Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

Deskripsi Penerapan Model Discovery Learning berbantuan Powerpoint Interaktif Ditinjau dari Hasil Belajar di Sekolah Dasar Yuniarta, Ivo; Alviona, Chindy; Safitri, Nadia Nur; Laras, Ramadya Vintika; Sunyono, Sunyono; Siregar, Rabiyatul Adawiyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar menunjukkan bahwa pembelajaran masih berpusat pada pendidik dan kurang melibatkan peserta didik secara aktif. Penelitian ini merupakan studi pendahuluan dengan pendekatan kualitatif deskriptif yang bertujuan menggambarkan kondisi awal hasil belajar peserta didik kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila sebelum diterapkannya model Discovery Learning berbantuan PowerPoint interaktif. Sumber data penelitian berasal dari dokumen nilai ulangan harian yang digunakan untuk melihat capaian hasil belajar awal. Data dikumpulkan melalui studi dokumentasi dan dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai ulangan harian peserta didik masih bervariasi dan belum seluruhnya mencapai ketuntasan, sehingga diperlukan inovasi pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Temuan tersebut menguatkan potensi penggunaan model Discovery Learning berbantuan PowerPoint interaktif sebagai alternatif strategi pembelajaran untuk mendukung peningkatan hasil belajar peserta didik..
Analisis Penggunaan Media Interaktif dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep IPAS Peserta Didik Sekolah Dasar Salsabilla, Safira Sita; Radinda, Chalistya Syahla Ilham; Jannah, Miftahul; Assyifa, Nura; Sunyono, Sunyono; Siregar, Rabiyatul Adawiyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan media pembelajaran digital dalam meningkatkan pemahaman konsep IPAS peserta didik kelas IV. Menggunakan metode kualitatif melalui wawancara dan analisis deskriptif, penelitian menemukan bahwa media seperti video YouTube, gambar visual, dan permainan Wordwall meningkatkan perhatian, motivasi, dan pemahaman konsep peserta didik. Strategi penilaian formatif meliputi tanya jawab cepat, latihan soal, dan kuis digital serta penilaian sumatif turut memperkuat penguasaan materi. Kendala yang muncul mencakup keterbatasan listrik dan kemampuan pendidik dalam mengoperasikan teknologi. Secara keseluruhan, media digital, terutama Wordwall, efektif mendukung pembelajaran IPAS dan layak dikembangkan lebih lanjut.
MANAJEMEN PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI 5 PADANGSIDIMPUAN Mutiara, Mutiara; Faridah Lubis, Nenni; Juwita Siregar, Emmi; Siregar, Rabiyatul Adawiyah; Nainggolan, Ramanda Futri; Anjani, Hesty; Anggina, Bayu; Dalimunthe, Sahra Khoirunnisa; Batubara, Seri Irawati
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 11, No 1 (2026): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v11i1.1-8

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen pengelolaan kelas dan minat belajar siswa dalam pembelajaran fisika di SMA Negeri 5 Padangsidimpuan. Metode dalam penelitian ini adalah menggunakan metode deskriptif. Sampel penelitian diambil secara random sampling yaitu sebanyak 29 siswa, dan berdasarkan uji statistik data yang diperoleh berdistribusi normal. Instrumen pada penelitian ini adalah berupa lembar angket pengelolaan kelas dan angket minat belajar siswa, serta lembar wawancara secara mendalam guru fisika. Hasil analisis data memperlihatkan bahwa persentasi  pengelolaan kelas adalah sebesar 62,48% termasuk kategori cukup baik, dan minat belajar sebesar 67,66% juga termasuk kategori cukup baik. Data ini menunjukkan bahwa proses pengelolaan kelas dan minat belajar siswa dalam pembelajaran fisika di SMA Negeri 5 Padangsidimpuan sudah berjalan cukup efektif, meskipun masih terdapat keterbatasan dalam peningkatan agar kategori sangat baik dapat tercapai.
Co-Authors Abdul Sattar Adinda, Aulia Zahwa Adriana, Risda Ag. Bambang Setiyadi Ainur Rosidah Ali Akbar Siregar Alviona, Chindy Anggina, Bayu Anjani, Hesty Annas, Dicky Aprilianin, Vike Armansyah Lubis ARMANSYAH LUBIS Assyifa, Nura Batubara, Seri Irawati Berghuis, Nila Tanyela Dalimunthe, Sahra Khoirunnisa Daulay, Sattar Destini, Frida Dina Maulina Dyan Erwira Harahap Een Yayah Haenilah Efendi, Ujang Elda Sari Siregar Elisa Elisa Erma Wita Erna Mala Fitri Evi Yulianti Fadillah, Ricca Tri Faridah Lubis, Nenni Fatma Suryani Harahap Fatma, Fatma Suryani Harahap Fridarima, Shanny Hanafi . Handoko Handoko Hasan Hariri Hatchi, Itgo Hayati, Atika Trisna Heni Mulyani Pohan Ida Wahyuni Jalilah Azizah Lubis Juwita Siregar, Emmi Kusumawati, Dinda Laras, Ramadya Vintika lisa indriyani LUBIS, ARMANSYAH Mabrouk, Anouar Ben Madiabu, Muhammad Jihad Maharani, Eehan Mega Aria Monica, Mega Aria Miftahul Jannah mutiara mutiara Nainggolan, Ramanda Futri Nasirsah, Nasirsah Nasution, Hanifah Nur Nasution, Hanifah Nur Ndruru, Sun Theo Constan Lotebulo Nur Latifah, Nur Nur Sahara Nurbaya Rosalina Sinaga Nurlaila, Evi Prasetyo, Ridho Putri, Athifah Rachmadhanti, Elvira Nur Radinda, Chalistya Syahla Ilham Rahmatika Elindra Riki Rinaldi Rizky, Iffah Safitri, Nadia Nur Sahlan Tuah Salsabilla, Safira Sita Sampora, Yulianti saputri, rohmah shela Sembiring, Rinawati Siregar, Ali Akbar Siregar, Nurhijriyah Kam Siregar, Nurkholidah Siregar, Supina Siska Mega Diana Sofyan, Muhammad Ihsan Sunyono - - Supina Siregar Syaputra, Adi Uswatun Hasanah Widiyah . Wita, Erma Wulandari Wulandari yulia pratiwi siregar Yuniarta, Ivo Yunita, Dinda