Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.431

P-Index

This Author published in this journals

All Journal MEDIA KONSERVASI Jurnal Pengajaran MIPA EDUSAINS Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Jurnal Penelitian Ekosistem Dipterokarpa Pedagogi Hayati JURNAL IQRAÂ´ BIOLINK (Jurnal Biologi Lingkungan, Industri, Kesehatan) Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Bioedukatika Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal SOLMA Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Journal of Humanities and Social Studies Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan Jurnal Biotek Atrium Pendidikan Biologi Jurnal Mangifera Edu Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Tropical Ethnobiology Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengendalian Pencemaran Lingkungan (JPPL) Bioeduca : Journal of Biology Education Jurnal Penelitian Ekosistem Dipterokarpa STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Jurnal Difusi Indonesian Journal of Applied Environmental Studies JSEP (Journal of Science Education and Practice) Journal Of Biology Education Research (JBER) Journal on Biology and Instruction (JouBIns) Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Al-Ahya: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Proceeding Seminar Nasional IPA El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Education and Teaching Learning Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Proceeding of International Conference on Biology Education, Natural Science, and Technology Journal Of Biology Education Research (JBER) Jurnal Pendidikan dan Keguruan

Rita Istiana

Universitas Pakuan

Author-ID : 2518125

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

KEMAMPUAN MENGANALISIS PERMASALAHAN LINGKUNGAN SUNGAI CITARUM: LITERASI EKOLOGI DAN MODEL PEMBELAJARAN ILMIZI Rita Istiana; Rita Retnowati; Suci Putri Lestari; Ilmi Zajuli Ichsan; Yohamintin Yohamintin; Yeni Widiyawati; Trio Ageng Prayitno
Jurnal Biotek Vol 8 No 2 (2020): DESEMBER
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jb.v8i2.17568

This study aimed to obtain information about the relationship between students' abilities in analyzing environmental problems in the Citarum Watershed (DAS) and ecological literacy. In addition, to find out other factors that have a relationship with the ability of students to analyze environmental problems in the Citarum watershed and to analyze the ILMIZI model as an innovative learning model. This research was conducted from January to July 2020. Retrieval of quantitative data using test questions in the form of descriptions for variable Y and a combination of questionnaires and items for variable X. After the Pearson product moment correlation test was carried out, it was found that there was a low category positive relationship between ecological literacy and students' ability to analyze environmental problems in the Citarum watershed because it was still the low interest in reading students. Results of regression equation Ŷ = 88.025 + 0.474x with a correlation coefficient of r = 0.22 and r2 of 5.04%. The results of the ILMIZI learning model analysis showed that this model relevant to improve students' analytical skills. The conclusion of this study is that there is a low positive relationship between ecological literacy and students' ability to analyze environmental problems, and it can be improved with the ILMIZI model.

KEANEKARAGAMAN REPTILIA (ORDO SQUAMATA) DI PUSAT SUAKA SATWA ELANG JAWA, TAMAN NASIONAL GUNUNG HALIMUN SALAK Dita Kusuma Hardini; Rita Istiana; Muhammad Taufik Awaludin
Jurnal Penelitian Ekosistem Dipterokarpa Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Penelitian Ekosistem Dipterokarpa
Publisher : Jurnal Penelitian Ekosistem Dipterokarpa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20886/jped.2021.7.2.69-78

Keanekaragaman reptil di Indonesia mencakup 16% reptil yang ada di dunia. Pusat Suaka Satwa Elang Jawa merupakan salah satu kawasan dilindungi di Jawa Barat yang mampu menunjang kehidupan reptilia. Studi reptil merupakan hal yang sangat menarik namun publikasi mengenai data reptilia masih jarang ditemukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman kelas reptilia ordo squamata di PSSEJ. Penelitian ini merupakan penelitian eksploratif yang dilaksanakan pada bulan Desember 2020 hingga Juli 2021. Metode penelitian menggunakan metode Visual Encounter Survey yang dikombinasikan dengan Line Transect dengan membuat dua jalur pengamatan. Pengambilan data berupa data primer (jumlah spesies reptilia ordo squamata di PSSEJ) dan data sekunder (suhu dan kelembapan). Populasi penelitian adalah semua jenis spesies dari ordo squamata yang ditemukan di PSSEJ TNGHS. Sampel dari penelitian ini adalah spesies ordo squamata di kedua jalur penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan 196 individu dari 19 spesies, 7 spesies termasuk dalam sub ordo lacertilia, dan 12 spesies termasuk dalam sub ordo serpentes. Indeks keanekaragaman tergolong rendah dengan nilai rata-rata yaitu 1,75, indeks kemerataan tergolong tinggi dengan nilai rata-rata 0,69, dan indeks dominansi tergolong rendah dengan nilai rata-rata 0,25.

Argumentation real-world inquiry to improve students' argumentation skill Rita Istiana; Desti Herawati; Didit Ardianto
JURNAL BIOEDUKATIKA Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/bioedukatika.v8i2.12705

Student teachers poor argumentation skill is one of the problems that should be solved. This research aims to develop an Argumentation Real-World Inquiry learning model that incorporates argumentation session on environmental, socio-scientific issues at each stage. The research subjects were the biology student teachers taking the Environmental Knowledge course. The research method used was Research and Development (R&D) which comprised 3 stages: Phase 1 (Development), Phase II (Pre-Experiment), and Phase III (Implementation and Evaluation). The data on argumentation skill were obtained from an essay that addressed the environmental, sociocultural issue about environmental pollution. The pre-experiment phase was conducted using weak experiment method and one group pretest-posttest design, while in the implementation phase, quasi experiment method and pretest-posttest control group design were used. The results of the pre-experiment stage showed that the learning model was able to increase the student teachers' argumentation skill, indicated by an increase in level 3 argumentation from 16% (pretest) to 68% (posttest) and a decrease in level 2 argumentation from 74% (pretest) to 21 % (posttest). The results of the implementation phase showed that the student teachers' argumentation skill improved, with N-Gain score of 0.307 (medium category). The results of this research indicate that the Argumentation Real-World Inquiry learning model is able to train student teachers to develop their argumentation skill on environmental, socio-scientific issues.

Enhancing biology education students ability to solve problems in environmental science material through inquiri model-based lesson study Rita Istiana; M. Taufik Awaludin
Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 11 No 1 (2018): Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

This study was an action research which applied lesson study in its learning process. The aim of the study was to improve studentsâ€™ ability to solve various environmental problems, especially for population problems in the Environmental Study Course by applying inquiry model. The study was conducted in October 2016 to January 2017 and involved students of Biology Education as the analysis unit, in the Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Pakuan. Research procedures composed of three steps: design (plan), action (do), observation and reflection (see) which consist of two cycles. The result showed that inquiry model based lesson study could improve studentsâ€™ ability to solve environmental problems, especially for the population. Enhancement of problem-solving ability was implemented in the result of the first cycle with a class average of 77,63 and a completeness percentage 63,33%. It was increased in the second cycle with a class average of 84,45 and a completeness percentage 86,67%.

MEMBANGKITKAN KEPEDULIAN LINGKUNGAN MELALUI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT GUNA MENJAMIN KEBERLANJUTAN FUNGSI DAS CITARUM Rita Retnowati; Rita Istiana
Jurnal Difusi Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Difusi
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) Politeknik Negeri Bandung

Rendahnya sikap peduli lingkungan masyarakat di sekitar DAS Citarum untuk turut melestarikan DAS merupakan salah satu faktor penyebab tercemarnya sungai Citarum. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membangkitkan kepedulian lingkungan masyarakat di sekitar DAS Citarum sehingga dapat menjamin keberlanjutan fungsi DAS Citarum. Kegiatan pemberdayaan masyarakat ini dilakukan dengan metode diskusi dan demonstrasi yang melibatkan masyarakat, siswa, karyawan dan aparat TNI. Kegiatan dilakukan pada tanggal 15-16 Desember 2018 bertempat di Desa Cisalada dan Desa. Parakanlima Kec. Jatiluhur Kab. Purwakarta Jawa Barat. Persentase skor sikap kepedulian lingkungan sebesar 78,48% pada karyawan; 84,9% pada siswa dan 75,3% pada masyarakat yang diukur dengan menggunakan instrument kuisioner tentang sikap peduli lingkungan satu bulan setelah selesai diberikan penyuluhan. Dari hasil angket tersebut memberikan gambaran bahwa kegiatan ini efektif dalam membangkitkan kepedulian masyarakat disekitar DAS Citarum.

Developing Project-Based Learning Related to Local Wisdom in Improving Students’ Problem-Solving Skills Rita Retnowati; Rita Istiana; Nadiroh Nadiroh
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning) Vol 5, No 1 (2020): Volume 5 Number 1 March 2020
Publisher : STKIP Singkawang

The purpose of this research is to determine the effectiveness of the development of the Project-Based Learning (PjBL) model based on local wisdom in solving environmental problems and the students’ ability to develop learning media. Research conducted at Educational Faculty and teaching sciences of Pakuan University. This research uses the method of Research and Development with the ADDIE model, comprising analyses, design, development, implementation, and evaluation. The data were obtained from the validation by three experts, namely learning material expert, learning media expert, and learning model expert. The effectiveness assessment was done by N-Gain assessment environmental problem-solving ability and evaluating the multimedia product. The steps to develop the model are as follows: need analysis, designing learning model development, learning model development, learning model validation by the experts, learning model implementation in class, and model evaluation. The product created by the students from learning through PjBL based on local wisdom is a video about local wisdom. According to the data analysis result, it can be concluded that model development of PjBL based on local wisdom improves their ability to solve environmental problems, the average score is 0.69 in experiment class and the score in control class is 0.055 (scales of 0-1.0). The ability to develop video environmental learning media the score video product in experiment class is 2.4 and in the control class is 2.2 (scales of 1-3).

Sequential explanatory analysis of environmental awareness towards responsible environmental behavior (REB) of high school students in Depok City, West Java, Indonesia Novia El Savada; Eka Suhardi; Rita Istiana
Indonesian Journal of Applied Environmental Studies Vol 2, No 1 (2021): Volume 2 Number 1 April 2021
Publisher : Universitas Pakuan

Objective of this study is to obtain information about the interrelationship between environmental awareness and the responsible environmental behavior of high school students. Research conducted toward students of the Masjid Terminal High School (SMA) at Depok City in December 2019 to July 2020 with samples of 111 respondents by proportional random sampling technique. A mix-method was employed in this study, which is a combination of quantitative and qualitative methods as sequential explanatory. Collection of quantitative data was conducted using a questionnaire with rating scale for X and Y variables. The validity test used Pearson's product moment and the reliability test used alpha Cronbach. The analysis of quantitative data with a prerequisite test in the form of a normality test employed the Kolmogorov-Smirnov test and a homogeneity test using a Levine statistic. Testing the data hypothesis was using the correlation test with Pearson product moment using SPSS 26. Qualitative research data was obtained from the interviews, and the data was analyzed by reducing data, presenting data and drawing conclusions. The results showed that there was a positive correlation between environmental awareness and responsible environmental behavior with the regression equation Ŷ = 99.939 + 0.161x with a correlation coefficient of r = 0.195 and r2 of 3.80%. The contribution of r2 means that 3.80% of responsible environmental behavior is influenced by environmental awareness, while 96.20% is influenced by other factors. Based on above results, can be conclude that there are positive correlation between environmental awareness and responsible environmental behavior which influenced by the factors of family background, habits, information, as well as social environment.Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang hubungan antara kesadaran lingkungan dengan perilaku tanggung jawab lingkungan pada siswa SMA. Penelitian dilakukan terhadap siswa sekolah (SMA/High School) Masjid Terminal, Kota Depok, Jawa Barat, pada bulan Desember 2019 hingga Juli 2020 dengan jumlah sampel 111 responden dengan teknik proporsional random sampling. Mix-method digunakan dalam penelitian ini, yang merupakan kombinasi antara metode kuantitatif dan kualitatif sebagai sequential explanatory. Pengumpulan data kuantitatif dilakukan dengan menggunakan kuesioner dengan skala sikap (rating scale) untuk variabel X dan Y. Uji validitas menggunakan Pearson’s product moment dan uji reliabilitas menggunakan alpha Cronbach. Analisis data kuantitatif dengan uji prasyarat berupa uji normalitas menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov dan uji homogenitas menggunakan statistik Levine. Pengujian hipotesis data menggunakan uji korelasi dengan Pearson’s product moment menggunakan SPSS 26. Data penelitian kualitatif diperoleh dari wawancara, dan data dianalisis dengan mereduksi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara kesadaran lingkungan dengan perilaku tanggung jawab lingkungan dengan persamaan regresi Ŷ = 99,939 + 0,161x dengan koefisien korelasi r = 0,195 dan r2 sebesar 3,80%. Kontribusi r2 berarti 3,80% perilaku tanggung jawab lingkungan dipengaruhi oleh kesadaran lingkungan, sedangkan 96,20% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Berdasarkan hasil di atas, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara kesadaran lingkungan dengan perilaku tanggung jawab lingkungan yang dipengaruhi oleh faktor latar belakang keluarga, kebiasaan, informasi, serta lingkungan sosial.

Inovasi Lembar Kerja Berbasis Vee Mapping Pada Pendidikan Biologi Abad 21 Ekawati Ekawati; Andi Maulana; Ahmad Ali; Misykat Malik Ibrahim; Ainul Uyuni Taufiq; Ilmi Zajuli Ichsan; Diana Vivanti Sigit; Rita Istiana; Titin Titin
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2021): May
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v6i1.146

Pembelajaran abad 21 menuntut keterampilan berpikir tingkat tinggi meliputi 4Cs (critical thinking, communication, collaboration, and creativity) sehingga dibutuhkan inovasi pembelajaran salah satunya dengan inovasi LKPD. Tujuan penelitian adalah mengembangkan LKPD berbasis Vee Mapping pada materi sistem pernapasan yang valid dan praktis sebagai bentuk inovasi Pendidikan biologi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian research and development dengan model pengembangan 4D. Produk yang dikembangkan pada penelitian ini berupa LKPD berbasis Vee Mapping pada materi sistem pernapasan dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa kajian literatur, uji kevalidan dan uji kepraktisan. Instrumen pada penelitian ini berupa lembar validasi untuk mengukur tingkat kevalidan dan angket untuk melihat tingkat kepraktisan produk. Subjek penelitian ini adalah peserta didik sebanyak 12 orang. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa LKPD berbasis Vee Mapping pada materi sistem pernapasan yang dikembangkan memiliki tingkat validitas dengan skor 3,86 dan tingkat kepraktisan yaitu 3,51 dan termasuk dalam kategori sangat valid dan praktis sehingga layak untuk digunakan. Implikasi penelitian ini yaitu, LKPD berbasis Vee Mapping layak digunakan sebagai salah satu media yang dapat digunakan dalam pembelajaran biologi khususnya pada materi sistem pernapasan.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH KESEHATAN LINGKUNGAN Rita Istiana; Muhammad Taufik Awaludin
JSEP (Journal of Science Education and Practice) Vol 1, No 1 (2017): December 2017
Publisher : Universitas Pakuan

Abstrak: Kualitas lingkungan hidup yang semakin menurun telah mengancam kelangsungan perikehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya, serta pemanasan global yang semakin meningkat yang mengakibatkan perubahan iklim dan hal ini akan memperparah penurunan kualitas lingkungan hidup. Pendidikan tinggi berperan dalam peningkatan pemahaman dan perubahan perilaku yang lebih bertanggung jawab di kalangan mahasiswa terhadap lingkungan hidup. Diperlukan suatu strategi dan pendekatan yang dituangkan ke dalam model pembelajaran yang dirasa efektif dalam rangka memecahkan masalah mahasiswa dalam kepekaannya terhadap lingkungan. Model pembelajaran Problem Based Learning dan Brainstorming diharapkan dapat meningkatkan kompetensi dan keterampilan mahasiswa dengan cara menghimpun berbagai gagasan, pendapat, informasi, pengetahuan, dan pengalaman, serta membuat mahasiswa mahir dan memiliki kecakapan dalam memecahkan masalah lingkungan. Penelitian ini merupakan Classroom Action Research yang bertujuan untuk menemukan cara belajar yang lebih kreatif dan inovatif, meningkatkan motivasi belajar, mencari pemecahan masalah kesehatan lingkungan dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian dilakukan di Program Studi Pendidikan Biologi di salah satu LPTK Swasta Kota Bogor. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan antusiasme pada siklus I sebesar 73 % menjadi 84% pada siklus II. Kemampuan memecahkan masalah kesehatan lingkungan pada siklus I dengan nilai rata-rata 77,63 dan prosentase ketuntasan 63,33% bertambah pada siklus II dengan nilai rata-rata 84,85 dan prosentase ketuntasan 86,67%.Kata Kunci: Problem Based Learning, Brainstorming, Kemampuan Memecahkan Masalah

MEMBANGUN KETERAMPILAN ARGUMENTASI MAHASISWA MELALUIMODEL PEMBELAJARAN ARGUMENTATION REAL-WORLD INQUIRY Desti Herawati; Rita Istiana; Didit Ardianto
JSEP (Journal of Science Education and Practice) Vol 3, No 2 (2019): December 2019
Publisher : Universitas Pakuan

Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (RD) yang bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran Argumentation Real-World Inquiry. Sebuah model pembelajaran yang dirancang dengan adanya sesi argumentasi disetiap tahapannya untuk melatih mahasiswa berargumen tentang isu-isu sosiosaintifik. Penelitian RD yang dilaksanakan tersusun atas 3 tahapan, yang meliputi Tahap 1 (Perancangan model dan instrumen), Tahap II (Pre-Eksperimen), dan Tahap III (Implementasi Model). Artikel ini mengkaji tentang keterampilan argumentasi mahasiswa yang melaksanakan perkuliahan dengan model Argumentation Real-World Inquiry pada tahap pre-eskperimen. Pre-eksperimen dilaksanakan dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Subjek penelitian melibatkan mahasiswa calon guru biologi semester 2 yang mengontrak mata kuliah Pengetahuan Lingkungan. Keterampilan argumentasi mahasiswa dijaring melalui instrumen esai yang mengandung konteks isu sosiosaintifik lingkungan. Hasil penelitian pada tahap uji coba menunjukkan bahwa model pembelajaran Argumentation Real-World Inquiry memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan argumentasinya terhadap isu-isu sosiosaintifik lingkungan, sehingga kualitas argumentasi mahasiswa pun meningkat setelah melaksanakan perkuliahan dengan Argumentation Real-World Inquiry. Dalam pelaksanaan model ini, dosen memiliki penting dalam mengarahkan mahasiswa untuk berargumentasi terhadap isu-isu sosiosaintifik lingkungan. Kebiasaan berargumentasi dalam proses perkuliahan dapat dibangun melalui model pembelajaran yang menekankan mahasiswanya untuk menanggapi isu, mengajukan argumen, serta mencari bukti-bukti pendukung yang valid dan relevan untuk mendukung argumennya.

Co-Authors Ade Imas Rismayati Ade Imas Rismayati Adhitya, Muhammad Erlangga Ahmad Ali Ahmad Ali Ahmad Ali Ahmad Ali Ahmad Ali Ainul Uyuni Taufiq Alamsyah, Mashudi Andi Maulana Anis Khoerunisa Asep Denih Awaludin, Muhammad Taufik Choerunnisa, Nur Asri Danilo V. Rogayan Jr Dendy Saeful Zen M.F. Desti Herawati Desti Herawati, Desti Diana Vivanti Sigit Diana Vivanti Sigit Didit Ardianto Dimas Prasaja, Dimas Dini Valdiani Dita Kusuma Hardini Eka Herlina Eka Suhardi Ekamilasari Ekamilasari Ekamilasari Ekawati Ekawati Fachrine Herlani Farah Herniningtyas Firyal Aulia Ikbari Fitria, Tiara Indah Ghaida Sekarlita F.S Giry Marhento Gratia, Angelina Hafidz Zufitrianto Hasna Fitra Amalia Herlani, Fachrine Hidayat, Nandang Ikbari, Firyal Aulia Ilmi Zajuli Ichsan Indri Yani Indri Yani, Indri Kurniasih, Surti Lathifah, Suci Siti Latifah, Riska Lilis Supratman M. Taufik Awaludin Mashudi Alamsyah Md. Mehadi Rahman Md. Mehadi Rahman Md. Mehadi Rahman4 MISYKAT MALIK IBRAHIM Muhammad Taufik Awaludin Muhammad Taufik Awaludin Muhammad Taufik Awaludin, Muhammad Nabila, Nazwa Nadiroh Nandang Hidayat Nani Inri Islamiah Nina Sri Novia El Savada Novia El Savada Misdaligo Nur Fadli Hazhar Fachrial Oding Sunardi Pratama, Wisnu Surya Putra, Seno Riandi Putri Wildatu Zahra Putri, Denisa Eka Putu Ronny Angga Mahendra R. Udhaya Mohan Babu R. Udhaya Mohan Babu Rahayu, Mutia Sri Rahman, Md. Mehadi Rahmawati Darussyamsu Rahmawati Darussyamsu Raihan Naufal Azhar Rania Dhania Ratu Dhania, Rania Resyi A. Gani Rina Rosdiana Risma Munandar, Rifki Rita Retnowati ROGAYAN JR, DANILO V. Rosa Susanti Rosyid, Ainur Salsabila, Wanda Salsabilla, Bella Saputri, Dina Dyah Sardi Duryatmo Shakira, Shakira Shity Muzdhalifah Siska Kartika Wijaya Siti Hajar Sri Cahyani Suci Putri Lestari Sunardi, Oding Supratman, Lilis Susanto, Lufty Hari Sutjihati, Susi Syarifah Zahrah Teguh Prasetyo Tiara Rosalina Titin . Titin Titin Triasianingrum Triasianingrum Triasianingrum, Triasianingrum Trio Ageng Prayitno Wardah Aqila Wardah Aqila Wisnu Surya Pratama Wiwin Pramita Arif Wiwin Pramita Arif Yeni Widiyawati yohamintin, yohamintin Yonanda, Hanny Dwi Yudhie Suchyadi Yudhie Suchyadi Yuli Mulyawati YUYUN ELIZABETH PATRAS, YUYUN ELIZABETH Zahwa, Devalya Khumaila Zufitrianto, Hafidz

Title

Found 58 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 58 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 58 Documents
Search