO KECAMATAN WAY BUNGUR LAMPUNG TIMUR) Tri Hari Hidayah; M. Ihsan Dacholfany; Iswati Iswati
PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Vol 3 No 1 (2022): JULI-DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/profetik.v3i1.3059

Abstract

Shalat lima waktu atau yang dikenal sebagai shalat wajib merupakan bentuk penyerahan diri seorang hamba kepada Rabbnya. Hikmah shalat sebagai suatu wujud dari ketawakalan, latihan disiplin diri dan merupakan suatu do’a. Shalat sebagai latihan kedisiplinan mengandung pengertian bahwa shalat hendaknya dilakukan tepat pada waktunya dan tidak dianjurkan untuk menunda kegiatan shalat. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui peran orangtua dalam menerapkan kedisiplinan ibadah shalat wajib bagi anaknya yang kecanduan Game Online, mengetahui kedisiplinan anak-anak yang kecanduan game online, dan mengetahui faktor-faktor pendukung dan faktor penghambat bagi orangtua dalam menerapkan kedisiplinan ibadah shalat wajib bagi anaknya. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Peneliti bertindak sebagai pengamat dan pengumpul data penelitian. Data dalam penelitian diperoleh melalui metode wawancara, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil Penelitian ini adalah Upaya Orang tua dalam meningkatkan kedisiplinan shalat lima waktu pada anak di desa Tanjung Tirto Kecamatan Way Bungur meliputi perintah, memberi Tauladan, memberi dukungan dan Motivasi. Orang tua selalu memberikan arahan yang baik terhadap anak-anaknya agar anak-anaknya bisa tanggung jawab terhadap kewajibannya. anak untuk segera melakanakan shalat baik secara langsung atau melalui saudaranya mengingatkan.
PENERAPAN SOSIODRAMA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAIT AL HIDAYAH PAMENANG KABUPATEN PRINGSEWU LAMPUNG TAHUN AJARAN 2020/2021 Reza Pan Utami; M. Ihsan Dacholfany; Iswati Iswati; Cahaya Khaeroni
PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Vol 3 No 1 (2022): JULI-DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/profetik.v3i1.3061

Abstract

Sebagian besar minat belajar PAI pada siswa SMA masih dalam kriteria rendah. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaimana penerapan metode sosiodrama sebelum digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, (2) Untuk mengetahui bagaimana penerapan metode sosiodrama setelah digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, (3) Untuk mengetahui hasil dari penerapan sosiodrama dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan (4) Untuk mengetahui apa saja kendala dan solusi penerapan Sosiodrama dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAIT Al Hidayah Pamenang Tahun Ajaran 2020/2021. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode sosiodrama di Kelas XI SMAIT Al Hidayah Pamenang untuk menjelaskan solat jenazah. Teknik pengumpulan data pada hasil penelitian yang telah dilakukan dengan menggunakan observasi dan penyebaran angket minat belajar diperoleh hasil yang menunjukan perbedaan minat belajar PAI. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada perbedaan minat belajar dengan menerapkan metode sosiodrama dalam pembelajaran PAI SMAIT Al Hidayah. Metode sosidrama dalam pembelajaran terdapat beberapa kelebihan dan kekurangannya masing-masing. Kekurangan penggunaan metode sosiodrama dalam pembelajaran diantaranya adalah pesiapan yang cukup banyak, sedangkan kelebihan pengunaan metode sosiodrama diantaranya belajar lebih bervariasi, lebih menyenangkan dan tidak monoton sehingga siswa tidak mudah bosan.
PENGARUH MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP KINERJA GURU DI LAMPUNG TIMUR Muhammad Ihsan Dacholfany; Retnowati Retnowati; Agus Sutanto; Heri Cahyono; Iswati Iswati
AT-TAJDID Vol 6, No 2 (2022): JULI-DESEMBER 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/att.v6i2.2399

Abstract

PENGARUH MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP KINERJA GURU DI LAMPUNG TIMUR Muhammad Ihsan Dacholfany; Retnowati Retnowati; Agus Sutanto; Heri Cahyono; Iswati Iswati
AT-TAJDID Vol 6, No 2 (2022): JULI-DESEMBER 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/att.v6i2.2432

Abstract

PENDAMPINGAN GURU DALAM PEMBUATAN RPP TERINTEGRASI AL-ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN Sutrisni Andayani; Marzuki Noor; M. Ihsan Dacholfany
SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 4 No 1 (2022): Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian 4 UM Metro tahun 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SMP Muhammadiyah 3 Metro merupakan mitra pengabdian kepada masyarakat, yang menerapkan Al-Islam dan Ke-Muhammadiyahan (AIK) sebagai penciri sekolah Muhammadiyah. Penerapan AIK dilakukan dalam bentuk mata pelajaran maupun kegiatan pembelajaran di sekolah. Namun demikian pengamalan siswa dalam AIK masih kurang dan guru belum terampil mengitegrasikan AIK dalam pembelajaran. Oleh karena itu perlunya AIK diintegrasikan pada kegiatan pembelajaran dalam bentuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Tujuan pengabdian kepada masyarakat adalah: 1) Mitra memiliki pengetahuan dalam pembuatan RPP terintegrasi AIK dan 2) Mitra memiliki ketrampilan dalam pembuatan RPP terintegrasi AIK. Metode pengabdian meliputi: 1) Sosialisasi, bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang RPP terintegrasi AIK, 2) Workshop, bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan ketrampilan guru dalam pembuatan RPP terintegrasi AIK berupa materi pembuatan RPP terintegrasi AIK, 3) Pendampingan, dilakukan melalui pembimbingan kepada guru dalam mengintegrasikan nilai AIK ke dalam RPP dengan menukil ayat Qur’an/Hadits sesuai materi, menuliskan sikap religius dan ayat motivasi. Penukilan ayat Al-Qur’an/Hadist dilakukan dengan memilih pada daftar isi Al-Qur’an/Hadist atau pencarian melalui google dan dituliskan pada kolom rujukan Qur’an/Hadist pada RPP. Hasil kegiatan diperoleh bahwa mitra merasa tertarik, memperoleh pengetahuan dan ketrampilan mengintegrasikan AIK ke dalam RPP. Saran yang diberikan hendaknya para guru membuat RPP terintegrasi AIK lebih banyak dan menerapkannya dalam pembelajaran.
ANALISIS FORMASI KEBUTUHAN PEGAWAI NEGERI SIPIL PADA BADAN KEPEGAWAIAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH Junizar Junizar; Bambang Suhada; M. Ihsan Dacholfany
SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 4 No 1 (2022): Special Issue (Gerakan Ekonomi Muhammadiyah)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Untuk mendapatkan sumber daya manusia yang berkualitas yaitu salah satu caranya melalui rekrutmen Pegawai Negeri Sipil. Pegawai dapat pula dikatakan sebagai salah satu aset dalam suatu organisasi yang menjadi perencana dan sekaligus pelaku dalam aktivitas organisasi. Untuk mencapai suatu tujuan organisasi yang maksimal maka kebutuhan pegawai negeri sipil harus sesuai dengan tugas dan beban kerja yang ada. Jika jumlah pegawai lebih dari beban kerja yang ada maka akan terjadi inflasi, begitu juga sebaliknya jika jumlah pegawai kurang dari beban kerja maka tidak akan efektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui formasi kebutuhan Pegawai Negeri Sipil di Badan Kepegawaian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BKPSDM) Kabupaten Lampung Tengah. Deskriptif kualitatif adalah jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yakni penguraian secara teratur data yang telah diperoleh, kemudian diberikan pemahaman dan penjelasan agar dapat dipahami dengan baik dengan memperoleh data dari hasil wawancara serta observasi secara langsung sehingga memperoleh data–data perhitungan yang akurat. Dari penelitian yang telah dilakukan, diperoleh bahwa formasi kebutuhan Pegawai Negeri Sipil di BKPSDM Kabupaten Lampung Tengah masih membutuhkan pegawai sebanyak 45 orang dari jumlah pegawai yang ada yaitu 55 orang dengan jumlah beban kerja sebesar 7.093.440 menit dalam setahun. Oleh karena itu, sebaiknya BKPSDM Kabupaten Lampung Tengah melakukan peninjauan kembali terhadap Analisis Beban Kerja dengan kebutuhan pegawai sehingga ada kesesuaian antara beban kerja dengan jumlah pegawai.
Pelatihan Manajemen Terhadap Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Muhammad Ihsan Dacholfany
SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 5 (2023): Sabajaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : SABA JAYA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keberhasilan sekolah dalam mencapai pendidikan yang bermutu sangat ditentukan oleh peran kepemimpinan kepala sekolah. Dengan demikian dalam paradigma baru manajemen pendidikan, untuk dapat mewujudkan mutu pendidikan setidaknya kepala sekolah harus dapat bertindak sebagai manajer. Perlu dilakukan analisis manajemen kepala sekolah dalam memberdayakan potensi sumber daya yang ada di sekolah. Dari hasil pelatihan ditemukan bahwa: (1) Peran kepala sekolah dalam menyusun program sekolah. Pertama, membuat program tahunan dan School Development Plan. (2) Peran kepala sekolah dalam menyusun organisasi kepegawaian. Pertama, Rekrutmen lebih mengutaman alumni dengan syarat tertentu. Kedua, menyusun struktur organisasi mulai dari tingkat top manajer, midle manajer, low manajer sesuai dengan kemampuan. Ketiga, menyusun kepanitiaan kegiatan temporer seperti panitia ujian, PHBI dan Hardiknas. (3) Peran Kepala sekolah dalam menggerakkan staff. Pertama, mengadakan kegiatan outbond. Kedua. senantiasa menjalin komunikasi yang baik, Ketiga. berupaya melakukan pembinaan tentang kedisiplinan melalui program kegiatan harian, minggunan, dan bulanan, Keempat, mendorong siswa dan guru masuk kelas tepat waktu dan mendorong semua warga sekolah mentaati tata tertib yang berlaku, Kelima, Kepala Sekolah memberikan teladan. Keenam, pemberian reward kepada guru pembimbing dan siswa yang berprestasi.
Co-Authors ., Rina Yati AA Sudharmawan, AA Abdul Wahab Adi Susanto Afdal Mazni Agus Sutanto Agus Sutanto Aini, Lia Qurotul Aisyah Khumairo, Aisyah Ajir, Ikhtiar Cahya Al Faqih, Handini Lutfiana Alli Nurdin Aminin, Sudirman Amir Khushk Aprianto, Tomi Agung Aprida Kurnia Lestari Apriyani, Hikma Ardiwansyah, Bayu Ariyati Ariyati Astuti, Rubiyah Astuti, Vivin Refi Bagus Ragil Pratama Bambang Ismaya Bambang Rudianto Bambang Suhada Bambang Suhada bella, maulina amana Cahaya Khaeroni Cahaya Khaeroni, Cahaya Cahyono, Heri Chairul Anwar Choirul Anwar Dami, Sudarman Devina Putri Sari Dwi Nurhayati, Dwi EKO YULIANTO Fadillah , M. Kharis Fadillah, M. Kharis Fadli, Muhammad Rijal Farid Pathurrahman Febriana, Wahyu Fiky Fajarudin, Fiky Frida Amelia Pratiwi Handini Lutfiana Al Faqih Harjoko, Harjoko Harlinda Syofyan Hasan, Chandra Heri Cahyono Hesti Winingsih Imran Latif Saifi islahudin, Ahmad noor Iswati Iswati Iswati Iswati Iswati Iswati Iswati, Iswati Juhri AM Junizar Junizar Kamaruddin, Ilham Kesuma, Muhammad Ilham Jaya Khofsah, Ani Krisnanto, Wayan Fedri Kuliyatun Mahfudin, Sidik Marzuki Marzuki Marzuki Noor, Marzuki Masliana, Indah Maya Ariani, Maya Muhammad Bhakti Syuhodo Muhammad Makhrus Saadon Muhja, Zainal Abidin Mujiono Mukh Nursikin, Mukh Muslihat, Muslihat mustaqim, wahyu Muzzeki, Muzzeki Nedi Hendri, Nedi NI PUTU AYU KARTIKA SARI DEWI Nico Finandi Asnawi Nining Surya Ningsih Nur'aini, Nur'aini Nurmalina Nurmalina, Nurmalina Nyoto Suseno Oktarina Handayani Oktavia, Berliana Oktavianti, Sinta Paryadi Paryadi, Paryadi Patti, Ricksa Risalah Prasetya, Teddy Eka Pratama, Bagus Ragil qotimah, iik ragilia Rahmi, Hanifatul Rais, Rinovian ranti, rika dwi Ratih Kusumastuti Renci Renci Retnowati Retnowati Reza Pan Utami Reziki, Yunia Sari Rika Wulandari Riyanto Riyanto Riyuzen Praja Tuala rosidha, nety RUBIATUN, RUBIATUN Rubiyah Astuti Rusdiyanto Rusdiyanto, Rusdiyanto Sabariah Sulaiman Sari, Dwi Harum Puspa Sari, Indah Nur Bella Sari, Misalia Sari, Reni Permata Sinta Oktavianti Siti Marpuah, Siti Srihayati, Desi Subardi, Subardi Bardi Sudarman Dami Sudarman Sudarman Sudirman Aminin Sudirman Sudirman Suhardi Suhardi Suharto Suharto Suharto Suharto Sujino Sujino Supriatna, Dasep Suprihatin, Curlenius Tentren Sutanto, Agus Sutrisni Andayani, Sutrisni Suyitno, Margiyono Syaiful Anwar Tira, Deviarbi Sakke Tri Hari Hidayah Tri Mardiana Tusriyanto Tusriyanto Wahyu Setiawan Wakit, Saipul Wardhani Utami Dewi Widhiya Ninsiana Widhiya Ninsiana, Widhiya widiastuti, novita Winingsih, Hesti Wulandari Wulandari Yansyah, M. Eko Juli yanto, ri Yayat Suharyat Yuli Tri Indrawati Yuli Yanti Yuliansyah, Iwan